LEGENDA

Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (18550) Resposta correta na questão

KELLY MARIA LOLLI # Resposta correta - Questão Anulada
Atividade finalizada em 12/04/2023 18:42:50 (882944 / 2)
SOUZA
X Resposta selecionada pelo Aluno

Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA
[479752] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 2]

Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A200622 [69426]

Aluno(a):
91313564 - KELLY MARIA LOLLI SOUZA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 1,04 pontos como nota

O ensino de Ciências Naturais é relativamente recente na escola fundamental, ganhou

maior notoriedade com a Lei nº 5.692, quando passou a ter caráter obrigatório nas oito
[357890_1228 séries do primeiro grau a partir de 1971. As Ciências têm se orientado por diferentes
72]
Questão tendências, que ainda hoje se expressam nas salas de aula. Ainda que
001 resumidamente, vale a pena reunir fatos e diagnósticos que não perdem sua
importância como parte de um processo. Sobre a importância do ensino das Ciências
Naturais no nível fundamental, é correto afirmar que
o ensino de Ciências Naturais está relacionado com os processos do dia a dia da
sociedade e isso torna as atividades práticas do conhecimento científico menos
valorizadas e aplicadas.
o ensino de Ciências Naturais pode contribuir para uma relação homem-natureza onde
são favorecidas ações de exploração, acarretando a manipulação gênica, os
desmatamentos, o acúmulo na atmosfera de produtos resultantes da combustão, o lixo
industrial, hospitalar e doméstico.

os problemas relativos ao meio ambiente e à saúde começaram a deixar de ser

abordados devido ao modelo desenvolvimentista mundialmente hegemônico.
o ensino de Ciências Naturais orientou a necessidade do currículo responder ao
avanço da postura “cientificista” e às demandas pedagógicas geradas por influência do
movimento ambiental.
o conhecimento sobre como a natureza se comporta e a vida se processa contribui
X para o aluno se posicionar com fundamentos acerca de questões bastante polêmicas e
orientar suas ações de forma mais consciente.

(IDCAP -2019 – adaptada) Entre as competências gerais da educação básica,

traçadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), consta a de: Exercitar a
[357891_1029 curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a
10]
Questão investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar
002 causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções
(inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. A partir
desta informação é possível dizer que a educação deve
incentivar os processos de aprendizagem baseados em conceitos instituídos em lei.
proporcionar o amplo conhecimento de conteúdos legalmente instituídos, a fim de que
tornar igualitária a educação em todo o território nacional, formando indivíduos com
igualdade de conhecimentos.
tornar o indivíduo capaz de tomar suas próprias decisões e atuar em defesa de
X
benefícios próprios.
promover ações relevantes ao processo educacional, para permitir que municípios,
estados, distrito federal e união cumpram metas determinadas em traçados
internacionais

Pincel Atômico - 08/08/2024 07:34:18 1/4

 propor ações que estimulem a criatividade, a investigação, a afirmação de valores e
contribuam para a formação de indivíduos capazes de compreender e de transformar a
sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a
preservação da natureza.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que determina os

conhecimentos e habilidades essenciais que devem garantir o direito à aprendizagem
e o desenvolvimento pleno de todos os estudantes. A respeito do assunto, conforme a
última versão desse documento, considere as seguintes afirmativas:
1) A BNCC tem como um de seus marcos legais o Artigo 205 da Constituição Federal
de 1988, que reconhece a educação como um direito fundamental de todos e um
dever compartilhado entre o Estado, a sociedade e a família.
2) Conforme a BNCC, as decisões pedagógicas devem considerar o desenvolvimento
[357890_1228
66] de competências, com indicações claras sobre o que os alunos devem “saber”, e sobre
Questão
003
o que eles devem “saber fazer”.
3) A implementação da BNCC deve levar em conta a diversidade cultural, social e
econômica dos estados brasileiros, possibilitando que cada instituição de ensino
construa o seu currículo de forma independente, e autônoma usando como base
somente as necessidades da comunidade local a qual atende.
4) Considerando que a Educação Básica deve propender à formação e ao
desenvolvimento humano, a BNCC defende explicitamente o compromisso com a
educação integral.
Assinale a alternativa correta.
X As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
Somente a afirmativa 2 é verdadeira.

Pincel Atômico - 08/08/2024 07:34:18 2/4

 Uma professora chega, cumprimenta seus alunos e pede que organizem as cadeiras e
mesas em roda, pois vão começar a aula discutindo uma notícia. Em primeiro lugar, a
professora verifica se estão todos ali. Uma aluna diz que algumas pessoas chegarão
atrasadas por causa da chuva forte que caiu, mais uma vez, à tarde. E professora,
então, explica ao grupo que a notícia que trouxe é exatamente sobre as chuvas que
têm castigado as pessoas da cidade. Ela começa a perguntar se, entre os alunos, há
alguém que tenha sofrido com a chuva. Vários alunos passam a dar seus
depoimentos, falando sobre seus problemas como trânsito e com as enchentes: falam
de lixo, entupimento de bueiros e canalização de rios. No final da aula, ela lê a notícia
que trouxe e pede que cada um escreva um pequeno texto comentando o que pode
ser feito para diminuir o problema das enchentes.
I. Pela descrição da aula da professora, infere-se que sua prática é condizente com a
[357890_1228
65] concepção de aprendizagem apresentada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais
Questão
004
(PCN). Com base nas informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
II. O tema proposto pela professora faz parte dos conteúdos de Ciências, e as
atividades propostas por ela estão restritas ao âmbito dessa disciplina.
III. A prática da professora incorpora a compreensão de que o aluno é alguém que tem
o que dizer e que a sala de aula é espaço de construção compartilhada de
conhecimentos.
IV. A atividade proposta revela o compromisso da professora com o desenvolvimento
de competências dos alunos, pois ela considera os conhecimentos prévios e os
amplia.
V. A professora seleciona os conteúdos e as atividades, relacionando-os em uma
perspectiva interdisciplinar, às vivências a que os alunos são expostos em seu
universo cultural.
É correto apenas o que se afirma em:
II, III, IV.
X II e III.
I e IV.
I, III e IV.
I e II.

Sobre o ensino de Ciências da Natureza, de acordo com a BNCC, assinale com V as

afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) A área Ciências da Natureza tem como um de seus objetivos o desenvolvimento da
capacidade de atuação sobre o mundo, por meio do trabalho individualizado da
Química, da Física e da Biologia.
( ) Para alcançar os objetivos propostos pela BNCC, é necessário que os alunos sejam
progressivamente estimulados e apoiados no planejamento e na realização
[357890_1228
77] cooperativa de atividades investigativas, seguindo as etapas pré-definidas pelo método
Questão
005
científico.
( ) O processo investigativo deve ser o elemento central na formação dos estudantes, e
o seu desenvolvimento deve acontecer de modo aliado às situações didáticas
planejadas ao longo de toda a Educação Básica.
( ) Para o sucesso do ensino de Ciências da Natureza, é necessário que seja
promovido nos alunos o letramento científico, envolvendo a capacidade de
compreender e interpretar o mundo.
Assinale a sequência correta.
FVFV
VFVV
VVFF
FVFF

Pincel Atômico - 08/08/2024 07:34:18 3/4

 X FFVV

(FUNDATEC – 2019) Segundo a Base Nacional Comum Curricular, _______________

é definida(o) como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos),
[357890_1029
02] habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver
Questão
006
demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo
do trabalho. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho
acima.
X competência
avaliação
metodologia
pesquisa científica
componente curricular

(UFJF – 2019) Com objetivo de orientar a elaboração curricular do campo das

[357891_1029 Ciências, as aprendizagens essenciais a serem asseguradas neste componente
08]
Questão curricular foram organizadas, na BNCC (2017, p.325), em três unidades temáticas que
007 se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental.
São elas:
X Matéria e energia; vida e evolução; Terra e Universo.
Matéria e energia; sustentabilidade; Terra e Universo.
Matéria e energia; letramento científico; vida e evolução.
Letramento científico; matéria e energia; vida e evolução.
Mundo natural e tecnológico; vida e evolução; Terra e Universo.

(AV MOREIRA – 2019) O professor de Ciências utiliza as orientações dos PCNs para
levar ao aluno, através de situações de aprendizagem, um conhecimento maior sobre
[357890_1029 a natureza, sobre questões como desmatamento, poluentes, manipulação genética e
01]
Questão doenças, de forma a compreender e atuar no mundo em que vivem. Dessa forma,
008 deve procurar o desenvolvimento de postura crítica e reflexiva na qual o estudante
possa atuar como cidadão com participação social e desenvolvimento mental para
exercício pleno da cidadania. Nessa perspectiva a atuação do professor compreende
o uso de experiências científicas realizadas pelo professor para atenta observação e
reprodução pelos alunos assumindo postura neutra.
propor temas de trabalho na área de Ciências que sejam flexíveis de modo a estimular
X
a curiosidade e as dúvidas dos estudantes num processo interdisciplinar.
o competente domínio das teorias científicas e sua transmissão através da repetição
sistemática de definições.
assumir uma postura construtivista ou sociointeracionista buscando minimizar os
conteúdos científicos.
trabalhar os conteúdos com memorização e alto nível de abstração com os alunos do
nível fundamental.

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