Self Study 3 – Conceitos de Climatologia
Climatologia
Objetivo: Revisar e consolidar os conceitos fundamentais de clima e
através do seu domínio, identificar alguns tipos de clima no mundo
Proposta: Na 1ª aula, os alunos deverão trabalhar em duplas e responder às
questões que se seguem, retomando importantes conceitos de clima. Na 2ª aula,
utilizando esses conceitos, deverão identificar e justificar alguns tipos de clima.
Será mesmo que precisamos decorar quais os tipos de clima ao redor do
mundo ou podemos descobrir usando nosso conhecimento?
A resposta para essa pergunta é sim, desde que você domine alguns conceitos
básicos que trabalharemos na atividade abaixo.
Aula 1
1. Diferencie Clima e Tempo?
Tempo refere-se às condições atmosféricas momentâneas de um local, como
temperatura, umidade e precipitação em um dia ou semana.
Clima é a média dessas condições atmosféricas em um longo período (geralmente
30 anos ou mais) em uma determinada região.
2. Quais são os fatores do clima?
Latitude: influencia a quantidade de radiação solar recebida.
Altitude: quanto maior a altitude, menor a temperatura.
Relevo: pode bloquear massas de ar e influenciar a umidade.
Maritimidade e Continentalidade: proximidade do oceano regula temperaturas,
enquanto áreas continentais sofrem maiores variações térmicas.
Correntes marítimas: podem aquecer ou resfriar o clima costeiro.
Massas de ar: transportam calor e umidade, alterando o clima.
3. Quais são os elementos do clima?
Temperatura: nível de calor na atmosfera.
Umidade: quantidade de vapor d'água presente no ar.
Pressão atmosférica: força exercida pelo ar sobre a superfície terrestre.
Precipitação: chuva, neve ou granizo que caem da atmosfera.
Ventos: deslocamentos do ar devido a diferenças de pressão.
4. O que são áreas de alta e de baixa pressão? Relacione-as com a maior ou
menor umidade das áreas onde se formam?
Alta pressão (anticiclone): ocorre quando o ar está mais frio e denso, descendo
para a superfície. Geralmente está associada a tempo seco e pouca umidade.
Baixa pressão (ciclone): ocorre quando o ar quente sobe, resfriando-se e
condensando a umidade, o que favorece a formação de nuvens e precipitações.
Relação com umidade: áreas de baixa pressão costumam ser mais úmidas,
enquanto as de alta pressão tendem a ser mais secas.
Existe uma relação de causa e consequência entre os Fatores e os Elementos
do clima. Baseando-se nessa afirmação, aponte a relação de:
A. Latitude com temperatura, com umidade e com amplitude térmica
Temperatura: Quanto maior a latitude (mais distante do Equador), menor a
temperatura, pois a incidência solar é mais inclinada.
Umidade: Em latitudes baixas (próximas ao Equador), a umidade é maior devido ao
calor intenso que favorece a evaporação. Já em latitudes médias e altas, a umidade
tende a ser menor, exceto em regiões costeiras.
Amplitude térmica: Em latitudes altas, a amplitude térmica é maior, pois há grande
variação entre as estações do ano. No Equador, a amplitude térmica é menor.
B. Altitude com temperatura, umidade e pressão
Temperatura: Quanto maior a altitude, menor a temperatura, devido à menor
densidade do ar e menor retenção de calor.
Umidade: Áreas elevadas podem reter umidade quando bloqueiam massas de ar
úmidas, causando chuvas orográficas. No entanto, em altitudes muito elevadas, o ar é
mais seco.
Pressão: A pressão atmosférica diminui com a altitude, pois há menos ar sobre a
superfície.
C. Relevo com precipitação e maior ou menor umidade
Precipitação: Montanhas e cadeias de montanhas forçam a ascensão de massas de
ar úmidas, causando chuvas orográficas no lado voltado para o vento (barlavento).
Maior ou menor umidade: O lado oposto (sotavento) tende a ser seco, pois a
umidade já precipitou no barlavento. Isso forma desertos de sombra orográfica, como
o Deserto do Atacama.
D. Maritimidade e Continentalidade com maior ou menor umidade e com
amplitude térmica
Maior ou menor umidade: Regiões próximas ao oceano (maritimidade) têm
maior umidade, pois a evaporação da água fornece vapor para a atmosfera. Regiões no
interior dos continentes (continentalidade) tendem a ser mais secas.
Amplitude térmica: Próximo ao mar, a amplitude térmica é menor, pois a água
aquece e esfria mais lentamente do que o solo. No interior dos continentes, a
amplitude térmica é maior devido à rápida variação da temperatura do solo.
E. Correntes Marítimas com temperatura e com umidade.
Temperatura: Correntes marítimas quentes elevam a temperatura das regiões
costeiras, enquanto correntes friasreduzem a temperatura. Exemplo: a Corrente do
Golfo aquece a Europa Ocidental, enquanto a Corrente de Humboldt resfria a costa do
Peru e do Chile.
Umidade: Correntes quentes aumentam a umidade, pois favorecem a evaporação e
a formação de nuvens, resultando em mais chuvas. Já as correntes frias dificultam a
evaporação, tornando o clima mais seco, como ocorre no Deserto do Atacama,
influenciado pela Corrente de Humboldt.
F. Vegetação com umidade e precipitação.
Umidade: A vegetação ajuda a manter a umidade do ar através da transpiração e
da evapotranspiração, que liberam vapor d’água na atmosfera. Florestas tropicais,
como a Amazônica, criam um ciclo contínuo de umidade.
Precipitação: Regiões com densa vegetação tendem a ter mais chuvas, pois a
umidade liberada pelas plantas forma nuvens e favorece precipitações. Já áreas
desmatadas perdem essa capacidade, tornando-se mais secas ao longo do tempo.
Turmas
A – 19 Fê
B – 19 Fê
C – 18
D – 18
E – 19 Fê
F – 19 Fê
G – 20
H – 20 Reg
I – 17 Reg
J – 18 Reg
K – 20 Reg
Total – 207
Fê – 76
Rê – 75
Má - 56
