PLANO ANALÍTICO DE PORTUGUÊS, 5ª CLASSE, IIº TRIMESTRE DE 2025

Sem Datas Unidade Conteúdo objectivos Competencias C.H

Temática C UT S obs
1ª 19/05 a Ambiente Textos Narrativos: Histórias Preserva -Ler textos narrativos -Le textos narrativos 09 4 9
23/05 - O assunto principal do texto ção do complementares e outros do complementares e outros do
- Autor ambient seu interesse; seu interesse;
- Personagens e -Interpretar, oralmente e por -Interpreta, oralmente e por
- Localização da acção no tempo escrito, textos narrativos; escrito, textos narrativos;
e no espaço -Identificar os elementos da -Identifica os elementos da
- Moral da história narrativa (autor, personagens, narrativa (autor,
tempo e espaço); personagens, tempo e
espaço);
2ª 26/05a 30 Ambiente Textos Narrativos Preserva Escrever, com boa caligrafia, Escreve, com boa caligrafia, 09 4 9
/05 Cópia ção do cópias e textos ditados, cópias e textos ditados,
-Ditado ambient respeitando as regras de respeitando as regras de
-Esquema e acentuação e pontuação; acentuação e pontuação;
Funcionamento da língua
-Debate
-Redacção

3ª 02/06 a Ambiente Funcionamento da língua Preserva -Usar artigos definidos e -Usa artigos definidos e 09 4 9
06/06 -Artigos definidos e indefinidos ção do indefinidos em textos e frases indefinidos em textos e
-Adjectivos ambient que produz; frases que produz;
- Flexão em género/numero/grau e -Distinguir os adjectivos -Distingui os adjectivos
- Biformes e uniformes uniformes dos biformes; uniformes dos biformes;
-Usar adjectivos uniformes e -Usa adjectivos uniformes e
biformes em frases; biformes em frases;
-Produzir frases aplicando os -Produz frases aplicando os
graus normais e comparativo graus normais e comparativo
dos adjectivos. dos adjectivos.
4ª 09/06 a Corpo Texto Descritivo Regras -Ler textos descritivos em -Le textos descritivos em 09 5 9
13/06 Humano de voz alta, com articulação e voz alta, com articulação e
Regras de higiene corporal higiene entoação correctas; entoação correctas;
Funcionamento da língua corporal -Interpretar textos lidos -Interpreta textos lidos
-Adjectivos -Mencionar as regras de -Mencionar as regras de
-Preposições (após, sob, perante, higiene corporal; higiene corporal;
contra) - Elaborar cartazes sobre - Elabora cartazes sobre
-Contracções (à, às, ao, aos). regras de higiene Corporal regras de higiene Corporal
- Realização da 1ª ACS -Usar adjectivos adequados -Usa adjectivos adequados
 para fazer a descrição física e para fazer a descrição física
psicológica das pessoas; e psicológica das pessoas;
-Escrever textos/frases, -Escreve textos/frases,
usando preposições; usando preposições;
-Identificar contracções e -Identifica contracções e
preposições em textos preposições em textos
diversos. diversos.
-Assimilar a matéria -Assimilar a matéria
aprendida aprendida
5ª 16/06 a Saude e Textos Didacticos Regras - Ler textos didácticos, em - Le textos didácticos, em 09 6 9
20/06 Higiene - Cópia de voz alta, com articulação e voz alta, com articulação e
- Ditado higiene entoação correctas entoação correctas
- Relato corporal -Interpretar textos didácticos; -Interpreta textos didácticos;
- Cartazes -Escrever copias e ditados de -Escreve copias e ditados de
textos com uma boa caligrafia textos com uma boa
respeitando as regras de caligrafia respeitando as
acentuação e pontuação regras de acentuação e
pontuação
6ª 23/06 a Saude e - Prevenção de doenças Regras Explicar as forma de Explica as forma de 09 6 9
27/06 Higiene - HIV/SIDA de transmissão e prevenção do transmissão e prevenção do
- Cartazes higiene HIV-SIDA HIV-SIDA
corporal Indicar as atitudes positivas Indica as atitudes positivas
Funcionamento da língua em relação as pessoas doentes em relação as pessoas
-Tipos de frases: declarativa e e particular os portadores de doentes e particular os
exclamativa HIV-SIDA portadores de HIV-SIDA
Elaborar cartazes sobre Elabora cartazes sobre
formas de prevenção de formas de prevenção de
doenças. doenças.
-Distinguir a frase declarativa -Distingui a frase declarativa
da exclamativa da exclamativa
-Usar frases declarativas e -Usa frases declarativas e
exclamativas em textos exclamativas em textos
7ª 30/06 a Saude e Funcionamento da língua Regras -Usar pronomes -Usa pronomes 09 6 9
04/07 Higiene -Pronomes demostrativo: Isto, isso, de demostrativos invariáveis em demostrativos invariáveis
aquilo. higiene frases orais e escrita. em frases orais e escrita.
corporal - Ler com expressividade - Le com expressividade
Textos Narrativos textos narrativos sobre os textos narrativos sobre os
- Elementos da narrativa (autor, meios de comunicação; meios de comunicação;
personagem, espaço, tempo, acção) -Interpretar textos narrativos, -Interpreta textos narrativos,
- Moral da história oralmente e por escrito; oralmente e por escrito;
-Identificar a moral da -Identifica a moral da
 história; história;
- Identificar os elementos da - Identifica os elementos da
narrativa em histórias; narrativa em histórias;
-Recontar histórias, oralmente -Reconta histórias,
e por escrito; oralmente e por escrito;

8ª 07/07 a Meios de Textos Narrativos História -Escrever cópias e ditados de -Escreve cópias e ditados de 09 7 9
11/07 transporte e e textos, com uma boa textos, com uma boa
comunicação -Cópia Cultura caligrafia, respeitando as caligrafia, respeitando as
-Ditado regras de acentuação e regras de acentuação e
-Redacção pontuação; pontuação;
- Escrever uma história (8 a - Escreve uma história (8 a
Meios de Transporte 12 frases), com sequência 12 frases), com sequência
-Tipos de Transportes e lógica e boa caligrafia; lógica e boa caligrafia;
Realização da 2ª ACS - Ilustrar uma história; - Ilustra uma história;
- Identificar os meios de - Identifica os meios de
transporte mais usados na sua transporte mais usados na
comunidade; sua comunidade;

- Assimilar a matéria - Assimila a matéria

aprendida aprendida
9ª 14/07 a Meios de Meios de Transporte História -Mencionar as vias de -Menciona as vias de 09 7 9
18/07 transporte e -Vias de circulação e circulação. circulação.
comunicação -Normas de segurança rodoviária. Cultura -Desenhar os meios de -Desenha os meios de
Elementos da comunicação: transporte. transporte.
Emissor, receptor, mensagem e Indicar as normas de Indica as normas de
canal segurança nos diferentes segurança nos diferentes
meios de transportes e vias de meios de transportes e vias
circulação de circulação
-Identificar os elementos da -Identifica os elementos da
comunicação. comunicação.

10ª 21/07 a Meios de -Função da comunicação História - Identificar a função da - Identifica a função da 09 7 9
25/07 transporte e -Jornal de turma e comunicação; comunicação;
comunicação Textos Narrativos Cultura - Compor o jornal de turma; - Compoe o jornal de turma;
-Artigos definidos e indefinidos - Distinguir os artigos - Distinguir os artigos
definidos e indefinidos; definidos e indefinidos;
Texto Descritivo - Ler textos descritivos - Le textos descritivos
-Adjectivos - Aplicar os adjectivos no seu - Aplica os adjectivos no seu
Realização da 3ª ACS cotidiano cotidiano
- Assimilar a matéria - Assimila a matéria
 aprendida aprendida
11ª 28/07 a Meios de Funcionamento da língua: História - Distinguir os tipos de frases; - Distingui os tipos de frases; 09 7 9
01/08 transporte e - Preposições e - Formar frases aplicando os - Forma frases aplicando os
comunicação - Tipos de frases: declarativa e Cultura tipos de frase; tipos de frase;
exclamativa - Identificar as preposições; - Identifica as preposições;
Consolidar toda matéria Consolida toda matéria
Preparação para AT aprendida ao longo do aprendida ao longo do
trimestre trimestre
12ª 04/08 a Meios de Realização da AT História Assimilar a matéria aprendida Assimila a matéria aprendida 09 7 9
08/08 transporte e e ao longo do 2º trimestre ao longo do 2º trimestre
comunicação Cultura
13ª 11/08 a Meios de - Correcção e entrega da AT História - Corrigir os erros cometidos - Corrige os erros cometidos 09 7 9
15/08 transporte e - Acerto de notas; e durante a realização da AT; durante a realização da AT;
comunicação - Revisão geral do conteúdo Cultura - Fazer testes de recuperação - Faze testes de recuperação
aprendido ao longo do trimestre de notas; de notas;
- Consolidar a matéria - Consolida a matéria
aprendida ao longo do 1º aprendida ao longo do 1º
trimestre trimestre
 PLANO ANALÍTICO DE MATEMÁTICA, 5ª CLASSE, II TRIMESTRE DE 2025
Sem Datas Unidade Conteúdo Objectivos competencias C.H
Temática C S UT obs
1ª 19/05 a Grandezas Medidas de comprimento Educação Converter as unidades de Converte as unidades 08 08 4
23/05 e -Unidade principal: O metro (m); Financeira medida de comprimento e de medida de
medidas (1) -Múltiplos do metro: km, hm e dam; massa comprimento e massa
-Submúltiplos do metro: dm, cm e
mm;
2ª 26/05a 30 Grandezas Submúltiplos do metro: dm, cm e Educação Converter as unidades de Converte as unidades 08 08 4
/05 e mm; Financeira medida de comprimento e de medida de
medidas (1) -Conversão de medidas de massa comprimento e massa
comprimento: km, hm, dam, m, dm,
cm e mm.
3ª 02/06 a Grandezas Perímetro de figuras planas Educação -Determinar perímetros de -Determina perímetros 08 08 4
06/06 e -Rectângulo, quadrado, triângulo, Financeira figuras planas de figuras planas
medidas (1) Paralelogramo e losango -Resolver problemas -Resolve problemas
-Exercícios de aplicação sobre envolvendo perímetros de envolvendo perímetros
perímetro de figuras planas. figuras planas. de figuras planas.
4ª 09/06 a Grandezas Medidas de massa Educação -Converter as unidades de -Converte as unidades 08 08 4
13/06 e -Unidades de massa: Tonelada (t), Financeira medida de massa,tonelada, de medida de
medidas (1) quilograma (kg), grama (g), quilograma, centigrama e massa,tonelada,
decigrama (dg), miligrama quilograma, centigrama
centigrama (cg), miligrama (mg); - Assimilar a matéria aprendida e miligrama
-Realização da 1ª ACS - Assimila a matéria
aprendida

5ª 16/06 a Grandezas Medidas de capacidade Educação -Converter as unidades de -Converte as unidades 08 08 4

20/06 e -Unidade principal: O litro ( l), Financeira medida de litro (quilolitro, de medida de litro
medidas (1) -Múltiplos do metro: km, hm e hectolitro e dacalitro). (quilolitro, hectolitro e
dam; dacalitro).
-Múltiplos do litro: Quilolitro(K),
hectolitro( h), decalitro( da);
6ª 23/06 a Grandezas Submúltiplos do litro: Decilitro(d), Educação -Converter as unidades de -Converte as unidades 08 08 4
27/06 e centilitro( c) e mililitro( m ); Financeira capacidade. de capacidade.
medidas (1) -Conversão de unidades de
capacidade
 - Exercícios de aplicação sobre a
conversão de unidades de
capacidade.

7ª 30/06 a Números Multiplicação e divisão de Educação Aplicar as propriedades da Aplica as propriedades 08 08 5

04/07 Naturais e números naturais até Financeira multiplicação e da Divisão na da multiplicação e da
Operações 3 1 000 000 000 resolução de exercícios que Divisão na resolução de
-Estrategias do cálculo mental de envolvem números naturais até exercícios que
multiplicação até 1 000 000 000; envolvem números
1 000 000 000; - Assimilar a matéria aprendida naturais até 1 000 000
-Propriedades: comutativa, 000;
associativa, distributiva, - Assimila a matéria
elemento neutro e absorvente da aprendida
multiplicação;
Realização da 2ª ACS
8ª 07/07 a Números -Procedimento escrito da Educação -Aplicar as propriedades da -Aplica as propriedades 08 08 5
11/07 Naturais e multiplicação de números Financeira multiplicação e da divisão na da multiplicação e da
Operações 3 naturais com transporte cujo resolução de exercícios que divisão na resolução de
multiplicador é de dois e envolvem números naturais até exercícios que
três dígitos- 1 000 000 000 envolvem números
-Propriedade distributiva da divisão naturais até 1 000 000
em relação à adição 000
e à subtracção;
- Exercícios de aplicação

9ª 14/07 a Números -Procedimento escrito da divisão de Educação - Efectuar expressoes - Efectua expressoes 08 08 5
18/07 Naturais e números naturais Financeira numéricas. numéricas.
Operações 3 sem e com resto cujo divisor é de
dois dígitos;
-Expressões numéricas envolvendo
as quatro operações
Básicas com e sem parênteses.
-Exercícios de aplicação
10ª 21/07 a Números -Expressões numéricas envolvendo Educação -Efectuar expressões -Efectua expressões 08 08 5
25/07 Naturais e as quatro operações básicas com e Financeira numéricas. numéricas.
Operações 3 sem parêntesis - Assimilar a matéria aprendida - Assimila a matéria
-Realização da 3ª ACS aprendida
11ª 28/07 a Todas Exercícios de consolidação sobre: Educação -Consolidar os conteúdos, para -Consolida os 08 08 5
01/08 unidades -Medidas de comprimento Financeira a realização da Avaliação conteúdos, para a
-Perímetro de figuras planas Trimestral. realização da Avaliação
 Medidas de massa Trimestral.

-Medidas de capacidade
-Multiplicação e divisão de
números naturais até
1 000 000 000
12ª 04/08 a Todas Realização da AT- Educação Assimilar a matéria aprendida Assimila a matéria 08 08 5
08/08 unidades Financeira ao longo do 1º trimestre aprendida ao longo do
1º trimestre
13ª 11/08 a Todas Correcção e entrega da AT Educação -Corrigir os erros cometidos -Corrige os erros 08 08 5
15/08 unidades - Acerto de notas; Financeira durante a realização da AT; cometidos durante a
- Revisão geral do conteúdo - Fazer testes de recuperação de realização da AT;
aprendido ao longo do trimestre notas; - Faz testes de
- Consolidar a matéria recuperação de notas;
aprendida ao longo do 1º - Consolida a matéria
trimestre aprendida ao longo do
1º trimestre
 PLANO ANALÍTICO DE CIÊNCIAS NATURAIS, 5ª CLASSE, II TRIMESTRE, 2025
Sem Datas Unidade Conteúdo TT Objectivos Competencias C.H
Temática C S UT obs
1ª 19/05 a Recursos Tipos de recursos naturais Sustentabili Distinguir recursos Distingue recursos 04 04 6
23/05 Naturais - Renováveis (ar, luz solar, dade e renováveis dos não renováveis dos não
florestas, solos) Consumo renováveis. renováveis.
- Não renováveis (carvão Consciente
mineral, petróleo, gás natural
minérios)
2ª 26/05a Recursos -Importância dos recursos Sustentabili - Explicar a importância - Explica a importância 04 04 6
30 /05 Naturais e naturais dade e dos recursos naturais dos recursos naturais
energia e na comunidade Consumo existentes na comunidade existentes na comunidade
temperatura Energia: Consciente _Definir a energia. _Define a energia.
-Definição
3ª 02/06 a Energia Tipos de energia (eléctrica, Educação -Identificar os Principais -Identificar os Principais 04 04 7
06/06 e solar, calorífica e eólica) Financeira tipos de energia tipos de energia
Temperatura
4ª 09/06 a Energia Fontes de energia Educação 04 04 7
13/06 e - Energias não renováveis Financeira -Distinguir as fontes de -Distingue as fontes de
Temperatura (petróleo, gásnatural e carvão energia energia
mineral)
-Energias renováveis (sol,
vento, água).

5ª 16/06 a Energia Temperatura Educação Definir a temperatura. Define a temperatura. 04 04 7

20/06 e - Definição de temperatura Financeira -Assimilar a matéria -Assimilar a matéria
Temperatura Realização da 1ª ACS aprendida aprendida
6ª 23/06 a Energia Educação -Realizar experiências -Realiza experiências 04 04 7
27/06 e Acção da temperatura sobre Financeira sobre a variação da sobre a variação da
Temperatura os corpos temperatura sobre os temperatura sobre os
-Termómetro (conceito) corpos; corpos;
-Tipos de termómetro (de -Definir o conceito -Define o conceito
mercúrio e digital) termómetro. termómetro.
-Mencionar tipos de -Menciona tipos de
termómetro. termómetro.
7ª 30/06 a Energia Estrutura do termómetro Educação -Medir a temperatura dos -Medr a temperatura dos 04 04 7
04/07 e - Medição da temperatura Financeira corpos com ajuda de um corpos com ajuda de um
Temperatura e -Conservação dos alimentos termómetro; termómetro;
alimentos -Qualidade e validade dos -Explicar as formas de -Explica as formas de
 produtos alimentícios conservação dos alimentos conservação dos alimentos
-Verificar a qualidade e a -Verifica a qualidade e a
validade dos produtos validade dos produtos
alimentícios. alimentícios.
8ª 07/07 a Alimentos Doenças associadas a má Educação -Mencionar algumas -Menciona algumas 04 04 8
11/07 alimentação (obesidade, Alimentar e doenças associadas a má doenças associadas a má
desnutrição, diabetes): Nutricional alimentação alimentação
-Causas das doenças -Explicar as medidas -Explica as medidas
-Medidas de prevenção preventivas dessas preventivas dessas
Realização da 2ª ACS doenças. doenças.
Assimilar a matéria Assimila a matéria
aprendida aprendida

9ª 14/07 a Saúde Doenças mais comuns na Saúde -Mencionar algumas -Menciona algumas 04 04 9
18/07 comunidade (raiva, Mental e doenças causadas por doenças causadas por
tuberculose e Parasitose Bem-Estar micróbios micróbios
intestinal-Lombriga) -Descrever modo de -Descreve modo de
-Modo de transmissão transmissão das doenças transmissão das doenças
-Medidas de prevenção mais comuns na mais comuns na
-Cuidados a ter com o corpo comunidade. comunidade.
humano -Descrever alguns -Descreve alguns cuidados
cuidados a ter com o corpo a ter com o corpo humano
humano em relação aos em relação aos micróbios.
micróbios.
10ª 21/07 a Matéria e Suas Ar: Educação -Definir ar; -Define ar; 04 04 10
25/07 Propriedades -Definição Alimentar e - Mencionar a composição - Mencionar a composição
- Composição do ar Nutricional do ar; do ar;
-Poluição do ar - Mencionar os agentes - Menciona os agentes
-Agentes poluentes do ar poluentes do ar; poluentes do ar;
-Importância do ar - Explicar a importância - Explicar a importância
do ar do ar
11ª 28/07 a Matéria e Suas Preparação para AT Educação Revisar toda matéria Revisa toda matéria 04 04 10
01/08 Propriedades Financeira aprendida aprendida
12ª 04/08 a Matéria e Suas Realização da AT Educação Assimilar a matéria Assimila a matéria 04 04 10
08/08 Propriedades Financeira aprendida ao longo do aprendida ao longo do
trimestre trimestre
13ª 11/08 a Matéria e Suas - Correcção e entrega da AT - Corrigir os erros - Corrige os erros 04 04 10
15/08 Propriedades - Acerto de notas; cometidos durante a cometidos durante a
- Revisão geral do conteúdo realização da AT; realização da AT;
aprendido ao longo do - Fazer testes de - Faz testes de recuperação
trimestre recuperação de notas; de notas;
 - Consolidar a matéria - Consolida a matéria
aprendida aprendida

PLANO ANALÍTICO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, 5ª CLASSE, II TRIMESTRE, 2025

Sem Datas Unidade Conteúdo TT Objectivos Competencias C.H
 Temática C S UT obs
1ª 19/05 a Os primeiros Primeiros habitantes em Diversida -Descrever a -Descreve a 04 04 3
23/05 habitantes de Mocambique: de organização social e as organização social e as
Moçambique e - Organização social e política Cultural crenças religiosas; crenças religiosas;
a - As crenças magico religiosas e -Descrever a formação -Descreve a formação
chegada dos - Formação dos reinos e impérios Identidad dos reinos e impérios dos reinos e impérios
Bantu antigos: e antigos; antigos;
Zimbabwe Manykeni, Maravi ;
2ª 26/05a Os primeiros -Localização dos reinos e impérios Diversida -Localizar, no mapa, as -Localiza, no mapa, as 04 04 3
30 /05 habitantes de antigos: de regiões regiões correspondentes
Moçambique e (Zimbabwe Manykeni, Maravi); Cultural correspondentes aos aos reinos e impérios
a -Actividades económicas e reinos e impérios antigos;
chegada dos desenvolvidas nos reinos e impérios Identidad antigos; -Descreve as principais
Bantu antigos: e -Descrever as actividades económicas
(Zimbabwe, Manykeni, Maravi) principais actividades nos reinos e impérios
económicas nos reinos antigos.
e impérios antigos.
3ª 02/06 a Penetração Chegada dos Árabes: Globaliza Explicar a chegada dos Explica a chegada dos 04 04 4
06/06 Mercantil -Trocas comerciais; ção e Árabes em Árabes em
Asiática - Entrepostos comerciais Comérci Moçambique Moçambique
Exercícios de aplicação o
Internaci
onal
4ª 09/06 a Penetração Consequências da penetração Globaliza - Identificar as - Identifica as 04 04 4
13/06 Mercantil mercantil asiática: ção e consequências da consequências da
Asiática - Islamização da zona costeira: norte, Comérci penetração mercantil penetração mercantil
centro e sul de Moçambique; o asiática. asiática.
Internaci
onal
5ª 16/06 a Penetração Reinos afro-asiáticos Globaliza -Descrever os reinos -Descreve os reinos 04 04 4
20/06 Mercantil Realização da 1ª ACS ção e afro-asiaticos afro-asiaticos
Asiática Comérci - Assimilar a matéria - Assimila a matéria
o aprendida. aprendida.
Internaci
onal
6ª 23/06 a Penetração A chegada dos Portugueses em Globaliza - Explicar as causas da - Explica as causas da 04 04 5
27/06 Mercantil Moçambique: ção e fixação dos fixação dos portugueses
Portuguesa -Portugueses e as relações que Comérci portugueses em em Moçambique
estabeleceram com a população local o Moçambique
no Século. XV Internaci
-Exercícios de aplicação onal
7ª 30/06 a Penetração Consequências da penetração Globaliza - Mencionar as - Menciona as 04 04 5
04/07 Mercantil mercantil portuguesa ção e consequências da consequências da
Portuguesa -Feitorias; Comérci penetração mercantil penetração mercantil
-Prazos; o portuguesa portuguesa
-Cristianismo Internaci
onal
8ª 07/07 a Penetração Aparecimento de novas formações Globaliza - Explicar as razões do - Explica as razões do 04 04 5
11/07 Mercantil políticas: ção e surgimento de novas surgimento de novas
Portuguesa - Império de Gaza: localização, Comérci formações políticas formações políticas
organização política, social, o
económica e líderes Internaci
onal
9ª 14/07 a Penetração -Estado Militar do Vale do Zambeze Globaliza -Explicar as razões do -Explica as razões do 04 04 5
18/07 Mercantil -Os Reinos Yao ção e surgimento de novas surgimento de novas
Portuguesa Exercícios de aplicação sobre os Comérci formações políticas formações políticas
Reinos Yao o
Internaci
onal
10ª 21/07 a Penetração A dominação e exploração colonial: Globaliza - Caracterizar as - Caracteriza as formas 04 04 5
25/07 Mercantil -Trabalho forçado, o ensino colonial e ção e formas de dominação e de dominação e
Portuguesa a política de assimilação; Comérci exploração colonial. exploração colonial.
Realização da 2ª ACS o - Assimilar a matéria - Assimila a matéria
Internaci aprendida aprendida
onal
11ª 28/07 a Penetração Preparação para AT Globaliza Consolidar toda Consolida toda matéria 04 04 5
01/08 Mercantil -Primeiros habitantes em Moçambique ção e matéria aprendida aprendida durante o
Portuguesa -Localização dos reinos e impérios Comérci durante o trimestre trimestre
antigos o
-Chegada dos Árabes Internaci
-Consequências da penetração onal
mercantil asiática
-A chegada dos Portugueses em
Moçambique
-Consequências da penetração
mercantil portuguesa
-Aparecimento de novas formações
políticas
-A dominação e exploração colonial
12ª 04/08 a Penetração Realização da AT Globaliza - Assimilar a matéria - Assimila a matéria 04 04 5
08/08 Mercantil ção e aprendida ao longo do aprendida ao longo do
Portuguesa Comérci trimestre trimestre
o
Internaci
onal
13ª 11/08 a Penetração - Correcção e entrega da AT Globaliza - Corrigir os erros - Corrige os erros 04 04 5
15/08 Mercantil - Acerto de notas; ção e cometidos durante a cometidos durante a
Portuguesa - Revisão geral do conteúdo aprendido Comérci realização da AT; realização da AT;
ao longo do trimestre o - Fazer testes de - Faz testes de
Internaci recuperação de notas; recuperação de notas;
onal - Consolidar a matéria - Consolida a matéria
aprendida aprendida

PLANO ANALÍTICO DE EDUCAÇÃO VISUAL E OFÍCIOS, 5ª CLASSE, IIº TRIMESTRE, 2025

Sem Datas Unidade Conteúdo TT Objectivos Competencias C.H
Temática C S U obs
1ª 19/05 a Modelagem e -Reprodução em série Educação - Criar formas - Cria formas representativas 03 03 3
23/05 moldagem (moldagem) e representativas do seu meio;
 -Técnicas de transformação Criatividad do seu meio; -Faz pasta de papel
de papel: pasta de papel e -Fazer pasta de papel
2ª 26/05a Modelagem e Técnica de decoração e Educação -Fazer objectos em -Faz objectos em moldagem e 03 03 3
30 /05 moldagem acabamento: e moldagem e moldagem moldagem simples;
-Incisões e gravações Criatividad simples; -Executa técnicas de
-incrustacoes. e -Executar técnicas de decoração e acabamento
decoração e acabamento

3ª 02/06 a Desenho -Medição de ângulos Educação -Medir um ângulo; -Medi um ângulo; 03 03 4

06/06 geométrico -Amplitude de um ângulo Ambiental -Identificar a amplitude de -Identificar a amplitude de um
um ângulo ângulo
4ª 09/06 a Desenho Elementos da Educação -Identificar elementos da -Identifica elementos da 03 03 4
13/06 geométrico circunferência: Ambiental circunferência. circunferência.
-Centro
-Diâmetro
-Raio
5ª 16/06 a Desenho Divisão de circunferências Educação Fazer composições com Faz composições com 03 03 4
20/06 geométrico Realização da 1ª ACS Ambiental circunferências concêntricas circunferências concêntricas
explorando a mistura das explorando a mistura das
cores; cores;
- Assimilar a matéria - Assimila a matéria aprendida
aprendida
6ª 23/06 a Desenho Construção de figuras Educação - Construir figuras planas - Construir figuras planas 03 03 4
27/06 geométrico planas: Ambiental (triângulo); (triângulo);
-Triângulo
Exercícios de aplicação
7ª 30/06 a Desenho Construção de figuras Educação - Construir figuras planas - Constroi figuras planas 03 03 4
04/07 geométrico planas: Ambiental (Quadrado); (Quadrado);
-Quadrado -Resolver exercícios. -Resolver exercícios.
Exercícios de aplicação
8ª 07/07 a Desenho Construção de figuras Educação -Construir figuras planas -Constroi figuras planas 03 03 4
11/07 geométrico planas: Ambiental (Hexagono); (Hexagono);
- Hexágono -Resolver exercícios. -Resolver exercícios.
Exercícios de aplicação
9ª 14/07 a Desenho Identificação de formas Educação Relacionar as formas dos Relaciona as formas dos 03 03 4
18/07 geométrico geométricas na natureza Ambiental objectos e a sua aplicação objectos e a sua aplicação na
na vida prática. vida prática.
10ª 21/07 a Desenho Realização da 2ª ACS Educação - Assimilar a matéria - Assimila a matéria 03 03 4
25/07 geométrico Ambiental aprendiada. aprendiada.
11ª 28/07 a Desenho Preparação para AT Educação - Revisar os conteúdos - Revisa os conteúdos 03 03 4
01/08 geométrico -Técnica de decoração e Ambiental aprendidos. aprendidos.
acabamento
-Medição de ângulos
-Elementos da circunferência
-Divisão de circunferências
-Construção de figuras
planas

12ª 04/08 a Desenho Realização da AT Educação Assimilar a matéria Assimila a matéria aprendida 03 03 4
08/08 geométrico Ambiental aprendida ao longo do ao longo do trimestre
trimestre
13ª 11/08 a Desenho - Correcção e entrega da Educação - Corrigir os erros - Corrige os erros cometidos 03 03 4
15/08 geométrico AT Ambiental cometidos durante a durante a realização da AT;
- Acerto de notas; realização da AT; - Faz testes de recuperação de
- Revisão geral do conteúdo - Fazer testes de notas;
aprendido ao longo do recuperação de notas; - Consolida a matéria
trimestre - Consolidar a matéria aprendida
aprendida
 PLANO ANALÍTICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, 5ª CLASSE, IIº TRIMESTRE, 2025
Sem Datas Unidade Conteúdo TT Objectivos Competencia C.H
Temática C S UT obs
1ª 19/05 a Ginástica - Formaturas básicas (fileiras, Educação e - Efectuar exercícios - Efectua exercícios de 02 02 1
23/05 de base colunas) Desenvolvimento de coordenação motora coordenação motora
Infantil (exercícios para (exercícios para braços,
braços, pernas e pernas e tronco;
tronco;
2ª 26/05a Ginástica - Mudanças de formaturas (inversão Educação e - Realizar as - Realiza as formaturas 02 02 1
30 /05 de base de marcha e junção) Desenvolvimento formaturas básicas e básicas e deslocamentos
- Exercícios de aplicação Infantil deslocamentos - Praticar exercícios
- Praticar exercícios criados pelos seus
criados pelos seus colegas..
colegas..
3ª 02/06 a Ginástica - Mudanças de formaturas (separação Educação e - Realizar as - Realiza as formaturas 02 02 1
06/06 de base de colunas ou fileiras) Desenvolvimento formaturas básicas e básicas e deslocamentos
- Exercícios de aplicação Infantil deslocamentos - Praticar exercícios
- Praticar exercícios criados pelos seus
criados pelos seus colegas..
colegas..
4ª 09/06 a Ginástica Realização da 1ª ACS Educação e Assimilar a matéria Assimila a matéria 02 02 1
13/06 de base Desenvolvimento aprendida aprendida
Infantil
5ª 16/06 a Ginástica - Jogos tradicionais Educação e - Efectuar jogos da - Efectua jogos da 02 02 1
20/06 de base -Exercícios sobre jogos tradicionais. Desenvolvimento região; região;
Infantil -Executar exercícios de -Executa exercícios de
desenvolvimento físico desenvolvimento físico
geral geral
6ª 23/06 a Ginástica - Danças tradicionais Educação e - Efectuar danças da - Efectua danças da 02 02 1
27/06 de base -Exercícios sobre danças tradicionais Desenvolvimento região; região;
Infantil -Executar exercícios de -Executa exercícios de
desenvolvimento físico desenvolvimento físico
geral geral
7ª 30/06 a Atletismo Corridas de velocidade com Partida Educação e Correr em grupos a um Corre em grupos a um 02 02 2
04/07 alta de 60 a 80 metros Desenvolvimento ritmo determinado ritmo determinado
Infantil
8ª 07/07 a Atletismo Corrida de estafeta Educação e Correr em grupos a um Corre em grupos a um 02 02 2
11/07 Desenvolvimento ritmo determinado ritmo determinado
 Infantil
9ª 14/07 a Atletismo Realização da 2ª ACS Educação e Assimilar a matéria Assimila a matéria 02 02 2
18/07 Desenvolvimento aprendida aprendida
Infantil
10ª 21/07 a Atletismo Corridas de resistência em grupos do Educação e Efectuar Corridas de Efectua Corridas de 02 02 2
25/07 mesmo sexo durante 7 minutos. Desenvolvimento resistência em grupos resistência em grupos do
Infantil do mesmo sexo mesmo sexo durante 7
durante 7 minutos minutos
11ª 28/07 a Atletismo Preparação para AT Educação e Consolidar a matéria Consolida a matéria 02 02 2
01/08 Desenvolvimento aprendida aprendida
Infantil
12ª 04/08 a Atletismo Realização da AT Educação e Assimilar a matéria Assimila a matéria 02 02 2
08/08 Desenvolvimento aprendida ao longo do aprendida ao longo do
Infantil trimestre trimestre
13ª 11/08 a Atletismo - Acerto de notas; Educação e -Fazer testes de -Faz testes de 02 02 2
15/08 - Revisão geral dos conteúdos Desenvolvimento recuperação de notas; recuperação de notas;
Infantil - Consolidar a matéria - Consolida a matéria
aprendida aprendida