FUNÇÃO AFIM

Renan Lima
3 de julho de 2025

1. Relações e Funções
Uma relação entre dois conjuntos associa elementos de um conjunto (domínio) a elementos de
outro conjunto (contradomínio). Já uma função é um tipo especial de relação: cada elemento de
está associado a um único elemento de . Ou seja, em uma função, não pode haver um mesmo
valor de entrada com dois resultados diferentes.

1.1 Relações
Antes de compreendermos o que é uma função, é importante entender o conceito de relação
entre conjuntos.
Suponha que existe dois conjuntos:

• O Conjunto A (Domínio) com os elementos que "iniciam"a relação.

• e o Conjunto B (Contradomínio) com os possíveis resultados da relação.

Uma relação entre A e B é, basicamente, a associação entre elementos de A com elementos de

B. Exemplo: Associar países (Conjunto A) com os seus respectivos continentes (Conjunto B).
Mas, nem toda relação é uma função.

1.2 Quando a Relação é Função

Uma função é uma relação especial, mas segue duas regras importantes:

• Todo elemento do domínio (Conjunto A) está relacionado com algum elemento do contra-
domínio (Conjunto B)
• Um elemento do Conjunto A não pode se relacionar com dois ou mais elementos do Con-
junto B

Portanto, nenhum elemento do Conjunto A pode ter ligação com dois ou mais elementos do
Conjunto B.

1.3 Exemplos de Relações

Podemos representar algumas relações utilizando o Diagrama de Venn:

1
Exemplo 1:

Conjunto A Conjunto B
1 a
2 b
3 c
4
É Função!

Exemplo 2:

Conjunto A Conjunto B
1 a
2 b
3 c
4
Não é Função!

2
 Exemplo 3:

Conjunto A Conjunto B
1 a
2 b
3 c
4
Não é Função!

1.4 Tipos de Função

Ao estudar funções, é importante entender as diferentes formas como os elementos do domínio

se relacionam com os do contradomínio. Três classificações principais são: função injetora,
função sobrejetora e função bijetora.

1.4.1 Função Injetora

Uma função é chamada de injetora quando nenhum elemento do contradomínio é imagem de
mais de um elemento do domínio. Em outras palavras, valores diferentes no domínio levam a
imagens diferentes.

Exemplo:

Conjunto A Conjunto B
1 a
2 b
c
3 d

3
1.4.2 Função Sobrejetora

Uma função é sobrejetora quando todo elemento do contradomínio é imagem de pelo menos
um elemento do domínio. Ou seja, o contradomínio coincide com a imagem da função.

Exemplo:

Conjunto A Conjunto B
1 a
2
3
4 b

1.4.3 Função Bijetora

Uma função é bijetora quando é simultaneamente injetora e sobrejetora. Isso significa que
cada elemento do domínio se relaciona com um único elemento do contradomínio, e todos os
elementos do contradomínio são atingidos.

Exemplo:

Conjunto A Conjunto B
1 a
2 b
3 c

4
2. Função Afim

A função afim é uma das mais importantes da matemática, sendo utilizada para modelar diversas
situações do cotidiano, como o custo de um produto, a distância percorrida por um móvel, ou a
variação de temperatura ao longo do tempo.

Ela é definida por uma regra que associa a cada número real x um número real f (x), de acordo
com uma fórmula do tipo:

f (x) = ax + b

onde:

• a e b são números reais;

• a é chamado de Coeficiente Angular (indica a inclinação da reta);

• b é o Coeficiente Linear (onde a reta intercepta o eixo y);

Dependendo dos valores de a e b, essa função pode assumir formas mais simples, como a função
constante ou a função linear. Vamos analisar cada uma delas:

2.1 Função Constante

A função constante é um caso particular da função afim, em que o coeficiente a = 0, ou seja:

f (x) = b

Neste caso, qualquer que seja o valor de x, o valor de f (x) será sempre o mesmo número b. Seu
gráfico é uma reta horizontal, paralela ao eixo x.

3.6
f (x)
3.4

3.2

2.8

x
−3 −2.5 −2 −1.5 −1 −0.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3

5
2.2 Função Linear
A função linear também é um caso particular da função afim, em que b = 0. Assim, ela é
definida por:

f (x) = ax

Neste caso, a reta passa pela origem do plano cartesiano (ponto (0, 0)), e o valor de a determina
se ela sobe ou desce (como veremos adiante).

6
f (x)

x
−3 −2.5 −2 −1.5 −1 −0.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3

−2

−4

−6

2.3 Função Afim Geral

A função afim geral é da forma completa:

f (x) = ax + b

É representada por uma reta que não precisa passar pela origem e pode subir ou descer,
dependendo do valor do coeficiente a.

Vamos analisar com mais detalhes:

6
2.3.1 Quando a Função é Crescente
A função afim é crescente quando o coeficiente angular a > 0. Isso significa que, à medida
que o valor de x aumenta, o valor de f (x) também aumenta. O gráfico sobe da esquerda para a
direita.

4
f (x)
2
x
−2 −1.5 −1 −0.5 0.5 1 1.5 2
−2

−4

−6

−8

2.3.2 Quando a Função é Decrescente

A função afim é decrescente quando a < 0. Neste caso, conforme x aumenta, o valor de f (x)
diminui. O gráfico desce da esquerda para a direita.

3
f (x)

x
−2 −1.5 −1 −0.5 0.5 1 1.5 2

−1

2.3.3 Sinal da Função Afim

O sinal da função afim se refere aos valores positivos, negativos ou nulos que ela pode assumir,
de acordo com o valor de x. Para analisá-lo, basta resolver a inequação f (x) > 0, f (x) < 0 ou
f (x) = 0.

f (x) = 3x − 3

− 0 +
x
1

7
2.3.4 O zero da função
O zero da função é o valor de x que faz f (x) = 0. É também conhecido como raíz da função
ou ponto onde o gráfico corta o eixo x.
Para encontrar o zero da função f (x) = ax + b basta resolver:

b
ax + b = 0 ⇒ x=−
a

Esse valor será fundamental para desenhar o gráfico da função.

Exercícios Resolvidos
1. Sejam as funções f , g e h de R em R definidas por f (x) = x3 , g(y) = y3 e h(z) = z3 . Quais
delas são iguais entre si?

As funções f , g e h são iguais, pois possuem o mesmo domínio, o mesmo contradomínio e suas
leis de formações são a mesma, mudando apenas a variável

2x−3
2. Seja a função f de R em R definida por f (x) = 5 . Qual é o elemento do domínio que
tem − 34 como imagem?

Para determinar o valor de x tal que f (x) = − 34 basta, portanto, resolver a equação:
2x − 3 3
=−
5 4
Resolvendo a equação:
2x − 3 3 3
=− ⇐⇒ 4(2x − 3) = −3 · 5 ⇐⇒ 8x − 12 = −15 ⇐⇒ x=−
5 4 8
Resposta: O elemento é x = − 83

3. A função f de R em R é tal que, para todo x ∈ R, f (3x) = 3 f (x). Se f (9) = 45, calcule f (1).

Fazendo 3x = 9 ⇒ x = 3
f (9) = f (3 · 3) = 3 · f (3) = 45 = 3 · 15 ⇒ f (3) = 15
Fazendo 3x = 3 ⇒ x = 1
f (3) = f (3 · 1) = 3 · f (1) = 15 = 3 · 5 ⇒ f (1) = 5
Portanto, f (1) = 5

8
 √
4. As funções f de R em R definida por f (x) = x2 e g de R em R definida por g(x) = x
são iguais?

As funções não são iguais

√
f (x) = x2 = |x| e g(x) = x

5. Obtenha a equação da reta que passa pelos pontos (1, 2) e (3, −2).

Seja y = ax + b a equação procurada. O problema estará resolvido se determinarmos os

valores de a e b.
Considerando que o ponto (1, 2) pertence à equação da reta y = ax + b, ao substituirmos
x = 1 e y = 2 em y = ax + b, temos a sentença verdadeira:

2 = a·1+b ⇒ a+b = 2

Analogamente, para o ponto (3, −2), obtemos:

−2 = a · 3 + b ⇒ 3a + b = −2

Resolvendo o sistema:

a+b = 2
(1)
3a + b = −2
encontramos a = −2 e b = 4.
Assim, a equação da reta é y = −2x + 4.

6. Especifique, para cada uma das funções abaixo, se é crescente ou decrescente em R:

a) y = 3x − 2 b) −4x + 3

a) É crescente, pois o coeficiente angular é positivo (a = 3)

b) É decrescente, pois o coeficiente angular é negativo (a = −4)

7. Estude, segundo os valores do parâmetro m, a variação (crescente, decrescente ou constante)

da função y = (m − 1)x + 2

m − 1 > 0 ⇒ m > 1, então a função terá coeficiente angular positivo e, portanto, será crescente
em R.
m−1 < 0 ⇒ m < 1, então a função terá coeficiente angular negativo e, portanto, será decrescente
em R.
m − 1 = 0 ⇒ m = 1, então a função é y = (1 − 1)x + 2, ou seja, y = 2, que é constante em R.

9
 8. Seja a função de R em R definida por f (x) = 4x − 5. Determine os valores do domínio
da função que produzem imagens maiores que 2.

Os valores do domínio da função que produzem imagens maiores que 2 são os valores de
x ∈ R tais que
4x − 5 > 2
e, portanto,
7
x>
4

9. Na hora de fazer seu testamento, uma pessoa tomou a seguinte decisão: dividiria sua fortuna
entre sua filha, que estava grávida, e a prole resultante dessa gravidez, dando a cada criança que
fosse nascer o dobro daquilo que caberia à mãe, se fosse do sexo masculino, e o triplo daquilo
que caberia à mãe, se fosse do sexo feminino. Nasceram trigêmeos, sendo dois meninos e uma
menina. Como veio a ser repartida a herança legada?

Para resolver como a herança foi dividida, podemos considerar que a parte da mãe é
representada por uma quantia x. Cada menino, então, receberia 2x, e a menina, 3x. Como
havia dois meninos e uma menina, o total da herança foi:

• x para a mãe,

• 2x + 2x = 4x para os dois meninos,

• 3x para a menina.

Portanto a herança foi dividida em 8 partes iguais.

A divisão foi feita na razão 1 : 2 : 2 : 3, ou seja, a mãe ficou com uma parte da herança,
cada menino com duas partes e a menina com três partes.

10. A função f (x) = 3x + 4 é uma função afim, calcule f (4):

Substituindo x = 4 na expressão da função:

f (4) = 3 · 4 + 2 = 12 + 2 = 14
Logo, f (4) = 14

Referência
• IEZZI, G.; MURAKAMI, C. Fundamentos da Matemática Elementar: Conjuntos Fun-
ções. v. 1. 9. ed. São Paulo: SARAIVA S. A. Livreiros Editores, 2013.

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