Figuras Complexas de Rey
Teste de cópia e de reprodução de memória de
figuras geométricas complexas
Fundamentos das Figuras Complexas de Rey
• Avaliação da memória, da percepção visual, planejamento e
execução de ações.
• Aplicação individual, sem borracha
• Idade: a partir dos 4 anos.
• Propriedades da figura:
– Ausência de significação evidente
– Realização gráfica fácil
– Estrutura do conjunto suficientemente complicada, para
solicitar uma atividade perceptiva analítica e organizadora.
Figuras Complexas de Rey – Figura A:
Aplicação
Cópia
• Apresentar losango terminal orientado
para a direita
• Instruções (manual: pág. 41)
• Para que o examinador saiba a sucessão dos elementos copiados:
trocar lápis
• Cronometrar quando inicia o primeiro lápis até conclusão cópia.
Reprodução da memória
• Após pausa (< 3min) solicitar que reproduza de memória a figura
copiada
Figuras Complexas de Rey – Figura A:
Correção
quali
1) O sujeito começa desenhando o retângulo principal e os detalhes são
adicionados em relação a ele;
2) O sujeito inicia com um detalhe ligado ao retângulo principal, ou faz o
retângulo incluindo nele um outro detalhe e depois termina a reprodução
do retângulo;
3) O sujeito começa seu desenho com o contorno geral da figura, sem
diferenciar o retângulo central e então adiciona os detalhes internos;
4) O sujeito realiza justaposição de detalhes um a um, sem uma estrutura
organizada;
5) O sujeito copia partes discretas do desenho sem nenhuma organização;
6) O sujeito substitui o desenho por um objeto similar, como um barco ou uma
casa;
OBS.: Estilo 7: excluído da revisão (Jamus & Mäder, 2005)
Figuras Complexas de Rey – Figura A:
Correção
Critérios de pontuação
Pontuação Exatidão Localização
2 Correta Bem
1 Correta Mal
1 Deformada/incompleta/reconhecível Bem
0,5 Deformada/incompleta/reconhecível Mal
0 Irreconhecível/ausente Mal
quanti (MANUAL: pág. 44)
- Tabelas normativas (manual: pág. 58)
- Percentis (manual: pág. 62)
cópia memória
1 2 2
2 1,5 0,5
3 1,5 0,5
4 1,5 0
5 2 0
6 2 1,5
7 2 0
8 2 1,5
9 2 1
10 2 0
11 1,5 1,5
2 1 0
13 2 0
14 1,5 1
15 2 0
16 2 0
17 2 0
18 2 2
TOTAL 32,5 11,5
PERCENTIL: 90 (SUPERIOR) PERCENTIL: 50 (MÉDIA)
• Qualquer escore deve ser referido a algum padrão ou
norma para adquirir sentido. A norma permite situar
o escore de um sujeito, permitindo:
– (1) determinar a posição que o sujeito ocupa no traço
medido pelo teste que produziu o escore
– (2) comparar o escore deste sujeito com escore de
qualquer outro sujeito
Percentis: Indica quanto por cento de todos os sujeitos da população
(amostra) estão abaixo do escore do sujeito.
Oliveira, M. S. (1999). Figuras Complexas de Rey: teste de cópia e de reprodução de
memória de figuras geométricas complexas. Manual. (p. 62). André Rey. Revisão técnica
e trad. Teresinha Rey, Lucia C. F. Franco. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Oliveira, M. S. (1999). Figuras Complexas de Rey: teste de cópia e de reprodução de
memória de figuras geométricas complexas. Manual. (p. 62). André Rey. Revisão técnica
e trad. Teresinha Rey, Lucia C. F. Franco. São Paulo: Casa do Psicólogo.
• Tempos de cópia e reprodução de memória
– 25 até 75: normal
Desempenho de um paciente de 50 anos de idade no Teste da Figura Complexa. Paciente era
engenheiro, com dano severo na região frontal direita, com 14 anos de duração. (a) cópia, (b)
recuperação após três minutos de intervalo, sem atividades intervenientes, (c) recuperação após
aproximadamente 40 minutos de atividades intervenientes (incluindo atividades de desenho). Ilustra
a degradação da informação ao longo do tempo em uma condição de evidente desordem na
memória visual. Lezak, 2012.
