lOMoARcPSD|54009593

Escala Vineland - Completa

Português (Escola Tres Marias)

Verifica para abrir em Studocu

A Studocu não é patrocinada ou endossada por alguma faculdade ou universidade

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])
 lOMoARcPSD|54009593

ESCALA VINELAND (AVALIAÇÃO)

Avaliação:

• Avaliação (+) equivalem à 01 (um) ponto.

• Avaliação () equivalem à 0,5 (meio) ponto.
• Avaliação (-) equivalem à 0 (zero) ponto.

A nota total é obtida somando-se todas as avaliações [ (+) e () ].

Após, utiliza-se a tabela para a conversão das notas totais da Escala
Vineland em valores Equivalentes de Idade Social (tabela anexa à
pasta), para o fim que consta do próprio título da tabela. Esse valor
corresponde a anos e meses e, portanto, deve-se desconsiderar o valor
da segunda casa depois da vírgula, para se falar em meses.
De posse da Idade Social (I.S.), e da Idade Cronológica (I.C.), também
em meses pode-se com esses dados calcular o quociente social,
através da seguinte fórmula:

QS = IS x 100
IC

Pode-se fazer a comparação do QS com a significação da classificação em QI,

como por exemplo, um QS = 80 que é considerado equivalente à um QI na faixa
“Médio Inferior”

Exemplo:

Total de pontos (+) e () obtidos na aplicação do questionário = 25

pontos.

Verificar “tabela”:
Pontos I.S.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

25 -------------- 1,47, que é 1 ano e 4 meses = 16 meses

(I.S.)

Idade cronológica (I.C.) = 20 meses.

QS = I.S. x 100
I.C.

QS = 16 x 100
20
QS = 0,8 x 100
QS = 80
Um quociente social (QS) = 80 é considerado equivalente à um QI
Médio Inferior.

A ESCALA VINELAND

A Escala segues em anexo. Cada item da escala é acompanhado de uma

designação de categoria (ver os 2 primeiros parágrafos de “Instruções Gerais”) que é

indicada pelas seguintes letras:

SHG – (Self – help general)

“auto ajuda”, cuidados pessoais em geral.

SHE – (self – help eating)

comer sozinho,

SHD – (self – help dressing)

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

vestir-se

SD – (self – direction)
auto – direção

O – (occupation)
ocupação

C – (comunicação)
comunicação

L – (locomotion)
locomoção

S – (Socialization)
socialização

A definição de cada item é dada nessas categorias no final do

manual.
Os itens da escala são arranjados em ordem coerente com o da
progressão da vida média normal. (Níveis de Idade). As idades médias
estão em parênteses após cada item em “Instruções Detalhadas”. Os
itens estão numerados em seqüência aritmética de 1 a 117.
Eles também foram separados por grupos de idade à partir dos
escores médios obtidos para a escala como um todo. O método
combina tanto a escala de idade como a de pontos.
O arranjo facilita a interpretação dos escores totais em termos
de valores de idade a partir da própria folha de respostas, sem a
necessidade de tabelas de conversão, embora por conveniência tal
tabela esteja incluída no manual.
A atual revisão e estandartização da escala anterior não produziu
alterações significativas desta, mas proporcionou um refinamento e

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

melhora do instrumento (em detalhes). Os escores revistos mostram

mudanças significativas para os níveis de idade X a XV. As
modificações mais importantes nas formulações de itens ocorreram
nos níveis de idade adulta. Nenhuma tentativa é feita aqui para
apresentar o material teórico e experimental sobre o qual se baseia
esta escala.
Este manual de instruções é um guia condensado.

Escala Vineland

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

Cód N QUESTÃO
.

Nível de idade 0 meses a 1 ano

C 1 RESMUNGA, RI. Vocaliza inarticuladamente (além de chorar).Balbucia
espontaneamente ou arrulha com animação evidente ou satisfação. Ri
espontaneamente ou quando estimulado.
AGE 2 EQUILIBRA A CABEÇA. Conserva a cabeça erguida voluntariamente
(sem auxílio) com tronco ereto por período indefinido (cerca de um
minuto).
S 3 PROCURA POR PESSOAS FAMILIARES. Pede para ser pego ou mostra
desejo de ser carregado pela mãe, pai ou outra pessoa da família; ou de
outro modo mostra claramente reconhecimento.
AGE 5 VIRA SOBRE SI (ROLA). Deitado de bruços, vira sobre si de costas ou
vice-versa, sem auxílio.
AGE 6 PROCURA ALCANÇAR OBJETOS PRÓXIMOS. Esforça-se por obter
objetos próximos, mas além do alcance.
O 7 DISTRAI-SE SOZINHO (A). Brinca com chocalhos ou outros objetos
simples, ou distrai-se com outras atividades simples, por ¼ de hora ou
mais, sem necessidade de atenção.
AGE 8 SENTA-SE SEM APÔIO. Senta-se direito sobre superfície dura, plana,
sem apoio, por período indefinido (cerca de um minuto). O equilíbrio pode
ser inseguro, mas o corpo não cai da postura espinal ereta.
AGE 9 ERGUE-SE SOZINHO (A). Chega a uma posição ereta segurando em
algum objeto (não em uma pessoa), erguendo-se sozinho.
C 10 FALA IMITA SONS. Tagarela ou usa conversa inarticulada, que revela
aparente tentativa de imitar ou expressar palavras, como algo mais do que
mero prazer na vocalização.
AC 11 BEBE EM XÍCARA OU COPO COM AUXÍLIO. Usa xícara ou copo para
beber, auxiliado por alguém para segurar ou ajudar a segurar a xícara ou
copo, e bebe sem derramar muito.
L 12 MOVE-SE PELO ASSOALHO (ENGATINHA). Movimenta-se pelo chão
por rastejos ou engatinhando, mas pode ser observado enquanto faz isso.
AGE 13 AGARRA COM O POLEGAR E O DEDO. Opõe o polegar e o dedo,
agarrando ou pegando algo, ao contrário do agarrar com o punho ou a
palma inteira.
Cód N QUESTÃO
.
S 14 SOLICITA ATENÇÃO PESSOAL. Demonstra desejo de ser abordado ou
de ser posto em relação com outra pessoa de qualquer modo, tal como
atraindo atenção para si ou para suas próprias atividades, além do mero
manuseio ou cuidado das necessidades físicas.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

AGE 15 FICA DE PÉ SOZINHO (A). Fica em pé sem auxílio numa superfície dura,
lisa, não segurando em objeto ou pessoa, por período indefinido (cerca de
um minuto). O equilíbrio pode ser inseguro e pode apresentar movimentos
dos pés, mas a postura total é mantida ereta.
AC 16 NÃO BABA. Tem o controle da saliva estabilizado, de modo que não
requer comunmente que enxugue a boca ou o queixo.
C 17 OBEDECE INSTRUÇÕES SIMPLES. Vem quando chamado anda
pequenas distâncias até pontos determinados, conforme ordens: aponta
para objetos especiais em figuras quando solicitado: faz pantomimas de
nenê, a pedido - em geral, coopera a pedidos verbais em atividades muito
simples.
Nível de idade de 1 a 2 anos
L 18 ANDA PELO APOSENTO SEM AUXÍLIO. Anda pelo quarto, não
meramente como um ato mecânico, mas como evidência de
responsabilidade pessoal crescente. Pode exigir observação ou cuidados
ocasionais.
O 19 RABISCA COM LÁPIS PRETO OU DE COR. Distrai-se com crayon ou
lápis durante curtos períodos: risca para cima e para baixo, de lado a lado,
ou com movimentos circulares sem quebrar a ponta ou rasgar o papel.
Faz isto espontaneamente ou a pedido, como meio de se ocupar.
AC 20 MASTIGA OS ALIMENTOS. Mastiga os alimentos sólidos ou semi-
sólidos antes de engolir.
AV 21 TIRA AS MEIAS. Remove meias soquete, meias compridas ou sapatos
sem auxílio, se desapertado, como um ato de se despir e não meramente
com um significado de brinquedo.
O 22 MUDA OBJETOS DE LUGAR. Despeja de um recipiente para o outro
sem derramar: remove, transfere, muda de lugar objetos de uma maneira
um pouco intencional: arranja objetos em um padrão ou ordem.
AGE 23 TRANSPÕE OBSTÁCULOS SIMPLES. Abre portas fechadas, sobe
cadeiras, usa banco para alcançar algo, usa bastão como instrumento:
remove simples impedimentos: usa cesto ou receptáculos para carregar
coisas.
O 24 VAI BUSCAR OU CARREGA OBJETOS FAMILIARES. Desempenha
recados a pedido, tais como: levar determinados objetos ou trazê-los de
ou para outros lugares próximos, ou levar e trazer mensagens simples de
ou para pessoas próximas.
AC 25 BEBE EM XÍCARA OU COPO SEM AUXÍLIO. Usa xícara ou copo, sem
auxílio, para beber segurando na asa ou mantendo o copo com uma ou
com as duas mãos, sem graves derramamentos.
Cód N QUESTÃO
.
AGE 26 ABANDONA O CARRINHO DE BEBÊ. Não anda mais em carrinho de
bebê. Caminha ou usa carrinho de andar quando sai.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

S 27 BRINCA COM OUTRAS CRIANÇAS. Brinca independentemente, sem

criar antagonismo, em companhia de outros aproximadamente da mesma
idade ou nível social. A atividade é mais individual do que cooperativa,
mas ele se adapta com as outras crianças.
AC 28 COME COM COLHER. Usa colher à mesa ou na cadeira alta para comer
na tigela, xícara ou prato, e faz isto sem ajuda e sem derramar muito.
L 29 ANDA PELA CASA OU QUINTAL (OU JARDIM). Anda pela casa ou
quintal somente com supervisão ocasional relacionadas aos lugares ou
ações, e causa poucos problemas ao fazê-lo.
AC 30 DISTINGUE SUBSTÂNCIAS ALIMENTARES. Evita comer lixo, e
facilmente distingue entre substâncias comuns adequadas ou
inadequadas para comer, sem necessidade de selecioná-las. Pode
morder objetos duros mas não requer vigilância neste sentido.
C 31 USA NOME DE OBJETOS FAMILIARES. Usa nome de vários objetos
familiares (não incluindo pessoas) para fins particulares: não só diz os
nomes desses objetos apresentados, mas os pede ou se refere a eles
pelo seu nome espontaneamente. Nomes podem ser substituídos por
corruptelas de palavras corretas, mas devem ser mais do que sons
meramente reconhecíveis.
L 32 SOBE ESCADAS SEM AUXÍLIO. Sobe escadas sem ajuda: anda mais
do que rasteja: pode se apoiar no corrimão ou muro (não em pessoas) e
pode subir colocando os dois pés em cada degrau.
AC 33 DESEMBRULHA BALAS. Recebendo balas ou alimentos embrulhados,
remove o invólucro, sem sugestão ou ajuda, antes de comer.
C 34 FALA EM FRASES CURTAS. Usa pequenas sentenças ou frases ou
combinações, sujeito-objeto, com vocabulário de 25 palavras ou mais. A
linguagem é praticamente útil dentro destes limites, e não mero
papagaiamento.
Nível de idade de 2 a 3 anos
AGE 35 PEDE PARA IR AO BANHEIRO. Por atos ou palavras expressa a alguém
o desejo de ir ao banheiro e raramente tem, durante o dia “acidentes” pode
ser auxiliado no banheiro.
O 36 INICIA SEUS PRÓPRIOS JOGOS INFANTIS. Ocupa-se com
brincadeiras ou atividades semelhantes, de própria iniciativa ou por
simples sugestões, tais como desenhar ou pintar com lápis ou crayon,
construir com blocos, vestir bonecas, olhar livros ou desenhos. Pode fazê-
lo com outros mas não exige supervisão.
AV 37 TIRA O CASACO COM A ROUPA. Tira o próprio casaco, roupa ou
sobretudo sem auxílio quando o mesmo está desabotoado.

Cód N QUESTÃO
.
AC 38 COME COM GARFO. Usa garfo sem derramar muito, para comer
alimento sólido que não requer que se corte.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

AC 39 BEBE ÁGUA SEM AUXÍLIO. Quando deseja beber é capaz de fazê-lo em

circunstâncias comuns em ambientes familiares, sem auxílio, obtendo
xícaras ou copo se acessível, abrindo e fechando a torneira sem graves
riscos ou desordens.
AV 40 ENXUGA AS PRÓPRIAS MÃOS. Enxuga as próprias mãos
aceitavelmente sem auxílio. As mãos podem ser lavadas para ele.
AGE 41 EVITA PERIGOS SIMPLES. Abriga-se da chuva, literal ou figuradamente
falando. Mostra algumas precauções a respeito de estranhos, é cuidadoso
evitando cair de escadas ou lugares altos: evita perigos de objetos tais
como: fósforos, utensílios afiados, vidros: não sai à rua, é precavido com
animais.
AV 42 PÕE O CASACO OU A ROUPA SEM AUXÍLIO. Veste sem ajuda, o
próprio casaco, roupa ou sobretudo, mas que não precisem ser
abotoados.
O 43 USA TESOURA PARA CORTAR. Usa tesoura sem ponta ao cortar papel
ou pano. Assim o faz seguramente e sem perigo, sem fazer estragos, mas
pode ser supervisionado.
C 44 CONTA SUAS EXPERIÊNCIAS. Dá Simples relatórios de experiências
ou conta histórias (espontaneamente) com seqüência, conteúdo coerente
e detalhes relevantes. A forma do vocabulário e da linguagem não são tão
importantes como a continuidade do relato.
Nível de idade de 3 a 4 anos
L 45 DESCE ESCADA COM UM PÉ EM CADA DEGRAU. Desce escada um
passo por andar sem ajuda.
S 46 BRINCA COOPERATIVAMENTE AO NÍVEL DE JARDIM DE INFÂNCIA.
Participa de atividades coordenadas de grupo, tais como brincar de roda,
brinquedos de imaginação de grupo, chás ou atividades onde é exigida a
ação mútua ou recíproca.
AV 47 ABOTOA CASACO OU VESTIDO. Veste seu próprio casaco, roupa ou
sobretudo e abotoa os mesmos sem ajuda.
O 48 AJUDA EM PEQUENOS TRABALHOS CASEIROS. “Ajuda” em
pequenas coisas pela casa, tais como: levar recados, guardar coisas, pôr
e tirar a mesa, dar comida aos animais. Tirar pó.
S 49 REPRESENTA PARA OS OUTROS. Faz certas proezas de imaginação
ou para entretenimento dos outros tais como: recitar, cantar, dançar, de
uma maneira suficientemente meritória para ser mais do que apenas
“engraçadinho”.
AV 50 LAVA AS MÃOS SOZINHO. Lava as próprias mãos aceitavelmente, sem
auxílio, e enxuga as mesmas sem sujar a toalha.

Nível de idade de 4 a 5 anos

Cód N QUESTÃO
.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

AGE 51 CUIDA-SE NO BANHEIRO. Vai ao banheiro só, sem ajuda. Tira e põe as
próprias roupas (pode requerer ajuda para abotoar os botões das costas)
e desempenha outras operações necessárias. Não há acidentes durante
o dia.
AV 52 LAVA O ROSTO SOZINHO. Lava seu próprio rosto (exceto orelhas)
aceitavelmente e enxuga sem auxílio.
L 53 ANDA PELA VIZINHANÇA SOZINHO. Anda pela vizinhança imediata
sem supervisão. Pode receber restrições quanto a áreas ou limites, e pode
ser requerido um conhecimento dos lugares freqüentados ou atividades,
mas no fundo está sozinho, é livre dentro destes limites.
AV 54 VESTE-SE MAS NÃO AMARRA. Veste-se sozinho exceto os cordões,
fitas ou laços. Abotoa de forma comum. As roupas são separadas ou
designadas. Recebe ajuda para vestir cachecol, capa ou galochas quando
vai sair, e roupas especialmente difíceis tais como sobretudo ou macacão.
O 55 DESENHA COM LÁPIS OU CRAYON. Desenha com lápis ou crayon e
produz formas simples mas reconhecíveis, tais como: homem, casa,
árvore, animal, paisagem. Utiliza colorações detalhadas ou diferenciais.
S 56 BRINCA COM JOGOS COMPETITIVOS. Toma parte em jogo competitivo
ativo em pequenos grupos de 3 ou 4 da mesma idade. Ex. pegador,
esconde-esconde, pião, pular corda, estátua.
Nível de idade de 5 a 6 anos.
O 57 USA PATINS CARRINHOS. Toma conta de si mesmo, sem supervisão,
fora do próprio quintal quando usa patins, trenó, carrinho, velocípede,
patinete e brinquedos semelhantes que envolvam algum perigo.
C 58 ESCREVE (LETRA DE FORMA) PALAVRA SIMPLES. Escreve
legivelmente seu primeiro nome ou algumas palavras familiares de três ou
quatro letras, sem copiar. Assim o faz de própria iniciativa ou por ditado.
Não é essencial escrever certo.
S 59 BRINCA COM JOGOS DE MESA SIMPLES. Joga com os outros, jogos
de mesa que requerem rodízio, observando regras, levando em conta as
metas e o faz sem discussão. (dominó, xadrez, etc...).
AG 60 CONFIAM-LHE DINHEIRO. É responsável por pequenas quantidades de
dinheiro quando mandado à fazer pagamentos ou compras especificadas.
É cuidadoso com a mesma e a usa como solicitado. Habilidades para
fazer trocos não é necessária.
L 61 VAI À ESCOLA SOZINHO. Sai para a escola ou outro lugar familiar fora
da vizinhança imediata sozinho. Pode ir em companhia de amigos, mas
ninguém é diretamente por ele.

Nível de idade de 6 a 7 anos.

Cód N QUESTÃO
.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

10

AC 62 USA FACA PARA ESPALHAR. Usa faca de mesa em circunstâncias

comuns para passar manteiga ou geleia no pão.

C 63 USA LÁPIS PARA ESCREVER. Escreve (não em letra de forma)

legivelmente com lápis uma dúzia ou mais de palavras simples, com grafia
correta. Assim o faz de própria iniciativa ou por ditado, mas não copiando.
AV 64 TOMA BANHO COM AUXÍLIO. Toma banho supervisionado. Pode ser
ajudado ao preparar o banho, ao lavar e secar o cabelo, e nos retoques.
AV 65 VAI PARA CAMA SOZINHO. Desempenha as operações para dormir
sem ajuda vai para o quarto sozinho: despe-se, vai ao banheiro, apaga a
luz, etc. de acordo com a rotina familiar. Pode ser acompanhado ou
“pajeado” por questões de sentimentalismo, mas realmente não necessita
nenhuma ajuda ou companhia.
Nível de idade de 7 a 8 anos
AGE 66 VÊ AS HORAS DE 15 EM 15 MINUTOS. Lê os relógios comuns com
aproximação ao quarto de hora mais próximo e realmente usa relógios
com finalidades práticas.
AC 67 USA FACA PARA CORTAR. Usa faca para cortar carne. Pode ser
auxiliado ocasionalmente com carne dura ou difícil, tal como carne com
ossos, ou de galinha.
S 68 NÃO ACREDITA EM PAPAI-NOEL. Rejeita o conceito antropomórfico,
mas pode reter o conceito emocional ou simbólico: também rejeita outros
conceitos anímicos como fadas, coelhos de páscoa e personificação de
objetos ou acontecimentos.
S 69 PARTICIPA DE JOGOS PRÉ-ADOLECENTES. MENINOS: Participa de
jogo cooperativo em grupo que não requer uma habilidade definida e tem
apenas regras brandas, tais como: futebol, bola ao cesto ou basebol
desorganizado: brinquedos “em fila”, tais como: seguir o chefe, gato e rato:
e faz excursões ou passeios de bicicleta ou a pé.
MENINAS: Participa de representações dramática simbolizando situações
domésticas ou sociais, tais como: brincar de casinha, escola, médico,
enfermeira, loja.
OBS. Notar a diferença de sexo em brinquedo nesse estágio e a mudança
no brinquedo das meninas para um tipo mais sedentário. Entretanto, dar
crédito ao item sem considerar o sexo se esta diferenciação não foi ainda
bem estabelecida.
AV 70 PENTEIA-SE E ESCOVA OS CABELOS. Escova ou penteia o cabelo
aceitavelmente sem ajuda ou correção quando se veste, sai ou receber
conhecidos.
Nível de idade de 8 a 9 anos
Cód N QUESTÃO
.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

11

O 71 USA FERRAMENTAS OU UTENSÍLIOS. Faz algum uso prático de

instrumentos ou utensílios simples tais como: martelo, serra, chave de
fenda, utensílios domésticos ou de costura, ferramentas para jardim.
O 72 FAZ TRABALHOS CASEIROS DE ROTINA. Ajuda efetivamente em
trabalhos simples em casa que são de rotina e pelos quais assume
alguma responsabilidade contínua, tais como: tirar o pó, arrumar, limpar,
lavar pratos, por ou tirar a mesa, fazer a cama.
C 73 LÊ POR SUA PRÓPRIA INICIATIVA. Faz uso independente e eficiente
do material simples de leitura (mais ou menos no quarto ano), tais como:
trechos cômicos, títulos de filmes, histórias simples, notas instruções
simples, novos itens elementares para o próprio entretenimento ou
informação.
AV 74 TOMA BANHO SOZINHO. Toma banho aceitavelmente sem ajuda:
despe-se, prepara-se para a banheira ou chuveiro. Lava-se e enxuga-se
sem necessidade de retoque, não incluindo lavar e enxugar o cabelo.
Nível de idade de 9 a 10 anos
AC 75 CUIDA-SE À MESA. Cuida-se de suas próprias necessidades à mesa:
serve-se de acordo com suas necessidades: em geral sabe lidar com
coisas como: batatas assadas, carnes difíceis, ovos cozidos, etc.
AG 76 FAZ PEQUENAS COMPRAS. Compra artigos úteis escolhendo ou
selecionando e é responsável pela segurança dos artigos, do dinheiro e
do troco correto. O faz independentemente ou pode seguir ordens
explícitas.
L 77 ANDA LIVREMENTE PELA CIDADE. Anda pela cidade sozinho ou com
amigos, fora da vizinhança imediata indo a pontos específicos. Pode ser
restringido a áreas ou limites, porém estes são mais remotos do que a
vizinhança próxima.
Nível de idade de 10 a 11 anos
C 78 ESCREVE OCASIONALMENTE CARTAS CURTAS
De vez em quando escreve cartas resumidas a amigos ou parentes, por
iniciativa própria ou seguindo algumas sugestões e o faz sem ajuda, com
exceção quanto à grafia de palavras não comuns e do fornecimento de
endereços desconhecidos. Subscrita envelopes e providencia o seu
envio.
C 79
FAZ CHAMADAS TELEFÔNICAS. Usa telefones locais para fins
práticos, procura os números, faz ligações e mantém de modo eficiente
conversações úteis, não incluindo chamadas interurbanas.

Cód N QUESTÃO
.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

12

O 80 FAZ PEQUENOS TRABALHOS REMUNERADOS.

Efetua trabalhos ocasionais ou intermitentes, de própria iniciativa, em
casa ou vizinhança, pelos quais são-lhe pagas pequenas somas ou as
quais merecem pagamento, tais como:
trabalhos avulsos, cuidar da casa, ajudar a cuidar de crianças, costurar,
vender revistas, carregar jornais.
C 81 RESPONDE A ANÚNCIOS: FAZ COMPRAS PELO CORREIO.
Responde á revistas, rádio ou outra propaganda enviando cupons,
pedindo amostras, solicitando literatura, fazendo compras por catálogos.
Nível de idade de 11 a 12 anos
O 82 REALIZA TRABALHOS CRIATIVOS SIMPLES. Faz coisas úteis,
consertos simples ou trabalho produtivo: cozinha, assa, ou costura um
pouco, faz um pouco de jardinagem, cuida de animais, escreve pequenas
histórias ou poemas, faz desenhos ou pinturas simples.
AG 83 É DEIXADO À SÓS PARA CUIDAR DE SI OU DE OUTROS. É às vezes
deixado sozinho, ou sua própria responsabilidade, por uma hora ou mais
em casa ou no trabalho e é bem sucedido, tratando de suas necessidades
imediatas ou das pessoas deixadas à seu cuidado.
C 84 GOSTA DE LIVROS, JORNAIS E REVISTAS. Lê para informações
práticas ou para seu agrado pessoal, histórias ou notícias nos jornais,
revistas de histórias, livros de biblioteca, histórias de aventuras ou
romances.
Nível de idade de 12 a 15 anos
S 85 ENTREGA-SE A JOGOS DIFÍCEIS. Participa de jogos relativamente
complexos e especializados e de esportes como jogos de cartas, beisebol,
bola ao cesto, tênis, natação. Compreende as regras e os processos de
contagem.
AV 86 CUIDA-SE COMPLETAMENTE QUANTO À ROUPA. Requer raramente
auxílio quanto aos cuidados pessoais, incluindo lavagem e secagem de
cabelos, cuidados das unhas, barbear-se (se tiver barba), escolha de
roupa de acordo com a ocasião e o tempo. Amarra gravata, fitas ou laços.
AG 87
COMPRA OS PRÓPRIOS ACESSÓRIOS DE VESTUÁRIO. Escolhe e
compra com o cuidado de ver a utilidade, o preço e o tamanho, pequenos
artigos de roupa pessoal tais como: fitas, gravatas, roupas de baixo,
sapatos, etc. não incluindo ternos, vestidos, paletós, chapéus. Autoridade
e dinheiro ou crédito pode ser fornecido por pessoas mais velhas.

Cód N QUESTÃO
.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

13

S 88 PARTICIPA EM ATIVIDADES, DE GRUPOS DE ADOLESCENTES. É

membro ativo de um grupo comunitário, time esportivo, clube organização
social ou literária. Planeja e participa de danças, festas excursões,
esportes ao ar livre, etc., em grupos representando um conjunto social de
idades e interesses similares, sem liderança de adulto.
O 89 REALIZA AFAZERES ROTINEIROS DE SUA RESPONSABILIDADE. É
responsável para desempenhar trabalhos periódicos e variáveis, tais
como as tarefas familiares: servir à mesa ajudar nos trabalhos caseiros,
cuidar do jardim, limpar o carro, lavar janelas.
Nível de idade de 15 a 18 anos
C COMUNICA-SE POR CARTA. Escreve cartas comerciais ou sociais que
são mais que superficiais e que exigem comunicação de informações
sérias, troca de notícias importantes, dando ou conhecendo instruções.
C 91 ACOMPANHA ACONTECIMENTOS CORRENTES
Discute notícias gerais, esportes, acontecimentos sensacionais, e segue
tais coisas com alguma continuidade.
L 92 VAI SOZINHO A LUGARES PRÓXIMOS (FORA DOS LIMITES DA
CIDADE). Sai dos limites da cidade natal e é pessoalmente responsável
pelos próprios preparativos ao fazê-lo. É livre, não meramente seguindo
direções explícitas ou indo de um ponto conhecido a outro e voltando. A
distância percorrida não precisa ser grande, mas as áreas são
relativamente não familiares.
AG 93 SAI DESACOMPANHADO DURANTE O DIA. Sai
De casa durante o dia sem “supervisão à distância” e é pessoalmente
responsável por seus movimentos sem prestar contas dos mesmos com
antecedência. Ao fazê-lo revela comportamento discreto.
AG 94 DISPÕE DE DINHEIRO PRÓPRIO PARA GASTAR
Tem um dinheiro suficiente para gastar (por semana, mesada ou ganho)
e usa o mesmo com razoável discrição para necessidades pessoais
significativas, mais do que para mero entretenimento imediato.
AG 95 COMPRA TODAS AS SUAS ROUPAS. Usualmente escolhe e compra
sua própria roupa, incluindo vestidos, ternos, casacos, chapéus. Pode ser
assistido ou aconselhado, mas toma suas decisões finais e faz os
pagamentos, mesmo que o dinheiro ou crédito tenha que ser fornecido em
vez de ganho.
L 96 VAI SOZINHO A LUGARES DISTANTES. Vai a cidades ou lugares
estranhos ou relativamente remotos, desacompanhado (não aos cuidados
de alguém) e para isso faz ele mesmo os preparativos, sem instruções
específicas. É cuidadoso com perigos ordinários e enfrenta emergências
ordinárias com sucesso ao fazê-lo.

Cód N QUESTÃO
.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

14

AG 97 CUIDA DA PRÓPRIA SAÚDE. Cuida da própria saúde por vontade

própria, observando as regras de higiene comuns, doenças contagiosas
ou infecciosas, doenças agudas e acidentes, cuidando de si nas doenças
menores e obtendo assistência profissional se preciso.
O 98 TEM EMPREGO OU CONTINUA A ESTUDAR. Está vantajosamente
empregado em ocupações como: trabalhador fabril, empregado, serviços
em fazendas, trabalhador comum, barbeiro, auxiliar de artesanato, dona
de casa ( concessão feita para desemprego devido a circunstâncias
especiais). Ou continua estudando depois do ginásio.
AG 99 SAI À NOITE SEM RESTRIÇÕES. É responsável pelas próprias ações
depois que escurece, sem avisar com antecedência, e não se vê em
problemas. É livre de ir e vir à noite, mas deve avisar de sua ausência
antes ou depois, como cortesia ou formalismo. Pode ser solicitado a
chegar com hora determinada.
AG 100 CONTROLA SEUS PRINCIPAIS GASTOS. Tem critérios próprios para
efetuar gastos maiores de mesadas, ganhos ou rendimentos, apenas com
conselhos gerais dos outros de como usar o dinheiro.
AG 101 ASSUME RESPONSABILIDADE PESSOAL. Dirige seus próprios
compromissos sociais, mas leva em conta o bem estar dos outros ao fazê-
lo. Age de livre arbítrio (julgamento e previsão) nas atividades pessoais.
Nível de idade de 20 a 25 anos
AG 102 EMPREGA PREVIDENTEMENTE O DINHEIRO. Vive dentro de um
rendimento, quita suas obrigações financeiras prontamente, evita
desperdício e extravagâncias dentro de um nível de vida prudentemente
relacionado com rendimentos, receitas e obrigações. Os
Gastos são para projetos sérios mais do que
Para causas frívolas.
S 103 ASSUME RESPONSABILIDADE ALÉM DO QUE LHE É NECESSÁRIO.
Contribui para o sustento de outros, “é um bom vizinho” participa da
responsabilidade de outros.
S 104

CONTRIBUI PARA O BEM ESTAR SOCIAL. Participa do trabalho social

local, ou atividade de natureza altruística e assim faz de iniciativa própria,
dá ajuda pessoal ou financeira para grupos sociais como: igreja, escola e
organizações de caridade. É membro ativo de clubes ou grupos sociais
semi-profissionais como Associação de Pais e Mestres, corporação
religiosa, organização ocupacional ou política.

Cód N QUESTÃO
.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

15

AG 105 É PREVIDENTE QUANTO O FUTURO. Mantém independência

econômica (tolerância devendo ser feita a emergências fora do próprio
controle). Prevê futuras necessidades ou vantagens, pondo de lado parte
significante do rendimento ou recursos em economias, seguro
investimento, etc.. Compra a crédito a própria casa, mobília para a casa,
faz previsão para o ensino superior dos filhos e outros gastos em
investimentos que tenham valor de moeda corrente ou que antecipa, o
futuro bem estar. Em posição às necessidades imediatas ou prazeres. .
Adia satisfações imediatas, por benefícios remotos. O padrão de vida
permite um “superavit” para emergências.

Nível de idade de 25 anos ou mais

O 106 REALIZA TRABALHOS ESPECIALIZADOS. Está empregado como
diarista em ocupações habilidosa(técnicos ou de escritório) ou de
supervisão, tais como: escriturário, artesão, enfermeira, sitiante,
pequeno comerciante, capataz, empregada doméstica. Ou continua os
estudos no nível superior.
O 107 ENTREGA-SE A RECREAÇÕES BENÉFICAS .Faz uso aproveitável do
tempo vago para salvaguardar ou melhorar o bem estar mental e físico
com leituras, jogos e esportes, “hobbies”, jardinagem, música, arte, teatro,
(recreações meramente passivas, distrações de baixo nível mental ou
ocupações para matar o tempo não devem ser creditadas).
O 108 SISTEMATIZA O PRÓPRIO TRABALHO. Trabalha com iniciativa própria
com o sistema capaz de promover um uso mais eficiente de habilidades
e oportunidades. Faz seu programa de trabalho de maneira que possa ter
despesas imprevistas, e o segue tendo em vista aumentar a quantidade,
qualidade e a variedade de trabalho. Usa novos engenhos e métodos para
aumentar a eficácia do trabalho.
S 109 INSPIRA CONFIANÇA. É apoio em tempos de aflição ou necessidade,
ajuda em tempo de emergência. É consultado em assuntos que requerem
liderança ou bom julgamento. Ocupa posição de confiança na sociedade.
S 110 PROMOVE O PROGRESSO CÍVICO. Toma parte ativa no melhoramento
de movimentos cívicos, comerciais, sociais, industriais, educacionais além
da rotina ocupacional imediata. É um membro proeminente de grupo
operacional, profissional, fraternal, cívico, religioso ou outro grupo que
contribua para o bem estar público.
O 111 SUPERVISIONA ATIVIDADES PROFISSIONAIS. Dirige negócio próprio
acima do nível dos pequenos mercados, ou mantém posição de pequena
capacidade executiva mais alta do que o lugar de capataz em trabalho de
rotina.

Cód N QUESTÃO
.

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

16

AG 112 FAZ COMPRAS PARA OUTROS. Faz ou aprova grandes compras, fora
das próprias necessidades ou das necessidades domésticas dos
dependentes, como agente para os outros, envolvendo responsabilidade
E escolha crítica, com arbítrio maduro quanto à convivência e custo.
O 113 DIRIGE OU ORIENTA TRABALHOS DE OUTROS
Mantém posição executiva superior ou de supervisão técnica ou emprega
vários trabalhadores por sua própria conta. Planeja e organiza o trabalho
dos outros de modo mais amplo.
O 114 REALIZA TRABALHO TÉCNICO OU PROFISSIONAL. Produz trabalhos
altamente habilidosos ou executivos acima do nível de diaristas ou
consegue carreira profissional, literária ou artística de alto mérito.

S 115 COMPARTILHA DE RESPONSABILIDADE NA VIDA DA

COMUNIDADE. Participa da direção geral de grandes empreendimentos.
Ex. membro do conselho de diretores de importantes organizações de
negócios, sociais, educacionais, institucionais ou cívicos. Ocupa posição
importante de confiança pública.
O 116 CRIA AS PRÓPRIAS OPORTUNIDADES. Domina o ambiente e executa
seus próprios planos, designa a maneira de fazer certas coisas, contribui
com idéias, sai da rotina aceita, tem sucesso ao desenvolver novos
descobrimentos, operações melhoradas, direção mais eficiente. Sustenta
as atividades criativas ou de organizações durante um período apreciável
de anos.
S 117 CONTRIBUI PARA O BEM ESTAR GERAL. Obteve amplo
reconhecimento como alguém que promove progresso público em
campos filantrópicos, religiosos, educacionais, culturais, industriais e
patrióticos.

LEGENDA:

C: Comunicação S: Socialização AC: Auto-auxílio para comer

L: Locomoção AG: Autogoverno AV: Auto-auxílio para vestir

O: Ocupação AGE: Auto-auxílio geral

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

17

Escala Vineland (Folha de Resposta)

Idade:
Escolaridade: Encaminhado:
RESPOSTA
COD. N. SIM, SEMPRE SIM, ÀS NÃO, NUNCA NÃO TEVE NÃO SEI
VEZES OPORTUNIDADE
Nível de idade 0 meses a 1 ano.
C 1
AGE 2
S 3
AGE 5
AGE 6
O 7
AGE 8
AGE 9
C 10
AC 11
L 12
AGE 13
S 14
AGE 15
AC 16
C 17
Nível de idade de 1 a 2 anos.
L 18
O 19
AC 20
AV 21
O 22
AGE 23
O 24
AC 25
COD. N. SIM, SEMPRE SIM, ÀS NÃO, NUNCA NÃO TEVE NÃO SEI
VEZES OPORTUNIDADE
AGE 26

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

18

S 27
AC 28
L 29
AC 30
C 31
L 32
AC 33
C 34
Nível de idade de 2 a 3 anos.
AGE 35
O 36
AV 37
AC 38
AC 39
AV 40
AGE 41
AV 42
O 43
C 44
Nível de Idade de 3 a 4 anos.
L 45
S 46
AV 47
O 48
S 49
AV 50
Nível de Idade de 4 a 5 anos.
AGE 51
AV 52
L 53
AV 54
O 55
S 56
Nível de idade de 5 a 6 anos.
O 57
COD. N. SIM, SEMPRE SIM, ÀS NÃO, NUNCA NÃO TEVE NÃO SEI
VEZES OPORTUNIDADE

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

19

C 58
S 59
AG 60
L 61
Nível de Idade de 6 a 7 anos.
AC 62
C 63
AV 64
AV 65
Nível de Idade de 7 a 8 anos.
AGE 66
AC 67
S 68
S 69
AV 70
Nível de idade de 8 a 9 anos.
O 71
O 72
C 73
AV 74
Nível de Idade de 9 a 10 anos.
AC 75
AG 76
L 77
Nível de idade de 10 a 11 anos.
C 78
C 79
O 80
C 81
Nível de Idade de 11 a 12 anos.
O 82
AG 83
C 84
Nível de Idade de 12 a 15 anos.

S 85
AV 86
COD. N. SIM, SEMPRE NÃO, NUNCA NÃO SEI

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

20

SIM, ÀS NÃO TEVE

VEZES OPORTUNIDADE
AG 87
S 88
O 89
Nível de idade de 15 a 18 anos.
C 90
C 91
L 92
AG 93
AG 94
AG 95
L 96
AG 97
O 98
AG 99
AG 100
AG 101
Nível de idade de 20 a 25 anos.
AG 102
S 103
S 104
AG 105
Nível de Idade de 25 anos ou mais.
O 106
O 107
O 108
S 109
S 110
O 111
AG 112
O 113
O 114
S 115
O 116
S 117

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

21

ESCALA VINELAND (Correção)

C L O S AG AGE AC AV
COMUNICAÇÃO LOCOMOÇÃO OCUPAÇÃO SOCIALIZAÇÃO AUTO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO
GOVERNO GERAL PARA COMER PARA VESTIR

Nível de Idade 0 meses a 1 ano.

Total:
Nível de Idade de 1 a 2 anos.

Total:
Nível de Idade de 2 a 3 anos.

Total:
C L O S AG AGE AC AV
COMUNICAÇÃO LOCOMOÇÃO OCUPAÇÃO SOCIALIZAÇÃO AUTO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO
GOVERNO GERAL PARA COMER PARA VESTIR
Total:

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

22

C L O S AG AGE AC AV
COMUNICAÇÃO LOCOMOÇÃO OCUPAÇÃO SOCIALIZAÇÃO AUTO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO
GOVERNO GERAL PARA COMER PARA VESTIR

Nível de Idade de 3 a 4 anos.

Total:
Nível de idade de 4 a 5 anos.

Total:
Nível de idade de 5 a 6 anos.

Total:
Nível de Idade de 6 a 7 anos.

Total:

C L O S AG AGE AC AV
COMUNICAÇÃO LOCOMOÇÃO OCUPAÇÃO SOCIALIZAÇÃO AUTO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO
GOVERNO GERAL PARA COMER PARA VESTIR
Total:

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

23

C L O S AG AGE AC AV
COMUNICAÇÃO LOCOMOÇÃO OCUPAÇÃO SOCIALIZAÇÃO AUTO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO
GOVERNO GERAL PARA COMER PARA VESTIR

Nível de Idade de 7 a 8 anos

Total:
Nível de idade de 8 a 9 anos.

Total:
Nível de Idade de 9 a 10 anos.

Total:
Nível de idade de 10 a 11 anos.

Total:
Nível de Idade de 11 a 12 anos.

Total:
Nível de Idade de 12 a 15 anos.

Total:
C L O S AG AGE AC AV
COMUNICAÇÃO LOCOMOÇÃO OCUPAÇÃO SOCIALIZAÇÃO AUTO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO
GOVERNO GERAL PARA COMER PARA VESTIR
Total:

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])

 lOMoARcPSD|54009593

24

C L O S AG AGE AC AV
COMUNICAÇÃO LOCOMOÇÃO OCUPAÇÃO SOCIALIZAÇÃO AUTO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO
GOVERNO GERAL PARA COMER PARA VESTIR

Nível de Idade de 15 a 18 anos.

Total:
Nível de Idade de 20 a 25 anos.

Total:
Nível de Idade de 25 anos ou mais.

Total:

C L O S AG AGE AC AV
COMUNICAÇÃO LOCOMOÇÃO OCUPAÇÃO SOCIALIZAÇÃO AUTO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO AUTO-AUXÍLIO
GOVERNO GERAL PARA COMER PARA VESTIR
Total:

Descarregado por Vânia Cerqueira (vaniacerqueira@[Link])