UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA
CURSO DE FARMÁCIA
DISCIPLINA FARMACOGNOSIA PURA
Profa. Dra. Luciana Nascimento
EXERCÍCIOS
1. Com relação aos conceitos básicos da Farmacognosia, associe o termo à definição
adequada: Droga Vegetal (DV), Derivado Vegetal (DRV), Marcador (M), Fitofármaco
(FTF) e Fitoterápico (FTP).
(FTF) Medicamento obtido de substância isolada de plantas
(M) Substância ou classe de substâncias usada em uma das etapas de controle de
qualidade do material vegetal
(FTP) Medicamento obtido exclusivamente de matéria-prima vegetal (um pool de
substâncias, obtidas por extração)
(DRV) Produto resultante da extração das partes de uma planta
(DV) Material vegetal que passou por alguma etapa de processamento e está apto ao uso
medicinal
2. Amplamente distribuído nas plantas, os terpenos apresentam desde funções primárias
a secundárias. Assinale a alternativa que contém somente atribuições primárias:
a) Toxicidade, defesa, polinização e alelopatia
b) Fitormônios, carotenoides (auxiliam na fotossíntese) e defesa
c) Fitormônios, carotenoides (auxiliam na fotossíntese e esteróis (auxiliam na formação
da membrana)
d) Toxicidade, fitormônios e carotenoides (auxiliam na fotossíntese)
3. Sabendo que do ponto de vista classificatórios existem duas subdivisões dos terpenos,
associe as características correspondentes aos monoterpenos (M) e aos sesquiterpenos
(S):
(S) Componente das fitoalexinas
(S) Marcadores taxonômicos da família Asteraceae
(M) Lipofílicos, voláteis e incolores
(S) Frequentemente presentes nas dicotiledôneas
4. Para extrair um princípio ativo, um aluno de farmácia colocou as folhas da planta
medicinal “pata da vaca” (sem desidratar) e o solvente em contato durante uma semana,
à temperatura ambiente, obtendo-se, desse modo, uma solução extrativa. Qual método de
extração ele realizou e qual erro foi cometido nesse processo, respectivamente?
a) Infusão; o erro foi não aquecer o sistema folhas + solventes.
b) Decocção; o erro foi não triturar as folhas antes da junção com solvente.
c) Percolação; o erro foi aquecer o sistema folhas + solventes.
d) Digestão; o erro foi não desidratar as folhas antes da junção com solvente.
e) Maceração; o erro foi não desidratar as folhas antes da junção com solvente.
5. As cumarinas são uma classe de compostos bioativos amplamente encontrados em
plantas. Qual das alternativas abaixo representa corretamente uma característica química
das cumarinas?
a) São alcalóides derivados de aminoácidos.
b) Possuem um núcleo benzopirano em sua estrutura.
c) São insolúveis em solventes orgânicos apolares.
d) São exclusivamente sintetizadas em laboratórios e não ocorrem na natureza.
e) Apresentam pouca relevância farmacológica.
6. Quais das opções abaixo NÃO correspondem a uma atividade biológica associada às
cumarinas?
a) Anticoagulante
b) Anti-inflamatório
c) Fotossensibilizante
d) Antibiótico
e) Hiperglicemiante
7. Os metabólitos secundários podem estar presentes ou não nos vegetais dependendo das
variáveis ecológicas. A planta produz estes compostos para sobreviver e adaptar-se ao
meio ambiente (Adaptado de Claudia Simões et al. Farmacognosia do produto natural ao
medicamento, 2016). Assinale a opção em que contém somente metabólitos secundários:
a) Saponinas, Antraquinonas, Flavonóides, proteínas e amido;
b) Taninos, Saponinas, Cumarinas, Heterosídeos cardioativos, Alcalóides;
c) Taninos, Clorofila, Princípios amargos, Vitaminas;
d) Saponinas, Antraquinonas, Polissacarídeos, Ácidos nucléicos e Alcalóides;
e) Alcalóides, Saponinas, Vitaminas, Polissacarídeos, Amido;
8. Desde o quarto século a.C. existem relatos de normas para a coleta de plantas
medicinais. De fato, os metabólitos secundários representam uma interface química entre
as plantas e o ambiente circundante, portanto, sua síntese é frequentemente afetada por
condições ambientais. (Adaptado de PROENÇA DA CUNHA et al. Cultura e utilização
das plantas medicinais, 2ª ed, 2013). Considerando os conceitos explanados em aula,
marque a alternativa correta sobre (1) alcalóide e (2) flavonóides, respectivamente.
a) (1 e 2) Ambos possuem propriedades adstringentes.
b) (1) São dotados de atividade farmacológica, como por exemplo, estimulante do SNC
(cafeína do café); (2) atribuem coloração a flores e frutos.
c) (1 e 2) Ambos possuem odor característico de baunilha e são facilmente visualizadas
na luz UV.
d) (1) Atribuem coloração a flores e frutos; (2) ambos possuem odor característico de
baunilha e são facilmente visualizadas na luz UV.
e) (1) Possuem propriedades adstringentes; (2) atribuem coloração a flores e frutos.
9. O metabolismo secundário das plantas é responsável pela produção de compostos com
diversas funções ecológicas e farmacológicas. Quais alternativas a seguir representam
corretamente uma função dos metabólitos secundários?
a) Atuam exclusivamente no crescimento e desenvolvimento celular da planta.
b) São responsáveis pela conversão de glicose em ATP no processo de respiração celular.
c) Protegem a planta contra herbívoros e microrganismos, além de apresentarem potencial
terapêutico.
d) São essenciais para a fotossíntese e transporte de nutrientes na planta.
e) estão diretamente envolvidos na síntese de proteínas e ácidos nucleicos.
10. O ácido chiquímico é um intermediário essencial no metabolismo secundário das
plantas, sendo uma base para a biossíntese de diversos compostos bioativos. Qual das
seguintes classes de metabólitos secundários é sintetizada a partir do ácido chiquímico?
a) Terpenoides
b) Alcaloides pirrolidínicos
c) Flavonoides
d) Fenilpropanóides
e) Esteroides
