CEFET MG - Laboratório de Física – Lei de Snell
GRUPO No._______ TURMA_______
COMPONENTES
1 ________________________________ 4 _______________________________
2 ________________________________ 5 _______________________________
3 ________________________________ 6 _______________________________
CONCEITOS
1. Índice de refração.
2. Lei de Snell.
3. Ângulo limite e reflexão total.
AÇÕES
1. Construção de um gráfico relacionando os senos dos ângulos de incidência e refração de
raio de luz propagando-se do:
a) ar para o acrílico;
b) acrílico para o ar.
2. Interpretação dos gráficos obtidos, a partir da lei de Snell, e determinação do índice de
refração do acrílico.
3. Determinação do índice de refração do acrílico a partir da medida do ângulo limite.
MATERIAL
# banco ótico, estojo ótico # fonte luminosa
# lente convergente de + 150 mm # suporte com 5 fendas
# tripé e garras universais # fita crepe
INTRODUÇÃO TEÓRICA
A refração da luz é um fenômeno no qual a velocidade da luz muda de valor quando muda o meio de
propagação.
No vácuo e no ar a velocidade da luz é c = 3,00 x 108 m/s. Em qualquer outro meio material a luz
se propaga com uma velocidade v menor que c.
1. Quando a luz, propagando-se inicialmente no ar, passa a se propagar na água, sua velocidade
diminui, mas diminui de quanto? Para responder a essa pergunta, precisamos conhecer uma
propriedade dos meios materiais chamada índice de refração. O índice de refração da água é 1,3.
Sabendo o índice de refração da água, podemos obter o valor da velocidade da luz na água: v =
c/1,3. Esse cálculo resulta da definição operacional de índice de refração de um material em relação
ao ar ou ao vácuo, que é também chamado de índice de refração absoluto ou, simplesmente, índice
de refração do material, simbolizado pela letra n:
c c
n= v= .
v n
Nas equações acima: n é o índice de refração do meio; c é a velocidade de propagação da luz no
vácuo e v é a velocidade de propagação da luz no meio cujo índice de refração está sendo calculado.
a) Por que a grandeza índice de refração não tem unidade de medida?
CEFET MG - Laboratório de Física – Lei de Snell
b) Podemos afirmar que o índice de refração de qualquer meio diferente do ar será sempre maior
que 1?
c) Qual é o valor do índice de refração do ar?
Devido à refração, quando a luz incide obliquamente na superfície de separação entre dois meios
transparentes, sua direção de propagação sofre um desvio quando a luz passa para o outro meio.
Analise as figuras a seguir.
A figura 1 representa um raio de luz atravessando um bloco de acrílico cuja seção reta é um
semicírculo. O raio incidente i sofre duas refrações: uma ao atravessar a superfície plana do bloco,
passando do ar para o acrílico; outra, ao passar do acrílico para o ar pela face circular. Em ambas as
refrações, o raio não sofre desvio, pois o ângulo de incidência com ambas as superfícies é 0º.
Observe atentamente a fig.1 e veja se consegue identificar todos os elementos dessa descrição.
2. Responda, agora, as questões para a fig. 1.A:
a) Ao passar do ar para o acrílico através da superfície plana, o raio de luz sofre um desvio. Indique
na figura: os ângulos de incidência θi e de refração θr tomando como referência a normal NN' no
ponto de incidência da superfície plana.
b) Quando a luz passa de um meio, cujo índice de refração é n 1, para outro meio, cujo índice de
refração é n2, ela obedece à Lei de Snell, que pode ser escrita da seguinte forma:
n1 senθi=n2 senθr .
Usando a lei de Snell, identifique na fig. 1A os meios 1 e 2. Qual deles tem o maior índice de
refração?
c) Observe que o feixe de luz incidente na face curva do bloco não desvia ao passar do acrílico para
o ar. Explique por que isso ocorre.
Ao se compararem as figuras 1 e 2 pode-se destacar um importante ponto comum entre elas. O
centro da superfície plana do bloco coincide com o centro do disco, dividido em quadrantes. Mas há
CEFET MG - Laboratório de Física – Lei de Snell
também uma diferença significativa: nas figuras 2, o raio incidente atravessa primeiro a superfície
curva e depois a superfície plana.
3. Observe a fig. 2. A e responda:
a) O raio sofre desvio ao atravessar a superfície curva? Justifique.
b) Indique na figura 2.A o ângulo de incidência i e de refração r, tomando como referência a
normal NN' no ponto de incidência da superfície plana.
c) O ângulo de incidência é menor ou maior que o de refração?
d) Escreva a equação da lei de Snell e identifique os meios 1 e 2. r
N
i
4. Observe a fig. 2.B, e responda:
N’
Qual o valor do ângulo de refração?
Fig. 2. B
O ângulo de incidência que produz um raio refratado tangenciando a superfície de separação é
chamado de ângulo limite. Valores de ângulo de incidência maiores que o ângulo limite produzem
o fenômeno da reflexão total, isto é, o raio não atravessa a superfície de separação entre o acrílico e
o ar.
MONTAGEM / PROCEDIMENTOS
Vista de cima da tela Vista de cima da tela
de projeção de projeção
CEFET MG - Laboratório de Física – Lei de Snell
Montagem 01 Montagem 02
1- Faça a montagem 01.
2- Cubra com ímãs as fendas coloridas, deixando apenas a branca.
3- Regule o feixe luminoso até que esteja sobre a linha preta divisória da tela de projeção.
4- Regule o bloco de acrílico até que os raios incidente e refratado estejam perfeitamente sobre
a linha preta divisória da tela de projeção. Nessas condições o centro da superfície plana do bloco
coincide com o centro da tela de projeção.
5- Gire o raio incidente de 20º, 40º, 50º e 60° e complete a tabela 1 com seus correspondentes
ângulos de refração.
TABELA 1
i 20° 40° 50° 60°
r
seni
senr
6- Faça a montagem 02.
7- Regule o bloco de acrílico até que os raios incidente e refratado estejam perfeitamente sobre
a linha preta divisora do disco ótico.
8- Gire o raio incidente de 10°, 20º, 30º e 35º e complete a tabela 2 com seus correspondentes
ângulos de refração.
9- Meça e anote, na tabela 2, o ângulo limite.
TABELA 2
i 10º 20° 30° 35°
r
sen i
sen r
Ângulo limite
10- Usando o software Microsoft Excel, construa os gráficos senr x seni, a partir dos dados das
tabelas 1 e 2. A seguir, responda ao que se pede em cálculos e conclusões.
CÁLCULOS E CONCLUSÕES
1- Como os dados da tabela 1 evidenciam que o raio de luz ao passar do ar para o acrílico se
aproxima da normal à superfície no ponto de incidência?
2- Como se denomina a relação matemática existente entre senr e seni expressa pelos gráficos 1
e 2?
CEFET MG - Laboratório de Física – Lei de Snell
3- Determine as inclinações dos gráficos senr x seni.
Gráfico 1:
Gráfico 2:
4- Qual o significado físico da inclinação do gráfico 1? E do gráfico 2?
5- Calcule o índice de refração do acrílico, usando o valor do ângulo limite medido. Compare com
os valores obtidos a partir dos gráficos.
6- Se você tivesse que escolher entre um dos resultados para indicar o índice de refração do
acrílico, qual você escolheria? Justifique.
