Projeto Literário: Alice no País da

Mentira

1. Atividades de Interpretação do Livro

Para garantir uma compreensão aprofundada do livro "Alice no País da Mentira", de

Pedro Bandeira, propomos as seguintes atividades de interpretação, adequadas para
alunos do 5º ano do ensino fundamental. O objetivo é estimular a leitura crítica, a
reflexão sobre os temas abordados e a expressão das ideias dos alunos.

Perguntas para Discussão e Reflexão:

1. O que levou Alice a brigar com seu melhor amigo, Lucas? Como você se
sentiria se um amigo mentisse para você? (Esta pergunta aborda o ponto de
partida da história e a emoção da personagem, incentivando a empatia e a
conexão pessoal com a narrativa.)

2. Descreva o País da Mentira. Como ele é diferente do mundo real? Que tipo de
coisas estranhas Alice encontrou lá? (Foca na ambientação e nos elementos
fantásticos do livro, pedindo aos alunos que identifiquem e descrevam as
características do lugar.)

3. No País da Mentira, Alice descobre que existem diferentes tipos de mentiras.

Quais são alguns exemplos de mentiras que ela encontrou? Você consegue
pensar em outros tipos de mentiras que não foram mencionados no livro?
(Estimula a análise dos diferentes tipos de mentiras e a capacidade de
categorização, além de promover a criatividade e a aplicação do conceito em
outros contextos.)

4. Qual é a principal mensagem que o livro "Alice no País da Mentira" quer nos
transmitir sobre a verdade e a mentira? Por que é importante falar a
verdade? (Direciona para a ideia central do livro, incentivando a reflexão sobre
valores e a importância da honestidade.)
 5. Se você pudesse dar um conselho para Alice ou para Lucas, qual seria? Por
quê? (Promove o pensamento crítico e a capacidade de oferecer soluções ou
conselhos baseados na compreensão da história e dos personagens.)

6. Você já se viu em uma situação em que a verdade era difícil de ser dita?
Como você agiu? O que você aprendeu com essa experiência? (Conecta a
ficção com a realidade dos alunos, incentivando a auto-reflexão e a partilha de
experiências pessoais, sempre com respeito e discrição.)

7. O que você achou do final da história? Alice conseguiu resolver o problema

com Lucas? O que isso nos ensina sobre amizade e perdão? (Aborda o
desfecho da narrativa, permitindo que os alunos expressem suas opiniões e
reflitam sobre os temas de amizade e reconciliação.)

Atividades Complementares de Interpretação:

Criação de um Diário de Bordo da Alice: Peça aos alunos para escreverem

entradas de diário como se fossem Alice, registrando suas experiências e
sentimentos durante a viagem pelo País da Mentira. Isso ajuda a desenvolver a
escrita criativa e a empatia.

Desenho do País da Mentira: Solicite que os alunos desenhem ou pintem o País

da Mentira, baseando-se nas descrições do livro e em sua própria imaginação.
Esta atividade estimula a expressão artística e a visualização da narrativa.

Teatro de Fantoches ou Leitura Dramatizada: Divida a turma em grupos e peça

para que escolham uma cena do livro para dramatizar, utilizando fantoches ou
apenas a leitura expressiva. Isso promove a oralidade, a colaboração e a
interpretação de personagens.

Debate: "Mentira Branca" vs. "Mentira Ruim": Organize um debate sobre a

existência de diferentes tipos de mentiras e se algumas são mais aceitáveis que
outras. Esta atividade desenvolve o senso crítico, a argumentação e o respeito às
diferentes opiniões.

Caça ao Tesouro da Verdade: Crie um jogo de caça ao tesouro na sala de aula ou

na escola, onde os alunos precisam encontrar "verdades" (fatos, informações
corretas) escondidas, em contraste com as "mentiras" do livro. Isso torna o
aprendizado mais lúdico e interativo.
2. Ideias para Cartazes

Para a criação de cartazes, o foco será em transmitir as mensagens centrais do livro de

forma visualmente atraente e impactante para o público-alvo (alunos do 5º ano). As
ideias abaixo combinam elementos visuais e textuais para estimular a reflexão sobre a
verdade e a mentira.

Ideia 1: O Espelho da Verdade e da Mentira

Conceito Visual: Um grande espelho no centro do cartaz. De um lado do espelho

(ou refletido de forma distorcida), cenas ou elementos que representam o País da
Mentira (coisas confusas, desorganizadas, com cores escuras ou vibrantes de
forma caótica). Do outro lado (ou refletido de forma clara e nítida), cenas ou
elementos que representam a verdade (cores claras, organização, elementos que
remetem à confiança e à clareza).

Elementos: Desenhos de Alice olhando para o espelho, elementos simbólicos

como um nariz de Pinóquio estilizado, balões de fala com mentiras e verdades.
Pode-se usar a imagem de um labirinto para o País da Mentira e um caminho reto
para o País da Verdade.

Frases de Impacto:
"O que o espelho reflete? A verdade ou a mentira?"

"No País da Mentira, a verdade se esconde. No País da Verdade, a mentira

não se sustenta."

"Escolha o seu reflexo: a clareza da verdade ou a confusão da mentira."

Ideia 2: As Cores da Mentira e da Verdade

Conceito Visual: Cartazes divididos em duas seções de cores contrastantes. Uma

seção com cores vibrantes, mas talvez um pouco caóticas ou escuras (como
roxos, verdes escuros, vermelhos intensos) para representar a mentira. A outra
seção com cores claras, suaves e harmoniosas (azuis, brancos, amarelos claros)
para representar a verdade.

Elementos: Em cada seção, pequenas ilustrações de situações que exemplificam

mentiras (brigas, fofocas, desconfiança) e verdades (abraços, sorrisos, mãos
dadas). Pode-se usar um degradê entre as cores para mostrar a transição.
 Frases de Impacto:
"A mentira tem cores fortes, mas a verdade ilumina."

"Não se perca nas cores da mentira. Encontre a luz da verdade."

"Verdade: a cor da confiança. Mentira: a cor da confusão."

Ideia 3: O Nariz que Cresce

Conceito Visual: Uma representação lúdica e estilizada de um nariz crescendo,

remetendo ao Pinóquio, mas com um toque de Alice. O nariz pode estar em um
personagem genérico ou na própria Alice, de forma caricata.

Elementos: Balões de fala com exemplos de "mentiras pequenas" que podem se

tornar grandes problemas. Ilustrações de consequências negativas da mentira
(perda de amigos, castigos, tristeza).

Frases de Impacto:
"Toda mentira tem perna curta... e nariz comprido!"

"Não deixe sua mentira crescer. Conte a verdade!"

"A verdade é sempre o melhor caminho. Não invente atalhos!"

Ideia 4: O Labirinto da Mentira

Conceito Visual: Um labirinto complexo e confuso, com caminhos sem saída e

becos escuros, representando as complicações da mentira. No centro do
labirinto, uma luz ou um símbolo da verdade.

Elementos: Alice tentando encontrar a saída do labirinto, personagens do País

da Mentira que a confundem. Setas indicando caminhos errados e um único
caminho certo.

Frases de Impacto:
"A mentira é um labirinto sem fim. A verdade é a saída."

"Não se perca nas voltas da mentira. Siga o caminho da verdade."

"A verdade te liberta do labirinto da mentira."

Ideia 5: A Balança da Honestidade

Conceito Visual: Uma balança com dois pratos. Em um prato, elementos que
representam a mentira (penas, fumaça, algo leve e enganoso). No outro prato,
 elementos que representam a verdade (um coração, um livro, algo sólido e
pesado).

Elementos: A balança pendendo para o lado da verdade, mostrando que ela tem
mais peso e valor. Pode-se incluir Alice observando a balança.

Frases de Impacto:
"A verdade pesa mais que a mentira."

"Coloque a verdade na balança e veja a diferença."

"A honestidade é o peso que equilibra a vida."

Dicas para a Criação dos Cartazes pelos Alunos:

Materiais: Sugerir o uso de materiais diversos como lápis de cor, canetinhas,

tintas, colagens, recortes de revistas, glitter, etc.

Criatividade: Incentivar os alunos a usarem sua própria criatividade e

interpretação das ideias, sem se prenderem a modelos rígidos.

Mensagem Clara: Reforçar a importância de que a mensagem principal do cartaz

seja clara e facilmente compreendida.

Trabalho em Grupo: Promover o trabalho em grupo para a criação dos cartazes,

estimulando a colaboração e a troca de ideias.

Exposição: Planejar uma exposição dos cartazes na escola para que toda a
comunidade escolar possa apreciar o trabalho dos alunos e refletir sobre os
temas do livro.

3. Campanha: A Verdade Liberta!

Com base na ideia central do livro "Alice no País da Mentira", que aborda a importância
da verdade e as consequências da mentira, propomos a campanha "A Verdade
Liberta!". Esta campanha visa promover a honestidade, a confiança e a
responsabilidade entre os alunos do 5º ano, utilizando as lições aprendidas com a
história de Alice.
Objetivos da Campanha:

Conscientizar os alunos sobre os diferentes tipos de mentiras e seus impactos

nas relações pessoais e na sociedade.

Estimular a reflexão sobre a importância de falar a verdade, mesmo em

situações difíceis.

Promover valores como honestidade, integridade, confiança e responsabilidade.

Incentivar a construção de um ambiente escolar baseado na transparência e no

respeito mútuo.

Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e lidar com situações de

mentira no dia a dia.

Público-Alvo:

Alunos do 5º ano do ensino fundamental, com a possibilidade de estender para toda a

comunidade escolar (professores, pais e outros alunos) através das atividades
propostas.

Mensagem Central:

"A Verdade Liberta!" – Uma mensagem simples e direta que resume a ideia de que a
honestidade traz liberdade, paz e boas relações, enquanto a mentira aprisiona e
complica.

Slogan:

"Com a verdade, a gente vai mais longe!"

Atividades da Campanha:

1. Lançamento da Campanha:

Apresentação do Livro: Relembrar a história de "Alice no País da Mentira" e

seus principais ensinamentos.

Discussão Guiada: Abrir um diálogo com os alunos sobre o que é mentira,

por que as pessoas mentem e quais as consequências da mentira.
 Exibição dos Cartazes: Apresentar os cartazes criados pelos alunos (da
fase anterior) como parte da divulgação da campanha.

2. "Mural da Verdade e da Confiança":

Criação: Criar um mural na sala de aula ou em um local de destaque na

escola onde os alunos possam escrever ou desenhar situações em que a
verdade foi importante ou em que a confiança foi construída. Podem ser
anônimos ou identificados.

Objetivo: Visualizar a importância da verdade no cotidiano e celebrar atos

de honestidade.

3. "Desafio da Verdade por um Dia":

Proposta: Desafiar os alunos a passarem um dia inteiro sem contar

nenhuma mentira, nem mesmo as "mentiras brancas".

Reflexão: Ao final do dia, promover uma roda de conversa para que os

alunos compartilhem suas experiências, dificuldades e aprendizados.

Objetivo: Conscientizar sobre a frequência com que pequenas mentiras

são contadas e o esforço necessário para ser totalmente honesto.

4. "Caixa de Segredos e Verdades":

Funcionamento: Uma caixa onde os alunos podem depositar, de forma

anônima, bilhetes com "segredos" (situações em que mentiram ou viram
alguém mentir) ou "verdades" (situações em que foram honestos e isso
gerou um bom resultado).

Discussão: Periodicamente, alguns bilhetes podem ser lidos (sem

identificar os autores) e discutidos em sala de aula, promovendo a reflexão
e a busca por soluções para dilemas éticos.

Objetivo: Criar um espaço seguro para discutir situações complexas

relacionadas à verdade e à mentira.

5. "Teatro da Verdade":

Criação de Cenas: Os alunos, em grupos, criam pequenas cenas teatrais

que abordam situações do dia a dia onde a mentira pode surgir e como a
verdade pode resolver o problema.
 Apresentação: As cenas são apresentadas para a turma ou para outras
turmas da escola.

Objetivo: Desenvolver a criatividade, a expressão corporal e a capacidade

de resolver conflitos de forma honesta.

6. "Entrevistas com a Verdade":

Atividade: Os alunos entrevistam pessoas da comunidade escolar

(professores, funcionários, pais) sobre a importância da verdade em suas
vidas e profissões.

Compartilhamento: Os resultados das entrevistas são compartilhados em

sala de aula.

Objetivo: Ampliar a percepção sobre a relevância da verdade em diferentes

contextos sociais.

Divulgação da Campanha:

Cartazes: Utilização dos cartazes criados pelos alunos.

Redes Sociais da Escola (se houver): Publicação de fotos e vídeos das

atividades da campanha.

Comunicados Internos: Informar a comunidade escolar sobre as ações da

campanha.

Apresentação Final: Realizar um evento de encerramento da campanha, onde

os alunos apresentam os resultados e os aprendizados.

Avaliação da Campanha:

Observação: Acompanhamento do engajamento dos alunos nas atividades e da

mudança de comportamento em relação à honestidade.

Questionários/Rodas de Conversa: Coleta de feedback dos alunos sobre o que

aprenderam e como a campanha os impactou.

Produções dos Alunos: Análise dos diários, textos, desenhos e cenas teatrais
produzidos.

Relatório Final: Elaboração de um relatório com os resultados da campanha, os

desafios enfrentados e as sugestões para futuras edições.
Conclusão

Este projeto literário, centrado no livro "Alice no País da Mentira" de Pedro Bandeira,
oferece uma abordagem completa e multifacetada para engajar os alunos do 5º ano
do ensino fundamental. Ao combinar atividades de interpretação aprofundada,
estímulo à criatividade através da produção de cartazes e a implementação de uma
campanha de conscientização, o projeto visa não apenas aprimorar as habilidades de
leitura e escrita, mas também promover valores essenciais como a honestidade, a
confiança e a responsabilidade.

Acreditamos que, ao explorar as nuances da verdade e da mentira de forma lúdica e

interativa, os alunos serão capazes de internalizar as mensagens do livro e aplicá-las
em seu cotidiano, contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos, éticos e
conscientes de seu papel na sociedade. O "País da Mentira" de Pedro Bandeira, com
suas reflexões profundas e personagens cativantes, torna-se assim um ponto de
partida para uma jornada de aprendizado e autoconhecimento, onde a verdade, em
todas as suas formas, é sempre o melhor caminho.