DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo]
KELLY FERREIRA DA SILVA
RA: [Número do RA do aluno]
3850850303
POLO / UNIDADE:
UNOPAR – MIRADOURO
CURSO:
ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ADMINISTRAÇÃO
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao
Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento
do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução
de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o
desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do
curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema
identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG,
Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.
COMPETÊNCIAS:
I - Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades;
II - Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo;
III - Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a
formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e
dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que
pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e
econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
1
Análise e resolução de problemas
Planejamento e organização
Aprendizado Ativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do
Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido
à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à
resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social
e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente
realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.
CONTEÚDOS:
I - Sociologia, ética e direitos humanos;
II - Teorias da administração;
III - Comportamento organizacional.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2016.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora
e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
2
A meta 3.8 até 2030 é alcançar a cobertura universal de saúde incluindo a
prevenção tratamento e cuidados com doenças e promover a saúde mental e
o bem-estar.
Local de realização da atividade extensionista:
UBS Antônio Coelho Campos - Equipe Rural 1 - Distrito de Varginha -
Miradouro MG.
Durante a ação:
O planejamento e a realização de uma palestra orientativa acompanhada
de dinâmicas sobre o comportamento organizacional para os integrantes da
equipe ESF rural 1, foi idealizado com o objetivo de promover o
fortalecimento da equipe buscando um ambiente de trabalho mais eficaz,
motivador e harmonioso. Esse projeto desenvolvido com base em um
planejamento, contou com a participação ativa dos colaboradores
participantes em todas as fases do processo. Em contato com o enfermeiro
da equipe Gustavo Paiva; foi definido uma manhã de bate-papo, de
dinâmicas e palestras buscando a melhor organização da equipe visando
assim o melhor êxito na busca de promoção e prevenção e cuidado de saúde
no território trabalhado. Os conteúdos desenvolvidos na palestra foram:
. Introdução ao comportamento organizacional
. Definição de comportamento organizacional e sua relação com o ambiente
de trabalho .Importância da compreensão do comportamento dos indivíduos
e suas particularidades .Cultura organizacional em seu ambiente externo e
interno de trabalho.
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Não houve mudança de estratégia para a execução do projeto.
Resultado da ação:
Um resultado importante é a implementação de planos de ação
desenvolvido pelos colaboradores. Após as palestras os envolvidos se
sentiram pessoas importantes e responsáveis em levar a promoção de saúde
e bem-estar aos moradores do território.
Ao aplicarem os conceitos aprendidos no ambiente de trabalho e
implementar tais ações isso resultará em melhorias perspectivas gerando
assim um resultado positivo do projeto.
Conclusão:
A pausa no dia a dia de trabalho para implementação do projeto se deu
numa manhã, data definida com antecedência para que todos pudessem
estar presentes. A realização de uma palestra , roda de conversa e o
momento dinâmico sobre comportamento organizacional para os
colaboradores da equipe ESF rural 1 da UBS José coelho Campos
representa não apenas um marco importante na busca de um ambiente de
trabalho mais eficaz e , mas também reflete o compromisso da equipe com o
desenvolvimento, produção e trabalho afetivo no território.
Depoimentos (se houver):
3
Em um determinado momento da ação, especificamente no bate-papo,
uma das integrantes da equipe ACS Cirani Maria salientou a importância da
atenção primária na implementação de meios voltados para a prevenção,
promoção e cuidado com a saúde da população; ”Percebo que nós enquanto
equipe temos uma responsabilidade de educar população quanto ao cuidado
e prevenção de agravos de saúde do território em que atuamos ,mas é
importante estarmos sempre nos policiando quando nossa saúde física e
mental também, pois somos a porta de entrada da promoção primária da
saúde e isso requer muita disposição, simpatia humana ,trabalhadores
saudáveis e equipe harmônica alinhada na busca de um mesmo objetivo
“ACS:Cirani.
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Estudar administração tem como finalidade proporcionar ao estudante
condições de conhecer os fundamentos da administração, suas teorias e
seus processos organizacionais. Essa teoria não é só benéfica nos meios
econômicos e empresariais ,podem também ser aplicada no dia a dia das
pessoas e das organizações de uma forma geral .
Pude perceber que a administração na equipe de saúde envolve
organização, metas e gestão de recursos para garantir qualidade e eficiência
dos serviços prestados aos pacientes ,isso também se dá numa equipe de
profissionais empenhados ,organizados com definições de processos de
trabalho ,liderança de equipe na promoção de uma cultura de colaboração na
resolução de conflitos e na garantia de uma comunicação clara e eficaz entre
os membros da equipe.
Compreendi também que o projeto foi bem aceito entre os membros da
equipe surgindo muita interação, reflexão e motivação promovendo a busca
por uma equipe mais unida ,segura ,certa de sua produtividade que precisa
apenas ser trabalhada e fortalecida. Esse projeto me fez enxergar que uma
boa administração cabe e é necessária em todos os âmbitos diários e na
saúde é essencial para garantir a qualidade dos serviços, a segurança dos
pacientes, a redução de custos e a melhoria contínua das práticas na área da
saúde e no bem-estar em geral.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
4
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.
Gustavo Paiva ,enfermeiro chefe da equipe ESF Rural 1 onde o projeto foi
implantado expressou sua gratidão e reconhecimento pelo trabalho realizado
oriundo do projeto disciplinar de extensão do curso de Administração da
Instituiçao de Ensino Unopar Anhanguera-Polo de Miradouro ,relatou que
este projeto muito contribuiu para o crescimento da equipe na qual foi
verdadeiramente notável e teve um impacto significativo nos trabalhos da
equipe tanto em campo e na unidade.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/25270/25270_8.PD
https://www.ipea.gov.br/ods/ods3.html
ONU BR – NAÇÕES UNIDAS NO BRASIL – ONU BR. A Agenda 2030.
2015. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/>.2 de
dez. de 2019
https://youtu.be/PUA679k8Cmw?si=BTLa4Eh_hiTYJujJ
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a
10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as
competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x )
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x ) ()
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5
() () () () () () () () () () (x )
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x )
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x ) ()
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x )
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
O projeto demostrou que em tudo é válido uma boa administração .
