O que é o Projeto Higiene Educação Infantil?

O Projeto higiene para educação infantil é uma proposta que

possibilita uma aprendizagem efetiva para a adoção de hábitos de
vida saudáveis. Ao educar para a saúde e para a higiene, a escola
contribui na formação de cidadãos capazes de atuar na melhoria dos
níveis de saúde pessoal e coletivo.
Tratar de higiene e saúde é um desafio para a educação, e é
fundamental no que se refere à possibilidade de garantir uma
aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos.
As experiências mostram que transmitir informações a respeito do
funcionamento do corpo e descrição das características das doenças,
bem como um elenco de hábitos de higiene, não é suficiente para que
os alunos desenvolvam atitudes de vida saudável.
Quais os principais objetivos dessa atividade

 Inspira a adoção de práticas saudáveis e de autocuidado,

auxiliando a compreender o funcionamento do próprio corpo.
 Ensinar a importância da higiene corporal na prevenção de
doenças;
 Chama a atenção das crianças para a importância dos cuidados
com o próprio corpo;
 Identificar e estimular o uso dos objetos de higiene pessoal;
 Ensinar e estimular a importância de higiene na prevenção de
doenças.
 Valorizar a autoestima da criança.
 Ensina o modo correto de realizar a limpeza dos dentes e do
corpo;
Planos de aula: exemplos de como trabalhar
higiene e o autocuidado de acordo com
BNCC
Plano de Aula 01
Campo de experiência: O eu, o outro e o nós. Corpo, gestos e
movimentos. Escuta, fala e pensamento
Objetivos: transformar a rotina de higiene e cuidados numa prática
prazerosa e rica em aprendizagem; aprenderem a comunicar
necessidades, desejos e desagrados; desenvolver a autonomia nos
cuidados com o corpo.
Instrumentos:
Papéis ou cards com imagens de objetos utilizados para realizar as
boas práticas de higiene, exemplo: escova de dentes, escova de
cabelo, creme dental, xampu, sabonete.
Recipiente para acondicionar os cards ou papéis: pode ser uma caixa
de sapato, uma sacola, um cesto. Todos esses recipientes deverão
estar sinalizados com o nome da categoria de higiene à qual
pertencem. Por exemplo, uma caixa deve conter a sinalização
“Limpeza do cabelo” em outra “Limpeza da boca” e assim
sucessivamente.
Habilidades da BNCC
(EI02EF05) relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas,
filmes ou peças teatrais assistidos etc.
(EI02EO04) comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando
compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02CG05) desenvolver progressivamente as habilidades manuais,
adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Como realizar a atividade:
Com a sala ainda vazia, os professores devem espalhar os papéis ou
cards – com as figuras dos objetos de limpeza - pelo chão, de forma
aleatória.
Deixe que as crianças manipulem os cartões, que tentem identificar do
que se trata aquelas figuras, faça perguntas no sentido de avaliar se
elas conhecem aqueles objetos e as suas utilidades.
Por último, ajude-as a descobrir em qual recipiente colocar cada um
dos cards, de acordo com a parte do corpo. Exemplo, o creme dental
será guardado na caixa com a plaquinha "limpeza da boca", o xampu
na caixa sinalizada com "limpeza da cabeça" e assim a atividade
segue até que todos os papéis estejam guardados.
Plano de Aula 02
Campo de experiência: O eu, o outro e o nós. Corpo, gestos e
movimentos. Escuta, fala e pensamento
Objetivos: transformar a rotina de higiene e cuidados numa prática
prazerosa e rica em aprendizagem; aprenderem a comunicar
necessidades, desejos e desagrados; desenvolver a autonomia nos
cuidados com o corpo.
Instrumentos utilizados: Caixinha de sabonete, xampu, esponja,
escovinha de unhas, condicionador, bambolê de circunferência
pequena, decorado com fitas azuis para simular a água caindo de um
chuveiro.
Habilidades da BNCC
(EI02EF05) relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas,
filmes ou peças teatrais assistidos, etc.
(EI02EO04) comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando
compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02CG05) desenvolver progressivamente as habilidades manuais,
adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Como realizar a atividade:
Essa atividade trabalha a importância do banho. O bambolê fará o
papel de chuveiro. Os produtos de higiene deverão ficar dispostos em
uma cadeira ou mesa, desde que ao lado do bambolê/chuveiro.
Aqui os educadores devem dar lições sobre as melhores formas de
realizar o banho. Assim que a criança entrar embaixo do bambolê, a
pedagoga ou o pedagogo devem instruir sobre por onde começar,
perguntar a elas quais dos itens são usados para cada parte do corpo
e dar lições para melhorar a limpeza das unhas, dos cabelos, das
mãos, a lavagem do rosto, etc.
Para complementar esse material nós indicamos também esse vídeo
do cantinho do saber, com outras atividades incríveis para trabalhar a
higiene e a saúde com as crianças do maternal e da educação infantil.

http://www.youtube.com/watch?v=IBh4SKt2-ZI,

O QUE A ESCOLA PODE FAZER?

👉 Orienta os responsáveis das turmas com casos de piolhos (com discrição) a
acompanhar de perto os estudantes nas próximas 3 semanas, o que
corresponde ao ciclo de vida do piolho.

👉 Incentiva os responsáveis a buscarem orientação médica para determinar as

opções de tratamento adequadas.

👉 Orienta o não compartilhamento de itens de uso pessoal, como escovas de

cabelo, durante a prestação de cuidados pedagógicos.
👉 Garante que estudantes afetados sejam acolhidos com respeito e suporte,
evitando situações de isolamento ou constrangimento.⠀

👉 Educa as crianças sobre a importância de utilizar seus próprios objetos e

evitar compartilhar itens pessoais como escovas, pentes e acessórios para
cabelo.

👉 Informa a equipe escolar sobre os aspectos da infestação por piolhos,

incluindo a desmitificação das formas de transmissão.

👉 Instrui os familiares sobre a urgência de iniciar o tratamento prescrito pelo

pediatra para que o estudante possa continuar frequentando a escola
normalmente.

👉 Realiza busca ativa de colaboradores e estudantes que tiveram contato

direto com indivíduos infestados.

👉 Esclarece que os piolhos não representam um risco à saúde, nem indicam

falta de higiene, e que não são vetores de doenças.

👉 Intensifica as medidas de limpeza em espaços com carpetes e tapetes,

focando na aspiração destas áreas.

👉 Envia diariamente roupas de banho e cama dos estudantes para que os

responsáveis realizem a higienização.

👉 Recolhe pelúcias para higienização ou armazenamento em sacos plásticos

por dois a três dias.

👉 Desenvolve estratégias para minimizar o contato direto entre os cabelos dos

estudantes.

👉 Comunica às autoridades de saúde, como a UBS, quando 2 ou mais casos

são confirmados na mesma turma e monitora o número de casos para controle
da disseminação.

👉 Compartilha informações seguras sobre os mitos e verdades relacionadas

aos piolhos como o cartaz da Fiocruz.

Veja algumas dicas para prevenir uma infestação de piolho: 1. Examine com
frequência a cabeça de crianças É importante estar sempre vigilante com relação a
possíveis infestações de piolhos. Para isso, é recomendado examinar sempre a
cabeça das crianças, principalmente após a chegada da escola. 2. Não compartilhe
itens que tocam a cabeça Não compartilhe itens que tocam a cabeça como pentes,
toalhas, grampos, chapéus, capacetes e fones de ouvido. Apesar de ser um inseto, o
piolho não tem a capacidade de voar, uma vez que não possui asas, e nem de pular,
pois não possui pernas adaptadas para o salto, como é o caso da pulga. A
transmissão ocorre principalmente pelo compartilhament... - Veja mais em
https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2022/08/19/surto-de-piolho-na-
escola-das-criancas-veja-6-coisas-para-fazer-ja.htm?cmpid=copiaecola

Pensando nisso, a professora Acácia usou um boneco para

demonstrar na prática quais os sintomas de quem tem piolho,
quais as consequências para o nosso organismo, como e quais
objetos e produtos são usados para removê-los e como prevenir
novas infestações.

Ela iniciou também uma roda de conversa levantando os

conhecimentos prévios dos pequenos em relação ao assunto e,
partindo disso, explicou e mostrou como ele é transmitido,
quantos ovos um piolho fêmea coloca em nosso couro cabeludo,
além de fotos das lêndeas (ovos de piolho) e quanto tempo
demora para que os insetos liberem o piolho.

A professora apresentou um boneco feito com caixa de papelão,

intitulado pelas crianças de “Sr. Cabeça”, que estava triste por
ter muito piolho em seus cabelos e isso o incomodava. Os
alunos o ajudaram retirando os piolhos de sua cabeça, depois
higienizaram com xampu apropriado e pente fino para retirar as
lêndeas e finalmente ele voltou a sorrir.

Para finalizar, as crianças levaram para a casa bilhetes em

formato de piolho falando sobre o que aprenderam em sala de
aula.

Prezada Família precisamos cuidar da saúde do escolar!

O piolho é um inseto parasita, que se nutre do sangue humano extraído do couro
cabeludo, é importante ficar atento aos sintomas e realizar inserção no couro cabeludo.
COÇA! COÇA! COÇA! COÇA!
COÇA AQUI! COÇA ACOLÁ!
MAMÃEZINHA VENHA VER!!
ELES ESTÃO A CAMINHAR!
SE ESTÃO OU ESTIVERAM
NÃO É NENHUM PROBLEMÃO!
BASTA PENTE, SHAMPOO, SABONETE,
QUE TRAGA REAL SOLUÇÃO
NA MINHA CABEÇA PIOLHO NÃO FICA NÃO!!!
Verifique a cabecinha do seu(a) filho(a)! A pediculose é uma questão que precisa ser
tratada, pois prejudica a saúde; tanto a dele quanto a dos outros ao redor.
O que são os piolhos?

Os piolhos são pequenos insetos que parasitam o homem

e provocam uma doença chamada pediculose. Eles se
alimentam exclusivamente de sangue, preferem
ambientes quentes, escuros e úmidos e depositam seus
ovos nos fios de cabelo.
Qual a forma mais eficaz de se eliminar os piolhos?

A melhor forma de se eliminar os piolhos é por meio do

uso diário de pente fino. Para isso, a criança deve ser
posicionada de costas, sentada, com um pano branco nos
ombros para facilitar a visualização dos piolhos retirados.
Com o cabelo dividido em partes, o pente fino deve ser
usado da base até o final dos fios. Para facilitar, pode ser
utilizado um creme de pentear. Essa recomendação é
fundamental, porque os produtos disponíveis atualmente
não têm efeito sobre a lêndea, que é o ovo do piolho.
Para retirar a lêndea, é recomendável que se utilize uma
mistura de água e vinagre, na mesma proporção. Passe
um pedaço de algodão molhado com a solução em três
ou quatro fios de cabelo, da raiz até as pontas. Essa é
uma receita caseira segura, que não traz riscos à saúde
humana.