HABILIDADES CONTEMPLADAS NAS ATIVIDADES
5º ANO
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
PRÁTICAS DE LINGUAGENS: Análise linguística / semiótica (Ortografização)
OBJETO DE CONHECIMENTO: Morfologia
HABILIDADE: EF05LP05 Identificar a expressão de presente, passado e futuro em
temposdo modo indicativo.
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
PRÁTICAS DE LINGUAGENS: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
OBJETO DE CONHECIMENTO: Compreensão em leitura
HABILIDADE: EF05LP15 Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias,
reportagens, vídeos em vlogs argumentativos, dentre outros gêneros
jornalísticos, de acordo com as convenções dos gêneros e considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
PRÁTICAS DE LINGUAGENS: Produção de textos (escrita autônoma e
compartilhada)
OBJETO DE CONHECIMENTO: Escrita colaborativa
HABILIDADE: EF35LP15 Opinar e defender ponto de vista sobre tema polêmico
relacionado a situações vivenciadas na escola e/ou na comunidade, utilizando
registro formal e estrutura adequada à argumentação, considerando a situação
comunicativa e o tema/assunto do texto.
Professor (a):
Aluno (a):_
Data:
Verbo é a palavra que indica ação, movimento, estado ou fenômeno meteorológico.
Pode sofrer variações de acordo com suas flexões.
O Verbo possui as flexões de: modo (indicativo, subjuntivo e imperativo), tempo
(presente, pretérito e futuro), número ou pessoa (singular e plural) e voz (ativa, passiva
e reflexiva).
1- Circule os verbos das frases abaixo:
a) Os meninos brincam com a bola.
b) Papai me chamou para passear no parque.
c) Entrei, falei com o diretor.
d) Ao sentir as patadas, o lobo correu.
e) Tu és forte, és corajoso e conheces tudo.
f) A borboleta tem asas coloridas.
2- Indique os tempos verbais nas frases:
a) Papai gosta de verdura.
b) José ganhou uma bola.
c) Damião estudará a lição.
d) Marisa acordou cedo.
e) Os meninos jogarão basquete.
f) O garoto vende pipoca.
3- Descubra o segredo e continue:
4- Complete as frases abaixo com os verbos no passado e no futuro:
a) Ontem os turistas as praias, amanhã, eles
o shopping. (visitar)
b) Ontem, os camponeses o trigo, amanhã
a soja. (colher)
c) Os funcionários da fábrica ontem e agora só novame
mês, (receber)
d) As crianças ontem no clube e amanhã
na praia. (nadar)
ALUNO:
PROF:
DATA:
1- Analise a notícia e veja se contém todos os dados necessários para uma perfeita
compreensão:
Responda as questões a seguir:
a- Qual é o fato noticiado?
b- Onde e quando aconteceu ou acontecerá o fato mencionado acima?
c- Quais são as pessoas envolvidas na notícia do jornal?
d- A notícia esclarece quem são essas pessoas?
Vamos compreender com autonomia o
que é uma notícia.
Gênero: Notícia
A notícia é um gênero textual jornalístico e não literário que está presente em
nosso dia a dia, sendo encontrada principalmente nos meios de comunicação.
Trata-se, portanto de um texto informativo sobre um tema atual ou algum
acontecimento real, veiculado pelos principais meios de comunicação: jornais, revistas,
meios televisivos, rádio, internet, dentre outros.
Por esse motivo, as notícias possuem teor informativo e podem ser textos
descritivos e narrativos ao mesmo tempo, apresentando, portanto, tempo, espaço e as
personagens envolvidas.
2- Numere os elementos que compõem a notícia no jornal:
(1)Parágrafo explicativo
(2)Data e local
(3)Autor
(4)Manchete
(5)Linha fina
Professor (a):
Aluno (a):_
Curitiba, de _de 2025.
Hoje iremos interpretar e produzir uma CHARGE.
CHARGE é um desenho humorístico, com ou sem legenda ou balão encontrado em
jornais e revistas, tendo como tema algum acontecimento atual.
Leiam a charge abaixo e oriente seu (sua) filho (a) na realização da atividade.
1- Crie uma charge no espaço abaixo.
Vamos ficar esperto e nos cuidar...
1- Assista aos vídeos com muita atenção:
Os microrganismos: https://www.youtube.com/watch?v=rvBdFjcqOsk
Diferença bactérias e vírus:
https://www.youtube.com/watch?
v=f46euRw_9ak
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
2- Depois de assistir aos vídeos faça o que se pede
Você sabe diferenciar as bactérias dos vírus? Circule os vírus.
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
3- Observe as imagens e escreva uma frase criativa para cada uma delas:
( EF35LP15)
1- Nós estamos vivenciando momentos de muita tensão em relação a esse vírus que
está circulando no nosso meio.
Produção de Texto
Crie um breve relato sobre como você acha que devemos agir para nos prevenir em
relação ao coronavírus.
Utilize as seguinte palavras para enriquecer o seu texto:
