NOMES DOS GÊNEROS TEXTUAIS EM INGLÊS

1. Fictional texts
 detective novel
 detective story
 drama
 fable
 fairy tale
 legend
 lyrics
 narrative
 novel
 picture stories
 play
 poem
 radio drama
 science fiction novel
 short story
 sketch
 song
 story, tale
 tragedy

2. Non-fictional texts
 advertisement
 agenda
 biography
 booklet
 brochure
 entry in a reference book
 form
 graffiti
 graphics
 instruction
 interview
 invitation
 leaflet
 letter
 menu
 message, announcement
 news
 newspaper article
 recipe
 report
 schedule
 sign
 speech
 statement
 timetable
 weather forecast

Ulrike Schroedter contributed to the list. Thanks to Silke.

Conto maravilhoso - Wonderful tale;

Conto de fadas - Fairy tale;
Fábula - Fable;
Lenda - Legend;
Narrativa de ficção científica - Narrative of science fiction;
Romance - Romance;
Conto - Tale;
Piada - Joke;
Relato de viagem - Travel report;
Diário - Daily;
Autobiografia - Autobiography;
Biografia - Biography;
Relato histórico - Historical reporting;
 Artigo de opinião - Opinion article;
Carta de leitor - Letter of reader;
Carta de solicitação - Letter of request;
Editorial - Editorial;
Ensaio - Test;
Resenhas críticas - TripAdvisor Traveler Rating:
Seminários - Seminar;
Conferência - Conference;
Paletra - Lecture;
Entrevista de especialista - Specialist interview;
Relatório científico - Scientific report;
Regulamento - Regulation;
Textos prescritivos - Prescriptive texts;

 Fable - Fábula
 Mith - Mito
 Fairy Tale - Contos de Fadas
 Parable - Parábola
 Urban Legend - Lenda Urbana
 Novel - Romance
 Article - Artigo
 Editorial - Editorial
 Poem - Poema
 Biography - Biografia

Tipos de Gêneros Textuais

Cada texto possuiu uma linguagem e estrutura. Note que existem inúmeros gêneros textuais dentro
das categorias tipológicas de texto. Em outras palavras, gêneros textuais são estruturas textuais
peculiares que surgem dos tipos de textos: narrativo, descritivo, dissertativo-argumentativo,
expositivo e injuntivo.

Texto Narrativo
Os textos narrativos apresentam ações de personagens no tempo e no espaço. A estrutura
da narração é dividida em: apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.

Alguns exemplos de gêneros textuais narrativos:

 Romance
 Novela
 Crônica
 Contos de Fada
 Fábula
 Lendas
Texto Descritivo
Os textos descritivos se ocupam de relatar e expor determinada pessoa, objeto, lugar,
acontecimento. Dessa forma, são textos repletos de adjetivos, os quais descrevem ou apresentam
imagens a partir das percepções sensoriais do locutor (emissor).

São exemplos de gêneros textuais descritivos:

 Diário
 Relatos (viagens, históricos, etc.)
 Biografia e autobiografia
 Notícia
 Currículo
 Lista de compras
 Cardápio
 Anúncios de classificados
Texto Dissertativo-Argumentativo
Os textos dissertativos são aqueles encarregados de expor um tema ou assunto por meio de
argumentações. São marcados pela defesa de um ponto de vista, ao mesmo tempo que tentam
persuadir o leitor. Sua estrutura textual é dividida em três partes: tese (apresentação), antítese
(desenvolvimento), nova tese (conclusão).

Exemplos de gêneros textuais dissertativos:

 Editorial Jornalístico
 Carta de opinião
 Resenha
 Artigo
 Ensaio
 Monografia, dissertação de mestrado e tese de doutorado

Veja também: Texto Dissertativo.

Texto Expositivo
Os textos expositivos possuem a função de expor determinada ideia, por meio de recursos como:
definição, conceituação, informação, descrição e comparação.

Alguns exemplos de gêneros textuais expositivos:

 Seminários
 Palestras
 Conferências
 Entrevistas
 Trabalhos acadêmicos
 Enciclopédia
 Verbetes de dicionários
Texto Injuntivo
O texto injuntivo, também chamado de texto instrucional, é aquele que indica uma ordem, de modo
que o locutor (emissor) objetiva orientar e persuadir o interlocutor (receptor). Por isso, apresentam,
na maioria dos casos, verbos no imperativo.

Alguns exemplos de gêneros textuais injuntivos:

 Propaganda
 Receita culinária
 Bula de remédio
 Manual de instruções
 Regulamento
 Textos prescritivos
Conheça mais gêneros textuais:
 Anedota
 Blog
 Reportagem
 Charge
 Carta
 E-mail
 Declaração
 Memorando
 Bilhete
 Relatório
 Requerimento
 ATA
 Cartaz
 Cartum
 Procuração
 Atestado
 Circular

O que é gênero textual?

Daniela Diana

Professora licenciada em Letras

Os gêneros textuais representam um conjunto de textos orais ou escritos que possuem

características próprias, tais como estrutura, linguagem e temática.

Todos eles cumprem uma função comunicativa e social dentro de um determinado contexto.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), os gêneros textuais são caracterizados

mediante três elementos:

1. Conteúdo temático: relativo ao tema.

2. Construção composicional: relativo à estrutura.
3. Estilo: relativo à linguagem.
Vamos entender melhor esse conceito com um exemplo:
Imagine que você precisa escrever um relatório sobre o passeio ao museu. Para isso, terá de
compreender as principais características, estrutura e formato desse gênero textual para produzir
seu relatório de maneira correta.

Assim, todo texto que produzimos, seja oral ou textual, possui um gênero dentro de um contexto e
uma intenção comunicativa.

Tipos de gêneros textuais

Note que os gêneros textuais fazem parte do nosso cotidiano. Por esse motivo, nada mais
importante que conhecer os principais tipos para entender melhor suas funções sociais e
comunicativas (entreter, comunicar, persuadir, informar, opinar, etc.).

Note que existe uma infinidade de gêneros textuais e aqui destacaremos alguns dos mais
conhecidos e suas principais características.
1. Anúncio classificado: gênero textual breve, descritivo e expositivo, veiculado nas seções de vendas, trocas,
empréstimos, aluguéis de jornais ou revistas. Sua função é chamar a atenção do interlocutor e fazê-lo agir.
2. Anúncio publicitário: gênero textual que tem como função persuadir e convencer o leitor ao promover um
produto, serviço, marca ou ideia. São textos que geralmente aparecem nos meios de comunicação de
massa.
3. Artigo: gênero textual dissertativo que tem como intenção abordar sobre algum tema. Ele pode ser artigo de
opinião, científico, etc.
4. Ata: gênero textual que organiza as informações formalmente (acontecimentos, assuntos debatidos,
discussões, resoluções propostas, pessoas presentes, etc.) de reuniões, encontros, conferências, etc.
5. Bilhete: gênero textual cotidiano e informal que tem o intuito de informar algo para alguém que
compartilhamos algum grau de afetividade. Composto de textos simples e breves, os bilhetes são escritos
com uma linguagem coloquial.
6. Carta: gênero textual composto de um emissor e receptor e que podem conter uma linguagem formal ou
informal, dependendo do objetivo. Elas são classificadas em diversos tipos: carta pessoal, aberta,
argumentativa, do leitor, etc.
7. Cartaz: gênero textual informativo e apelativo que tem como função transmitir uma mensagem, seja anunciar
um produto, conscientizar sobre algo, chamar atenção para algum evento, etc.
8. Conto: gênero textual narrativo curto que contém enredo, personagens, tempo e espaço. Ele apresenta
somente uma história e um conflito, e dependendo da temática é classificado em diversos tipos: conto de
fadas, infantis, fantásticos, de terror, etc.
9. Crônica: gênero textual curto veiculado, sobretudo, nos meios de comunicação de massa como revistas e
jornais. As crônicas costumam usar uma linguagem simples e informal e abordar temas cotidianos.
10. Declaração: gênero textual de valor documental e que possui a função de declarar, manifestar ou esclarecer
sobre algo. Muito utilizado por instituições, ela pode ser oral ou escrita.
11. Diário: gênero textual de cunho pessoal que tem como função relatar sobre alguma experiência e
acontecimento diário, ou mesmo expor sobre algum desejo, ou sentimento. No mundo virtual, ele é muito
similar aos blogs.
12. E-mail: gênero textual digital que se assemelha às cartas. A linguagem utilizada nos correios eletrônicos
pode ser formal ou informal, e vai depender do propósito do emissor da mensagem.
13. Ensaio: gênero textual opiniativo muito utilizado no meio acadêmico. Ele tem como função expor algumas
ideias e opiniões sobre determinado tema, sendo assim, uma reflexão crítica e pessoal.
14. Notícia: gênero textual jornalístico e não literário que tem como função informar sobre determinado
acontecimento. Geralmente são textos curtos que narram e descrevem sobre fatos atuais e cotidianos.
15. Relatório: gênero textual expositivo que tem como função relatar sobre algo. Esses textos podem ser
escritos ou orais e geralmente descrevem sobre alguma atividade, evento, visita, etc.

Exemplos de gêneros textuais

1. Exemplo de crônica
Dois velhinhos (Dalton Trevisan)
Dois pobres inválidos, bem velhinhos, esquecidos numa cela de asilo.
Ao lado da janela, retorcendo os aleijões e esticando a cabeça, apenas um podia olhar lá fora.
Junto à porta, no fundo da cama, o outro espiava a parede úmida, o crucifixo negro, as moscas no
fio de luz. Com inveja, perguntava o que acontecia. Deslumbrado, anunciava o primeiro:
— Um cachorro ergue a perninha no poste.
Mais tarde:
— Uma menina de vestido branco pulando corda.
Ou ainda:
— Agora é um enterro de luxo.
Sem nada ver, o amigo remordia-se no seu canto. O mais velho acabou morrendo, para alegria do
segundo, instalado afinal debaixo da janela.
Não dormiu, antegozando a manhã. Bem desconfiava que o outro não revelava tudo.
Cochilou um instante — era dia. Sentou-se na cama, com dores espichou o pescoço: entre os muros
em ruína, ali no beco, um monte de lixo.
2. Exemplo de cartaz
3. Exemplo de Notícia
Facebook anuncia ferramentas de orientação sobre saúde mental
Com ferramentas no Facebook, Messenger, Instagram e WhatsApp, a empresa quer tornar as informações sobre saúde mental mais acessíveis durante a pandemia de coronavírus

Os aplicativos do Facebook agora terão uma aba de orientações sobre saúde mental. A inicativa,
que tem parceria com instituições como a Organização Mundial da Saúde (OMS), estará disponível
em todo mundo nos apps Facebook, Messenger, Instagram e WhatsApp.

A ferramenta funciona como um centro de informações, com guias e informações de especialistas

em saúde mental. Segundo o Facebook, o recurso foi pensado para ajudar usuários principalmente
durante a quarentena, momento em que as pessoas têm apresentado quadros ansiosos ou de
algum tipo de estresse mental com maior frequência.

"Tornar as informações sobre saúde mental mais acessíveis é extremamente importante. Na

Organização Mundial da Saúde, temos o prazer de colaborar com o Facebook no apoio a essa meta
para o Dia Mundial da Saúde Mental deste ano ", disse Gabriella Stern, diretora de comunicações da
OMS, em comunicado.

Cada aplicativo disponibiliza uma forma diferente para acessar o conteúdo relacionado à saúde
mental. No Facebook, uma aba será dedicada para trazer as informações no app. Já no Instagram,
guias estarão disponíveis, além da ação da empresa em pesquisas para entender a pressão
causada pela exposição a determinados tipos de imagens. No Messenger, figurinhas temáticas
serão adicionadas para incentivar a conversa sobre o assunto e no WhatsApp um chatbot da OMS
vai ficar disponível para dar dicas de como diminuir o estresse no cotidiano.

(Jornal Terra, 7 de outubro de 2020)

Funções da Linguagem

Daniela Diana
Professora licenciada em Letras

As funções da linguagem são formas de utilização da linguagem segundo a intenção do falante.

Elas são classificadas em seis tipos: função referencial, função emotiva, função poética, função
fática, função conativa e função metalinguística.

Cada uma desempenha um papel relacionado com os elementos presentes na comunicação:

emissor, receptor, mensagem, código, canal e contexto. Assim, elas determinam o objetivo dos atos
comunicativos.

Embora haja uma função que predomine, vários tipos de linguagem podem estar presentes num
mesmo texto.

Função Referencial ou Denotativa

Também chamada de função informativa, a função referencial tem como objetivo principal
informar, referenciar algo.
Voltada para o contexto da comunicação, esse tipo de texto é escrito na terceira pessoa (singular ou
plural) enfatizando seu caráter impessoal.

Como exemplos de linguagem referencial podemos citar os materiais didáticos, textos jornalísticos e
científicos. Todos eles, por meio de uma linguagem denotativa, informam a respeito de algo, sem
envolver aspectos subjetivos ou emotivos à linguagem.

Exemplo de função referencial

Na passada terça-feira, dia 22 de setembro de 2015, o real teve a maior desvalorização da sua
história. Nesse dia foi preciso desembolsar R$ 4,0538 para comprar um dólar. Recorde-se que o
Real foi lançado há mais de 20 anos, mais precisamente em julho de 1994.

Função Emotiva ou Expressiva

Também chamada de função expressiva, na função emotiva o emissor tem como objetivo
principal transmitir suas emoções, sentimentos e subjetividades por meio da própria opinião.

Esse tipo de texto, escrito em primeira pessoa, está voltado para o emissor, uma vez que possui um
caráter pessoal.

Como exemplos podemos destacar: os textos poéticos, as cartas, os diários. Todos eles são
marcados pelo uso de sinais de pontuação, por exemplo, reticências, ponto de exclamação, etc.

Exemplo de função emotiva

Meus amores, tenho tantas saudades de vocês … Mas não se preocupem, em breve a mamãe
chega e vamos aproveitar o tempo perdido bem juntinhos. Sim, consegui adiantar a viagem em uma
semana!!! Isso quer dizer que tenho muito trabalho hoje e amanhã.... Quando chegar, quero
encontrar essa casa em ordem, combinado?!?

Função Poética
A função poética é característica das obras literárias que possui como marca a utilização do sentido
conotativo das palavras.

Nessa função, o emissor preocupa-se de que maneira a mensagem será transmitida por meio
da escolha das palavras, das expressões, das figuras de linguagem. Por isso, aqui o principal
elemento comunicativo é a mensagem.
Note que esse tipo de função não pertence somente aos textos literários. Também encontramos a
função poética na publicidade ou nas expressões cotidianas em que há o uso frequente de
metáforas (provérbios, anedotas, trocadilhos, músicas).

Exemplo de função poética

 Apesar de não ter frequentado a escola, dizia que a avó era um poço de sabedoria. Falava de tudo e
sobre tudo e tinha sempre um provérbio debaixo da manga.

Função Fática
A função fática tem como objetivo estabelecer ou interromper a comunicação de modo que o
mais importante é a relação entre o emissor e o receptor da mensagem. Aqui, o foco reside no canal
de comunicação.

Esse tipo de função é muito utilizada nos diálogos, por exemplo, nas expressões de cumprimento,
saudações, discursos ao telefone, etc.

Exemplo de função fática

— Consultório do Dr. João, bom dia!
— Bom dia! Precisava marcar uma consulta para o próximo mês, se possível.
— Hum, o Dr. tem vagas apenas para a segunda semana. Entre os dias 7 e 11, qual a sua
preferência?
— Dia 8 está ótimo.
Função Conativa ou Apelativa
Também chamada de apelativa, a função conativa é caracterizada por uma linguagem persuasiva
que tem o intuito de convencer o leitor. Por isso, o grande foco é no receptor da mensagem.
Essa função é muito utilizada nas propagandas, publicidades e discursos políticos, de modo a
influenciar o receptor por meio da mensagem transmitida.

Esse tipo de texto costuma se apresentar na segunda ou na terceira pessoa com a presença de
verbos no imperativo e o uso do vocativo.

Exemplos de função conativa

 Vote em mim!
 Entre. Não vai se arrepender!
 É só até amanhã. Não perca!

Função Metalinguística
A função metalinguística é caracterizada pelo uso da metalinguagem, ou seja, a linguagem que se
refere a ela mesma. Dessa forma, o emissor explica um código utilizando o próprio código.
Um texto que descreva sobre a linguagem textual ou um documentário cinematográfico que fala
sobre a linguagem do cinema são alguns exemplos.

Nessa categoria, os textos metalinguísticos que merecem destaque são as gramáticas e os

dicionários.

Exemplo de função metalinguística

Escrever é uma forma de expressão gráfica. Isto define o que é escrita, bem como exemplifica a
função metalinguística.

Funções da Linguagem e Comunicação

Abaixo, você encontra um diagrama com as funções da linguagem e sua relação com os elementos
da comunicação:
 Exercícios de funções da linguagem
Leia os textos que se seguem e classifique as funções de linguagem.

1) E nunca mais chega o dia 18 de setembro… Estou em pulgas! É a primeira vez que vou entrar na
cidade do Rock!!

2) "Há menos de um mês para a realização de mais um Rock in Rio, a organização do super-festival
carioca divulgou uma lista de itens considerados proibidos - e que serão bloqueados na revista
realizada por seguranças em cada pessoa que quiser entrar na Cidade do Rock." (26 de Agosto de
2015, in Estadão)

3) Rock in Rio 2013. Eu vou.

Ver Resposta

Leia também:
 Exercícios sobre funções da linguagem
 Função referencial
 Função emotiva
 Função poética
 Função fática
 Função conativa
 Função metalinguística
 Exemplos de funções da linguagem
 Elementos da comunicação
 Figuras de linguagem

Texto Jornalístico

Daniela Diana

Professora licenciada em Letras

 Os textos jornalísticos são os textos veiculados pelos jornais, revistas, rádio e televisão, os quais
possuem o intuito de comunicar e informar sobre algo.
Nos dias atuais, o texto jornalístico é provavelmente o gênero textual mais lido, pois possui o maior
alcance nos diversos setores da sociedade.

Uma característica importante dos textos jornalísticos é sua efemeridade, visto que favorecem o
conhecimento de informações atuais com o propósito de difundir o que acontece de novo.
Estrutura do Texto Jornalístico

A composição de um texto jornalístico é dividida em:

1. Pauta: escolha do tema ou assunto.

2. Apuração: recolha das informações, dados e verificação da veracidade dos fatos.
3. Redação: transformação das informações num texto.
4. Edição: correção e revisão dos textos.

A Linguagem Jornalística
A linguagem jornalística é em prosa e deve ser clara, simples, imparcial e objetiva de modo a expor
para o emissor as informações mais relevantes sobre o tema.

O jornalista possui a função de “traduzir” e transmitir as informações para o público em geral,

utilizando um método de desenvolvimento textual baseado no critério básico ao responder às
perguntas:

 “O quê?” (acontecimento, evento, fato ocorrido);

 “Quem?” (qual ou quais personagens estão envolvidos no acontecimento);
 “Quando?” (horário em que ocorreu o fato);
 “Onde?” (local que aconteceu o episódio);
 “Como?” (modo que ocorreu o evento);
 “Por quê?” (qual a causa do evento).

No tocante à sua estrutura gramatical, normalmente o texto jornalístico apresenta frases curtas e
ideias sucintas, as quais favorecem a objetividade do texto.
 Além disso, trabalham com o recurso das repetições que auxiliam na memorização e assimilação
das informações. O mais comum é o uso da ordem direta nas construções frasais, ou seja: sujeito +
verbo + complementos e adjuntos adverbiais.

Esses textos possuem uma linguagem denotativa, ou seja, isenta de ambiguidades e que possui um
único sentido,

Aqui, vale lembrar que o jornal é um veículo portador de diferentes gêneros textuais. Portanto, eles
podem apresentar uma linguagem conotativa (figurada), na medida em que desenvolve os
diversos tipos de textos:

 narrativo
 descritivo
 dissertativo-opinativo
 injuntivo
 expositivo
Veja também: Gêneros Textuais

Lide
Um recurso jornalístico muito utilizado é o “lide” (forma aportuguesada) ou “lead” (no inglês), que
significa “guia”, “principal”, “liderança” ou “o que vem à frente”.

O “lide” representa a primeira parte do texto jornalístico que se encarrega de apresentar as principais
informações da matéria, essenciais para destacar “aos olhos do leitor” o acesso à informação.

Assim, o “lide” é um recurso jornalístico essencial e que deve ser bem elaborado, objetivo e
coerente. Isso porque favorece o interesse do leitor, sendo comum que muitos dos leitores leiam
apenas o lide de cada matéria jornalística.

Pirâmide Invertida
A Pirâmide Invertida é um dos recursos jornalísticos utilizados a fim de hierarquizar as informações
no espaço do jornal, onde prevalece a ordem decrescente de importância.

Sendo assim, o conteúdo mais importante localizado na base da pirâmide (parte mais larga),
permanece na parte de cima da folha. Por outro lado, o conteúdo mais superficial ou menos
relevante, chamado de “ápice” ou “vértice”, está situado embaixo do texto.

Texto Informativo
Os textos informativos são um dos gêneros mais presentes nos textos jornalísticos. Eles englobam
as produções textuais objetivas em prosa, baseadas na linguagem clara e direta (linguagem
denotativa).

São textos que têm como objetivo principal transmitir informação sobre algo, estando isento de
duplas interpretações.

Assim, o emissor (escritor) dos textos informativos preocupa-se em expor brevemente um tema,
fatos ou circunstâncias a um, ou vários receptores (leitor).

Veja também: Texto Informativo

Gêneros Jornalísticos
O jornal abriga diversos textos jornalísticos, vulgarmente chamados de “matérias”, sendo divididos
em seções, compostas pelos mais variados gêneros textuais:

 editorial
 notícia
 reportagens
 entrevistas
 textos publicitários
 classificados
 artigos
 crônicas
 resenhas
 charges
 cartas do leitor

Exemplos de Textos Jornalísticos

Medicamentos Genéricos e Medicamentos de Marca
Diz-se que os medicamentos genéricos têm a mesma qualidade, eficácia e segurança do
medicamento original que lhe serviu de referência. Uma das vantagens dos medicamentos genéricos
encontra-se no preço inferior ao preço praticado pela venda do medicamento de marca.

Medicamentos Genéricos
Os medicamentos genéricos estão identificados com a sigla MG nas embalagens. Eles são
aprovados pela INFARMED, que disponibiliza uma lista de medicamentos genéricos online. A cada
medicamento é atribuída uma A.I.M. (Autorização de Introdução no Mercado) com um respetivo
número de registo. Segundo a lei, estes medicamentos podem unicamente ser comercializados
depois do período de proteção de patente do medicamento de referência ter expirado (um período
aproximado de 20 anos).

Medicamentos de Marca
Os medicamentos genéricos podem ter, no entanto, substâncias não ativas diferentes dos
medicamentos originais, como corantes, açúcares e amidos, podendo diferir em tamanho, sabor ou
forma destes. Apesar das substâncias ativas (os chamados excipientes) distinguirem-se entre
medicamentos de marca e medicamentos genéricos, as diferenças não acusam normalmente no
efeito terapêutico

Nem toda a medicação de marca tem um medicamento genérico equivalente.

Medicamentos Genéricos ou Medicamentos de Marca?

Ao adquirir medicamentos genéricos mais baratos, os utentes desfrutam de uma comparticipação
igual ou superior à que já tinham. Os utentes que comprarem medicamentos mais caros, veem a sua
comparticipação ser reduzida.

Pode simular na página da DECO os medicamentos mais baratos entre medicamentos de marca e
medicamentos genéricos.

Gênero Textual Reportagem

Daniela Diana

Professora licenciada em Letras

O que é reportagem?
A reportagem é um gênero textual jornalístico não literário veiculado nos meios de comunicação:
jornais, revistas, televisão, internet, rádio, dentre outros.
Esse tipo de texto tem o intuito de informar, ao mesmo tempo que prevê criar uma opinião nos
leitores. Portanto, ela possui uma função social muito importante como formadora de opinião.

Embora a reportagem possa ser expositiva, informativa, descritiva, narrativa ou opinativa, ela não
deve ser confundida com a notícia ou os artigos opinativos.
 Assim, uma reportagem é expositiva e informativa, pois tem o propósito de expor informações sobre
um determinado assunto para informar o leitor.

Ela também pode ser descritiva e narrativa, uma vez que descreve ações e incluem tempo, espaço e
personagens.

Por fim, a reportagem é também um texto opinativo, uma vez que apresenta juízos de valor sobre o
que está sendo discorrido.

Vale lembrar que o repórter é a pessoa que está responsável por apresentar a reportagem que
aborda temas da sociedade em geral.

Principais características da reportagem

 Textos escritos em primeira e terceira pessoa;
 Presença de títulos;
 Foco em temas sociais, políticos, econômicos;
 Linguagem simples, clara e dinâmica;
 Discurso direto e indireto;
 Objetividade e subjetividade;
 Linguagem formal;
 Textos assinados pelo autor.
Veja também: Texto Informativo

Estrutura da reportagem
Embora apresente uma estrutura similar à da notícia, a reportagem é mais ampla e menos rígida na
estrutura textual.

Ela pode incluir as opiniões e interpretações do autor, entrevistas e depoimentos, análises de dados
e pesquisa, causas e consequências, dados estatísticos, dentre outros.

Veja também: Gênero Textual Entrevista

Estrutura básica da reportagem

A estrutura básica dos textos jornalísticos é dividida em três partes:

1. Título principal e secundário: as reportagens, tal qual as notícias, podem apresentar dois títulos, um
principal e mais abrangente (chamado de Manchete), e outro secundário (uma espécie de subtítulo) e mais
específico.
2. Lide: na linguagem jornalística a lide corresponde aos primeiros parágrafos dos textos jornalísticos, os quais
devem conter as informações mais importantes que serão discorridas pelo autor. Portanto, a lide pode ser
considerada uma espécie de resumo, onde as palavras-chave serão apontadas.
3. Corpo do texto: desenvolvimento do texto, sem perder de vista o que foi apresentado na Lide. Nessa parte,
o repórter reúne todas as informações e as apresenta num texto coeso e coerente.
Veja também: Texto Jornalístico

Exemplos de reportagem
Para compreender melhor esse gênero textual, segue abaixo dois exemplos de reportagem: escrita
e em vídeo.

1. Exemplo de reportagem escrita

Biomassa já responde por quase 10% de toda a matriz energética do Brasil
Biomassa é a matéria de origem vegetal ou animal que pode virar energia.
Entre os resíduos usados, está o bagaço de cana e os resíduos florestais.

A biomassa já responde por quase 10% da matriz energética brasileira e hoje é uma das principais
linhas de pesquisa no país. Inclusive, já tem empresa produzindo a própria energia a partir da casca
de arroz e de aveia.

A maioria dos brasileiros pode até não saber o que é biomassa, mas ela está pertinho da gente, todo
santo dia.
"Biomassa é toda matéria de origem vegetal ou animal que inclui resíduos, inclui plantações
energéticas, inclui plantações de árvores, que podem ser também aproveitadas energeticamente e,
até mesmo, resíduos sólidos urbanos, como, por exemplo, o lixo das cidades, resíduos rurais e
resíduos de animais", explica Suani Coelho, coordenadora do Centro Nacional de Referência em
Biomassa da USP (Universidade de São Paulo).

É difícil imaginar um país com mais biomassa que o Brasil e com tanto potencial. A biomassa
responde por 9,53% da matriz energética brasileira.

Destaque para o bagaço de cana, resíduos florestais, lichivia, que é um subproduto da indústria
papeleira, biogás do lixo e de resíduos agropecuários, casca de arroz, entre outras fontes. Mas,
segundo os cientistas, o potencial de exploração energética da biomassa do nosso país equivaleria
em uma conta conservadora a pelo menos quatro hidrelétricas de Itaipu.

Apenas a queima do bagaço de cana gera 10 mil megawatts. "Metade disso é para consumo próprio
das usinas, mais ou menos metade é usada para ser exportada para a rede. Mas nós temos um
potencial para dobrar essa exportação para a rede, portanto podemos ter mais de uma Itaipu sendo
produzida e sendo injetada na rede", aponta Suani Coelho.
(Trecho da reportagem do Jornal da Globo - 30/10/2014, por André Trigueiro)

2. Exemplo de reportagem em vídeo

(Série especial Energias: biomassa, exibida em 15/01/2019 pela TV Brasil)

Diferença entre reportagem e notícia

Geralmente, as reportagens são textos mais longos, opinativos e assinados pelos repórteres.

Por esse motivo, a reportagem é um texto que precisa de mais tempo para ser elaborado pelo
repórter. Nela, se desenvolve um debate sobre um tema, de modo mais abrangente que a notícia.

Já as notícias são textos relativamente curtos e impessoais que possuem o intuito de somente
informar o leitor de um fato atual ocorrido.

Logo, podemos dizer que a notícia faz parte do jornalismo informativo, enquanto as reportagens
fazem parte do chamado jornalismo opinativo.

Veja também: Gênero Textual Notícia

Exercícios e atividades sobre reportagem

Exercícios
1. Aponte as principais características do gênero textual reportagem.

Ver Resposta

2. Quais os suportes em que as reportagens aparecem geralmente?

Ver Resposta

Veja também: Texto Editorial

3. Qual a principal diferença entre os gêneros textuais: reportagem e notícia?

Ver Resposta

Veja também: Artigo de Opinião

Atividade
 Junto aos colegas de classe e com a ajuda do professor, produzam uma reportagem sobre algum
tema atual relevante. Alguns exemplos são: a pandemia do Covid 19, o primeiro emprego, o uso de
drogas pelos jovens, o aumento da criminalidade na cidade, dentre outros.

Depois de escolhido o tema, fique atento à estrutura do texto, a linguagem que será utilizada, o perfil
dos interlocutores e o suporte (veículo) que será utilizado para divulgar a reportagem. Quanto a isso,
podemos pensar no mural, jornais e rádio da escola.

Importante definir os objetivos do texto que será produzido e assim, dividir as tarefas entre os
integrantes do grupo, por exemplo:

 Grupo 1: realizar entrevistas;

 Grupo 2: pesquisar e reunir as informações mais relevantes sobre o tema;
 Grupo 3: analisar os dados e informações levantadas, organizar o texto e revisá-lo.
Para complementar sua pesquisa veja também os textos:
 Gêneros Textuais
 Tipos de Textos

3 KINDS OF TEXT IN ENGLISH

Ditulis pada 2 Desember 2016

KINDS OF TEXT
Based on generic structure and language feature dominantly used, texts are divided into
several types. They are narrative, recount, descriptive, report, explanation, analytical
exposition, hortatory exposition, procedure, discussion, review, anecdote, spoof, and news
item. These variations are known as GENRES.

TEXT GENRES:

1. Procedure
2. Recount
[Link]
[Link]
[Link] Item
[Link]
[Link] Exposition
[Link]
[Link] Exposition
[Link]
[Link]
12. Review
1). PROCEDURE
Social function: To help us do a task or make something. They can be a set of instructions or
directions.
Text organization:
1. Goals ( the final purpose of doing the instruction)
2. Materials ( ingredients, utensils, equipment to do the instructions)
3. Steps ( a set of instruction to achieve the final purpose)
Language features :
ü Use of imperative ( Cut…….., Don’t mix……..)
ü Use of action verbs (turn, put)
ü Use of connectives(first, then, finally)

Example of Procedure Text – How to Make Cheese Omelet

How to Make Cheese Omelet
Ingredients:
  1 egg, 50 g cheese
 1 cup milk
 3 table spoons cooking oil
 A pinch of salt and pepper
Utensils you need:

 Frying pan
 Fork
 Spatula
 Cheese grater
 Bowl
 Plate
How to make it:

1. Crack an egg into a bowl.

2. Whisk the egg with a fork until it is smooth.
3. Add milk and whisk well.
4. Grate the cheese into the bowl and stir.
5. Heat the oil in a frying pan.
6. Pour the mixture into the frying pan.
7. Turn the omelet with a spatula when it browns.
8. Cook both sides.
9. Place on a plate, spread salt and pepper.
10. Eat while warm.

2). RECOUNT
Social function: To tell the readers what happened in the past through a sequence of events.
Generic Structure:
1. Orientation ( who were involved, when and where was it happened)
2. Events ( tell what happened in a chronological order)
3. Re-orientation ( optional – closure of events)
Language features:
ü Use of pronouns and nouns ( David, he, she)
ü Use of action verbs in past (went, studied)
ü Use of past tense ( We went for a trip to the zoo)
ü Use of adverbial phrases
ü Use of adjective ( The smart remarks and a bald head)

Example of Recount Text

Travelling

Mr. and Mrs. Charly were on a tour to Europe. They were travelling on a guided tour to five
countries. They were going to travel through The Netherland, Belgium, Germany,
Switzerland, and France for two weeks.

The guide for the tour was a Swiss. On the day of the travel the guide told them to check
their passports, their traveler cheques, and their foreign cash. He told them to keep them
safely.

They traveled in a comfortable coach with a toilet, music, and video. The guide stopped the
coach at many famous places. He explained the cultural importance of the places. They
stayed in big hotels for the night and ate in the restaurants.
On the way, they stopped at small inns to eat lunch. In big towns, they went for shopping.
They bought many souvenirs for their friends. They enjoyed the two-week tour.

3). NARRATIVE
Social function: To amuse or entertain the readers with actual or imaginary experience in
different ways. Narrative always deals with some problems which lead to the climax and
then turn into a solution to the problem.
Generic Structure:
1. Orientation ( who was involved, when and where was it happened)
2. Complication ( a problem arises and followed by other problems)
3. Resolution ( provide solution to the problem)
Language features:
1. Use of noun phrases ( a beautiful princess, a huge temple)
2. Use of adverbial phrases of time and place ( in the garden, two days ago)
3. Use of simple past tense ( He walked away from the village)
4. Use of action verbs ( walked, slept)
5. Use of adjectives phrases ( long black hair)

THREE FISH
Once three fish lived in a pond. One evening, some fishermen passed by the pond and saw
the fish. “This pond is full of fish”, they told each other excitedly. “we have never fished here
before. We must come back tomorrow morning with our nets and catch these fish!” So
saying, the fishermen left.
When the eldest of the three fish heard this, he was troubled. He called the other fish
together and said, “Did you hear what the fishermen said? W must leave this pond at once.
The fishermen will return tomorrow and kill us all!” The second of the three fish agreed. “You
are right”, he said. “We must leave the pond.”
But the youngest fish laughed. “You are worrying without reason”, he said. “We have lived in
this pond all our lives, and no fisherman has ever come here. Why should these men return?
I am not going anywhere – my luck will keep me The eldest of the fish left
the pond that very evening with his entire family. The second fish saw the fishermen coming
in the distance early next morning and left the pond at once with all his family. The third fish
refused to leave even then.

The fishermen arrived and caught all the fish left in the pond. The third fish’s luck did not
help him – he was caught and killed.

4). DESCRIPTION
Social Function: To describe a particular person, place or thing.
Generic Structure:
1. Identification (identify phenomenon to be described)
2. Description (describe parts, qualities, characteristics)
Language features:
ü Focus on specific participants
ü Use of attributive and identifying processes
ü Frequent use classifiers in nominal groups.
ü Use of the Simple Present Tense

A DESCRIPTIVE TEXT EXAMPLE – MY FAMILY

My family has four members: those are I, my sister, and parents [Link] mother is 47
years old. Her name’s Anisa. She’s thin-faced and she’s got long, blond hair and beautiful
green eyes. She is still slim because she always tries to stay in shape. She is very good-
looking,alwayswell-dressedandelegant.
My father, Lukman, is 5 years older than my mother. He is 52. In spite of his age he’s still
black-haired, with several grey hairs. He has bright blue eyes. He is quite tall, but a bit
shorter than me. He’s very hard-working. Besides that he is working in a travel company. He
can even make a dinner when my mother is outside. His cooking and his meals are always
very tasty as well as my mothers’.
Finally, my sister Nadina. She is 22. She is also red-haired and green-eyed. She has long
wavy hair and freckles. She is definitely shorter than me. She is rather introverted. But she is
very sensible, smart and co-operative. Right now she is studying English and also knows
Arabic and Mandarin. I want
to be as smart as she is.

They all, except me, speak Sundanese very well, because we were living in Bandung for 5
years. My sister have been going to primary school there. Unfortunately I was only 3 when
we were leaving to Jakarta, so I can’t speak Sundanese. Now we are happily living in Jakarta.

5) NEWS ITEM
News item is a type of the text that has the main function or communicative purpose to
inform readers of listeners or viewer about events of the day that are considered
newsworthy or important. The generic structure of news item has elements as follows.

Social function: To inform readers or listeners about events of the day which are considered
newsworthy or important.
Generic structure:
1. News worthy event ( tells the event in a summary form)
2. Background events ( elaborate what happened, tell what caused the incident)
3. Sources ( comments by participants, witnesses, authorities and experts involved in the
event)
Language features:
ü Information on the use of head lines.
ü Use of action verbs( hit, attack)
ü Use of saying verbs( said, added, claimed)
ü Use of passive sentences ( Aceh was hit by Tsunami in 2004)
ü Use of adverbs in passive sentences (The victims were badly injured)

Examples and structures of the text

Town ‘Contaminated

Moscow – A Russian journalist has uncovered evidence of another

Newsworthy Soviet nuclear catastrophe, which killed 10 sailors
events and contaminated an entire town.

Yelena Vazrshavskya is the first journalist to speak to people who

Background witnessed the explosion of a nuclear submarine at the naval base of
Events shkotovo – 22 near Vladivostock.

The accident, which occurred13 months before the Chernobyl

disaster, spread radioactive fall-out over the base and nearby town,
but was covered up by officials of the Soviet Union. Residents were
told the explosion in the reactor of the Victor-class submarine
during a refit had been a ‘thermal’ and not a nuclear explosion. And
those involved in the clean up operation to remove more than 600
 tones of contaminated material were sworn to secrecy.

Sumber
InformasiSource A board of investigators was later to describe it as the worst
s accident in the history of the Soviet Navy.

In April 2005, the number of people killed in December 26 tsunami disaster which
devastated in Indian Ocean. Countries have been revised down to 217,000 after Indonesia
drastically reduced its number of missing. Indonesia remains the worst hit country with
163,978 people dead and missing.

According to the National Disaster Relief Coordination Agency, the number confirmed dead
was 126,915 people while 37,067 were listed as missing. Officials said the figure listed as
missing had now been identified among more than half a million homeless people living in
the temporary camps or other shelters.

6). REPORT
Social function: To describe the way things are (for example: a man -made thing, animals,
plants). The things must be a representative of their class.
Text organization:
1. General classification (introduces the topic of the report/tells what phenomenon under
discussion is.)
2. Description (tell the details of topic such as physical apparts, qualities, habits/behaviour).
Language features:
ü Use of general nouns ( Whales, Kangaroo, Computer)
ü Use of present tense(Komodo dragons usually weigh more than 160 kg)
ü Use of behavioural verbs (Snakes often sunbathe in the sun)
ü Use of technical terms ( Water contains oxygen and hydrogen)
ü Use of relating verbs (is, are, has)

EXAMPLE OF REPORT TEXT

Venice is a city in northern Italy. It is the capital of region Veneto. Together with Padua, the
city is included in the Padua-Venice Metropolitan Area. Venice has been known as the
“Queen of the Adriatic”, “City of Water”, “City of Bridges”, and “The City of Light”. The city
stretches across 117 small islands in the marshy Venetian Lagoon along the Adriatic Sea in
northeast Italy.

Venice is world-famous for its canals. It is built on an archipelago of 117 islands formed by
about 150 canals in a shallow lagoon. The islands on which the city is built are connected by
about 400 bridges. In the old center, the canals serve the function of roads, and every form
of transport is on water or on foot.

You can ride gondola there. It is the classical Venetian boat which nowadays is mostly used
for tourists, or for weddings, funerals, or other ceremonies. Now, most Venetians travel by
motorised waterbuses (“vaporetti”) which ply regular routes along the major canals and
between the city’s islands. The city also has many private boats. The only gondolas still in
common use by Venetians are the traghetti, foot passenger ferries crossing the Grand Canal
at certain points without bridges.

You can see the amusing city’s landmarks such as Piazza San Marco, Palazzo Contarini del
Bovolo, Saint Mark’s Cathedral or villas of the Veneto. The villas of the Veneto, rural
residences for nobles during the Republic, are one of the most interesting aspects of
Venetian countryside.
They are surrounded by elegant gardens, suitable for fashionable parties of high society. The
city is also well known for its beautiful and romantic view, especially at night.

7). ANALYTICAL EXPOSITION

Social function: To persuade the readers or the listeners that something in the case, to
analyze or to explain.
Generic Structure:
1. Thesis (usually includes a preview argument. It introduces topics and indicates the
writer’s position.)
2. Arguments (consists of a point and elaboration sequence. The number of points may vary,
but each must be supported by discussion and evidence).
3. Reiteration (restates the position more forcefully in the light of the arguments presented).
Language features:
ü Emotive words such as : alarmed, worried.
ü Words that qualify statements such as: usual probably
ü Words that link arguments such as: firstly, however, on the other hand, therefore.
ü Usually present tense
ü Compound and complex sentences

Example of Analytical Exposition

Is Smoking Good for Us?
Before we are going to smoke, it is better to look at the fact. About 50 thousands people die
every year in Britain as direct result of smoking. This is seven times as many as die in road
accidents. Nearly a quarter of smokers die because of diseases caused by smoking.

Ninety percent of lung cancers are caused by smoking. If we smoke five cigarettes a day, we
are six times more likely to die of lung cancer than a non smoker. If we smoke twenty
cigarettes a day, the risk is nineteen greater. Ninety five percent of people who suffer of
bronchitis are people who are smoking. Smokers are two and half times more likely to die of
heart disease than non smokers.

Additionally, children of smoker are more likely to develop bronchitis and pneumonia. In one
hour in smoky room, non smoker breathes as much as substance causing cancer as if he had
smoked fifteen cigarettes.

Smoking is really good for tobacco companies because they do make much money from
smoking habit. Smoking however is not good for every body else.

Notes on the generic structure:

From the generic structure, what make big different is that analytical exposition ends with
paragraph to strengthen the thesis while hortatory makes a recommendation for readers.

Thesis: This pre-conclusive paragraph states the writer’s point of view about the topic
discussed. Writer has show himself in clear position of the discussed topic. Paragraph 1 is
the thesis of this analytical exposition text. It states the fact of the very fatal impact of the
smoking habit. Clearly the writer wants to say that smoking is not a good habit.
Arguments: Presenting arguments in analytical exposition text is as important as giving
conflict plot in narrative text. The series of argument will strengthen the thesis stated
before. In this example of analytical exposition text, paragraph 2 and 3 are the detail
arguments presented in a reporting fact to support that smoking is not good even for
smokers themselves. Furthermore, people who do not smoke but they are in smoky area
have the bad effect too from the smoking habit.
Reiteration: This end paragraph actually is restating the thesis. It is something like
conclusive paragraph from the previous arguments. The last paragraph of this example of
analytical exposition points again that smoking is not good for smokers and people around
smokers. However smoking is very good for Cigarette Companies
8). SPOOF
Social function: To tell an event with a humorous twist.
Generic structure:
1. Orientation (who were involved, when and where was happened)
2. Events ( tell what happened in a chronological order)
3. Twist (provide the funniest part of the story)
Language features:
ü Use of connectives (first, then, finally)
ü Use of adverbial phrases of time and place (in the garden, two days ago)
ü Use of simple past tense (he walked away from the village)

EXAMPLE OF SPOOF TEXT

LOVING MONEY TOO MUCH

There was a man who liked money very much. He worked all of his life and wanted to save
all of his money for his own future. He was a real miser when it came to his money. He loved
money more than just about anything.
Even, just before he died, he said to his wife; “Now listen, when I die, I want you to take all
my money and place it in the casket with me. I wanna take my money to the afterlife.” So he
asked his wife to promise him with all her heart that when he died, she would put all the
money in the casket with him.
Well, one day, he really died. Then he was stretched out in the casket. The wife was sitting
there in black clothes next to her closest friend. When they finished the ceremony, just
before the undertakers got ready to close the casket, the wife said “Wait just a minute!”
She had a box in her hands. She came over with the box and placed it in the casket. After
that the undertakers locked the casket down and rolled it away. Not long after that, her
friend said, “I hope you were not crazy enough to put all that money in the casket.”
The wife turned to her friend and replied; “Yes, because I have promised.” Then she
continued; “I can’t lie. I promised him that I was going to put that money in that casket with
him.” Feeling shocked, her friend said; “You mean that you have put every cent of his
money in the casket with him?” Then the wife answered; “Surely I did. I got it all together,
put all the money into my account and I just wrote him a check.”

9). HORTATORY EXPOSITION

Social function: To persuade the readers or the listeners that something should or should not
be the case.
Generic structure:
1. Thesis ( stating an issue of concern)
2. Arguments ( giving reasons for concern, leading recommendation)
3. Recommendation (stating what ought or ought not to happen)
Language features:
ü Emotive words: alarmed, worried
ü Words that qualify statements: usual probably
ü Words that link arguments: firstly, however, on the other hand, therefore
ü Usually present tense
ü Compound and complex sentences
ü Modal auxiliary: can, may, should, must

Now, we will see the following example of hortatory text:

Watch your Kids While Watching TV

Television becomes one of the most important devices which take place inj another house.
It can unite all members of the family as well as separate them. However, is it important to
know what your kids are watching? The answer is, of course, absolutely “Yes” and that
should be done by all parents. Television can expose things you have tried to protect the
children from, especially violence, pornography, consumerism and so on.
Recently, a study demonstrated that spending too much time on watching TV during the day
or at bedtime often causes bed-time disruption, stress, and short sleep duration.

Another research found that there is a significant relationship between the amount of time
spent for watching television during adolescence and early adulthood, and the possibility of
being aggressive.

Meanwhile, many studies have identified a relationship between kids who watch TV a lot and
being inactive and overweight.

Considering some facts mentioning above, protect your children with such tips as: (1) limit
television viewing to one-two hours each day, (2) do not allow your children to have a TV set
in their own bedrooms, (3) review the rating of TV shows which your children watch, and (4)
watch television with your children and discuss what is happening in the show.

Notes on the Generic Structure of this Hortatory Exposition example

The above text can be considered as a hortatory exposition text, as its purpose is to
influence and persuade the readers by presenting the supporting arguments. The following
is the analysis of its generic structure:

Thesis: The writer’s thought is presented as thesis which is proven with several arguments.
In the first paragraph, the writer points his thought about the importance of accompanying
children while they are watching TV show. It is important to protect the children from the
bad influences of TV show.
Arguments: The next paragraphs show the writer arguments in supporting his thesis. It is
supported by various researches that there are a great relationship between watching TV
and the watcher’s personality. One study describes that much time in watching TV can
cause bed-time disruption. The others show the possibility of becoming an aggressive
character because of watching television too much.
Recommendation: After stating the thesis and proving with various arguments, the text is
completed with the writer’s recommendation on how the parents should protect the children
from the bed effect of watching TV.
10) EXPLANATION
Social function: To explain the process involved in the formation or working of
natural or socio cultural phenomena.
Generic structure:
1. A general statement to position the reader
2. A sequenced explanation of why or how something occurs.
3. Closing
Language features:
ü Focus on generic, non-human participants.
ü Use mainly of general and abstract nouns, action verbs, simple present tense, passive
voice, conjunction of time and cause, noun phrases, complex sentences, and technical
language.
THE EXAMPLE OF EXPLANATION

How Rainbow is Formed

Rainbow is one of optic phenomena that happens in the atmosphere of the earth naturally.
We can see it at mountin range, or when it is cloudy, or when it is raining and rising of sun.
We have to be the other side for looking. We just can see it a half of circle form, but
acctually the rainbow is a circle form. We can see it perfectly, if it is seen by standing in the
high place. It is real that rainbow is a circle form not like parabola form. On the ground, we
can not see perfectly, except if we are in the high place like in the air plane or standing on
top of moutain. When we are looking at rainbow’s colors, we will see them that ordered of
red is on the highest order, and purple is on the lowest order.
Red is more dominant than another color caused by having biggest wave between others.
Therefore the red one is in the highest order and purple one is in lowest order. How rainbow
is formed? Try to watch it when light of sun concerns a 90-degree angle mirror or a glass
prism side, or surface of soap foam. We can see colors on the light. The light is rayyed to be
some wave lenght of light that it is seen by our eyes as red, bright red, yellow, green, blue
and purple. These colors are compnents of light that they are called visible light. The other
component is invisible light such as infrared (red is in the right side), and ultraviolet (bright
red is in the left side).

So, we can see the beautiful rainbow because there are some processes to be beautiful
rainbow that it appears in the sky.

11). DISCUSSION
Social function: To present information and opinions about more than one side of an issue
(“for” points “against” points)
Generic structure:
1. Opening statement presenting the issue
2. Arguments or evidence for different points of view ( pros and cons)
3. Concluding recommendation.
Language features:
ü Use of general nouns: alcohol, abortion, smoking, etc.
ü Use of relating verbs: is, are, etc.
ü Use of thinking verbs: think, feel, hope believe, etc.
ü Use of additive connectives: addition, furthermore, besides, etc.
ü Use of contrastive connectives: although, even, if, nevertheless, etc.
ü Use of causal connectives: because, because of, etc.
ü Use of modal auxiliary: must, should, etc.
ü Use of adverbial manner: hopefully.

Example of discussion text

Internet Game for Students

Internet game or game online is popular for students. It can refresh our mind from the busy
school day. Do you know the impact of the game online?

In fact, game online has many positive sides. It can make students be spared from being
stress. They can also learn English through the game online because it has many
vocabularies of instruction. Game online can stimulate the creativity of students because to
play the game, we need to think desperately hard.

On the other hand, internet game can make students of being lazy to study because they
spend too much of their time to play than to study. They also spend money to play the game
if at home they are not provided with internet connection. On the game online often
appears many sexy model which not necessary to be seen by them, it can make poisoning
student’s mind.

Indeed there are pros and cons about game online. It depends on how we manage our time,
money, and the game to benefit our life.

12). REVIEW
Social function: To critique an art work or event for a public audience.
Generic structure:
1. Orientation ( background information on the text)
2. Evaluation ( concluding statement : judgment, opinion, or recommendation. It can consist
of more than one.
3. Interpretative Recount ( summary of an art works including characters and plot).
4. Evaluative summation: the last opinion consisting the appraisal or the punch line of the
art works being criticized.
Language features:
ü Focus on specific participants
ü Use of adjectives
ü Use of long and complex clauses
ü Use of metaphor
Reviews are used to summarize, analyze and respond to art works. They may include:
movie, TV shows, books, plays, concerts, etc.
The example of review

Example of Review text

Romantic Rhapsody

Written by Theresia, Student of SMAN ! Welahan Jepara, Grade XII PIA 2, 2006/2007

Artist: ADA Band

Title : Romantic Rhapsody
Genre : Pop
Production : EMI Music Indonesia

ADA band is the most popular group band in Indonesia. They are Doni (vocal), Krishna
(keyboard), Marshall (guitar), Dika (bass), and additional player on drum, Rere. ADA Band
has produced 6 album since 1996.

After successed with their album Heaven of Love, this time, ADA Band again release the 7th
album. The title is Romantic Rhapsody. There are 12 songs in this album. This is special
album because all of player make several songs. Not only that, but also the color of music is
more variety.

If we hear Senandung Lagu Cinta, we will hear the sound of Marshall’s guitar influenced by
classical guitar from spain. On the song of Jalan Cahaya, ADA Band featuring Ubiet. This
song is about God.

From 12 songs, Karena Wanita become a hit because this song is dedicated to all woman in
the world.

This album is deserved to be obtained and you should have this album.