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EF03LP05

O documento aborda habilidades de classificação de palavras em relação ao número de sílabas para o 3º ano do ensino fundamental, incluindo exercícios práticos de segmentação e identificação de monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas. A atividade inclui caça-palavras e tabelas para organizar as palavras encontradas. Exemplos de cada categoria de sílabas são fornecidos para facilitar a compreensão dos alunos.

Enviado por

passeidiretolohju
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Tópicos abordados

  • Análise Linguística,
  • Classificação de palavras,
  • Monossílabas,
  • Dissílabas,
  • Atividades lúdicas,
  • Cores,
  • Exemplos de palavras,
  • Atividades escolares,
  • Cantigas populares,
  • Trissílabas
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EF03LP05

O documento aborda habilidades de classificação de palavras em relação ao número de sílabas para o 3º ano do ensino fundamental, incluindo exercícios práticos de segmentação e identificação de monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas. A atividade inclui caça-palavras e tabelas para organizar as palavras encontradas. Exemplos de cada categoria de sílabas são fornecidos para facilitar a compreensão dos alunos.

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  • Classificação de palavras,
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  • Dissílabas,
  • Atividades lúdicas,
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  • Exemplos de palavras,
  • Atividades escolares,
  • Cantigas populares,
  • Trissílabas

HABILIDADES CONTEMPLADAS NAS ATIVIDADES- 3º ANO

● COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística / Semiótica (Ortografização).

OBJETO DE CONHECIMENTO: Segmentação de palavras. Classificação de palavras por


número de sílabas.

HABILIDADE:
EF03LP05- Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas,
dissílabas, trissílabas e polissílabas
Componente Curricular: Língua Portuguesa.
Professor(a):__________________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________________

 Monossílabas – têm uma só sílaba: lar; pé; sol.


 Dissílabas – têm duas sílabas: ba-ú; lu-a; le-tra.
 Trissílabas – têm três sílabas: vi-a-gem; mú-si-ca; ca-der-no.
 Polissílabas – têm quatro ou mais sílabas: so-ci-e-da-de; gra-má-ti-ca; o-pe-ra- ção.

1- Separe as sílabas e classifique as palavras abaixo em


monossílaba, dissílaba, trissílaba ou polissílaba:

Palavra Separar as sílabas Classificação


fim
caderno
campo
rinoceronte
floresta
pá
telefone
ferro
caminhão
marreco
chocolate
sombra
professora
mente
1- Procure no caça-palavras o nome das cores e pinte conforme a legenda.

A BA A ZUL CA VER LEGENDA


MA NI DE HA PA ME  As palavras polissílabas
de AZUL
RE LA RAN JA GE LHO
 As palavras dissílabas de
LO KO FU SI WA LU
VERMELHO
SI PO CIN ZA XE CU  As palavras trissílabas de
AMARELO
MAR ROM LO BI VER DE

2- Escreva as palavras que você encontrou na atividade anterior em ordem alfabética


completando a tabela.
Cores (ordem alfabética) Separação em sílabas Classificação
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-

Classificação das palavras quanto ao número de sílabas

1- MONOSSÍLABAS: possuem apenas uma sílaba.


Exemplos: mãe, flor, lá, meu

2- DISSÍLABAS: possuem duas sílabas.


Exemplos: ca – fé / pi - pa/ bo – la
3- TRISSÍLABAS: possuem três sílabas.
Exemplos: ci – ne – ma / pró – xi – mo / trans – por – te

4- POLISSÍLABAS: possuem quatro ou mais sílabas.


Exemplos: a – ve – ni – da / li – te – ra – tu – ra / ri – no – ce – ron – te

1- Circule no texto abaixo as palavras, conforme a legenda:

O trem maluco
Monossílabas: vermelho
Quando sai de Pernambuco, Dissílabas: azul
Vai fazendo “chique, chique” Trissílabas: verde
Até chegar ao Ceará. Polissílabas: amarelo

(Cantiga popular)

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