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6 Ano Atividade

O documento aborda a geometria dos polígonos, incluindo definições, elementos, classificações (regulares, irregulares, convexos e côncavos) e características dos quadriláteros. Também apresenta atividades práticas para reconhecimento e classificação de polígonos, além de questões sobre ângulos internos e tipos de triângulos. O conteúdo é voltado para o aprendizado de alunos do ensino fundamental.
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O documento aborda a geometria dos polígonos, incluindo definições, elementos, classificações (regulares, irregulares, convexos e côncavos) e características dos quadriláteros. Também apresenta atividades práticas para reconhecimento e classificação de polígonos, além de questões sobre ângulos internos e tipos de triângulos. O conteúdo é voltado para o aprendizado de alunos do ensino fundamental.
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EF06MA18: Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vér ces e ângulos, e
classificá-los em regulares e não regulares, tanto em suas representações no plano como em faces de poliedros.
(EF06MA20) Iden ficar caracterís cas dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer
a inclusão e a intersecção de classes entre eles
Nome: Data:
Em geometria, um polígono é uma figura plana, fechada, formada por segmentos de reta que não se cruzam, exceto
em suas extremidades. Esses segmentos de reta são chamados de lados, e os pontos onde dois lados se encontram
são chamados de vér ces.

Elementos de um polígono:
Lados: São os segmentos de reta que formam o
polígono.
Vér ces: São os pontos onde os lados se
encontram.
Ângulos: São formados por dois lados consecu vos
que se encontram em um vér ce.
Diagonais: São segmentos de reta que ligam dois
vér ces não consecu vos.

Classificação dos polígonos:


Convexos: Um polígono é convexo se, ao escolher dois
pontos quaisquer dentro dele, o segmento de reta que os
conecta es ver completamente con do no polígono.
Irregulares: Polígonos que não possuem todos os lados ou
ângulos iguais.
Regulares: Polígonos que possuem todos os lados e
ângulos iguais.
Côncavo: Ângulos internos maiores que 180 graus:
Pelo menos um dos ângulos internos do polígono tem
uma medida maior que um ângulo raso (180 graus).
Segmentos de reta:
Se você traçar uma linha reta entre dois pontos dentro do
polígono, essa linha pode sair da figura em algum ponto.

Nomes de polígonos:
Cada Polígonos é classificado como por exemplo
o Hexágono.
Origem Grega: A palavra "hexágono" tem raízes
na língua grega an ga.
"Hex" (grego): Este prefixo significa seis,
referindo-se ao número de lados e ângulos da
figura.
"Gonia" (grego): Este termo significa ângulo.
Conexão com a forma: Um hexágono é uma
forma geométrica plana com seis lados e seis
ângulos, daí o nome.

Para sabermos qual valor do ângulo interno de cada figura existe uma formula.
S= ( N – 2 ) X 180° onde N é quan dade de lados da figura.
Por exemplo o triangulo tem 3 lados. S = ( 3 – 2 ) x 180° S= 180°
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ATIVIDADE
Questão 1 – Responda de cada figura:

Figura 1 Figura 2

Quantos lados possui o polígono?

Quantos vér ces ele possui?

Quantos ângulos internos ele possui?

Esse polígono é convexo ou côncavo? Jus fique sua resposta.

Questão 2 - ligue corretamente cada po de polígono à sua caracterís ca

a) Polígono regular ( ) Possui todos os lados e ângulos iguais


b) Polígono irregular ( ) Pelo menos um ângulo interno maior que 180º
c) Polígono convexo ( ) Pode ter lados e ângulos diferentes
d) Polígono côncavo ( ) Todo segmento entre dois pontos internos permanece dentro do polígono

Questão 3 – Complete a tabela abaixo Questão 4 - Desenhe abaixo o seu próprio polígono
Crie um polígono de 7 lados: Indique os lados,
vér ces e diagonais.
Classifique: ele é convexo ou côncavo? Regular ou
irregular?

Questão 5 – Sabendo que esse polígono é regular Questão 6 – A soma dos ângulos internos do
Qual valor de cada um de seus ângulos internos? triangulo é igual a?

A) 540º. A) 100°
B) 1080º. B) 20°
C) 900º. C) 180°
D) 175º. D) 360°
E) 135º. E) 400°

Questão 7 - O que é um triângulo escaleno? Questão 8 – Classifique o triangulo abaixo

a) Os três lados ter medidas iguais. A) equilátero


b) Os três lados ter medidas diferentes. B) Isósceles
c) Dois lados ter medidas iguais e um diferente. C) Escaleno
d) Possuir um ângulo reto D) retângulo
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