DELEGAÇÃO DE QUELIMANE
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA E CIENCIAS DA EDUCACAO
GUIA DE DISCIPLINA
Disciplina: Noções de Economia
MODALIDADE ANO ANO SEMESTRE Nº DE CRÉDITOS TOTAL DE HORAS DOCENTE/TUTOR DE ESPECIALIDADE
ACADÉMICO DE ESTUDO
EaD 2º 2018 1º 5 38 Raide Covua
OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA˸
Competências
Esta disciplina de Introdução à economia visa (i) introduzir os conceitos basilares da disciplina, (ii) familiarizar o aluno com o tipo de
questões que a economia permite tratar e (iii) iniciar o aluno na aplicação daqueles na análise da realidade económica. O curso deverá
basear-se na análise verbal e gráfica.
2.Objectivos
No final da disciplina o estudante deve ser capaz de:
1. - Analisar as tendências e o estágio da economia
2. - Interpretar fenómenos ligados às mudanças da economia nacional e global
3. - Definir rigorosamente a economia e usar termos económicos apropriados;
4. - Conhecer o potencial de mercados na formação dos preços e na resolução dos três problemas económicos;
5. - Conhecer tipos de concorrência existentes e o seu impacto na sociedade;
6. - Conhecer o comportamento dos principais agentes económicos. Empresas e famílias.
A RIQUEZA DAS NAÇÕES: ESTUDOS REALIZADOS EM 2017
Pais PIB- Produto Interno Bruto População
Estados Unidos América 17. 414 triliões 308.745 milhões
China 10.982 triliões 1.358.612.968
Japão 4.123 triliões 127.633 milhões
Alemanha 3.363 triliões 81.757 milhões
Rússia 3.717 triliões 142.914 milhões
Franca 2.586 triliões 65.447 milhões
Itália 2.170. triliões 60.795 milhões
Canada 1.631 triliões 34.019 milhões
Moçambique 18.Bilioes 25. Milhões
África em geral (2013) 50 anos depois/independencias 1.111 milhões
Fevereiro / 2018
Caro(a) estudante,
Bem-vindo (a) ao estudo de Noções de Economia. Este é um guia que lhe apresenta a disciplina, o calendário das sessões presenciais
e testes e dá-lhe algumas orientações para o sucesso do seu estudo.
1. Com quem irá trabalhar?
Terá, a orientar e acompanhar o seu estudo:
Eu, Raide Covua, Licenciado em Administração de Empresas com Habilitação em Gestão Estratégica de Negócios pela
Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas Campo Real, Município de Guarapuava Estado do Paraná na Republica Federativa do
Brasil 2006-2009 onde apresentou a monografia Cientifica Marketing de Relacionamento ʺMarketing of Relationshipʺ.
Mestrando Internacional em Auditoria e Gestão Empresarial pela Fundação Universitária Ibero-americano
Docente Universitário pela Universidade Pedagógica de Moçambique Delegação de Quelimane afecto na Escola Superior de
Contabilidade e Gestão (ESCOG), que irei explicar-lhe o conteúdo programático através da plataforma electrónica de ensino
aprendizagem, esclarecer as suas dúvidas e avaliar as actividades e trabalhos realizados.
a) Um tutor presencial no centro de recursos
Que lhe pode dar orientações gerais de como estudar, como organizar melhor o seu tempo de estudo e também orientar na
realização de actividades que sejam realizadas no centro de recursos.
b) Os seus colegas
Estudar a distância pode ser uma actividade muito solitária por isso sugerimos que, para se manter motivado(a), crie um grupo de
estudo ou se junte a um já existente. Falar com os outros é muito importante, ajuda-nos a esclarecer as dúvidas dos outros e as
nossas próprias dúvidas. Terá muitos exercícios de Noções de Economia para resolver, a troca de ideias com os seus colegas
ajudar-lhe-á bastante.
2. Que tipo de material terá á sua disposição?
a) Vamos utilizar o Módulo de Noções de Economia. Trata-se de um texto auto instrucional, isto é escrito de forma que, ao lê-lo, você
aprenda sem a presença física do professor. O texto foi escrito de forma a manter certa interactividade entre o autor do modulo e o
estudante, assim, de alguma forma vai sentir que estará sempre acompanhado pelo autor do módulo. O módulo é também mais um
guia de estudo.
Na plataforma terá disponível, em cada semana, a parte do módulo que deve estudar. Existe também a versão impressa que foi
usada pelos estudantes que estudaram esta disciplina anteriormente. Preste atenção ao facto de o número das páginas da versão
impressa ser diferente do número das páginas da versão electrónica. Por isso, quando tiver dúvidas sobre algo não indique apenas
a página, deve escrever, por exemplo, “não percebi explicação sobre cruzamento teste apresentada na pág X”.
O módulo foi estruturado em lições, em cada lição encontrará os objectivos, actividades que lhe permitem manter-se mais envolvido
no estudo da matéria, resumos, exercícios de auto avaliação e respectiva orientação para verificar se os resolveu correctamente.
Estude as lições na sequência apresentada, mas defina o ritmo adequado para si. Se precisar estudar várias vezes uma mesma
lição não se alarme, significa que está preocupado(a) em aprender e não apenas em acumular informação.
Não tente acumular informação para reproduzi-la nos testes e exames. O objectivo é que se torne um estudante capaz de usar o
conhecimento que vai construir, na resolução de problemas, e na resposta a questões que surjam no seu dia-a-dia.
b) Textos complementares
Sempre que necessário forneceremos textos complementares ou daremos sugestões de sites que possa acessar e outros recursos
a consultar. Mas não fique á espera das nossas sugestões, procure material complementar sempre que achar necessário!
c) Livros e outros recursos
Alguns centros de recurso e a Biblioteca central da UP, Biblioteca da UPQ e na biblioteca do centro de recurso de Gurue possuem
livros de Economia em particular.
Recorra também a outras Bibliotecas, consulte os seus livros ou de amigos. Caso tenha acesso á internet, faça também uso dos
recursos que aí encontrar, lembre-se que na internet se encontra tudo, e nem tudo que é publicado é credível. Por isso:
Verifique sempre a fonte da informação (Quem escreveu o texto? Foi um aluno da escola secundária? Foi um docente de uma
universidade? Que instituição publicou essa informação? Um grupo de amigos? Uma Universidade?) e daí decida sobre a
credibilidade do texto.
Seja crítico em relação aquilo que lê na internet. O facto de estar escrito não significa que seja verdade!
3. Porque e o que irá estudar em Noções de Economia?
A economia é uma ciência social que estuda como os indivíduos e a sociedade decidem empregar recursos produtivos escassos na
produção de bens e serviços de modo a distribui-los entre as várias pessoas e grupos da sociedade.
O que vai estudar é a essência desta disciplina (Introdução à economia, evolução do pensamento económico, teoria do consumidor,
teoria do funcionamento do mercado, teoria da firma, estruturas de mercado, organização industrial, Noções de Macro Economia).
Esperamos que, o que vai aprender em noções de economia lhe ajude tomar decisões económicas nas actividades quotidianas na
sociedade e como futuro administrador e gestor educacional, e lhe permita interpretar os factos económicos da teoria para a prática, ou
seja, para o mundo real através de cálculos matemáticos, estatísticos, raciocínio lógico.
O estudo da Economia, para além de ser importante para a sua vida como um cidadão, é também importante para si como um
profissional, assim como administrador e gestor de educação.
Os temas a serem estudados são agrupados nas seguintes unidades temáticas e lições:
Datas/semanas Unidade temática Actividades Bibliografia
1ª Semana Planificação e Tutória introdutória
26/02-04/03/18
Tutórias a Distancia
Semanas
2ª-05-11/03/18 1.2. 3
3ª-12-16/18 Introdução à Economia;
Economia e Produção;
(17-18/18) economia de Distribuição;
4ª-19-25/18 subsistência Acumulação;
Consumo de bens materiais.
5ª- 26/3-01/04/18
Tutória Geral
Dias 31/3--01/04/18
Semana Bens de consumo e Bens de consumo: definição e conceito
de capital Bens de capital: concito
6ª -02-8/04/18 3,4
Semanas Análise da Oferta de Mercado: definição, curva de oferta, o
produtor.
7ª-09-13/04/18 Função Geral da Oferta
Variáveis que afectam a Oferta
Dias 14-15/04/18 1, 2, 3
Valor de um bem O Equilíbrio de Mercado Competitivo
Tutória de
Exercícios de oferta e equilíbrio de mercado
Especialidade
Presencial
8ª-16-20/04/18
Tutória a Distancia: revisão/ Preparação para 1ᵃ avaliação de
Dias 21-22/04/18 contacto 3,4
1ª Avaliação de
contacto-Teste Conceito
Preço da Demanda
9ᵃ-23-29/04/18 Preço Cruzada da Demanda
Inflação Renda da Demanda
10ª-30/04-04/05/18
Preço da Oferta
Dias 05-06/05/18 Exercícios
Tutória Geral
11ª-07-13/05/18 Tutória a distância 2,3,4
Estagio Pedagógico: Leccionação, Supervisão e Avaliação (1
12ª-14-18/05/18 semana)
Introdução
Semanas
Conceitos Básicos
13ᵃ-21-27/05/18 Função de Produção
Tipos de inflação Produção com um Factor Variável e um Fixo (uma análise do
14ᵃ-28/05-01/06/18 curto prazo)
15ᵃ-04-10/06/18 Produção a Longo Prazo
Produto Total,Médio,Marginal
Dias 19-20/05/18 Custo de oportunidade versus Custos Contabilísticos
Tutória Geral Conceito de Externalidade
Custos de Curto Prazo
Dias 02-03/06/18 Custos de Longo Prazo
Tutória Geral Maximização do Lucro Total
Exercícios
16ª -11-15/06/18 Tipo predominante
do mercado Introdução
Dias 16-17/06/18 Mercado em Concorrência Perfeita 1,2,3,4
Monopólio, Oligopólio
2ª Avaliação de
Concorrência Monopolista
contacto- Teste Tipo predominante Estruturas do Mercado de Factores
do mercado
Balanço de pagamento Principais pontos
Barreiras à entrada Diferenciação do Produto
Macroeconomia Vantagem Absoluta de Custos
Economias de Escala
Exercícios
Conceito da Macroeconomia
Modelos de estudo da Macroeconomia
Objectivos e Instrumentos da Macroeconomia
Ciclo Económico
18-29/06/18 Preparação dos Exames Normais
Exames Normais
30/06-01/07/18 Correcção de Exames Normais e Publicação dos Resultados
02-13/0718 Exames de Recorrência
14-15/07/18 Correcção de Exames Recorrência e Publicação dos Resultados
16-20/07/18
4. Com que objectivo lhe ensinaremos Noções de Economia e que competências esperamos que você desenvolva?
Explicar o carácter das leis económicas,
Integrar o conceito de necessidades num contexto cultural,
Explicar o problema económico e o conceito de racionalidade,
Distinguir o valor de uso de valor de troca,
Explicitar o conceito de agente económico,
Apresentar noção de consumo, factores que condicionam o consumo,
Identificar os elementos necessários a produção,
Explica a importância do investimento na actividade produtivo,
Interpretar as taxas de actividade e desemprego, causas e consequências da inflação.
5. Quais as estratégias de avaliação usadas
As formas de avaliação não são novidade para si. Serão usadas as seguintes:
a) A avaliação do seu progresso e da qualidade da sua aprendizagem, isto é, a auto-avaliação. Auto avalie-se com frequência e
com muita sinceridade (para isso dispõe de exercícios de auto-avaliação formativa no módulo). Não use os objectivos da lição
apenas para verificar se os atingiu ou não. Use-os para verificar se realmente aprendeu o que se espera que aprenda (se é
capaz de analisar, de indicar, de explicar de relacionar de argumentar etc., conforme o que é indicado em cada lição).
b) As avaliações á distância, realizadas através da plataforma, que são trabalhos de natureza variada. O tipo de trabalho exigido e
as datas exactas de submissão da AD’s serão previamente comunicadas.
c) As avaliações presenciais (testes) que você realizará, no centro de recursos (ou em outro local a indicar). Consulte as datas de
realização no quadro apresentado acima.
Realize todas as tarefas a tempo, estude constantemente e não somente para os testes, não acumule dúvidas, tente esclarecê-
las logo que se aperceba que as tem!
6. BIBLIOGRAFIA
1. COSTA, F. N, economia em 10 lições, São Paulo, 2000, pg. 73.
2. PINHO, D. B. e VASCONCELLOS, M.A.S, manual de economia, São Paulo, 2003.
3. SANDRONI, Paulo, novíssimo dicionário de economia, São Paulo, 1999.
4. VASCONCELLOS, M.A.S e GARCIA, M.E, fundamentos de economia, São Paulo, 1998.
Disponível em http://www.significados.com.br/economia/, acesso em 16 de Julho de 2015.
Fevereiro de 2018
