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Prova 2024 01

O documento é um conjunto de instruções e questões para uma prova de ciências, abordando temas como densidade, solubilidade, modelos atômicos e ligações químicas. Os alunos devem responder individualmente, sem consulta, e apresentar cálculos e justificativas quando necessário. A prova inclui questões de múltipla escolha e análise de gráficos e tabelas.

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Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Prova 2024 01

O documento é um conjunto de instruções e questões para uma prova de ciências, abordando temas como densidade, solubilidade, modelos atômicos e ligações químicas. Os alunos devem responder individualmente, sem consulta, e apresentar cálculos e justificativas quando necessário. A prova inclui questões de múltipla escolha e análise de gráficos e tabelas.

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Nome: _____________________________data _____/ ______/_______VALOR 10

INSTRUÇÕES: A
A prova é individual e sem consulta.
Pode ser feita a lápis, mas as respostas devem estar em caneta azul ou preta.
É vedado o uso de equipamentos eletrônicos, como celulares, notebooks entre outros.
É permitido o uso de calculadora, porém não pode ser emprestada.
A prova tem duração de 3 períodos.
Todas as questões de cálculo devem de serem apresentados os cálculos, bem
como as suas fórmulas.

1- Três líquidos (água, benzeno e clorofórmio) foram colocados numa proveta,


originando o seguinte aspecto:

A seguir temos uma tabela com as densidades de cada líquido. Baseando-se


nessas informações e em seus conhecimentos sobre densidade, relacione as
substâncias A, B e C com as mencionadas na tabela. Justifique sua resposta.

2- Ao adicionarmos açúcar a um suco, notamos que após certa quantidade, o


açúcar não mais se dissolve na água. Isto significa que existe um limite de
solubilidade de uma substância conhecida como “soluto” em outra conhecida
como “solvente” e, este limite é conhecido como “Coeficiente de
Solubilidade”, ou seja, é a maior quantidade de soluto que se pode dissolver
numa dada quantidade de solvente a uma certa temperatura. Assim sendo, um
suco adoçado com açúcar, quanto ao número de fases, pode ser:
a) sempre monofásico.
b) sempre bifásico.
c) monofásico ou bifásico.
d) monofásico ou trifásico.
e) bifásico ou trifásico.

3- Na tabela abaixo temos as densidades de alguns materiais sólidos. Se eles


forem adicionados à água líquida e pura, à temperatura ambiente, qual deles
flutuará? Pau-brasil .............................. 0,4 g/cm3
Alumínio ................................ 2,70 g/cm3
Diamante .................................3,5 g/cm3
Chumbo...................................11,3 g/cm3
Carvão ..................................... 0,5 g/cm3
Mercúrio .................................13,6 g/cm3
Água ......................................... 1,0 g/cm3
4- O quadro abaixo representa algumas características de modelos atômicos.
Com base nos dados apresentados, relacione as características aos respectivos
cientistas:

a) A = Dalton; B = Thomson; C = Rutherford.


b) A = Dalton; B = Rutherford; C = Thomson.
c) A = Thomson; B = Rutherford; C = Bohr.
d) A = Rutherford; B = Thomson; C = Bohr.
e) A = Thomson; B = Bohr; C = Rutherford.

5-

Analisando o gráfico acima, referente ao aquecimento de uma substância


sólida, podemos afirmar que
a) quando t = 2 minutos, tem-se um sistema monofásico.
b) quando t = 4 minutos, coexistem substância sólida e substância líquida.
c) em t = 1 inicia-se a liquefação da substância.
d) a substância tem ponto de fusão igual a 40 °C.
e) no intervalo de 5 a 8 minutos, a substância encontra-se totalmente na forma
de vapor.

Um estudante fez as seguintes afirmações sobre o modelo atômico de Rutherford:


I. Os elétrons movem-se em órbitas circulares ao redor do núcleo, com energia
definida.
II. As cargas positivas ocupam um pequeno volume do átomo, constituindo o seu
núcleo, que é responsável pela maior parte da massa do átomo.
III. As cargas negativas localizam-se na eletrosfera e podem trocar de camadas.

Com respeito a estas afirmações pode-se dizer que:


a) I, II e III são verdadeiras.
b) Apenas I e II são verdadeiras.
c) Apenas II e III são verdadeiras.
d) Apenas I é verdadeira.
Apenas II é verdadeira.
6- Qual é o estado físico (sólido, líquido, gasoso) das substâncias da tabela
abaixo, quando as mesmas se encontram no deserto da Arábia à temperatura
de 50 °C e quando submetidas a uma temperatura de -15C (pressão ambiente
= 1 atm)?

7- Em aula prática realizada no laboratório, pode-se observar que no teste da


chama, que o processo de excitação dos elétrons, absorve elétrons que saltam
de uma camada para outra absorvendo energia. Esse processo de absorção de
energia é estável? E o que ocorre com os elétrons alguns segundos após a
absorção desse tipo de energia (calor)?

8- Complete o quadro:
Elemento Símbolo A Z p e n
Neônio Ne
40 20 20 18
Fluor 17 18
Hélio
O-2

9- Numa bancada de laboratório temos cinco frascos fechados com rolha comum que
contém, separadamente, os líquidos seguintes:

ponto de Ponto de
Frasco líquido fusão ebulição
(ºC) (ºC)
1 Anilina -6 180
2 Benzeno 5 80
3 Etanol -112 78
4 Pentano -100 36
5 Ácido acético 17 120

Na situação de ocorrer um vazamento e ter a necessidade de colocar estes frascos em um


refrigerador que estava em uma temperatura de – 7C, quais frascos estariam no estado
sólido? Justifique.

10- De acordo com o modelo atômico de Bohr, elétrons giram ao redor do núcleo em
órbitas específicas, tais como os planetas giram em órbitas específicas ao redor do
Sol. Diferentemente dos planetas, os elétrons saltam de uma órbita específica para
outra, ganhando ou perdendo energia. Qual das afirmações abaixo está em
discordância com o modelo proposto por Bohr?

a) Ao saltar de uma órbita mais próxima do núcleo, para outra mais afastada, o elétron
absorve energia.
b) Ao saltar de uma órbita mais afastada do núcleo para outra mais próxima, o elétron emite
energia.
c) Dentro de uma mesma órbita, o elétron se movimenta sem ganho ou perda de energia.
d) O processo no qual o elétron absorve energia suficiente para escapar completamente do
átomo é chamado ionização
e) O modelo proposto é aplicado com êxito somente ao átomo de hidrogênio

11- Numa proveta de 100 mL, foram colocados 25 mL de CCℓ4, 25 mL de água


destilada e 25 mL de tolueno (C7H8). A seguir, foi adicionada uma pequena
quantidade de iodo sólido (I2) ao sistema. O aspecto final pode ser visto na
figura a seguir:

Pode-se dizer que o número de fases, o número de componentes e o número


de elementos químicos presentes no sistema esquematizado é de:
a) 3, 4 e 6. b) 1, 3 e 5. c) 1, 5 e 6. d) 3, 4 e 5. e) 2, 3 e 5.
12- Sejam os elementos 56A e 34B. Quando eles se combinam, o composto formado
é:
a) AB2 e iônico
b) A2B e iônico
c) AB e iônico
d) AB3 e iônico
e) AB4 e iônico
13- Existem diversos tipos de ligações que são responsáveis para que os átomos
busquem a estabilidade. As principais são iônicas, covalente e metálicas,
sendo que cada uma ocorre de uma forma distinta. Sendo assim, qual a
similaridade que está presente sempre em todos os tipos de ligações?
14- O solo é um sistema trifásico, coloidal e aberto, que apresenta elevada
complexidade, contendo várias características físico-químicas que podem exercer
influência direta ou indireta sobre a fertilidade do solo, seu manejo e a
disponibilidade de nutrientes para as plantas.

Uma dessas características, está relacionada a presença de cargas elétricas nos colóides
do solo que possibilitam a troca de cátions, também conhecida como CTC (capacidade de
troca de cátions). A capacidade de troca de cátions (CTC) corresponde à soma das cargas
negativas nas partículas microscópicas do solo (fração argila, e matéria orgânica) retendo
os cátions, tais como cálcio (Ca ), magnésio (Mg ), potássio (K ), sódio (Na ), alumínio
2+ 2+ + +
(Al ) e hidrogênio (H ). A importância da CTC refere- se não só a retenção de cátions,
3+ +

mas também da água, além de ter direta relação com a estruturação e consistência do
solo (Souza; Lima; Teixeira., 2009).

Frente a leitura do texto, indique a quantidade de cada partícula subatômica em cada


cátions representado.

15- Marque a alternativa em que todos os compostos possuem somente ligações


iônicas:
a) CaO, MgCl2, HCl
b) NaCl, CaCl2, CaO
c) PF3, NaCl, NH3
d) Na2O, SrCl2, H2O
f) O2, NH3, MgCl2
16- Na ligação entre átomos dos elementos químicos P e Ca, que tem 20 prótons,
forma-se o composto de fórmula:
a) CaP
b) Ca3P
c) CaP3
d) Ca2P3
e)Ca3P2
17- É exemplo de solução (I) sólida, (II) líquida e (III) gasosa à temperatura
ambiente e à pressão normal:

18- Um material sólido tem as seguintes características: - não apresenta brilho


metálico; - é solúvel em água; - não se funde quando aquecido a 500 ºC; - não
conduz corrente elétrica no estado sólido; - conduz corrente elétrica em
solução aquosa. Com base nos modelos de ligação química, pode-se concluir
que, provavelmente, trata-se de um sólido

A) iônico. B) covalente. C) molecular. D) metálico.


19- Na tabela periódica representada abaixo, os algarismos romanos substituem os
símbolos dos elementos.

Considerando-se esses elementos, são corretas as afirmações:


A) à temperatura ambiente, I e II são gasosos.
B) III é um elemento que tem tendência a receber elétrons.
C) VI e X apresentam o mesmo número de camadas eletrônicas.
D) I pertence a família dos metais alcalinos.
E) Todos os elementos sãos metais.
20- O sal de cozinha (NaCl), o Cobre (Cu ) e a glicose (C6H12O6) apresentam em
suas estruturas, respectivamente, ligações do tipo
a) iônica, iônica e iônica.
b) covalente, covalente e covalente.
c) metálica, covalente e covalente.
d) iônica, covalente e covalente.
e) iônica, metálica e covalente.

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