0% acharam este documento útil (0 voto)
31 visualizações2 páginas

1°ano Junho

A sequência didática elaborada pela professora Eduarda Bueno da Silva abrange o ensino religioso para a turma do 1º ano, com foco na valorização da diversidade e no reconhecimento do eu, do outro e do nós. As atividades incluem conversas sobre amizade e convivência, utilizando histórias e desenhos, com avaliação baseada na participação e registros em caderno. O plano prevê três aulas para o desenvolvimento das atividades.

Enviado por

620277
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
0% acharam este documento útil (0 voto)
31 visualizações2 páginas

1°ano Junho

A sequência didática elaborada pela professora Eduarda Bueno da Silva abrange o ensino religioso para a turma do 1º ano, com foco na valorização da diversidade e no reconhecimento do eu, do outro e do nós. As atividades incluem conversas sobre amizade e convivência, utilizando histórias e desenhos, com avaliação baseada na participação e registros em caderno. O plano prevê três aulas para o desenvolvimento das atividades.

Enviado por

620277
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

PROFESSOR(A): Eduarda Bueno da Silva DATA: 10/06 a 30/06

Área(s) de Conhecimento Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Componentes Curriculares
Ensino Religioso
Envolvidos:

Turma(s): 1 ano

Competência específica da área

Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto


expressão de valor da vida.

Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser


e viver.

Habilidade(s) selecionada(s)

(EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro


e o nós.

(EF01ER04) Valorizar a diversidade de formas de vida.

Objeto(s) de conhecimento
- O eu, o outro e o nós; Imanência e transcedência
em estudo:

* Atividades em sala de aula


Critério(s) / Forma(s) de * Participação em sala de aula
avaliação: * Registros no caderno

Possível caminho metodológico para desenvolvimento da(s) habilidade(s)

O eu, o outro e o nós; Imanência e transcedência - Conversar sobre a amizade, eu


e o outro. Quem são meus amigos; Quais as semelhanças e diferenças com meu
amigos, como podemos conviver com o amigo; Identificar que são atitudes legais
que fortalecem a amizade e o que prejudica a amizade. Utilizando histórias,
desenhos, imagens e atividades.
Número de aulas
necessárias para
3
desenvolvimento das
atividades:

Você também pode gostar