Ar) propôs a seus alunos que calculassem o

1) Gabriel encheu uma caixa em forma de número N que representa a soma de todos os
paralelepípedo retangular com 6l de água e a números inteiros ímpares entre o número
apoiou sobre uma das suas faces e em 1000 e o número 2027. GB, um dos alunos do
seguida mediu a altura que a água atingiu e primeiro ano que estavam nessa aula,
obteve 5 cm. Depois, ele repetiu o encontra esse número. Logo em seguida, o
procedimento apoiando a caixa em outras professor pergunta para GB qual é o resto da
faces e obteve alturas de 10 cm e 30 cm. divisão de N por 10. Considerando que GB
Assim, a menor das dimensões dessa caixa, encontrou corretamente esse resultado, a
em mm, é um número cuja soma dos resposta dada por GB foi
algarismos é
5)Analise as afirmativas :
2) Considere todos os números de dois
algarismos que podem ser formados com os 1
I- (1 − ) (1 − ) (1 −
1 1
) … … (1 −
4 9 16
números 1,2,3 e 4. Determine a média
1
aritmética dos produtos dos dígitos de todos ) < 0,5
2025
esses números.
II- Se um produto em 2015 custava
3) Ana e Gabriel, dois alunos do primeiro ano R$100,00$ e, em 2025, passou a custar
da EPCAr (Escola Preparatória de Cadetes do R$270,00$, então o poder de compra de uma
Ar), treinam na pista de atletismo a fim de pessoa em relação a esse produto caiu,
melhorarem seus desempenhos no TAF (teste aproximadamente, 62,96%.
de aptidão física) registrando seus tempos em
cada volta completa. Gabriel completou a III- A diferença positiva entre as raízes da
3𝑥−4 2−𝑥 1
primeira volta em 1 min e 2 s, as duas equação + = vale 10
𝑥 2 −16 𝑥 2 −8𝑥+16 𝑥−4
primeiras voltas em 2 min e 8 s, as três
primeiras voltas em 3 min e 54 s e as quatro IV- O conjunto solução real mais amplo da
primeiras voltas em 5 min e 20 s e assim inequação mx²−4m>x−2, na variável x, é
sucessivamente mantendo a regularidade. [
1−2𝑚
, ∞]
Ana completou a primeira volta em 1 min e 32 𝑚

s, as duas primeiras voltas em 2 min e 52 s, as 6) Durante um intervalo de aula do 1

três primeiras voltas em 4 min e 12 s, as Esquadrão do Curso Preparatório de Cadetes
quatro primeiras voltas em 5 min e 32 s e do Ar, a aluna Ana desafiou os colegas a criar
assim sucessivamente mantendo também a uma sequência usando somente os dígitos
[Link] que os dois alunos 1,2,3,4 e 5. A regra que ela propôs foi:
começaram a corrida no mesmo instante e no "Escreva um 1, depois dois 2, depois três 3,
mesmo ponto de partida. Determine em depois quatro 4, depois cinco 5, em seguida
quanto tempo, após o início da corrida, eles seis 1, sete 2 e assim sucessivamente."
se reencontrarão no ponto de partida. Sabendo que a soma dos n primeiros termos
naturais não nulos de uma sequência
4)O professor de matemática do primeiro ano
da EPCAr (Escola Preparatória de Cadetes do
numérica pode ser dada por 𝑆 =
𝑛(𝑛+1)
, o porte e dividiram entre si as peças de
2
reposição encontradas no compartimento
1.000 termo dessa sequência é?
interno. Sabe-se que: I. O primeiro cadete
7) Sabe-se que a,b,c e d, são raízes da recebeu um número de peças igual à metade
3 da quantidade total recebida pelos outros
equação √𝑥 2 − 5𝑥 + 5 + 2 =
6
quatro juntos. II. O segundo cadete recebeu
√729𝑥 2 − 3645𝑥 + 3645 um número de peças igual à terça parte da
quantidade total recebida pelos outros quatro
com a e b inteiros. Se ABC é um triângulo de
juntos. III. O terceiro cadete recebeu um
lados medindo, em centímetros, a,b e k,
número de peças igual à quarta parte da
sendo essas medidas inteiras, então o valor
quantidade total recebida pelos outros quatro
do sen(θ), sendo θ o ângulo oposto ao lado de
juntos. IV. O quarto cadete recebeu um
medida k, vale:
número de peças igual à quinta parte da
8) O grêmio de alunos da EPCAR está quantidade total recebida pelos outros quatro
organizando um grande evento cultural para a juntos.
próxima quinta-feira. Observou-se que, em
Se o quinto cadete recebeu 180 peças e k era
simulações realizadas no mês anterior,
a quantidade de peças que havia no
quando o preço do ingresso por pessoa ficou
compartimento antes da divisão, a soma dos
em R$ 3,00, compareceram 2000 pessoas.
algarismos de k vale:
Sabe-se também que, na quinta-feira, a cada
aumento de R$ 0,10 no preço do ingresso, 20
pessoas deixam de participar do evento.
Considere k o valor do ingresso (em reais) 11- Um mágico de rua desafia, durante seu
cobrado na quinta-feira e por R a receita total show, convida as pessoas a participarem de
arrecadada nessa [Link], para que a receita um de seus desafios. Esse desafio consiste na
seja máxima, o valor do ingresso deve utilização de 3 copos e uma bolinha amarela.
pertencer ao intervalo [m;n], com m e n O mágico desafia a pessoa a adivinhar
inteiros consecutivos, e que o par ordenado embaixo de qual dos 3 copos está a bolinha
(m;n) é o vértice da parábola y=x²−bx+c, então, que ele escondeu, valendo uma recompensa
o valor da expressão b²+c²−bc vale: de R$ 100,00 para a pessoa que acerta e um
prejuízo de R$ 50,[Link], que era entendido
9) Analise as assertivas a seguir e assinale a
de matemática e de probabilidades, verificou
alternativa correta. que as chances de que ele saísse vitorioso
eram relevantes. Sendo assim, ele aceitou o
I- O número 242 é menor que o número 338
desafio. Então, o mágico pediu que ele tivesse
II- O número que ocupa 2025ª casa decimal
1
olhos e ouvidos tampados para que pudesse
do número é o 2. esconder a bolinha. Feito o processo, bruno
7
escolheu o copo número 1.O mágico,
10) Durante um exercício de manutenção na objetivando intrigar tanto o participante,
Academia da Força Aérea, cinco cadetes- quanto o público decide abrir um dos 2 copos
pilotos desmontaram um drone de grande que bruno não escolheu e pergunta se Bruno
deseja trocar de copo para sua escolha final. número que representa a soma da linha do
Desse modo, seja 𝑃a probabilidade de Bruno meio da pirâmide formada.
ganhar trocando de copo escolhido e
sabendo que 𝑃pode ser escrito na forma de 13 - Um número natural 𝑛 é formado por 2
𝑎 algarismos, diferentes de zero. Elevando-se 𝑛
uma fração irredutível de forma , o número 𝑎²
𝑏
ao quadrado, o valor das unidades se mantém
+ 𝑏² é tal que?
o mesmo e o das dezenas é o triplo da metade
12- A rua nº 1 do condomínio residencial dos do algarismo das unidades. Incluindo-se 5
oficiais instrutores da EPCAR é formado por 6 entre os 2 algarismos de 𝑛 , o novo número é
casas, todas enfileiradas. O pelotão de obras 320 unidades maior que 𝑛 . Pode-se dizer que
deseja pintar cada uma delas. As cores 𝑛é
disponíveis são: amarela, branca e azul.
Sabendo que cada casa só pode ser pintada 9𝑥 2
14- Seja a equação 𝑥 2 + = 27 Então,
de uma cor, analise as assertivas a seguir em (𝑥+3)2

V (verdadeiro) ou F (falso) e marque a o valor de x que é raiz dessa equação é:

sequência correta:
15 - Sejam 𝑥, 𝑦, 𝑧 ∈ ℝ tais que 𝑥² + 𝑦² + 𝑧² = 2(2𝑥
I. Há 96 formas diferentes de pintar 6 casas, a - 𝑦 + 3𝑧 - 7). O valor de 𝑥⁵ + 𝑦⁵ + 𝑧⁵ é:
partir das 3 cores, desde que casas vizinhas
não possuam a mesma cor. II. Pintando 16 - Resolva a seguinte equação irracional:
apenas a primeira e a última de azul, há 16
formas diferentes de pintar as 6 casas. III. Há 2 7
√𝑥 2 + 1 − 𝑥 = 2
729 formas diferentes de pintar as 6 casas 3 √𝑥 2 + 1
usando as 3 cores disponíveis.
17 - O valor do produto sen 10º · cos20º ·
13- Observe a forma como a seguinte cos40º é
sequência numérica é escrita:

2 ⟶ 𝑙𝑖𝑛ℎ𝑎 1 18 - Numa circunferência de centro O e

diâmetro AB = 4, prolonga-se o diâmetro AB
4 6 ⟶ 𝑙𝑖𝑛ℎ𝑎 2 até um ponto Q, tal que BQ = 2. Traça-se uma
secante QNS tal que Q N = NS, onde N e S são
8 10 12 ⟶ 𝑙𝑖𝑛ℎ𝑎 3 os pontos de interseção da secante com a
circunferência. Determine a área do triângulo
14 16 18 20 ⟶ 𝑙𝑖𝑛ℎ𝑎 4 QOS.

... 19 - A mediana relativa à hipotenusa de um

triângulo retângulo é a média geométrica dos
Percebeu-se que, ao escrever todos os catetos. Determine a tangente do menor
elementos da n-ésima linha, a soma era dada ângulo deste triângulo:
por 29822. Desse modo, assinale a alternativa
que expresse a soma dos algarismos do
20 - Para um segmento AB, os pontos M e N o 4- 9
dividem na mesma proporção, internamente
5- F-V-F-F
e externamente, respectivamente. Determine
o ângulo entre 𝑶𝑷̂𝑶′ tal que O e O' são os 6- 5
centros das circunferências de diâmetros AB
3√7
e MN, respectivamente, e P é ponto de 7-
8
interseção entre essas duas circunferências.
8- 1477
21 - Seja um pentágono regular ABCDE de
9- V-V
lado 2. Se P é o encontro das diagonais AD e
CE, determine o quadrado da distância de P 10- 9
ao lado DE:
11- 13
22 - Uma pirâmide regular, de base quadrada,
tem altura igual a 10cm e 30cm³ de volume. 12- V-V-V
Constrói-se um cubo de aresta igual à aresta 13.1 - 8 13.2 - 36
da base dessa pirâmide. Então, o volume do
cubo é _____cm³. 14- 3√5

23 - Sejam M e N dois poliedros convexos tais 15- 274

que: M tem 18 arestas, 8 vértices e m faces; e
4√33
N tem 20 arestas, 10 vértices e n faces. 16- −
33
Determine M e N : 1
17-
8
24 - Os especialistas alertam que é preciso
beber, em média, 2 litros de água por dia. Isso 18-√15
equivale a 10 copos com capacidade de 200
cm³. Um copo cilíndrico com esta capacidade 19- 2 − √3
e 2 cm de raio da base tem, aproximadamente,
20- 90 graus
______ cm de altura.
2
21- 5-2 √5
(Considere π = 3)
22- 27
25 - As raízes da equação 4x³ − 40x² + 129x −
135 = 0 são os comprimentos dos lados de um 23- M= 12 E N = 12
triângulo em metros. 24- 17
Determine a área deste triângulo. 5 2√2
25-
2
GABARITO
Lembrem-se de que vocês são capazes!!
1- 1 Estou na torcida por vocês. VEM
FABZINHA :)
2- 6,25

3- 8 minutos e 12 segundos