Scribd
Carregar
653 visualizações2 páginas

TAB - FAS e Animais e FAM

O documento apresenta dados sobre o desempenho em Fluência Verbal (FVL) e Fluência Verbal Semântica (FVS) de adultos, idosos, crianças e adolescentes, categorizados por faixa etária e anos de educação. Os resultados mostram variações significativas no desempenho entre diferentes grupos etários e níveis educacionais. As referências citadas incluem estudos que abordam o impacto de variáveis sociodemográficas nas funções executivas e dados normativos para testes de fluência verbal no Brasil.

Enviado por

greicyflorenco
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
653 visualizações2 páginas

TAB - FAS e Animais e FAM

O documento apresenta dados sobre o desempenho em Fluência Verbal (FVL) e Fluência Verbal Semântica (FVS) de adultos, idosos, crianças e adolescentes, categorizados por faixa etária e anos de educação. Os resultados mostram variações significativas no desempenho entre diferentes grupos etários e níveis educacionais. As referências citadas incluem estudos que abordam o impacto de variáveis sociodemográficas nas funções executivas e dados normativos para testes de fluência verbal no Brasil.

Enviado por

greicyflorenco
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

FAS e Animais Adultos e Idosos

Tabela 3 – Desempenho de adultos e idosos no FVL e FVS

Anos de Educação

1 a 8 anos 9 a 11 anos > 11 anos

18 a 39 anos 28,28 (8,61) 31,76 (8,21) 41,56 (9,04)


FVL somatória
40 a 59 anos 31,93 (9,41) 32,33 (6,85) 43,06 (10,63)
das letras
60 a 69 anos 27,00 (7,81) 34,22 (8,11) 40,31 (10,55)
F-A-S
70 a 89 anos 32,21 (7,45) 33,65 (7,81) 39,66 (9,57)

18 a 39 anos 14,48 (3,05) 17,55 (4,49) 21,40 (4,60)

40 a 59 anos 14,58 (3,48) 15,86 (4,10) 20,43 (4,06)


FVS (animais)
60 a 69 anos 12,89 (3,66) 15,98 (3,47) 18,63 (4,18)

70 a 89 anos 14,03 (2,44) 15,00 (3,77) 19,18 (5,57)

FONTE ADAPTADA: Campanholo et al (2017)

Referência:
Campanholo KR et al. Impact of sociodemographic variables on executive
functions. Dement. neuropsychol., São Paulo, v. 11, n. 1, p. 62-68, Mar. 2017.’

Fluência Verbal atualizado FAM crianças


Tabela 2 – desempenho de crianças e adolescentes em FVL e FVS

Idades

11-12 13-14
7 anos* 8 anos* 9 anos* 10 anos*
anos** anos**

M(DP) M(DP) M(DP) M(DP) M(DP) M(DP)

F 5,0 (2,0) 7,3 (2,9) 7,1 (2,5) 7,3 (2,9) 8,7 (3,3) 9,3 (3,5)

A 4,3 (1,8) 6,4 (2,5) 5,8 (2,4) 6,4 (2,5) 8,0 (2,3) 8,4 (3,3)

M 4,4 (2,0) 7,2 (2,3) 6,5 (2,5) 7,2 (2,3) 8,5 (2,9) 9,3 (3,4)

FVL (Total) 13,7 (4,3) 20,9 (5,6) 19,4 (6,2) 20,9 (5,6) 25,2 27,0

Animais 10,0 (3,5) 11,9 (3,4) 12,3 (3,6) 11,9 (3,4) 14,8 (4,3) 15,5 (3,5)

Frutas 7,6 (2,6) 9,7 (3,0) 9,9 (2,9) 9,7 (3,0) 10,9 (2,5) 11,5 (3,0)

Roupas 7,2 (2,7) 9,2 (2,8) 9,5 (2,9) 9,2 (2,8) 11,6 (3,3) 12,6 (4,1)

FVS (Total) 25,6 (7,6) 30,8 (7,2) 33,1 (7,8) 30,8 (7,2) 37,3 39,6

FV (Total) 37,8 (9,8) 51,7 (10,2) 49,6 (12,3) 51,7 (10,2) 62,5 66,6
LEGENDA: *= Hazinet al (2016); **=Oliveira et al (2016); FVL (Total)= somatória das três letras; FVS
(Total)= somatória das três categorias semânticas; FV (Total)= somatória das três letras e das três
categorias semânticas; M= média; DP= desvio padrão

1. Campanholo KR, Fonte Boa IN, Hodroj FCSA, Guerra GRB, Miotto EC, de Lucia [Link]
of sociodemographic variables on executive functions. Dement Neuropsychol. 11(1):62-68, 2017.
2. Oliveria RM, Mograbi DC, Gabrig IA, Charchat-Fichman H. Normative Data and Evidence of
Validity for the Rey Auditory Verbal Learning Test, Verbal Fluency Test, and Stroop Test With
Brazilian Children. Psychology & Neuroscience. 9(1):54–67, 2016.
3. Hazin I, Leite G, Oliveria RM, Alencar JC, Fichman HC, Marques PdN, Mello [Link]
Normative Data on Letter and Category Fluency Tasks: Effects of Gender, Age, and Geopolitical
Region. Frontiers in Psychology. 7:684, 2016.

Você também pode gostar