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Pergunta 1 Responda a seguinte pergunta selecionando a opção correta (há apenas uma): Qual
Resposta pendente ferramenta TIC você usaria com um estudante que tem uma leve deficiência visual?
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Um digitalizador de voz.
b. Ressaltadores de tela.
c. Um mouse de queixo.
d. Um microfone.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 2 Analise a seguinte situação educativa e assinale a opção que considere correta (há
Resposta pendente apenas uma):
Nota: 1,00
Marta é professora do segundo ano do primário e deseja realizar uma atividade de
robótica educativa com seus alunos de 7 e 8 anos. Quais seriam os primeiros passos
que deveria dar?
Selecione uma opção de resposta:
a. Conhecer os tipos de uso e analisar as ferramentas TIC que possui à sua
disposição.
b. Averigua se a escola tem orçamento para comprar robôs e informar aos pais.
c. Conhecer as necessidades de aprendizagem do grupo e suas experiências
com dispositivos tecnológicos.
d. Observar quais tipos de ferramentas TIC são usadas para ensino no segundo
grau e propor uma melhora destas à direção.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 3 Termine a seguinte frase selecionando a opção correta: As tecnologias emergentes
Resposta pendente são:
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Tecnologias digitais que ainda não nasceram.
b. Um conjunto de ideias que permitem pensar uma aplicação da tecnologia no
mundo educativo.
c. Tendências surgidas da gamificação e da teoria dos jogos.
d. Tecnologias inovadoras que vêm de diversos campos e que podem dar pistas
para o desenvolvimento das tecnologias na educação.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 4 Termine a seguinte frase selecionando a opção correta: A tecnologia de impressão 3D é
Resposta pendente particularmente interessante para um processo de aprendizagem:
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Pois envolve tecnologias.
b. Pois permite que os estudantes se acostumem com a web design.
c. Pois permite produzir algo.
d. Pois é um processo que une idealização-design e produção do objeto.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 5 Quanto aos principais formatos empregados para a expressão criativa da informação,
Resposta pendente relacione os elementos da coluna da esquerda com as opções da lista apresentada.
Nota: 1,00
Permite maior interação entre conteúdos e facilita sua
aproximação de forma intuitiva, criativa e associativa, o O formato multimídia
que impulsiona os projetos de aprendizagem.
Permitiu a criação de mais de uma centena de milhões O formato textual
de blogs.
Fomenta os docentes a competência ou a habilidade de O formato audiovisual
interação através de meios digitais.
Pode ser considerado um recurso, um meio de
expressão e comunicação e uma ferramenta para a O formato sonoro
análise crítica da informação.
Instrumento usado para influenciar as opiniões, a O formato fotográfico
fotografia pode ser manipulada ou modificada.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 6 Termine a seguinte frase selecionando a opção correta: Toda a informação publicada
Resposta pendente sobre uma pessoa e que a identifica como cidadã do mundo da comunicação pode ser
caracterizada por sua:
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Facebook.
b. Twitter.
c. Impressão digital.
d. Nenhuma das anteriores.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 7 Termine a seguinte frase selecionando a opção correta: Educar aos estudantes na
Resposta pendente criatividade graças às TICs significa:
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Permitir que os estudantes aprendam sozinhos.
b. Oferecer aos estudantes diferentes linguagens para poder expressar suas
ideias.
c. Ser diretivos.
d. Deixar de contextualizar os conhecimentos para se voltar para atitudes
universais.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 8 Assinale se são falsas ou verdadeiras as seguintes afirmações sobre as Tecnologias da
Resposta pendente Aprendizagem e do Conhecimento:
Nota: 1,00
Realizar uma busca por palavras e combinações adequadas
pode facilitar a organização da informação encontrada na VERDADEIRA
Internet.
Quando utilizados sob orientação, os meios se convertem em VERDADEIRA
veículos da forma de representação dos alunos.
Uma vez encontrada a informação na web, esta pode ser usada FALSA
sem a necessidade de avaliação da sua qualidade.
A lousa e as câmeras digitais são exemplos de ferramentais
TAC para o desenvolvimento de atitudes e respostas perante VERDADEIRA
situações comunicativas.
Consoles e videogames possuem funções meramente
recreativas e não devem ser confundidos com as TACs FALSA
empregadas na educação.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 9 Analise a seguinte situação educativa e marque a opção que considere correta (há
Resposta pendente apenas uma):
Nota: 1,00
Ao planejar uma unidade didática sobre o texto informativo com um grupo de ensino
secundário, Carmen, uma professora de espanhol, reflete sobre quais recursos usar
para tornar a aula atraente e os alunos para entender o conteúdo de forma
contextualizada. Para isso, além de uma apresentação oral sobre o assunto, gostaria
de ensiná-los a produzir este tipo de texto de forma dinâmica, cooperativa e autônoma,
com o objetivo de que possam aplicá-lo nas elaborações textuais que enfrentam
diariamente, tanto em ambientes formais como informais. Nesse sentido, Carmen
também está preocupada em desenvolver em seus alunos:
Selecione uma opção de resposta:
a. As impressões digitais.
b. As competências digitais.
c. Os papeis docentes na sociedade digital.
d. Os papeis docentes na sociedade pré-digital.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 10 Responda a seguinte pregunta selecionando a opção correta (há apenas uma): Por
Resposta pendente qual razão as TICs são importantes na educação?
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Porque permitem serem inovadores.
b. Porque futuramente será obrigatório seu uso nas aulas.
c. Porque modificam a sociedade ao mesmo tempo em que criam novas
oportunidades para melhorar a convivência entre pessoas.
d. Porque garantem o direito às oportunidades de crescimento pessoal do
estudante.
Remover a resposta assinalada.