PROFESSOR CURSINHO PRÉ ENEM -2025

SEMED – TERRA ALTA

ARTE – MARLON UCHÔA
AULA 01
PRÉ-HISTÓRIA exemplo, a figura apresentada de uma pintura rupestre
comprova que as pinturas de animais nas cavernas tinham a
1º (ENEM/2007). função de ajudar a dar ao caçador um sentido de segurança e
superioridade sobre a presa.
FISCHER, Ernst. A necessidade da arte. Rio de Janeiro: Guanabara, p. 45. (adaptado).
Com base nas informações do texto, conclui-se que a
arte, nos seus primórdios, tinha a função de
A) dar ao homem a sensação de domínio da natureza e no
desenvolver as relações sociais.
B) dotar o ser humano de ferramentas de trabalho que
servissem para caçar presas, na luta pela sobrevivência.
C) guiar o ser humano em suas atividades de trabalho
coletivo.
D) transformar magicamente a natureza pelo esforço do
pintura rupestre toca da entrada do Piauí
trabalho coletivo, como uma arma de defesa da coletividade
A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural
humana.
brasileiro, expressa.
E) desenvolver uma atividade individual, por meio de signos,
A) o conflito entre os povos indígenas e os europeus durante
imagem e palavras, destacando a importância do artista em
o processo de colonização do Brasil.
relação ao grupo social.
B) a organização social e política de um povo indígena e a
hierarquia entre seus membros.
3º (ENEM 2011 PPL)
C) aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante
Gravuras e pinturas são duas modalidades da prática
a chamada pré-história do Brasil.
gráfica rupestre, feitas com recursos técnicos diferentes.
D) os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros
Existem vastas áreas nas quais há dominância de uma ou
atualmente extintos.
outra técnica no Brasil, o que não impede que ambas
E) a constante guerra entre diferentes grupos paleoíndios da
coexistam no mesmo espaço. Mas em todas as regiões há
América durante o período colonial.
mãos, pés, antropomorfos e zoomorfos. Os grafismos
realizados em blocos ou paredes foram gravados por meio de
2º (ENEM 2009 PPL).
diversos recursos: picoteamento, entalhes e raspados.
DANTAS, M. Antes: história da pré-história. Brasília: CCBB, 2006.

Pintura Rupestre. Disponível em: http://www.fashionbubbles2.com/wp-

content/uploads/2008/12/ cena-de-caca-pre-historica.jpg. Acesso em 2/maio/2009.
A arte é quase tão antiga quanto o ser humano. A
função decisiva da arte nos seus primórdios foi a de conferir
poder mágico: poder sobre a natureza, poder sobre os
inimigos, poder sobre o parceiro de relações sexuais, poder
sobre a realidade, poder exercido no sentido de um
fortalecimento da coletividade humana. Nos alvores da
humanidade, a arte pouco tinha a ver com a “beleza” e nada
tinha a ver com a contemplação estética, com o desfrute
estético: era um instrumento mágico, uma arma da Disponível em: http://www.scipione.com.br. Acesso em: 30 abr. 2009.
coletividade humana em sua luta pela sobrevivência. Por
Nas figuras que representam a arte da pré-história brasileira e os artistas desse período empenhavam-se na produção de
estão localizadas no sítio arqueológico da Serra da Capivara, uma arte religiosa com fins decorativos.
estado do Piauí, e, com base no texto, identificam-se D) As pinturas e os desenhos encontrados nas grutas eram
A) imagens do cotidiano que sugerem caçadas, danças, feitos como afrescos e representam figuras híbridas, metade
manifestações rituais. humana e metade animal; os mitos gregos têm suas origens
B) cenas nas quais prevalece o grafismo entalhado em nessas imagens da pré-história.
superfícies previamente polidas. E) Nos registros encontrados nas cavernas, as figuras de
C) aspectos recentes, cujo procedimento de datação indica o destaque remetem à flora; para os povos paleolíticos esses
recuo das cronologias da prática pré-histórica. desenhos caracterizaram o momento em que deixaram de ser
D) situações ilusórias na reconstituição da pré-história, pois se nômades e, para a história, foi o início das catalogações de
localizam em ambientes degradados. todas as espécies.
E) grafismos rupestres que comprovam que foram realizados
por pessoas com sensibilidade estética. 6º (UNESP 2017)
Examine duas pinturas produzidas na Caverna de Altamira,
4º (ENEM 2020)* Espanha, durante o Período Paleolítico Superior.
A arte pré-histórica africana foi incontestavelmente um veículo
de mensagens pedagógicas e sociais. Os San, que
constituem hoje o povo mais próximo da realidade das
representações rupestres, afirmam que seus antepassados
lhes explicaram sua visão do mundo a partir desse gigantesco
livro de imagens que são as galerias. A educação dos povos
que desconhecem a escrita está baseada sobretudo na
imagem e no som, no audiovisual.
KI-ZERBO, J A arte pré-histórica africana. In: KI-ZERBO, J. (Org) História geral da África, |:
metodologia e pré-história da África. Brasília: Unesco, 2010.
De acordo com o texto, a arte mencionada é importante para
os povos que a cultivam por colaborar para o(a)
A) transmissão dos saberes acumulados. Tais pinturas rupestres podem ser consideradas como
B) expansão da propriedade individual. A) manifestação do primitivismo de povos incapazes de
C) ruptura da disciplina hierárquica. representações realistas.
D) surgimento dos laços familiares. B) expressão artística infantilizada e insuficiente para fornecer
E) rejeição de práticas exógenas. qualquer indício sobre a vida na Pré-História.
C) comprovação do pragmatismo de povos primitivos,
5º (UEL 2018) despreocupados de sua alimentação.
D) representação, em linguagem visual, dos vínculos
materiais de um povo com o seu ambiente.
E) revelação da predominância do pensamento abstrato sobre
o concreto nos povos pré-históricos.

7º (UEPB 2013)
A produção artística no Paleolítico se caracteriza pelo
A) uso de pedras polidas, a partir da descoberta de que,
mediante o atrito, as pedras poderiam ser polidas e utilizadas
no processo de confecção artística.
B) naturalismo, pois as imagens da época são naturalistas, ou
seja, representam os seres conforme a visão que os homens
da época tinham da natureza.
C) uso dos metais, o que foi possibilitado a partir do domínio
do fogo, com o qual os homens derretiam o metal para,
Com base na figura e nos conhecimentos sobre arte depois, trabalharem-no artisticamente.
paleolítica, assinale a alternativa CORRETA. D) naturalismo, uma vez que as imagens do período estavam
A) A pintura feita com guache é uma característica desse intimamente ligadas à religião, servindo de veículo para
período, que consiste na mistura de alguns tipos de terra; tais propagação de crenças religiosas.
pinturas serviam para catalogar o que haviam caçado, E) uso de pedras preciosas e de metais nobres, o que propiciou
garantindo a diversidade de espécies nas caças seguintes. a criação de artefatos imponentes e valiosos, tanto do ponto
B) As pinturas e os desenhos foram feitos com pigmentos de vista artístico quanto material.
minerais e vegetais, fixados com gordura animal; tais
produções são relacionadas a aspectos mágicos, presentes
no cotidiano das organizações pré-históricas.
C) As pinturas funcionavam como oferenda aos deuses e, 1: C, 2; A, 3; A, 4; A, 5: B, 6:D, 7:B.
pelas dimensões, é possível perceber o nível de reverência;