Acadêmico:
Disciplina: Didática e a Formação do Professor 3
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:668990) ( peso.:1,50)
Prova: 28645645
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. Na Pedagogia Progressista, encontramos a tendência Libertadora, que possui como
mentor Paulo Freire. Nesta tendência, os conteúdos tradicionalistas são supridos
dando lugar aos nomeados ?temas geradores?. Com relação aos temas geradores,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os temas geradores são desenvolvidos pelo professor em sua totalidade,
buscando repassar aos alunos o que devem saber para utilizar em seu cotidiano.
( ) Os temas geradores são formulados a partir do cotidiano do aluno, dando a
possibilidade de levar à escola o que o indivíduo vivencia e reformular seus
objetivos.
( ) Os temas geradores são desenvolvidos a partir de leituras elaboradas pelo
indivíduo com a presença do professor como orientador deste processo de
construção.
( ) Os temas geradores têm como objetivo determinar as temáticas que determinam
o sistema governamental vigente, sem a visão do que o aluno necessita saber.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - F - F.
b) F - V - V - F.
c) V - V - F - V.
d) V - F - F - V.
2. "Chamamos pedagogia a reflexão sistemática sobre educação. Pedagogia é a ciência
da educação, por ela é que a ação educativa adquire unidade e elevação. Educação
sem pedagogia, sem reflexão metódica, seria pura atividade mecânica, mera rotina"
(LUZURIAGA, 1985, p. 2). De acordo com a ideia do autor, podemos compreender
que a pedagogia é uma ciência, mas seu princípio se dá a partir de um determinado
momento. Sobre esse momento, analise as opções a seguir:
I- A vida do homem e da sociedade.
II- O pensamento helênico.
III- As ações genéricas e amplas.
IV- A pedagogia romana.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo:
Ed. Nacional, 1985.
a) Somente a opção II está correta.
b) Somente a opção IV está correta.
c) As opções I e III estão corretas.
d) As opções II e IV estão corretas.
3. A didática na contemporaneidade também possui como grandes ícones Piaget e
Vygotsky, os quais auxiliaram e auxiliam no desenvolvimento da criança, tanto em
nível psicológico como biológico. Para Vygotsky, existe um elemento que é
essencial para ocorrer o crescimento intelectual do indivíduo. Sobre esse contexto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para Vygotsky, o silêncio é a base para uma melhor captação dos
conhecimentos, ocorrendo assim a interação.
( ) Para Vygotsky, a linguagem é o meio para se possuir uma interação que auxilie
no desenvolvimento do indivíduo.
( ) Para Vygotsky, a troca de experiências poderá ocorrer se o aluno tiver do
professor uma mediação.
( ) Para Vygotsky, o professor não participa em nenhum momento do processo de
construção do conhecimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - F - V - V.
b) V - F - F - V.
c) V - F - V - F.
d) F - V - V - F.
4. A escola idealizada por Pestalozzi apresenta em seus princípios a necessidade de a
criança se desenvolver de dentro para fora; o respeito do professor com os estágios
de desenvolvimento pelos quais as crianças passam; o amor é o único que tem a
força de salvar e levar o homem à plena realização moral. Sobre as principais
características do método de Pestalozzi, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) O processo educativo deve englobar três dimensões do ser humano: intelectual,
física e moral.
( ) O processo deve ser através da percepção sensorial, estabelecendo relação com
o ambiente.
( ) O processo deve ocorrer sem notas, provas, castigos; o que importava era o
desenvolvimento das habilidades.
( ) O ensino deveria partir do mais fácil e simples, para o mais difícil e complexo,
sendo o ideal aprender fazendo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - V.
b) V - F - V - V.
c) V - F - V - F.
d) F - F - V - F.
5. Com o Cristianismo nos deparamos com outros pensadores, sendo um deles Santo
Agostinho, padre, e que foi um dos maiores pensadores da Igreja. Em seus escritos,
encontramos a obra "De Magistro", que foi escrita em 389. Estes escritos trazem à
tona a problemática pedagógica do período. Sobre o que tratam estes escritos?
a) Estes escritos retratavam um diálogo com sua esposa, dando coordenadas de
como cuidar da educação dos filhos e filhas.
b) Estes escritos retratavam um diálogo com seu filho, dando um norte à educação
voltada às verdades divinas e também humanas.
c) Estes escritos determinaram o envolvimento político e catedrático dos povos
existentes naquele período, dando ao Estado o total poder de funcionalidade.
d) Estes escritos retratavam as ideias de uma educação meramente voltada aos
interesses divinos, sem observar a vivência de cada indivíduo.
6. Quando tratamos da caminhada da educação e da Pedagogia, deparamo-nos com
momentos de dialogo e outros de enfrentamento, mas ao final percebemos que para
ocorrer uma reflexão mais apurada de cada uma delas (Educação e Pedagogia)
adentramos na Filosofia. Com isso, percebemos que dentro desta caminhada, na
atualidade, encaramos situações que ainda nos são familiares. Dentro destas
situações, podemos citar:
a) O envolvimento técnico e filosófico de cada criança e dos profissionais da
educação fundamental.
b) A necessidade da proteção psicológica de professores dentro do processo de
ensino e aprendizagem.
c) O envolvimento político e ético dos membros das instituições escolares e
comunidade.
d) A necessidade do cuidado com a educação dos filhos, da alfabetização e do
amparo à criança.
7. Na pedagogia romana, encontramos, entre seus pensadores, Sêneca (4 a.C. - 65 d.C.).
Ele possuía como linha de pensamento que a educação era elemento essencial na
formação da criança ou jovem para alcançar seus objetivos. Diante disso, sua
preocupação ficou voltada para:
I- A formação do sujeito político que o torna forte e destemido.
II- A mente humana, que é vista com fragilidade e complexidade.
III- A formação do homem voltada à formação da educação da guerra.
IV- A organização da sociedade, que necessita de líderes críticos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente a sentença IV está correta.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) Somente a sentença II está correta.
8. A didática e a psicologia, na contemporaneidade, caminham lado a lado e fica bem
claro no movimento ou tendência Escola Nova, que veio com o intuito de renovar a
educação. A Escola Nova foi uma maneira de tratar os problemas relacionados à
educação geral, buscando rever a maneira tradicional do ensino. Neste período,
ocorreu um movimento diferenciado. Sobre esse movimento, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ocorreu a intensificação da agricultura, deslocando muitas pessoas da cidade
para o campo.
( ) Ocorreu o crescimento da classe operária e a burguesia industrial firma-se e
expande as ideias liberais.
( ) A Escola Nova traz práticas educativas voltadas para uma visão nova de mundo
e de homem.
( ) As escolas passam a ter uma visão de espaço voltado para a construção
humanizada e intelectual do homem.
Assinale a sequência CORRETA:
a) F - F - V - F.
b) F - F - V - V.
c) V - V - F - V.
d) F - V - V - F.
9. Dentro da Tendência Liberal Renovada Progressista, encontramos outro educador
que apresentou seu método do Centro de Interesses. Este educador é Ovide Decroly,
que apresenta suas ideias como sendo o aluno o responsável pela condução de seus
estudos. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para Decroly, a criança parte das ideias aprendidas no mundo, saindo do caos
para a ordem.
( ) Para Decroly, a criança desenvolve suas aptidões a partir do que é fragmentado,
com falas pré-elaboradas.
( ) Para Decroly, os centros de interesse organizados por faixa etária buscam
principalmente os adultos.
( ) Para Decroly, os centros de interesse são organizados por faixas etárias,
buscando suas etapas de evolução.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - V - F.
b) V - F - F - V.
c) F - F - V - F.
d) V - F - V - F.
10.A educação grega foi determinante para as mudanças que se relacionam com a
educação no Ocidente. Várias são as contribuições já vivenciadas na área
educacional deixadas pela educação grega. Deste legado, não podemos deixar de nos
deparar em muitos momentos com alguns modelos que ainda possuímos na
atualidade. Sobre esta influência, analise as opções a seguir:
I- A base de níveis de ensino.
II- O processo avaliativo.
III- As diretrizes educacionais.
IV- Os conteúdos programáticos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As opções II, III e IV estão corretas.
b) As opções II e IV estão corretas.
c) As opções I e III estão corretas.
d) Somente a opção I está correta.
