REDAÇÃO DISCURSIVA

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1. Prova Dissertativa (Parte II dos Exames de Conhecimentos) – Vunesp

A Prova Dissertativa (Parte II) será realizada no mesmo período da Prova Objetiva (Parte
I), devendo o candidato administrar o tempo de realização das provas.
O candidato receberá o caderno pré-identificado e deverá conferir seu nome, número do
documento, cargo e assinar no local reservado.
A prova deverá ser feita com caneta esferográfica transparente de tinta azul, preferen-
cialmente, ou preta, com grafia legível, a fim de não prejudicar o seu desempenho quando
da correção pela Banca Examinadora, não sendo permitida a interferência e participação de
outras pessoas, salvo o caso em que o candidato tenha solicitado condição especial para a
realização das provas.
A prova deverá ser manuscrita, não podendo ser assinada, rubricada ou conter, em outro
local que não o preestabelecido, qualquer palavra ou marca que a identifique, sob pena de ser
anulada. Assim, a detecção de qualquer marca apontada no espaço destinado à transcrição do
texto acarretará a anulação da redação e a consequente exclusão do candidato do concurso.
Durante a Prova Dissertativa não serão permitidas consultas, nem oferecidas folhas adicio-
nais para rascunho. Ao final das provas, o candidato deverá entregar integralmente o caderno
de redação ao fiscal da sala.
Após o término do prazo previsto para a duração das provas não será concedido tempo
adicional para o candidato continuar elaborando ou transcrevendo o texto para o caderno
de redação.
A Prova Dissertativa (Parte II) será avaliada na escala de 0 (zero) a 50 (cinquenta) pontos,
sendo considerado aprovado o candidato que obtiver nota igual ou superior a 25 (vinte e
cinco) pontos.
Na avaliação da Prova Dissertativa (Parte II), serão considerados os critérios a seguir:
a) Tema: considera-se se o texto do candidato atende ao tema proposto. A fuga completa
ao tema proposto é motivo suficiente para que a redação não seja corrigida em qualquer outro
de seus aspectos, recebendo nota 0 (zero) total.
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ANOTAÇÕES

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b) Estrutura (Gênero/Tipo de Texto e Coerência): consideram-se aqui, conjuntamente,

os aspectos referentes ao gênero/tipo de texto proposto e à coerência das ideias. A fuga com-
pleta ao gênero/tipo de texto é motivo suficiente para que a redação não seja corrigida em
qualquer outro de seus aspectos, recebendo nota 0 (zero) total. Avalia-se, aqui, como o can-
didato sustenta sua tese em termos argumentativos e como essa argumentação está organi-
zada, considerando-se a macroestrutura do texto dissertativo (introdução, desenvolvimento e
conclusão).
Em média, a introdução tem de 4 a 6 linhas; o desenvolvimento, no mínimo 2 e no máximo
3 parágrafos de 6 a 8 linhas cada um; e a conclusão, de 3 a 5 linhas. No gênero/tipo de texto,
avalia-se também o tipo de interlocução construída: por se tratar de uma dissertação, deve-
-se prezar pela objetividade, sendo assim, o uso de primeira pessoa do singular e de segunda
pessoa (singular e plural) poderá ser penalizado.
Será considerado aspecto negativo a referência direta à situação imediata de produção
textual (exemplo: como afirma o autor do primeiro texto/da coletânea/do texto I; como soli-
citado nesta prova/proposta de redação). Na coerência será observada, além da pertinência
dos argumentos mobilizados para a defesa do ponto de vista, a capacidade do candidato
de encadear as ideias de forma lógica e coerente (progressão textual). Serão considerados
aspectos negativos, a presença de contradições entre as ideias, a falta de partes da macroes-
trutura dissertativa, a falta de desenvolvimento das ideias ou a presença de conclusões não
decorrentes do que foi previamente exposto.

ATENÇÃO
A progressão textual se relaciona também com a coesão textual (uso de conectivos, tais
como preposições, conjunções e pronomes; é preciso saber quais são as conjunções
integrantes, conjunções subordinativas adverbiais e conjunções coordenativas).
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Não se contradizer: se, em uma redação sobre maioridade penal, o candidato, em um primeiro
momento, demonstrar ser a favor dessa redução, ele não poderá ser contra posteriormente.
Em uma redação o candidato não pode desrespeitar os direitos humanos, nem emitir juízo
de valor e opiniões pessoais.
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c) Expressão (Coesão e Modalidade): consideram-se, nesse item, os aspectos referen-

tes à coesão textual e ao domínio da norma-padrão da língua portuguesa. Na coesão, avalia-
-se a utilização dos recursos coesivos da língua (anáforas, catáforas, substituições, conjun-
ções etc.) de modo a tornar a relação entre frases e períodos e entre os parágrafos do texto
mais clara e precisa. Serão considerados aspectos negativos as quebras entre frases ou pará-
grafos e o emprego inadequado de recursos coesivos. Na modalidade, serão examinados os
aspectos gramaticais, como ortografia, morfologia, sintaxe e pontuação, bem como a escolha
lexical (precisão vocabular) e o grau de formalidade/informalidade expressos em palavras e
expressões.

ATENÇÃO
É preciso ter cuidado com os parônimos: inflação e infração, tráfico e tráfego, infringir e
infligir etc.
Não colocar vírgula entre sujeito e verbo.
Deve-se utilizar a linguagem formal usual e não a rebuscada (que utiliza palavras difíceis).

Será atribuída nota zero à redação que:

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a) fugir ao tema e/ou gênero propostos;
b) apresentar nome, rubrica, assinatura, sinal, iniciais ou marcas que permitam a identifi-
cação do candidato;
c) estiver em branco;
d) apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (apenas com desenhos, núme-
ros e/ou palavras soltas);
e) for escrita em outra língua que não a portuguesa;
f) apresentar letra ilegível e/ou incompreensível;
g) apresentar o texto definitivo fora do espaço reservado para tal;
h) apresentar 7 (sete) linhas ou menos (sem contar o título);
i) for composta integralmente por cópia de trechos da coletânea ou de quaisquer outras
partes da prova.
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Observações importantes
a) Cada redação será avaliada por 2 (dois) examinadores independentes e, quando houver
discrepância na atribuição das notas, o texto será reavaliado por um terceiro examinador inde-
pendente. Quando a discrepância permanecer, a prova será avaliada pelos coordenadores da
Banca Examinadora.
b) O espaço para rascunho no caderno de questões é de preenchimento facultativo. Em
hipótese alguma o rascunho elaborado pelo candidato será considerado na correção da Prova
Dissertativa pela Banca Examinadora.
c) Em hipótese alguma o título da redação será considerado na avaliação do texto. Ainda
que o título contenha elementos relacionados à abordagem temática, a nota do critério que
avalia o tema só será atribuída a partir do que estiver escrito no corpo do texto.
d) Textos curtos, com apenas 15 (quinze) linhas ou menos, poderão ser penalizados no
critério que avalia a expressão.
e) Textos em que os trechos de cópia são predominantes em relação aos trechos autorais
poderão ser penalizados. As propostas de redação da Fundação Vunesp apresentam uma
coletânea de textos motivadores que servem como ponto de partida para a reflexão sobre o
tema que deverá ser abordado.
A classificação preliminar dos candidatos aprovados, em ordem decrescente, será obtida
por meio da somatória de pontos obtidos nos Exames de Conhecimentos (Partes I e II), sendo
convocados para prosseguir nas demais etapas do concurso público os 12.000 (doze mil) can-
didatos que obtiverem a melhor classificação.
Os candidatos empatados na última nota de classificação (nota de corte) serão convo-
cados a prosseguir no concurso público, mesmo ultrapassando o limite previsto no item 7
deste Capítulo.
A relação dos candidatos aprovados será publicada no Diário Oficial do Estado de São
Paulo, no Portal de Concursos Públicos do Estado e também estará disponível subsidiariamente
no endereço eletrônico www.vunesp.com.br. Não serão fornecidos resultados por telefone.
O candidato aprovado e classificado na etapa dos Exames de Conhecimentos deverá
apresentar-se em horário e local a ser divulgado oportunamente, portando documento de
identificação, lápis preto, caneta de tinta azul ou preta, ocasião em que receberá o crono-
grama das demais etapas do concurso.
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2 Possíveis Temas do Próprio Edital – Atualidades (Conhecimentos Gerais)

Os possíveis temas do próprio edital são:
1. História Geral: 1.1. Primeira Guerra Mundial. 1.2. O nazifascismo e a Segunda Guerra
Mundial. 1.3. A Guerra Fria. 1.4. Globalização e as políticas neoliberais.
2. História do Brasil: 2.1. A Revolução de 1930 e a Era Vargas. 2.2. As Constituições
Republicanas. 2.3. A estrutura política e os movimentos sociais no período militar. 2.4. A aber-
tura política e a redemocratização do Brasil (democracia, liberdade de expressão e igualdade
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de direitos e deveres).
3. Geografia Geral: 3.1. A nova ordem mundial, o espaço geopolítico e a globalização.
3.2. Os principais problemas ambientais.
4. Geografia do Brasil: 4.1. A natureza brasileira (relevo, hidrografia, clima e vegetação).
4.2. A população: crescimento, distribuição, estrutura e movimentos. 4.3. As atividades eco-
nômicas: industrialização e urbanização, fontes de energia e agropecuária. 4.4. Os impactos
ambientais.
5. Atualidades: Questões relacionadas a fatos políticos, econômicos, sociais e culturais,
nacionais e internacionais, ocorridos a partir do 2º semestre de 2016, divulgados na mídia
local e/ou nacional.

!
O PULO DO GATO
Faça resumos sobre tais temas, pois isso pode auxiliar na redação.
Recentemente, em uma prova, o tema da redação foi sobre as relações econômicas entre
EUA e China. Outros temas que caíram: a administração burocrática e gerencial da Era
Vargas e a sustentabilidade.
Outros temas possíveis são: a crise do capitalismo, a internacionalização do comércio e
BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul).

3 Exemplos de Redações Sobre Temas Diversos

https://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/redacao/ult4657u584.jhtm.
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Planejando o Futuro
É fato corriqueiro [cuidado com as afirmações] nos depararmos [deparar-se] no dia a
dia [dia a dia] com diversas “regalias” [benefícios] concedidas ao idoso. Seja no banco, no
posto de saúde, ou nos transportes públicos, o idoso hoje é protegido pela legislação [será se
ele é protegido mesmo?].
25m
Está comprovado hoje um fenômeno na sociedade brasileira que já ocorre no velho mundo
[Velho Mundo] há algum tempo. A população esta [está] ficando mais velha. Em pesquisa
divulgada pela [revista] Época em 25 de maio de 2009, as estimativas preveem [preveem]
que a população de idosos crescerá vertiginosamente, inversamente proporcional a [à] de
jovens, que decrescerá. Isso se dá pelo crescimento na expectativa de vida e pelos elevados
custos de vida, majoritariamente [principalmente].
No atual momento o país se prepara para saber lidar com essa situação futura. O que é
oferecido e cobrado hoje dos idosos [oferecido aos idosos e deles cobrado] serve como
teste para as “próximas” [próximas] gerações. A idade de aposentadoria, as vantagens de
atendimento, as quantias das pensões etc. Tudo correlacionado [correlacionado] com o esta-
tuto idoso [Estatuto do Idoso] deve ser avaliado e decidido quanto a sua retirada, permanên-
cia ou melhora para os tempos a vir.
A verdade é que daqui a alguns anos o número de pessoas economicamente ativa terá
que suportar um contingente grande de pessoas. Para método de [fazer uma] comparação,
em 2020 à [a] população de idosos deve chegar aos 14% da total [os idosos devem chegar
a 14% do total da população]. Hoje são 10%. Portanto é muito provável que trabalharemos
por volta de 50 anos de nossas vidas de maneira que a economia não estagne.
O Brasil precisa se preparar para que essa mudança gradual, porém considerável[,]
não tenha um impacto grande na economia. Planejamento deve ser o projeto número 1
nessa questão.

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Diogo Alves da Silva.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
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