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Secretaria da Cultura
SECRETARIA DO PLANEJAMENTO E GESTÃO – SEPLAG
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – FUNECE
COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR – CEV/UECE

CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS

EFETIVOS NO QUADRO DE PESSOAL DA SECRETARIA DA CULTURA
DO ESTADO DO CEARÁ
Edital Nº 01/2018 – SECULT/SEPLAG, DE 29 DE JUNHO DE 2018

PROVA OBJETIVA PARA O CARGO DE

MUSEÓLOGO
CÓDIGO 18
Duração da Prova: 4 horas
Início: 9 horas – Término: 13 horas

Nome: ____________________________________________________ Data de Nascimento: _____________

Nome de sua mãe: _________________________________________________________________________

Assinatura: _______________________________________________ Nº DA SALA ____________

Após receber sua folha de respostas, copie nos locais apropriados, uma vez, com letra cursiva e outra,
com letra de forma, a seguinte frase:

Edifica-se com bons exemplos.

ATENÇÃO!
Esta Prova Objetiva é composta de 60 questões, NÚMERO DO GABARITO
assim distribuídas:
 Língua Portuguesa (10 questões); Marque, no local indicado
na folha de respostas, o
 Fundamentos de Administração Pública (10 questões); número 1, que é o número
do gabarito deste caderno
 Políticas Culturais (10 questões); de prova. Essa informação
 Conhecimentos Específicos (30 questões). também se encontra no
rodapé de cada página.

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LEIA COM ATENÇÃO!

GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ – SECRETARIA DA CULTURA DO ESTADO DO CEARÁ
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA OBJETIVA
PROVA OBJETIVA DO CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS DA SECRETARIA DA CULTURA DO ESTADO DO CEARÁ – REALIZADA EM 14/10/2018

1. O candidato deverá verificar se seu caderno de prova, com 60 questões, está completo ou se há falhas ou imperfeições gráficas
que causem qualquer dúvida. A CEV poderá não aceitar reclamações após 30 minutos do início da prova.
2. O candidato deverá preencher os campos em branco da capa da prova, com as devidas informações.
3. A folha de respostas será o único documento válido para a correção da prova. Ao recebê-la, o candidato deverá verificar se seu
nome e número de inscrição estão corretos. Se houver discrepância, deverá comunicar imediatamente ao fiscal de sala.
4. A folha de respostas não deverá ser amassada nem dobrada, para que não seja rejeitada pela leitora óptica.
5. Após receber a folha de respostas, o candidato deverá ler as instruções nela contidas e seguir as seguintes rotinas:
a. copiar, no local indicado, duas vezes, uma vez com letra cursiva e outra, com letra de forma, a frase que consta na capa do
caderno de prova;
b. marcar, na folha de respostas, pintando completamente, com caneta transparente de tinta azul ou preta, o interior do
círculo correspondente ao número do gabarito que consta no caderno de prova;
c. assinar a folha de respostas 2 (duas) vezes.
6. As respostas deverão ser marcadas, na folha de respostas, seguindo as mesmas instruções da marcação do número do gabarito
(item 5 b), indicando a letra da alternativa de sua opção. É vedado o uso de qualquer outro material para marcação das
respostas. Será anulada a resposta que contiver emenda ou rasura, apresentar mais de uma alternativa assinalada por questão,
ou, ainda, aquela que, devido à marcação, não for identificada pela leitura eletrônica, uma vez que a correção da prova se dá
por meio eletrônico.
7. O preenchimento de todos os campos da folha de respostas da Prova Objetiva será da inteira responsabilidade do candidato.
Não haverá substituição da folha de respostas por erro do candidato.
8. Será eliminado do Concurso Público de Provas e Títulos da SECULT o candidato que se enquadrar, dentre outras, em pelo menos
uma das condições seguintes:
a. não marcar, na folha de respostas, o número do gabarito de seu caderno de prova, desde que não seja possível a
identificação de tal número;
b. não assinar a folha de respostas;
c. marcar, na folha de respostas, mais de um número de gabarito, desde que não seja possível a identificação do número
correto do gabarito do caderno de prova;
d. fizer, na folha de respostas, no espaço destinado à marcação do número do gabarito de seu caderno de prova, emendas,
rasuras, marcação que impossibilite a leitura eletrônica, ou fizer sinais gráficos ou qualquer outra marcação que não seja a
exclusiva indicação do número do gabarito de seu caderno de prova.
9. Para garantia da segurança, é proibido ao candidato copiar o gabarito em papel, na sua roupa ou em qualquer parte de seu
corpo. No entanto, o gabarito oficial preliminar e o enunciado das questões da prova estarão disponíveis na página da
CEV/UECE (www.uece.br), a partir das 14 horas do dia 15 de outubro de 2018 e a imagem completa de sua folha de respostas
estará disponível a partir das 17 horas do dia 22 de outubro de 2018.
10. Qualquer forma de comunicação entre candidatos implicará a sua eliminação do Concurso Público de Provas e Títulos da
SECULT.
11. Por medida de segurança, não será permitido ao candidato, durante a realização da prova, portar, dentro da sala de prova, nos
corredores ou nos banheiros: armas, aparelhos eletrônicos, gravata, chaves, chaveiro, controle de alarme de veículos, óculos
(excetuando-se os de grau), caneta (excetuando-se aquela fabricada em material transparente, de tinta de cor azul ou preta),
lápis, lapiseira, borracha, corretivo e objetos de qualquer natureza (moedas, clips, grampos, cartões magnéticos, carteira de
cédulas, lenços, papeis, anotações, panfletos, lanches, etc.) que estejam nos bolsos de suas vestimentas, pois estes deverão
estar vazios durante a prova. Todos esses itens serão acomodados em embalagem porta-objetos, disponibilizada pelo fiscal de
sala, e colocados debaixo da carteira do candidato, somente podendo ser de lá retirados após a devolução da prova ao fiscal,
quando o candidato sair da sala em definitivo.
12. Bolsas, livros, jornais, impressos em geral ou qualquer outro tipo de publicação, bonés, chapéus, lenços de cabelo, bandanas
ou outros objetos que não permitam a perfeita visualização da região auricular deverão ser apenas colocados debaixo da
carteira do candidato.
13. Na parte superior da carteira ficará somente a caneta transparente, o documento de identidade, o caderno de prova e a folha
de respostas.
14. Será permitido o uso de água para saciar a sede e de pequeno lanche, desde que acondicionados em vasilhame e embalagem
transparentes, sem rótulo ou etiqueta, e fiquem acomodados debaixo da carteira do candidato, de onde somente poderão ser
retirados com autorização do fiscal de sala. A inobservância de tais condições poderá acarretar a eliminação do candidato, de
acordo com o inciso VII do subitem 7.18 do Edital que rege o Certame.
15. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala de prova e somente poderão sair do recinto juntos, após a aposição em
ata de suas respectivas assinaturas; estando nessa condição, o candidato que se recusar a permanecer na sala de prova, no
aguardo dos demais candidatos, será eliminado do Concurso Público de Provas e Títulos da SECULT, de acordo com o inciso IX
do subitem 7.18 do Edital que rege o Certame.
16. O candidato, ao sair definitivamente da sala, deverá entregar a folha de respostas e o caderno de prova, assinar a lista de
presença e receber seu documento de identidade, sendo sumariamente eliminado, caso não faça a entrega da folha de
respostas.
O número do gabarito deste caderno de prova é 1. Página 2
17.Os recursos relativos à Prova Objetiva deverão ser interpostos de acordo com as instruções disponibilizadas no endereço
eletrônico www.uece.br/cev.
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49 Na comunidade, a mãe com filho no colo

LÍNGUA PORTUGUESA 50 grava seu vídeo diante de uma vala a céu
51 aberto e diz que quer um país com
HÁ DOIS BRASIS 52 saneamento básico para todos e sobretudo
53 para as crianças.
Marina Colasanti
01 Toda noite acompanho as declarações 54 Cadê aqueles tantos que ligam o esgoto da
02 nacionais nos vídeos enviados ao 55 sua casa na rede pluvial, porque sai mais
03 programa/projeto O Brasil Que Eu Quero. 56 barato que fazer uma obra ligando esgoto a
04 Mas, noite após noite, cresce em mim a 57 esgoto? Ou os que jogam o esgoto da casa
05 sensação de uma ausência. 58 de campo no riacho que passa pelos fundos?

06 Onde estão os outros? Aqueles que, ao lado 59 Esses são espertos, não contam sua façanha
07 das pessoas de boas intenções, constroem o 60 nem para o vizinho, não postam no Face
08 Brasil que temos? 61 fotos de canos, mas desejam, desejam
62 muito que a vigilância não bata à sua porta
09 O cidadão da pequena cidade de um interior 63 e que tudo continue como está nesse Brasil
10 perdido no meio desse país enorme, manda 64 que é nosso.
11 seu vídeo tirado diante de uma obra
12 inacabada — mais uma — e diz que quer um 65 Não estava nos vídeos mas poderia estar, a
13 Brasil de obras terminadas e bom 66 reportagem do Fantástico revelando como
14 aproveitamento do dinheiro público. 67 se faz um gato chique para driblar o
68 contador de energia. Os funcionários
15 Mas vários se beneficiaram com aquela 69 disseram estar no ramo faz tempo, atuam
16 obra, mesmo que tenham ficado com pouco 70 em casas de classe média e classe média
17 mais que as fundações. Houve quem levasse 71 alta, belas casas de condomínio. Para
18 propina para facilitar uma licitação, quem 72 compensar tanto miau, os demais — ou
19 vendesse material superfaturado, quem 73 seja, nós — pagamos 15% a mais nas
20 lavasse o dinheiro sujo da transação, houve 74 nossas contas de luz.
21 quem ganhasse votos por propor aquela
22 obra. 75 Seria apenas justo que os proprietários
76 dessas casas mandassem vídeos dizendo
23 Onde estão suas vozes surdas, que a gente 77 que o Brasil que eles querem é esse mesmo,
24 não ouve? Falam baixo mas falam, nos 78 preservando seu direito de ter o bichano de
25 escritórios onde as transações se fecham, 79 estimação. E os funcionários que fazem a
26 nos restaurantes onde dinheiros são 80 instalação poderiam aparecer ao fundo,
27 entregues, nos aeroportos onde encontros 81 talvez batendo palmas.
28 são marcados.
82 A maioria dos vídeos pede políticos honestos
29 E os que murmuram não querem obras 83 e o fim da corrupção. Se todos os políticos e
30 acabadas e lícitas, não querem o bom 84 todos os corruptos e todos os corruptores e
31 aproveitamento do dinheiro público. Querem 85 todos os doleiros mandassem vídeos
32 manter o bom aproveitamento privado do 86 defendendo o Brasil do seu negócio,
33 dinheiro público. 87 teríamos uma enxurrada pior que a de
88 Mariana.
34 Um pescador no seu barco grava o vídeo
35 mostrando a água imunda ao redor e 89 Olhando os vídeos inseridos cada noite no
36 suspende a rede cheia de detritos. Pede um 90 Jornal Nacional mal se percebe, mas o que
37 Brasil que respeite a natureza e que a 91 estamos assistindo é a luta, talvez decisiva,
38 proteja. 92 entre o Brasil que nós queremos e o Brasil
93 que eles querem, entre os que expressam
39 Onde estão os que jogaram os detritos? 94 em voz alta seu querer, e aqueles que,
40 Onde estão aqueles que colaboram largando 95 calados, realizam o seu.
41 um papel aqui, um entulho acolá, um sofá
42 imprestável na lagoa, sacos plásticos em Fonte:
43 toda parte? Não gravaram nenhum vídeo http://www.marinacolasanti.com/2018/06/ha-dois-
44 dizendo, “o Brasil que eu quero é esse brasis.html. Acesso em 12/08/2018.
45 mesmo, de liberdade individual sem ligar
46 pro coletivo, um país onde eu posso jogar
47 papel no chão porque pago imposto pro gari
48 limpar”.

O número do gabarito deste caderno de prova é 1. Página 3

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01. Considerando o universo de referência da A) “Esses são espertos, não contam sua façanha
crônica em estudo, é correto afirmar que nem para o vizinho, não postam no Face fotos de
canos, mas desejam, desejam muito que a
A) faz parte do domínio literário, portanto trata de vigilância não bata à sua porta e que tudo
um mundo fictício, onde os objetos referidos continue como está nesse Brasil que é nosso.”
adquirem contornos eminentemente simbólicos. (linhas 59-64)
B) prevê internautas como destinatários, o que leva B) “Não estava nos vídeos mas poderia estar, a
a autora a usar uma formulação linguística reportagem do Fantástico revelando como se faz
menos elaborada e opções linguísticas menos um gato chique para driblar o contador de
prestigiadas. energia.” (linhas 65-68)
C) aborda questões do mundo real, do cotidiano C) “Seria apenas justo que os proprietários dessas
concreto das pessoas que estão inevitavelmente casas mandassem vídeos dizendo que o Brasil
expostas às vicissitudes do dia a dia. que eles querem é esse mesmo, preservando seu
D) apresenta o assunto de forma genérica direito de ter o bichano de estimação.” (linhas
evidenciada por uma linguagem impessoal cujo 75-79)
enunciador parece ausentar-se e dar a voz a um D) “E os funcionários que fazem a instalação
outro – universal. poderiam aparecer ao fundo, talvez batendo
palmas.” (linhas 79-81)

02. A cronista desenvolve sua argumentação

contrapondo dois Brasis. Assinale a opção em que 05. Considerando somente o segmento destacado
NÃO há distinção em relação aos agentes citados. em “...os demais — ou seja, nós — pagamos
A) “as pessoas bem-intencionadas” são “aquelas 15% a mais nas nossas contas de luz” (linhas
que, caladas, constroem o Brasil que temos”. 72-74), é correto afirmar quanto à concordância
B) “os que expressam em voz alta o seu querer” são verbal que essa flexão
os mesmos que “falam baixo nos escritórios”. A) revela uma concordância ideológica de número.
C) “os que querem manter o bom aproveitamento B) apresenta nitidamente um caso de silepse de
privado do dinheiro público” são os mesmos que gênero.
“querem um Brasil de obras terminadas”.
C) indica que a autora quer indicar sua inclusão na
D) “os que dizem que o Brasil que querem é o de ideia retratada pelo verbo.
liberdade individual sem ligar pro coletivo” é o
mesmo “dos que falam baixo, mas falam”. D) é um caso de silepse de número.

03. Assinale a opção em que a sequência linguística 06. Assinale a opção em que o pronome relativo
exemplificada e a identificação da tipologia textual sublinhado funciona sintaticamente como sujeito.
está correta.
A) “Aqueles que, ao lado das pessoas de boas
A) “Toda noite acompanho as declarações intenções, constroem o Brasil que
nacionais nos vídeos enviados ao temos?” (linhas 06-08)
programa/projeto O Brasil Que Eu Quero.”
B) “Onde estão suas vozes surdas, que a gente
(linhas 01-03) = tipo injuntivo
não ouve?” (linhas 23-24)
B) “Onde estão suas vozes surdas, que a gente
C) “... dizendo que o Brasil que eles querem é
não ouve?” (linhas 23-24) = tipo
esse mesmo...” (linhas 76-77)
argumentativo
D) “Pede um Brasil que respeite a natureza...”
C) “O cidadão da pequena cidade de um interior
(linhas 36-37)
perdido no meio desse país enorme...” (linhas
09-10) = tipo narrativo
D) “Cadê aqueles tantos que ligam o esgoto da 07. Assinale a opção em que o nome apresenta
sua casa na rede pluvial, porque sai mais formação do plural igual a de “cidadão” (linha 09).
barato que fazer uma obra ligando esgoto a
esgoto?” (linhas 54-57) = tipo descritivo A) licitação
B) transação
C) chão
04. Assinale a opção cujo trecho apresenta um
argumento que dispensa a modalização nos usos D) corrupção
verbais.

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08. Atente para a relação expressa pela oração FUNDAMENTOS DE

destacada nos seguintes exemplos:
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
I. “Mas vários se beneficiaram com aquela
obra, mesmo que tenham ficado com
pouco mais que as fundações.” (linhas 11. O conjunto de operações, limitadas no tempo,
15-17) das quais resulta um produto destinado à satisfação
de interesses compartilhados pela administração
II. “Houve quem levasse propina para pública e pela organização da sociedade civil
facilitar uma licitação.” (linhas 17-18) denomina-se
III. “... houve quem ganhasse votos por A) projeto.
propor aquela obra.” (linhas 20-22)
B) atividade.
IV. “... um país onde eu posso jogar papel no
chão porque pago imposto pro gari C) inspeção.
limpar.” (linhas 46-48)
D) programa.

Considerando os exemplos acima, é correto afirmar

que somente
12. A seleção de proposta para execução de ação
A) I e II expressam relação de finalidade. em regime de mútua cooperação deverá ser realizada
B) III e IV expressam relação de explicação. por órgãos e entidades do Poder Executivo do Estado
do Ceará por meio de
C) I e III expressam relação de concessão.
A) cadastramento de parceiros.
D) II e III expressam relação de modo.
B) concorrência pública.
C) chamamento público.
09. Assinale a opção cuja significação entre o par D) licitação pública.
de palavras/sintagmas é divergente no texto.
A) “rede cheia de detritos” (linha 36) – “rede
pluvial” (linha 55) 13. A principal finalidade das licitações públicas é
B) “propina” (linha 18) – “dinheiro sujo” (linha 20) garantir a observância do princípio constitucional da

C) “transações” (linha 25) – “negócio” (linha 86) A) legalidade.

D) “gato chique” (linha 67) – “bichano de B) isonomia.

estimação” (linhas 78-79) C) moralidade.
D) transparência.

10. Sabendo que o sufixo é um elemento formador

de novas palavras, atente para o que se diz a seguir e
assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for 14. Corresponde a um ato de improbidade
falso. administrativa que causa prejuízo ao Erário

( ) –mento, de “aproveitamento” (linha 14), é A) adquirir, para si ou para outrem, no exercício de

um sufixo formador de substantivo. mandato, cargo, emprego ou função pública,
bens de qualquer natureza cujo valor seja
( ) –ção, de “licitação” (linha 18), é um sufixo desproporcional à evolução do patrimônio ou à
formador de substantivo derivado de verbo. renda do agente público.
( ) –dor, de “pescador” (linha 34), é um sufixo B) perceber vantagem econômica, direta ou
de adjetivo que exprime o agente. indireta, para facilitar a alienação, permuta ou
( ) –vel, de “imprestável” (linha 42), é um locação de bem público ou o fornecimento de
sufixo formador de substantivo que exprime serviço por ente estatal por preço inferior ao
negação. valor de mercado.

A sequência correta, de cima para baixo, é: C) receber vantagem econômica de qualquer

natureza, direta ou indiretamente, para omitir
A) F, V, V, F. ato de ofício, providência ou declaração a que
esteja obrigado.
B) F, F, V, V.
D) frustrar a licitude de processo licitatório ou de
C) V, V, F, F.
processo seletivo para celebração de parcerias
D) V, F, F, V. com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-
los indevidamente.

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15. NÃO se aplica o Regime Jurídico do Funcionário 20. Atente para o seguinte dispositivo
Civil do Estado do Ceará aos constitucional: “As pessoas jurídicas de direito público
e as de direito privado prestadoras de serviços
A) Procuradores do Estado.
públicos, responderão pelos danos que seus agentes,
B) Juízes de Direito do Estado. nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o
C) Secretários do Estado. direito de regresso contra o responsável nos casos de
dolo ou culpa” (art.36, § 6º, CF).
D) Servidores do Poder Legislativo.
O referido dispositivo constitucional consagra a teoria
da responsabilidade
16. Analisando a estrutura administrativa do Poder A) objetiva do Estado e do agente.
Executivo do Estado do Ceará, pode-se afirmar
corretamente que a Secretaria da Cultura é um(a) B) objetiva do Estado e subjetiva do agente.

A) órgão integrante da administração pública direta. C) subjetiva do Estado e objetiva do agente.

B) autarquia da administração pública indireta. D) subjetiva do Estado e do agente.

C) entidade da administração pública direta.
D) instituição integrante da administração indireta.
POLÍTICAS CULTURAIS

17. Como regra geral, a servidora pública que 21. Atente às seguintes afirmações sobre o
tenha cumprido tempo mínimo de dez anos de efetivo Programa Nacional de Apoio à Cultura – PRONAC –,
exercício no serviço público e cinco anos no cargo implementado pela Lei Rouanet (Lei nº 8.313/191):
efetivo que ocupa poderá requerer sua aposentadoria
quando satisfizer os seguintes requisitos I. Uma de suas finalidades é promover a
constitucionais: diversidade cultural regional.

A) 55 anos de idade e 35 de serviço público e/ou II. Tem como único mecanismo a lei de incentivo
privado. fiscal, mais conhecida como Lei Roaunet.

B) 60 anos de idade e 30 de serviço público e/ou III. Criou o Fundo de Investimento Cultural e
privado. Artístico – Ficart – que se tornou importante
fonte de financiamento da cultura.
C) 60 anos de idade e 35 de contribuição
previdenciária IV. É constituído também pelo Fundo Nacional de
Cultura, que tem como prioridade o
D) 55 anos de idade e 30 de contribuição
investimento em projetos financeiramente
previdenciária.
rentáveis.
Está correto somente o que se afirma em
18. Extinto o cargo ou declarada a sua A) I, II e III.
desnecessidade, o servidor público estável
B) IV.
A) ficará em disponibilidade remunerada por tempo
indeterminado. C) I.
B) estará sujeito à exoneração ou demissão, D) II, III e IV.
conforme o caso.
C) poderá ser voluntária ou compulsoriamente
aposentado, se for o caso. 22. Quanto ao funcionamento do PRONAC, é correto
afirmar que
D) será imediatamente aproveitado em outro cargo
igual ou assemelhado. A) não atraiu o interesse do empresariado brasileiro
que, por isso, não tem investido por meio do
incentivo fiscal.
19. A faculdade que tem o Estado de limitar e/ou
B) os projetos apresentados não são objeto de
condicionar o exercício dos direitos individuais, a
restrições quanto ao mérito por parte do
liberdade e a propriedade, tendo como objetivo o
Ministério da Cultura.
interesse público, denomina-se poder
C) promoveu uma distribuição equitativa de
A) de regulamento.
recursos entre os estados da federação.
B) disciplinar.
D) os estados do Nordeste, por conta de sua forte
C) discricionário. cultura popular, foram os mais beneficiados com
D) de polícia. o Fundo Nacional de Cultura.

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23. Em entrevista ao site Cultura e Mercado, a 25. O economista brasileiro Celso Furtado foi um
gestora cultural Maria Helena Cunha afirma que, “o dos grandes defensores da dimensão cultural como
primeiro passo para a construção de um plano parte fundante do desenvolvimento de uma nação.
estratégico [para a gestão cultural] é o Seu pensamento, nesse aspecto, é
reconhecimento do ambiente de atuação e aqui me A) uma aplicação, no contexto brasileiro, das
refiro ao ambiente interno e externo das instituições. recomendações vigentes no Banco Mundial desde
Este reconhecimento leva à elaboração de um a sua criação nos anos 1940.
diagnóstico que dará subsídio para o início dos
trabalhos de planejamento, que ainda irá, em B) fundamental para a discussão contemporânea, ao
seguida, passar para a estruturação de um plano de destacar o papel da criatividade para a economia.
ação, de sustentabilidade e que irão definir as ações
C) resultado do seu estudo sistemático da relação
estratégicas e os projetos executivos”.
entre cultura e desenvolvimento nos países
Fonte: desenvolvidos, em especial nos europeus.
http://www.culturaemercado.com.br/site/mercado/aplicando
-o-planejamento-estrategico-a-gestao-cultural/. D) colocado em prática com a criação da
Acesso em 20.08.2018. Superintendência do Desenvolvimento do
Nordeste – SUDENE – em 1959.
Pelo exposto, pode-se afirmar corretamente que a
gestão cultural
A) implica conhecer o campo em que o gestor atua
26. Na avaliação do produtor cultural Rômulo
de modo a planejar de forma estratégica suas
Avelar, “a cultura brasileira vive a era dos editais,
ações.
que, por um lado, torna mais democrático o acesso
B) é imprescindível para os equipamentos culturais aos recursos, mas que, por outro, cria novos desafios
privados, sendo opcional no caso dos para artistas, produtores e gestores. Cada vez que um
equipamentos públicos que não visam ao lucro. empreendedor busca recursos públicos para a
realização de um projeto, traz no ‘pacote’ pesadas
C) tem na elaboração do diagnóstico a etapa
obrigações, materializadas na forma de prestações de
imediatamente anterior à definição dos projetos a
contas repletas de armadilhas”.
serem executados.
D) é uma área de formação generalista, ou seja, Fonte: AVELAR, Romulo. Elementos de gestão dos
prescinde de uma especialização, e deve ser, empreendimentos culturais. In: Curso de formação de
prioritariamente, assumida por um artista. gestores públicos e agentes culturais. Disponível em
http://www.cultura.rj.gov.br/curso-gestores-
agentes/textos/elementosgestcultural.pdf.
Acesso em 01.09.2018
24. Como situa o jurista Humberto Cunha Filho, “a
Constituição brasileira é abundante no tratamento da Diante dessa realidade, é correto afirmar que
cultura. Isso fica evidente no fato de que em todos os A) ainda há espaço para improvisos no que diz
seus títulos há alguma ou até mesmo farta disciplina respeito ao planejamento, gestão e avaliação de
jurídica sobre o assunto. Poderia, por isso, ser projetos e programas culturais.
chamada de ‘Constituição cultural’, mas também pelo
fato de possuir seção específica para o tema, em cujo B) basta ser um grande criador para prescindir de
artigo inaugural – 215 – se lê que ‘o Estado garantirá lidar com as engrenagens da política pública de
a todos o pleno exercício dos direitos culturais e cultura, seja federal, estadual ou municipal.
acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e C) a saída é apostar no trabalho coletivo,
incentivará a valorização e a difusão das envolvendo habilidades criativas e técnicas, além
manifestações culturais’”. de capacidade de planejamento, gestão,
Fonte: CUNHA FILHO, Francisco Humberto. Direitos Culturais produção, elaboração de projetos e comunicação
no Brasil. Revista Observatório Itaú Cultural / OIC – n. 11 e conhecimentos jurídicos.
(jan./abr. 2011).
D) a sustentabilidade de um programa cultural não
Isso implica que virá da excelência no plano artístico, mas do
A) a Constituição determina quais são as fontes da estabelecimento de parcerias com bons
cultura nacional e as manifestações culturais que profissionais de diversas áreas tais como
devem ser incentivadas. administração, comunicação, direito etc.
B) a cultura não é entendida como direito
fundamental pela Constituição de 1988.
C) todos os instrumentos garantidores do pleno
exercício dos direitos culturais já estão definidos
na Constituição de 1988.
D) é obrigação do Estado garantir o acesso à cultura
por meio de políticas públicas.

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27. A pesquisadora Isaura Botelho aponta para 29. No sítio eletrônico do Ministério da Cultura, lê-
duas dimensões da cultura: a antropológica e a se que “o Sistema Nacional de Cultura é um processo
sociológica. Segundo a autora, “na dimensão de gestão e promoção das políticas públicas de
antropológica, a cultura se produz através da cultura, em regime de colaboração de forma
interação social dos indivíduos, que elaboram seus democrática e participativa entre os três entes
modos de pensar e sentir, constroem seus valores, federados (União, estados e municípios) e a sociedade
manejam suas identidades e diferenças e estabelecem civil, tendo por objetivo promover o desenvolvimento
suas rotinas”. Por sua vez, “a dimensão sociológica humano, social e econômico com pleno exercício dos
não se constitui no plano do cotidiano do indivíduo, direitos culturais”.
mas sim em âmbito especializado: é uma produção
Fonte: http://www.cultura.gov.br/sistema-nacional-de-
elaborada com a intenção explícita de construir
cultura. Acesso em 30.08.2018
determinados sentidos e de alcançar algum tipo de
público, através de meios específicos de expressão”. Para alcançar seus objetivos, o Sistema Nacional de
Fonte: BOTELHO, Isaura. Dimensões da Cultura e Políticas Cultura prevê que os municípios e estados que o
Públicas. São Paulo Perspec. [online]. aderirem devem ter, dentre outros, os componentes
2001, vol.15, n.2, pp.73-83. listados a seguir. Assinale com O os componentes que
A partir dessas definições, é correto afirmar que forem obrigatórios e com F os facultativos.
A) cada uma das dimensões apresenta questões e ( ) órgãos gestores da cultura;
desafios específicos à política cultural.
( ) conselhos de política cultural;
B) toda política cultural se baseia nas duas
dimensões da cultura, a antropológica e a ( ) sistemas de informações e indicadores
sociológica. culturais;

C) a política cultural é elaborada da mesma forma, ( ) planos de cultura;

independente da dimensão de cultura escolhida, ( ) programas de formação na área da cultura;
seja sociológica ou antropológica.
( ) sistemas setoriais de cultura.
D) estas dimensões são excludentes entre si, de
modo que a política cultural tem que escolher A sequência correta, de cima para baixo, é:
uma das duas.
A) O, F, O, F, O, O.
B) F, O, F, F, O, F.
28. O Ministério da Cultura foi criado em 1985,
durante o governo Sarney. Como situa a historiadora C) O, O, F, O, F, F.
Lia Calabre, “logo de início o Ministério enfrentou D) F, F, O, O, F, O.
muitos problemas, tanto de ordem financeira como
administrativa. Faltava pessoal para cuidar do
conjunto de atribuições que cabem a um Ministério,
recursos financeiros para a manutenção dos 30. O Plano Estadual de Cultura do Ceará, segundo
programas existentes e até mesmo espaço físico para a Lei Nº 16.026, de 01 de junho de 2016, que o
a acomodação da nova estrutura. Ocorreu também instituiu, é definido como uma “ferramenta de
um processo de substituição contínua na chefia da planejamento estratégico, de duração decenal, que
pasta”. define os rumos da política cultural, organiza, regula e
norteia a execução da política estadual de cultura,
Fonte: CALABRE, Lia. Políticas culturais no Brasil: balanço &
estabelece estratégias e metas, define prazos e
perspectivas. In: BARBALHO, A.; RUBIM, A. (org) Políticas
culturais no Brasil. Salvador: Ufba, 2007. recursos necessários à sua implementação”. Assim, é
correto afirmar que esse plano
Diante do exposto, é correto afirmar que
A) fortalece a política cultural estadual ao
A) a cultura ocupou um lugar central entre as
desvinculá-la de um governo específico,
políticas públicas do governo Sarney.
transformando-a em política de Estado.
B) o Ministério da Cultura se configurou como uma
pasta frágil, o que resultou no desinteresse por B) tem um limite temporal muito restrito ao ser
parte dos políticos em ocupar esse espaço apenas decenal.
institucional. C) carece de operacionalidade, funcionando mais
C) por sua capacidade operativa e seu orçamento, o como um indicador para a atuação dos
Ministério da Cultura foi bastante disputado pelos governantes.
políticos.
D) enquanto estiver vigente, determina de forma
D) o Ministério da Cultura possuía um quadro pormenorizada toda a atuação da política cultural
técnico qualificado, o que garantiu a estadual.
implementação de suas políticas.

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Corresponde a princípio fundamental dos museus o que

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS consta em
A) I, II, III, IV, V e VI.
31. O conceito de Museu Integral, que deve levar
em consideração a totalidade dos problemas da B) I, II, III e VI apenas.
sociedade e que se destina a proporcionar, à C) I, III, IV, e V apenas.
comunidade, uma visão de conjunto de seu meio
material e cultural foi introduzido D) II, IV, V e VI apenas.

A) no Seminário Internacional de Museus Regionais

da Unesco — Brasil, 1958. 34. No que diz respeito ao Plano Museológico, é
B) na Declaração de Santiago — Chile, 1972. correto afirmar que
C) na Declaração de Quebec — Canadá, 1984. A) é compreendido como uma ferramenta complexa
para o planejamento estratégico da instituição.
D) na Declaração de Caracas — Venezuela, 1992.
B) é um documento dispensável para os museus e
para a identificação das prioridades.
32. Considerando a Lei Nº 7287, de 18 de C) é dever dos museus elaborá-lo e implementá-lo.
dezembro de 1984, no que concerne à profissão de
museólogo, atente para o seguinte enunciado: D) é usado para diagnosticar exclusivamente os
pontos fracos e as vulnerabilidades da instituição.
“O exercício da profissão de museólogo é privativo
dos
I. graduados em curso superior de Museologia 35. De acordo com o documento “Subsídios para a
reconhecidos pelo MEC; elaboração de planos museológicos”, do Ibram, de
2016, o número de programas englobados pelo Plano
II. especialistas em cursos de pós-graduação lato
Museológico é
sensu;
A) 9.
III. mestres e doutores em Museologia por cursos
reconhecidos pelo MEC; B) 12.
IV. diplomados em outros cursos superiores que, C) 8.
na data da lei, contem pelo menos 5 anos de D) 10.
exercício devidamente comprovados”.
Estão corretas as complementações contidas em
A) I, II, III e IV. 36. Museologia, museografia, expografia e
expologia são termos em voga e que se confundem.
B) II e IV apenas. Leia atentamente as definições apresentadas a seguir
C) I, II e III apenas. e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

D) I, III e IV apenas. ( ) Museologia é considerada um campo do

conhecimento de caráter transdisciplinar,
dedicado ao estudo da relação específica
entre homem e real (ou entre o humano e o
33. Considerando a Lei Nº 11.904, de 14 de janeiro
real).
de 2009, que institui o Estatuto de Museus, e a Lei Nº
11.906, de 20 de janeiro de 2009, que cria o ( ) Museografia é o termo que engloba todas as
Instituto Brasileiro de Museus – Ibram – e dá outras ações práticas de um museu.
providências, atente para o seguinte enunciado:
( ) Expografia é a forma da exposição de
“São princípios fundamentais dos museus: acordo com os princípios expológicos;
abrange os aspectos técnicos e práticos do
I. a valorização da dignidade humana;
processo expositivo.
II. a promoção da cidadania;
( ) Expologia, como parte da museologia,
III. o cumprimento da função social; estuda a teoria da exposição e envolve os
IV. a valorização e preservação do patrimônio princípios museológicos, comunicacionais e
cultural e ambiental; educacionais de uma exposição.

V. a universalidade do acesso, o respeito e a Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
valorização à diversidade cultural; A) F, F, F, V.
VI. o intercâmbio institucional”. B) V, F, V, F.
C) F, V, F, V.
D) V, V, V, V.

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37. Considerando a Seção III, referente ao Plano 39. Atente para o seguinte enunciado: “Entende-se
Museológico, na Lei Nº 11.904, de 14 de janeiro de o processo de musealização como uma série de ações
2009, que institui o Estatuto de Museus, e a Lei Nº sobre os objetos”.
11.906, de 20 de janeiro de 2009, que cria o
Marília Xavier Cury. Exposição: Concepção, Montagem
Instituto Brasileiro de Museus – Ibram – e dá outras
providências, atente para o que se afirma a seguir e e Avaliação. Editora Annablume. p.27.
assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for Em síntese, define-se esse conceito de acordo com a
falso.
seguinte sequência:
( ) O Plano Museológico definirá sua missão
básica e sua função específica na A) aquisição, pesquisa, conservação, documentação,
sociedade; comunicação.

( ) contemplará um diagnóstico participativo da B) documentação, pesquisa, conservação, aquisição,

instituição, mas não poderá contar com comunicação.
colaboradores externos; C) conservação, comunicação, pesquisa, aquisição,
( ) identificará os espaços, bem como os documentação.
conjuntos patrimoniais sob a guarda dos D) aquisição, documentação, pesquisa,
museus; comunicação, conservação.
( ) identificará os públicos a quem se destina o
trabalho dos museus;
( ) deverá ser realizado apenas pelos gestores,
40. Exposições são excelentes meios de
comunicação e educação em museus, que se realizam
sem participação da equipe;
através da exibição pública de objetos organizados e
( ) deverá levar em consideração o caráter dispostos em um ambiente/cenário. Considerando
interdisciplinar dos programas e a avaliação essa proposição, é correto afirmar que
permanente do documento.
A) as exposições são concebidas atendendo
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: exclusivamente aos interesses institucionais.
A) V, F, V, V, F, V. B) no universo dos museus, a exposição
desempenha um importante papel na
B) F, F, F, V, V, F.
representação e comunicação de suas pesquisas
C) V, F, V, F, F, F. e acervo.

D) F, V, F, F, V, V. C) toda exposição tem caráter permanente e

imutável.
D) as ações de planejar e gerir exposições não
38. Atente para as seguintes afirmações a respeito demandam tempo nem estudo prévio.
do campo museológico brasileiro:
I. Até a segunda metade do século XX, as
instituições museológicas existentes no Brasil 41. Relacione corretamente os idealizadores, ou
eram voltadas, em sua grande maioria, para pensadores, com a respectiva herança museológica
as ciências naturais. (museus), numerando a Coluna II de acordo com a
Coluna I.
II. O ano de 1922 é marcado pela criação e
implantação do primeiro museu efetivamente, Coluna I Coluna II
dedicado à história nacional.
1. Darcy Ribeiro ( ) Museu do Homem
III. O pernambucano Gustavo Barroso teve um do Nordeste
2. Gilberto Freire
papel importante no campo museológico
( ) Museu Histórico
brasileiro. 3. Gustavo Barroso
Nacional
IV. O primeiro Curso de Museus do Brasil foi
( ) Museu do Índio
criado em 1944, no Museu Nacional da Quinta
da Boa Vista. A sequência correta, de cima para baixo é:
Está correto somente o que se afirma em A) 3, 1, 2.
A) II e IV. B) 2, 3, 1.
B) I, II e III. C) 1, 2, 3.
C) III e IV. D) 2, 1, 3.
D) I e II.

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42. No Gerenciamento de Riscos para patrimônio 46. Relacione corretamente os itens apresentados a
museológico, o controle de riscos é desenvolvido em 5 seguir com suas respectivas definições, numerando a
(cinco) estágios que obedecem a seguinte sequência: Coluna II de acordo com a Coluna I.
A) analisar, evitar, responder, recuperar e bloquear. Coluna I Coluna II
B) evitar, analisar, responder, recuperar e 1. Preservação ( ) atividade de
comunicar. manutenção
2. Conservação
cotidiana
C) identificar, bloquear, evitar, responder e preventiva
recuperar. ( ) política geral de
3. Restauração
planejamento
D) evitar, bloquear, detectar, responder e recuperar.
( ) atividade de
intervenção
43. Conservação preventiva é definida como um individual
conjunto de ações para desacelerar os processos de A sequência correta, de cima para baixo é:
deterioração dos bens culturais. No que concerne à
conservação preventiva, é correto afirmar que A) 2, 1, 3.

A) está diretamente associada aos aspectos técnicos B) 3, 2, 1.

e organizacionais da instituição. C) 2, 3, 1.
B) a ausência de informações técnicas propicia a D) 1, 3, 2.
criação de um ambiente capaz de reduzir a
deterioração das coleções.
C) nos últimos anos, o reconhecimento de sua 47. No que diz respeito a Museu Virtual, definido
importância tem diminuído em todo o mundo. como original digital, é correto afirma que
D) a desaceleração dos processos de deterioração A) se trata de um espaço virtual que não permite a
dos bens culturais impõe um conhecimento coleta de objetos e outros elementos existentes
empírico. no mundo físico.
B) não existe esta tipologia de museu.

44. No que diz respeito a Ações Educativas em C) é um espaço existente somente na representação
Museus, é correto afirmar que do website.

A) seus resultados devem assegurar a diminuição D) todos as páginas eletrônicas, acrescendo as redes
das possibilidades de expressão dos indivíduos e sociais, podem ser definidas como museu virtual.
grupos.
B) dificultam a apreensão pelo público, gerando
desvalorização do patrimônio cultural. 48. Acessibilidade em Museus está presente nos
documentos fundadores da atual Política de Museus,
C) são procedimentos que promovem a educação compreendida como política pública e coordenada
nos museus, tendo o acervo como centro das pelo IBRAM. Diante disso, é correto afirmar que
atividades.
A) ao longo dos últimos anos, as instituições
D) promovem um grande benefício para a museológicas brasileiras têm-se mantido distante
sociedade, porém restringem o desenvolvimento do tema da acessibilidade.
humano.
B) o que caracteriza uma pessoa deficiente é apenas
a falha motora, sendo necessário somente que se
instalem rampas, elevadores e banheiros
45. A palavra “museu” tem sua origem na palavra adaptados nos museus para garantir o acesso.
latina museum derivada do grego mouseion que se
refere a C) atualmente, pessoas portadoras de deficiências,
de acordo com a Constituição Brasileira de 1988,
A) monumentos históricos. devem ser assim referidas, para caracterizar que
B) templo das musas. a deficiência está nessas pessoas.

C) gabinetes de curiosidades. D) o compromisso com acessibilidade iniciou-se com

o projeto de pesquisa realizado entre os anos de
D) colecionismo. 2009 e 2010, no Programa de Museus e
Acessibilidade, nos museus federais do MinC.

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49. Atente para o que se diz a seguir sobre a defesa 52. Assinale a opção que corresponde à década que
do patrimônio brasileiro, e assinale com V o que for foi apontada, por vários estudiosos, como um marco
verdadeiro e com F o que for falso. institucional do início das políticas públicas culturais
no Brasil.
( ) A Inspetoria de Monumentos Nacionais
antecedeu o SPHAN, atual IPHAN. A) 1930.
( ) O SPHAN foi criado, através do Decreto-Lei B) 1990.
Nº 25, de 30 de novembro de 1937.
C) 1960.
( ) Até 2009 coube ao IPHAN responder pela
D) 1970.
política de museus federais pertencentes ao
quadro administrativo do Ministério da
Cultura – MinC.
53. Um museu sem seu público está incompleto.
( ) A partir da criação do IBRAM, em 2009, Mediante a necessidade de estudo de público para um
transferiu-se para a nova instituição planejamento das atividades de comunicação de um
governamental, a responsabilidade de gerir museu, mais direcionado para a definição de um
os museus federais do MinC. perfil, devem ser levados em consideração os
Está correta, de cima para baixo, a seguinte seguintes aspectos:
sequência: A) tipo de alimentação adotada e faixa etária.
A) V, V, F, F. B) regularidade na prática de atividades físicas e
B) V, V, V, V. tipo de alimentação adotada.

C) F, F, V, V. C) faixa etária e nível de escolaridade.

D) F, V, V, F. D) religião adotada, faixa etária e interesses

individuais.

50. Todos os museus estão em transformação e

representam as mudanças do mundo e das 54. Consideram-se práticas inclusivas em espaços
sociedades. No que diz respeito a museu e museológicos de ações e metodologias de trabalho
museologia, é correto afirmar que aquelas que visam à aproximação com o público
usuário de museus. No que diz respeito a essa
A) são conceitos fundadores de um campo em proposição, é correto afirmar que
declínio.
A) para compreender as questões relativas à
B) todos os tipos de museus existentes resultarão inclusão museológica, torna-se necessário
iguais para cada indivíduo que os experimentar. estudar os perfis de público visitante e não
C) museologia é considerada uma disciplina isolada visitante dos museus.
que não estabelece relação com outras áreas do B) a museologia, enquanto campo disciplinar, não
conhecimento. busca, nas práticas empíricas ou nas
D) museologia é considerada uma disciplina criada conceituações, refletir sobre o tema, devido à
historicamente a partir dos museus. função social que os museus desenvolvem.
C) para os museus, a única forma de realizar
inclusão social decorre da aproximação com as
51. Recentemente, no dia 02 de setembro de 2018, escolas e os professores.
o Museu Nacional da UFRJ, a instituição científica e
D) as questões relativas à acessibilidade universal
museológica mais antiga do Brasil, criado em 1818,
não devem ser tratadas como práticas
fechou suas portas por tempo indeterminado à
museológicas inclusivas.
visitação pública, em virtude
A) da ausência de visitantes em seu espaço
expositivo. 55. O Poder Público assumiu a responsabilidade de
B) da queda de grande parte de sua cobertura em implantar políticas culturais de Estado através da Lei
decorrência das fortes chuvas do período. Nº 16.026, que instituiu o Plano Estadual de Cultura
do Ceará no ano de
C) de um incêndio que destruiu grande parte de
suas coleções. A) 2017.

D) de uma greve geral da equipe que compõe a B) 2015.

instituição. C) 2018.
D) 2016.

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56. No que concerne à formação em museologia no 59. A Secretaria da Cultura Estadual foi instituída
Brasil é correto afirmar que no Ceará através da Lei Nº 8.541, de 09 de agosto de
1966, pelo então Governador Virgílio Távora.
A) no Ceará, a graduação em museologia é ofertada
Atualmente, essa Secretaria tem sob sua
pela Universidade Federal do Cariri devido às
responsabilidade os seguintes equipamentos culturais:
descobertas paleontológicas da região.
B) o curso superior em museologia mais antigo no A) Arquivo Público, Museu da Fotografia, Museu do
Brasil tem origem no curso de museus do Museu Ceará, Sobrado Dr. José Lourenço.
Histórico Nacional criado em 1932. B) Cineteatro São Luiz, Museu da Escrita, Theatro
C) no Nordeste, apenas Pernambuco e Ceará têm José de Alencar, Biblioteca Pública.
oferta de graduação em museologia em C) Museu Sacro São José de Ribamar, Arquivo
universidades públicas. Público, Espaço Cultural da Unifor, Museu do
D) no que se refere a cursos de mestrado e Ceará.
doutorado na área, apenas a UFBA tem oferta de D) Museu da Imagem e do Som, Centro Dragão do
vagas para formação Strictu Sensu no Brasil. Mar e Cultura, Arquivo Público, Museu do Ceará.

57. Considerando as mudanças ocorridas na

concepção de Museu e das novas experiências
60. Considerando os objetivos do Plano Estadual de
Cultura do Ceará, analise os seguintes itens:
desenvolvidas no decorrer do século XX, como o
movimento da Nova Museologia e dos museus I. garantir a diversidade étnica, artística e
comunitários, analise as seguintes afirmações: cultural do Estado, com base no pluralismo,
I. Para Georges Henri-Rivière, ecomuseu é um nas vocações e no potencial de cada região;
instrumento que um poder e uma população II. incentivar a participação popular nos
concebem, fabricam e exploram juntos. processos de gestão e institucionalização da
II. Hugues de Varine foi um dos fundadores do cultura do Estado;
Ecomuseu do Creusot em 1974 e um dos III. democratizar o acesso à produção e à fruição
teóricos mais importantes do tema. da cultura;
III. No Ceará, o movimento dos museus IV. fortalecer o Sistema Estadual de Cultura, com
comunitários ganhou força em 2011 com a a participação efetiva dos municípios,
criação da Rede Cearense de Museus objetivando a adesão ao Sistema Nacional de
Comunitários. Cultura.
É correto o que se afirma em
É objetivo do Plano Estadual de Cultura o que consta
A) I e III apenas. em
B) II e III apenas. A) I, II, III e IV.
C) I, II e III. B) I, II e III apenas.
D) I e II apenas. C) II, III e IV apenas.
D) I e IV apenas.
58. Para gerir de forma mais autônoma e
desenvolver projetos institucionais, muitos museus
brasileiros têm apoiado a criação de Associações de
Amigos para que elas contribuam na captação e
desburocratização do uso de recursos financeiros. A
esse respeito, é correto afirmar que essas associações
A) não precisam apresentar relatórios de atividades,
após encerramento do exercício.
B) têm por finalidade apoiar e colaborar com as
atividades dos museus a que estão vinculadas.
C) têm autonomia e não precisam submeter seus
projetos e planos de utilização de recursos à
prévia aprovação do museu.
D) têm como único compromisso captar recursos
para serem aplicados no museu, sem
necessidade de preocupar-se em garantir a
preservação do patrimônio museológico.

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