CURSO DE ENSINO A DISTÂNCIA: ATENDIMENTO A EMERGÊNCIA A
PESSOAS NO ESPECTRO AUTISTA
ROTEIRO VÍDEO AULAS
Módulo 2
Aula 1 -16:35 minutos:
Neste vídeo, a aula aborda o conceito de atendimento humanizado como um
diferencial essencial para qualquer profissional que lide com pessoas, especialmente
no contexto de autismo e deficiência. O atendimento humanizado é mais do que
técnica: envolve respeito e adaptação às necessidades individuais, considerando as
particularidades e dignidade de cada pessoa. O conteúdo destaca o histórico de
tratamento inadequado de pessoas autistas, mencionando práticas abusivas, como
estímulos negativos, utilizadas até os anos 2000, e a evolução das abordagens para
métodos mais respeitosos.
O vídeo também expõe os desafios do diagnóstico e atendimento emergencial
para autistas, que podem ter dificuldade em expressar dor ou desconforto. Um
exemplo relatado é o caso de uma mãe que, por conhecer seu filho autista, identificou
sinais de um problema de saúde grave, ilustrando a importância da observação
cuidadosa.
Além disso, são discutidos métodos e dispositivos modernos para localização
de autistas que podem fugir (Eloping), como rastreadores GPS e o uso de formulários
e QR codes para reunir informações cruciais de contato e comportamentos típicos. O
vídeo sugere a utilização da CIPTEA (Carteira de Identificação da Pessoa com
Transtorno do Espectro Autista) vinculada a essas tecnologias para melhorar a
eficiência e a segurança em resgates, respeitando a privacidade de dados.
Por fim, há uma reflexão sobre a necessidade de sensibilização e atualização
constante dos profissionais para evitar práticas de violência e garantir um atendimento
mais empático e humanizado.
Aula 2 - 05:37 minutos:
Nesta vídeo-aula, abordam-se as principais formas de identificação e direitos
legais das pessoas autistas, especialmente no que diz respeito ao uso de vagas
preferenciais e objetos de identificação.
Pontos principais:
Identificação da Pessoa Autista:
Cordão de Girassol: Representa deficiências ocultas, como o autismo, sendo
um meio de identificação em locais públicos.
Símbolos Específicos: Além do cordão, o laço de quebra-cabeças colorido
simboliza a diversidade das pessoas com autismo, e o símbolo do infinito com
várias cores representa a neurodiversidade.
Leis sobre Estacionamento Preferencial:
A Lei 10.098/2000 reserva 2% das vagas para pessoas com deficiência ou
mobilidade reduzida.
A Lei 10.741/2003 destina 5% das vagas para idosos.
A Lei 12.764/2012 reconhece legalmente o autismo como deficiência,
garantindo aos autistas os mesmos direitos das demais pessoas com
deficiência.
Utilização das Vagas Preferenciais:
Pessoas autistas têm direito a usar vagas especiais, mesmo quando não
são os condutores do veículo. Esse direito se baseia nas dificuldades
sensoriais e comportamentais, como a rigidez comportamental e a hipotonia
muscular, comuns no espectro autista.
Em situações de crise ou necessidade de embarque rápido, o uso
dessas vagas facilita o suporte necessário.
Orientação e Fiscalização:
Agentes de segurança pública devem estar preparados para esclarecer
sobre o direito das pessoas autistas ao uso de vagas preferenciais, em
resposta a possíveis questionamentos de outros usuários.
Consciência e Empatia:
A decisão de ocupar uma vaga preferencial deve ser sensível às
necessidades de outras pessoas que também possam precisar, como
cadeirantes ou autistas em níveis de suporte mais elevados.
