PROGRAMA NACIONAL – FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO
PESSOAL (FDP)
10ª Classe – Subsistema de Ensino Técnico-Profissional – Angola
INTRODUÇÃO
A disciplina de Formação e Desenvolvimento do Pessoal (FDP) integra o currículo da 10ª classe do ensino
técnico-profissional em Angola. Visa proporcionar aos estudantes conhecimentos, atitudes e competências
que permitam compreender a importância da gestão e valorização dos recursos humanos, bem como
estimular a formação contínua, o desenvolvimento de carreira e a ética profissional.
OBJECTIVOS GERAIS
• Compreender os princípios fundamentais da formação e desenvolvimento do pessoal nas organizações.
• Reconhecer a importância do capital humano para o crescimento das instituições e do país.
• Identificar os principais processos de recrutamento, formação, avaliação e motivação de pessoal.
• Valorizar a ética profissional, o trabalho em equipa e a necessidade de formação contínua.
• Desenvolver capacidades de planificação, execução e avaliação de programas de formação.
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS POR TRIMESTRE
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre
• Introdução à Formação e Desenvolvimento
• MétodosdodePessoal<br/>
formação e desenvolvimento<br/>
• Teorias da motivação e clima organizacional<b
• Conceitos de formação, desenvolvimento
• Formação
e capacitação<br/>
inicial e contínua<br/> • Planos de carreira e desenvolvimento pro
• Importância do capital humano<br/>
• Avaliação da formação e da aprendizagem<br/>
• Trabalho em equipa e ética profissional<b
• Levantamento de necessidades de• formação<br/>
Indicadores de eficácia formativa<br/>
• Importância da reciclagem e atualização c
• Planeamento de programas formativos
• Papel da liderança e das relações humanas
• Estudo de casos práticos em Angola
METODOLOGIAS DE ENSINO
• Aulas expositivas e dialogadas, com apoio de exemplos práticos.
• Estudos de caso sobre empresas e instituições angolanas.
• Trabalhos de grupo, dramatizações e simulações de situações organizacionais.
• Realização de seminários e debates em sala.
• Elaboração de planos de formação fictícios.
AVALIAÇÃO
• Testes escritos individuais.
• Trabalhos práticos e relatórios de grupo.
• Apresentações orais e participação nos debates.
• Avaliação contínua do desempenho e das atitudes.
• Exame final de síntese dos conteúdos.
REFERÊNCIAS
• Ministério da Educação de Angola – Programas do Ensino Técnico-Profissional.
• Lei n.º 32/20 – Lei de Bases do Sistema de Educação e Ensino.
• Decreto Presidencial n.º 158/18 – Regulamento do Subsistema de Ensino Técnico-Profissional.
• Documentos do INIDE – Instituto Nacional para o Desenvolvimento da Educação.
• Textos e manuais de Gestão de Recursos Humanos e Formação Profissional.
