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LÓGICA 3061-60_57501_R_E1_20251 CONTEÚDO Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IV
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Curso LÓGICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE IV
Iniciado 05/04/25 00:43
Enviado 05/04/25 00:46
Status Completada
Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos
Tempo decorrido 3 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos
(FUNDATEC/2019 – adaptada) A alternativa que apresenta uma sentença quantificada universalmente é:
Resposta Selecionada: e. Qualquer engenheiro de segurança do trabalho pode participar da auditoria.
Respostas: a. Algum dos municípios da região sul do Brasil tem fiscal ambiental.
b. Pelo menos um dos municípios da região sul do Brasil faz auditoria das notas fiscais.
c. Existe dentista no posto de saúde do município de Gramado.
d. Alguns advogados do município de Gramado fazem auditoria fiscal.
e. Qualquer engenheiro de segurança do trabalho pode participar da auditoria.
Comentário da Resposta: e
resposta: Comentário: o termo “qualquer” representa o quantificador universal, ∀. Note que, na sentença da alternativa “e”, a
palavra “qualquer” pode ser substituída por “todo”, sem modificar o seu significado.
Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos
(FUNDATEC/2022 - adaptada) Considere os seguintes números naturais: 3, 5, 7, 9, 11, 13 e 15. Qual alternativa apresenta uma sentença
aberta em que o quantificador existencial é verdadeiro e o quantificador universal é falso?
Resposta c.
Selecionada: Pelo menos um número é primo para o quantificador existencial, e, para o quantificador universal, qualquer
número é primo.
Respostas: a.
Algum número é ímpar para o quantificador existencial, e, para o quantificador universal, todos os números são
ímpares.
b.
Todos os números são primos para o quantificador existencial, e, para o quantificador universal, qualquer
número é primo.
c.
Pelo menos um número é primo para o quantificador existencial, e, para o quantificador universal, qualquer
número é primo.
d.
Qualquer número é par para o quantificador existencial, e, para o quantificador universal, há números pares.
e.
Pelo menos um número é par para o quantificador existencial, e, para o quantificador universal, todos os
números são pares.
Comentário da Resposta: c
resposta: Comentário:
O enunciado nos traz um universo 𝑈 que destacamos a seguir:
𝑈 = {3, 5, 7, 9, 11, 13, 15}
Quando temos uma sentença quantificada existencialmente, seu valor lógico será verdadeiro se pelo menos um
elemento do universo torna a sentença aberta verdadeira.
A sentença “Pelo menos um número é primo” traz o quantificador existencial (pelo menos um). Como o conjunto
verdade da sentença não é vazio (já que 3, 5, 7, 11 e 13 são números primos), temos uma sentença verdadeira.
Quando temos uma sentença quantificada universalmente, seu valor lógico será falso se nem todos os elementos do
universo tornarem a sentença aberta verdadeira.
A sentença “qualquer número é primo” traz o quantificador universal (qualquer). Porém, nem todos os elementos do
universo tornam a sentença aberta verdadeira, já que os números 9 e 15 não são primos. Desse modo, a sentença
quantificada universalmente é falsa.
Logo, a alternativa que apresenta uma sentença aberta em que o quantificador existencial é verdadeiro e o
quantificador universal é falso é a alternativa “c”.
Pergunta 3 0,25 em 0,25 pontos
(FUNDATEC/2022) Qual alternativa apresenta uma sentença aberta com o quantificador existencial?
Resposta Selecionada: e. Pelo menos um animal é carinhoso.
Respostas: a. Qualquer cachorro é carinhoso.
b. Todos os animais são carinhosos.
c. Qualquer que seja o animal, ele é carinhoso.
d. Antônio gosta de brincar com qualquer animal doméstico.
e. Pelo menos um animal é carinhoso.
Comentário da Resposta: e
resposta: Comentário: os termos “qualquer” e “todos” dizem respeito ao quantificador universal. Já o termo “pelo menos um”
traz o quantificador existencial. Desse modo, a única alternativa que apresenta uma sentença quantificada com o
quantificador existencial é a “Pelo menos um animal é carinhoso”.
Pergunta 4 0,25 em 0,25 pontos
(FUNDATEC/2022) Sabendo que o conjunto dos números naturais é ℕ = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,…}, qual das sentenças quantificadas abaixo
é logicamente verdadeira?
Resposta Selecionada: d. Existe número natural que é múltiplo de 5.
Respostas: a. Todo número natural é par.
b. Existe número natural negativo.
c. Todo número natural é ímpar.
d. Existe número natural que é múltiplo de 5.
e. Todo número natural é primo.
Comentário da Resposta: d
resposta: Comentário:
O universo apresentado no enunciado é o dos números naturais. Temos, portanto:
𝑈 = ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,…}
Quando temos uma sentença quantificada universalmente, seu valor lógico será verdadeiro se todos os elementos do
universo tornam a sentença aberta verdadeira. Isso não ocorre em nenhuma das sentenças quantificadas
universalmente apresentadas nas alternativas. Desse modo, todas elas são falsas.
Quando temos uma sentença quantificada existencialmente, seu valor lógico será verdadeiro se pelo menos um
elemento do universo torna a sentença aberta verdadeira. Na sentença “Existe número natural que é múltiplo de 5”,
os elementos 5, 10, 15, etc. tornam a sentença aberta verdadeira. Desse modo, essa é a sentença quantificada
verdadeira.
Pergunta 5 0,25 em 0,25 pontos
(FUNDATEC/2022) A negação da proposição “Existe quadrado que não é retângulo”, de acordo com as regras da lógica para
quantificadores, é:
Resposta Selecionada: b. Todo quadrado é retângulo.
Respostas: a. Nenhum quadrado é retângulo.
b. Todo quadrado é retângulo.
c. Existe retângulo que não é quadrado.
d. Existe quadrado que é retângulo.
e. Todo retângulo é quadrado.
Comentário da Resposta: b
resposta: Comentário:
A negação mais óbvia da sentença “Existe quadrado que não é retângulo” ocorre, simplesmente, negando o
quantificador. Dessa forma, teríamos “Não é verdade que existe quadrado que não é retângulo”.
Uma forma equivalente a essa sentença negada é trocar o quantificador (de existencial para universal) e transferir a
negação para o predicado. Desse modo, podemos dizer “Todo quadrado é retângulo”, que também corresponde à
negação da sentença do enunciado.
Pergunta 6 0,25 em 0,25 pontos
(VUNESP/2018) Em determinado local, algum artista é funcionário público e todos os artistas são felizes. Sendo assim, é correto afirmar
que:
Resposta Selecionada: a. Algum artista é feliz.
Respostas: a. Algum artista é feliz.
b. Algum artista que não é funcionário público não é feliz.
c. Algum artista funcionário público não é feliz.
d. Todo artista feliz é funcionário público.
e. Todo artista funcionário público não é feliz.
Comentário da Resposta: a
resposta: Comentário: se todos os artistas são felizes, por exemplificação universal, podemos inferir que há um artista
específico que é feliz. Logo, é correto afirmar que “algum artista é feliz”.
Pergunta 7 0,25 em 0,25 pontos
(COPEVE-UFAL/2019 - adaptada) Dadas as premissas:
Todos os alagoanos são hospitaleiros.
Geraldo é alagoano.
É possível concluir, de forma válida, que:
Resposta Selecionada: e. Geraldo é hospitaleiro.
Respostas: a. Todos que são hospitaleiros são alagoanos.
b. Geraldo não é alagoano.
c. Todos que não são hospitaleiros são alagoanos.
d. Alguns alagoanos não são hospitaleiros.
e. Geraldo é hospitaleiro.
Comentário da Resposta: e
resposta: Comentário: as premissas do argumento do enunciado têm o mesmo formato das premissas do clássico argumento
“Todo homem é mortal. Sócrates é um homem. Portanto, Sócrates é mortal.”, muito explorado no livro-texto da
disciplina. Isso nos leva a concluir, pelo contexto do enunciado, que Geraldo é hospitaleiro.
Para provar, vamos representar o argumento em seu formato simbólico, em que 𝐴 é o conjunto dos alagoanos, 𝐻 é o
conjunto daqueles que são hospitaleiros e 𝑔 é o elemento Geraldo. Temos a representação simbólica a seguir.
P1: ∀𝑥 (𝐴𝑥 → 𝐻𝑥)
P2: 𝐴𝑔
Q: ∴ 𝐻𝑔
A demonstração completa é apresentada a seguir.
Demonstração:
1. ∀𝑥 (𝐴𝑥 → 𝐻𝑥) (P1)
2. 𝐴𝑔 (P2)
3. 𝐴𝑔 → 𝐻𝑔 (EU, 1)
4. 𝐻𝑔 (MP, 2 e 3)
Pergunta 8 0,25 em 0,25 pontos
Em determinada organização, são verdadeiras as afirmações a seguir.
• Qualquer desenvolvedor sabe programar em linguagem C.
• Ninguém que sabe programar em linguagem C trabalha aos sábados.
É correto concluir que, nessa organização:
Resposta Selecionada: a. Nenhum desenvolvedor trabalha aos sábados.
Respostas: a. Nenhum desenvolvedor trabalha aos sábados.
b. Pelo menos um desenvolvedor trabalha aos sábados.
c. Todos os desenvolvedores trabalham aos sábados.
d. Alguns dos que trabalham aos sábados sabem linguagem C.
e. Todos que sabem programar em linguagem C são desenvolvedores.
Comentário da Resposta: a
resposta: Comentário:
Para ilustrar a situação, podemos montar três conjuntos:
O conjunto 𝐷 dos desenvolvedores, o conjunto 𝐶 dos que sabem programar em linguagem C e o conjunto 𝑆 dos que
trabalham aos sábados. Na montagem do diagrama, 𝐷 é subconjunto de 𝐶 (pois qualquer desenvolvedor sabe
programar em linguagem C). O conjunto 𝑆 é disjunto do conjunto 𝐶 (pois ninguém que sabe programar em linguagem
C trabalha aos sábados). O diagrama de Venn-Euler é demonstrado a seguir.
O diagrama indica que não há elementos comuns entre os conjuntos 𝑆 e 𝐷. Isso indica que nenhum desenvolvedor
trabalha aos sábados.
Já conseguimos responder à questão, apenas com diagramas de Venn-Euler. Também podemos provar, formalmente,
essa conclusão. Essa prova exige um raciocínio um pouco mais complexo, mas é apresentada a seguir.
Temos, no enunciado, duas premissas de um argumento quantificado. A primeira premissa nos diz que “Qualquer
desenvolvedor sabe programar em linguagem C”. Isso significa que, para todo 𝑥, se 𝑥 é desenvolvedor, então ele sabe
programar em linguagem C.
∀𝑥 (𝐷𝑥 → 𝐶𝑥)
A segunda premissa diz que “Ninguém que sabe programar em linguagem C trabalha aos sábados”. Isso significa que
não existe um indivíduo que sabe programar em C e que trabalhe aos sábados.
~∃𝑥 (𝐶𝑥 ∧ 𝑆𝑥)
Trocando o quantificador e negando o predicado, temos:
∀𝑥 ~(𝐶𝑥 ∧ 𝑆𝑥)
A conclusão à qual queremos chegar, “Nenhum desenvolvedor trabalha aos sábados”, pode ser expressa
simbolicamente como
~∃𝑥 (𝐷𝑥 ∧ 𝑆𝑥)
Já que não existe um indivíduo que seja desenvolvedor e trabalhe aos sábados. Trocando o quantificador e negando o
predicado, temos:
∀𝑥 ~(𝐷𝑥 ∧ 𝑆𝑥)
Desse modo, vamos demonstrar o argumento que apresenta a estrutura a seguir.
P1: ∀𝑥 (𝐷𝑥 → 𝐶𝑥)
P2: ∀𝑥 ~(𝐶𝑥 ∧ 𝑆𝑥)
Q: ∀𝑥 ~(𝐷𝑥 ∧ 𝑆𝑥)
Demonstração:
1. ∀𝑥 (𝐷𝑥 → 𝐶𝑥) (P1)
2. ∀𝑥 ~(𝐶𝑥 ∧ 𝑆𝑥) (P2)
3. ∀𝑥 (~𝐶𝑥 ∨ ~𝑆𝑥) (De Morgan, 2)
4. ~𝐶𝑐 ∨ ~𝑆𝑐 (EU, 3)
5. 𝐶𝑐 → ~𝑆𝑐 (Eq. Condicional, 4)
6. 𝐷𝑐 → 𝐶𝑐 (EU, 1)
7. 𝐷𝑐 → ~𝑆𝑐 (SH, 5 e 6)
8. ~𝐷𝑐 ∨ ~𝑆𝑐 (Eq. Condicional, 7)
9. ~(𝐷𝑐 ∧ 𝑆𝑐) (De Morgan, 8)
10. ∀𝑥 ~(𝐷𝑥 ∧ 𝑆𝑥) (GU, 9)
Pergunta 9 0,25 em 0,25 pontos
(CEFET-MG/2022 - adaptada) Considere que as premissas abaixo são verdadeiras.
Nem todas as plantas são flores.
Todas as flores apresentam um cheiro doce.
A partir das premissas, é correto concluir que:
Resposta Selecionada: a. Existem plantas que não são flores.
Respostas: a. Existem plantas que não são flores.
b. Apenas flores apresentam cheiro doce.
c. Todas as plantas apresentam cheiro doce.
d. Não há uma flor que apresente cheiro doce.
e. Não existem plantas que não são flores.
Comentário da Resposta: a
resposta: Comentário: vamos montar um diagrama capaz de descrever a situação das premissas. Chamando de 𝑃 o conjunto
das plantas, de 𝐹 o das flores e de 𝐷 os de elementos que apresentam um cheiro doce, temos a descrição gráfica a
seguir.
A premissa “Nem todas as plantas são flores.” Cria uma região exclusiva do conjunto 𝑃, fora da interseção com o
conjunto 𝐹. Os elementos pertencentes a essa região exclusiva são plantas que não são flores (um deles foi ilustrado
na imagem).
Já conseguimos responder à questão, apenas com diagramas de Venn-Euler. Também podemos provar,
formalmente, essa conclusão. Essa prova exige um raciocínio um pouco mais complexo, mas é apresentada a seguir.
Simbolicamente, o argumento pode ser escrito conforme exposto a seguir.
P1: ~∀𝑥 (𝑃𝑥 → 𝐹𝑥)
P2: ∀𝑥 (𝐹𝑥 → 𝐷𝑥)
Q: ∃𝑥 (𝑃𝑥 ∧ ~𝐹𝑥)
Trocando o operador negado de P1 por sua forma equivalente, temos:
~∀𝑥 (𝑃𝑥 → 𝐹𝑥) ⇔ ∃𝑥 ~(𝑃𝑥 → 𝐹𝑥)
Reescrevendo o argumento, chegamos a:
P1: ∃𝑥 ~(𝑃𝑥 → 𝐹𝑥)
P2: ∀𝑥 (𝐹𝑥 → 𝐷𝑥)
Q: ∃𝑥 (𝑃𝑥 ∧ ~𝐹𝑥)
Demonstração:
1. ∃𝑥 ~(𝑃𝑥 → 𝐹𝑥) (P1)
2. ∀𝑥 (𝐹𝑥 → 𝐷𝑥) (P2)
3. ~(𝑃𝑐 → 𝐹𝑐) (EE, 1)
4. ~(~𝐹𝑐 → ~𝑃𝑐) (Eq. Condicional, 3)
5. ~(~(~𝐹𝑐) ∨ ~𝑃𝑐) (Eq. Condicional, 4)
6. ~(𝐹𝑐 ∨ ~𝑃𝑐) (Dupla negação, 5)
7. ~𝐹𝑐 ∧ ~(~𝑃𝑐) (De Morgan, 6)
8. ~𝐹𝑐 ∧ 𝑃𝑐 (Dupla negação, 7)
9. 𝑃𝑐 ∧ ~𝐹𝑐 (Comutativa, 8)
10. ∃𝑥 (𝑃𝑥 ∧ ~𝐹𝑥) (GE, 9)
Pergunta 10 0,25 em 0,25 pontos
(FCC/2019) Em um curso preparatório para vestibulares, todos os professores que ensinam física ou química ensinam também
matemática, e nenhum dos professores que ensinam biologia ensina também matemática. Logo:
Resposta Selecionada: a. Nenhum dos professores que ensinam física ensina também biologia.
Respostas: a. Nenhum dos professores que ensinam física ensina também biologia.
b. Todos os professores que ensinam tanto física quanto química ensinam também biologia.
c. Há professores que ensinam química e biologia.
d. Todos os professores que ensinam matemática e não ensinam química ensinam biologia.
e. Há professores que ensinam física e biologia.
Comentário da Resposta: a
resposta: Comentário: vamos montar um diagrama capaz de descrever a situação das premissas. Considere 𝐹 o conjunto dos
professores de física, 𝑄 de química, 𝑀 de matemática e 𝐵 de biologia. O relacionamento entre as premissas nos traz
a descrição gráfica a seguir.
Como podemos ver, o conjunto 𝐵 é disjunto de qualquer outro conjunto do universo considerado. Desse modo, é
correto afirmar que nenhum dos professores que ensinam física ensina também biologia.
Sábado, 5 de Abril de 2025 00h46min58s BRT ← OK