FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 1.

º Teste
11.º Ano de escolaridade Versão 1

Nome: N.º Turma:

Professor: José Tinoco 08/11/2017

Apresente o seu raciocínio de forma clara,

indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.
Quando, para um resultado, não é pedida uma aproximação,
pretende-se sempre o valor exato, na sua forma mais simples.

Nota: Evite alterar a ordem das questões.

Nota: O teste é constituído por duas partes

Caderno 1: 40 minutos (é permitido o uso de calculadora)
Caderno 2: 50 minutos (não é permitido o uso de calculadora)

Ficha de avaliação da Matemática A – 11.º Ano Página 1/6 – Versão 1

 Caderno 1: 40 minutos (é permitido o uso de calculadora)

1. No triângulo [ABC] da figura seguinte

os ângulos internos têm amplitudes , 
e . Conhecem-se também as medidas
de dois lados: AB = 7 e BC = 5 .

(10) 1.1. Qual das igualdades seguintes é verdadeira?

(A) cos  = − cos (  +  ) (B) sen  = − sen (  +  )

(C) sen  = cos (  +  ) (D) cos  = cos (  +  )

Sabemos que 𝛼 + 𝛽 + 𝛾 = 𝜋 , portanto, 𝛼 = 𝜋 − (𝛽 + 𝛾 )
Assim, 𝑠𝑒𝑛 𝛼 = 𝑠 𝑒 𝑛[𝜋 − (𝛽 + 𝛾 )] = 𝑠𝑒𝑛(𝛽 + 𝛾 )
𝑐𝑜𝑠 𝛼 = 𝑐𝑜𝑠[𝜋 − (𝛽 + 𝛾 )] = −𝑐𝑜𝑠(𝛽 + 𝛾 ) → OPÇÃO A

(15) 1.2. Determine a amplitude do ângulo 𝛼, com aproximação à décima do grau, para 𝛽 = 40°.
Traçando a altura h do triângulo em relação ao lado [AB] obtemos dois triângulos retângulos.
Como não conhecemos nenhum dos lados do triângulo retângulo que contém o ângulo , vamos
recorrer ao outro triângulo para calcular h e os catetos horizontais.
ℎ
Cálculo de h: 𝑠𝑒𝑛 40° = 5
 ℎ = 5𝑠𝑒𝑛 40°
𝑦
Cálculo de y: 𝑐𝑜𝑠 40° = 5
 𝑦 = 5𝑐𝑜𝑠 40°
Cálculo de x: 𝑥 = 7 − 𝑦 = 7 − 5𝑐𝑜𝑠 40°
ℎ 5𝑠𝑒𝑛 40°
Cálculo de : 𝑡𝑎𝑛 𝛼 = = = 1,0139 …
𝑥 7−5𝑐𝑜𝑠40°

Portanto, 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1 (1,0139) = 45,395 … = 45,4° (1c.d.)

Nota: evitar estar sempre a fazer arrdondamentos. Caso sejam feitos arredondamentos manter, pelo
menos, 3 casas decimais.

2. No referencial ortonormado Oxy da figura do lado, estão representados:

• a circunferência trigonométrica;
• o triângulo [ABC], inscrito na circunferência;
• o ângulo orientado  = DOA .
Sabe-se ainda que:
• o ponto A desloca-se sobre a circunferência, no
primeiro quadrante;
• o ponto B é simétrico do ponto A relativamente ao
eixo Oy.

Ficha de avaliação da Matemática A – 11.º Ano Página 2/6 – Versão 1

 (15) 2.1. Mostre que a área do triângulo [ABC], em função de , é dada por: cos  + cos   sen 
𝐴𝐵×ℎ
Temos Á𝑟𝑒𝑎[𝐴𝐵𝐶 ] = 2
Como estamos na circunferência trigonométrica sabemos que 𝐴(cos 𝛼 , 𝑠𝑒𝑛 𝛼 ) e 𝐶 (0, −1).
Assim, 𝐴𝐵 = 2 𝑐𝑜𝑠 𝛼 e ℎ = 𝑂𝐶 + 𝑠𝑒𝑛 𝛼 = 1 + 𝑠𝑒𝑛 𝛼
2 𝑐𝑜𝑠 𝛼×(1+𝑠𝑒𝑛 𝛼 )
Portanto, Á𝑟𝑒𝑎[𝐴𝐵𝐶 ] = = 𝑐𝑜𝑠 𝛼 × (1 + 𝑠𝑒𝑛 𝛼 ) = 𝑐𝑜𝑠 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 𝛼 × 𝑠𝑒𝑛 𝛼
2
c.q.m.
Nota: Outra forma de calcular a medida da base [AB].
Como o ponto B é o simétrico de A em relação ao eixo Oy, temos 𝐵(− cos 𝛼 , 𝑠𝑒𝑛 𝛼 )
Assim, 𝐴𝐵 = 𝑥𝐴 − 𝑥𝐵 = 𝑐𝑜𝑠 𝛼 − (− 𝑐𝑜𝑠 𝛼 ) = 2 𝑐𝑜𝑠 𝛼

(10) 2.2. Indique as coordenadas dos pontos A e B quando  = .
3
𝜋
Como estamos no círculo trigonométrico, quando 𝛼 = as coordenadas do ponto A são
3
𝜋 𝜋 1 √3
(𝑐𝑜𝑠 , 𝑠𝑒𝑛 ) = ( , ).
3 3 2 2

Como o ponto B é simétrico do ponto A relativamente ao eixo Oy as suas coordenadas são

𝜋 𝜋 1 √3
(− 𝑐𝑜𝑠 3 , 𝑠𝑒𝑛 3 ) = (− 2 , ).
2


(10) 2.3. Qual é o valor da área do triângulo [ABC], para  = ?
3

2+ 3 1+ 3
(A) 3 (B) 3 3 (C) (D)
4 4
Usando a expressão obtida em 2.1. temos
𝜋 𝜋 𝜋 1 1 √3 1 √3 2+√3
Á𝑟𝑒𝑎 = 𝑐𝑜𝑠 3 + 𝑐𝑜𝑠 3 × 𝑠𝑒𝑛 3 = 2 + 2 × = 2+ = →OPÇÃO C
2 4 4

3. O relógio da figura do lado marca 10:10 (10 horas e 10 minutos).

(10) 3.1. Determine, em graus e em radianos, a amplitude do ângulo convexo

(menor ângulo) formado pelos ponteiros do relógio.
A amplitude do ângulo entre dois números (horas) consecutivos é dado por
360º 𝜋
= 30º = 6 .
12
𝜋 4𝜋
Assim, entre o 10 e o 2 temos um ângulo de 4 × 30º = 120º ou de 4 × 6 = .
6

Contudo, das 10:00 até às 10:10 o ponteiro da horas avançou um ângulo que correspontende aos 10
10 10 𝜋 𝜋
minutos, isso é, 60 × 30º = 5º ou 60 × 6 = 36. Ou Regra de Três Simples
4𝜋 𝜋 23𝜋
Portanto, o ângulo dos dois ponteiros é 120º − 5º = 115º ou − 36 = radianos.
6 36

Ficha de avaliação da Matemática A – 11.º Ano Página 3/6 – Versão 1

(10) 3.2. Após as 10:10, o ponteiro dos minutos descreveu um ângulo de amplitude −810º e parou (o
relógio avariou). Que horas marca o relógio quando avariou?
(A) 13:25 (B) 12:15 (C) 12:30 (D) 12:25
Do algoritmo da divisão inteira sabemos que −810º = −90º − 2 × 360º.
Assim, o ângulo generalizado −810º = (−90º, −2) tem os mesmos lados do ângulo de −90º.
Portanto, o ponteiro dos minutos deu duas voltas completas mais 90º ou um quarto de hora, isto é,
o relógio avançou 2 horas e 15 minutos. Logo, avariou nas 12:25 → OPÇÃO D

Caderno 2: 50 minutos (não é permitido o uso de calculadora)

6. Considere a função f , real de variável real, definida por:

  13
f ( x ) = sen  2 x +  − cos ( − 2 x ) − tan
 2 4
(15) 6.1. Mostre que f ( x ) = 2 cos ( 2 x ) − 1 .

Simplifiquemos a expressão dada:

𝜋 13𝜋
𝑓 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛 (2𝑥 + 2 ) − 𝑐𝑜𝑠(𝜋 − 2𝑥 ) − 𝑡𝑎𝑛 4
12𝜋+𝜋
= 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) − [− 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 )] − 𝑡𝑎𝑛 4
𝜋
= 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) + 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) − 𝑡𝑎𝑛 (3𝜋 + 4 )
𝜋
= 2 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) − 𝑡𝑎𝑛 (4 )
= 2 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) − 1 c.q.m.

(20) 6.2. Determine o contradomínio de f e escreva uma expressão geral dos minimizantes de f .

Usemos a expressão simplificada: 𝑓 (𝑥 ) = 2 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) − 1

Sabemos que ∀𝑥 ∈ ℝ, −1 ≤ 𝑐𝑜𝑠 𝑥 ≤ 1 , tal como −1 ≤ 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) ≤ 1
Multiplicando por -2, −2 ≤ 2 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) ≤ 2
Subtraindo 1, −1 − 2 ≤ 2 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) − 1 ≤ −1 + 2
Ou seja, −3 ≤ 𝑓 (𝑥 ) ≤ 1
Logo 𝐷'𝑓 = [−3,1]
𝑀í𝑛𝑖𝑚𝑜 = −3, portanto temos de resolver a equação 𝑓 (𝑥 ) = −3
 2 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) − 1 = −3  2 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) = −2  𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) = −1
 2𝑥 = 𝜋 + 2𝑘𝜋, 𝑘 ∈ ℤ
𝜋
 𝑥 = 2 + 𝑘𝜋, 𝑘 ∈ ℤ expressão geral dos minimizantes de 𝑓

Ficha de avaliação da Matemática A – 11.º Ano Página 4/6 – Versão 1

(10) 6.3. Qual das afirmações seguintes é falsa?

(A) ∀𝑥 ∈ ℝ, −𝑥 ∈ ℝ ∧ 𝑓 (−𝑥 ) = −𝑓 (𝑥 ) (B) ∀𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 + 𝜋 ∈ ℝ ∧ 𝑓 (𝑥 + 𝜋) = 𝑓 (𝑥 )

(C) ∀𝑥 ∈ ℝ, −𝑥 ∈ ℝ ∧ 𝑓 (−𝑥 ) = 𝑓 (𝑥 ) (D) ∃𝑥 ∈ ℝ: 𝑓 (𝑥 ) = −2

∀𝑥 ∈ ℝ, −𝑥 ∈ ℝ ∧ 𝑓 (−𝑥 ) = 𝑓(𝑥 ) é VERDADEIRA, pois a função 𝑓 é par, uma vez que
𝑐𝑜𝑠(−2𝑥 ) = 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 )

Portanto, A é FALSA, pois 𝑓 não é pode ser ímpar;

∀𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 + 𝜋 ∈ ℝ ∧ 𝑓 (𝑥 + 𝜋) = 𝑓 (𝑥 ) é VERDADEIRA pois 𝑓 tem período ;

𝑓 (𝑥 ) = −2 é uma equação possível pois −2 ∈ 𝐷'𝑓, D é VERDADEIRA.

(20) 6.4. Considere a função g , definida em ℝ por g ( x ) = − sen 2 ( 2 x ) .

 
Sabendo que os gráficos de f e g intersetam-se três vezes em  − ,  , determine as
 2
abcissas dos três pontos de interseção.
𝜋
Temos de resolver a equação 𝑓 (𝑥 ) = 𝑔(𝑥 ) em ]−𝜋, [.
2

2 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) − 1 = −𝑠𝑒𝑛2 (2𝑥 )  2 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) − 1 = −[1 − 𝑐𝑜𝑠 2(2𝑥 )] da [Link]

 2 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) = 𝑐𝑜𝑠 2(2𝑥 )

 − 𝑐𝑜𝑠 2(2𝑥 ) + 2 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) = 0

 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) × [− 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) + 2] = 0 pondo 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) em evidência

 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) = 0 ∨ − 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) + 2 = 0
𝜋
 2𝑥 = 2 + 𝑘𝜋, 𝑘 ∈ ℤ ∨ 𝑐𝑜𝑠(2𝑥 ) = 2
𝜋 𝜋
 𝑥 = + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℤ ∨ 𝑒𝑞. 𝑖𝑚𝑝𝑜𝑠𝑠í𝑣𝑒𝑙
4 2

𝜋 𝜋
 𝑥 = + 𝑘 ,𝑘 ∈ ℤ
4 2

𝜋 𝜋
Para 𝑘 = 0 temos 𝑥 = ∈ ]−𝜋, 2 [
4

𝜋 𝜋 3𝜋 𝜋
Para 𝑘 = 1 temos 𝑥 = 4 + 2 = ∉ ]−𝜋, 2 [
4

𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
Para 𝑘 = −1 temos 𝑥 = 4 − 2 = − 4 ∈ ]−𝜋, 2 [

𝜋 2𝜋 3𝜋 𝜋
Para 𝑘 = −2 temos 𝑥 = − =− ∈ ]−𝜋, [
4 2 4 2

𝜋 𝜋 3𝜋
As duas funções intersetam-se para 𝑥 = 4 , 𝑥 = − 4 e 𝑥 = − .
4

Ficha de avaliação da Matemática A – 11.º Ano Página 5/6 – Versão 1

 cos  1 − sen  
7. Considere a expressão A ( ) = + , para   + k , k  .
1 − sen  cos  2
 17 
(20) 7.1. Calcule A    , apresentando o resultado com denominador racional.
 6 
17 17
Precisamos de calcular 𝑐𝑜𝑠 ( 𝜋) e 𝑠𝑒𝑛 ( 𝜋)
6 6

17 12 5 5𝜋 5𝜋 𝜋 √3
Temos: 𝑐𝑜𝑠 ( 6 𝜋) = 𝑐𝑜𝑠 ( 6 𝜋 + 6 𝜋) = 𝑐𝑜𝑠 (2𝜋 + ) = 𝑐𝑜𝑠 ( 6 ) = − 𝑐𝑜𝑠 6 = −
6 2
17 5𝜋 𝜋 1
𝑠 𝑒 𝑛 ( 6 𝜋) = 𝑠 𝑒 𝑛 ( 6 ) = 𝑠𝑒𝑛 6 = 2
17 17 √3 1 √3 1
17 𝑐𝑜𝑠( 𝜋) 1−𝑠𝑒𝑛( 𝜋) − 1− −
6 6 2 2 2 2
Portanto, 𝐴 ( 6 𝜋) = 17 + 17 = 1 + √3
= 1 + √3
1−𝑠𝑒𝑛( 𝜋) 𝑐𝑜𝑠( 𝜋) 1− − −
6 6 2 2 2 2

−√3 1 √3 1×√3 3√3 √3 4√3

= − =− − 3× 3 =− − =−
1 √3 1 √ √ 3 3 3

2
(20) 7.2. Mostre que A ( ) = .
cos 

𝑐𝑜𝑠 𝛼 1 − 𝑠𝑒𝑛 𝛼 𝑐𝑜𝑠 𝛼 1 − 𝑠𝑒𝑛 𝛼 (𝑐𝑜𝑠 𝛼)2 + (1 − 𝑠𝑒𝑛 𝛼)2

𝐴(𝛼) = + = + 𝑐𝑜𝑠 𝛼 =
1 − 𝑠𝑒𝑛 𝛼 𝑐𝑜𝑠 𝛼 1 − 𝑠𝑒𝑛 𝛼 (1 − 𝑠𝑒𝑛 𝛼) 𝑐𝑜𝑠 𝛼
(𝑐𝑜𝑠 𝛼) ( 1 − 𝑠𝑒𝑛 𝛼)

𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + 1 − 2𝑠𝑒𝑛 𝛼 + 𝑠𝑒𝑛2 𝛼 1 − 2𝑠𝑒𝑛 𝛼 + (𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + 𝑠𝑒𝑛2 𝛼 ) 1 − 2𝑠𝑒𝑛 𝛼 + 1

= = =
(1 − 𝑠𝑒𝑛 𝛼 ) 𝑐𝑜𝑠 𝛼 (1 − 𝑠𝑒𝑛 𝛼 ) 𝑐𝑜𝑠 𝛼 (1 − 𝑠𝑒𝑚 𝛼 ) 𝑐𝑜𝑠 𝛼

2−2𝑠𝑒𝑛 𝛼 2(1−𝑠𝑒𝑛 𝛼 ) 2
= (1−𝑠𝑒𝑛 𝛼) 𝑐𝑜𝑠 𝛼 = (1−𝑠𝑒𝑛 𝛼) 𝑐𝑜𝑠 𝛼 = 𝑐𝑜𝑠 𝛼 c. q. m.

  1   
(15) 7.3. Determine A ( ) , sabendo que cos   +  = e    − ,  .
 2 3  2 2

Para calcular 𝐴(𝛼 ) temos de conhecer 𝑐𝑜𝑠(𝛼 ).

𝜋 1 1 1
Sabemos que 𝑐𝑜𝑠 (𝛼 + ) =  −𝑠𝑒𝑛 𝛼 = 3  𝑠𝑒𝑛 𝛼 = − 3, pelo que 𝛼 ∈ 4. º𝑄
2 3

2 1 8
Assim, (− 1) + 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 = 1  𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 = 1 − 9  𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 = 9  𝑐𝑜𝑠 𝛼 = ±√8
3 9

Como 𝛼 ∈ 4. º𝑄, temos 𝑐𝑜𝑠 𝛼 = √8 = 2√2

3 3

2 2 2×3 3√ 2
Portanto, 𝐴(𝛼 ) = 𝑐𝑜𝑠 𝛼 = 2√2
=2
√2
= 2
3

Ficha de avaliação da Matemática A – 11.º Ano Página 6/6 – Versão 1