REVISÃO DE SIMULADO

Nome:
LUCIENE ARCANJO SOUTO
Disciplina:
A Pedagogia e Seus Campos de Atuação
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Questão
001
A Pedagogia, durante seu percurso de desenvolvimento, passou por inúmeras fases até
se constituir como uma ciência da educação devidamente estabelecida. Nessa
perspectiva, o processo de construção da Pedagogia foi diretamente influenciado pela
evolução do homem no que se refere à sua capacidade de aprender e lidar com o
mundo.

Tendo isso em vista, em acordo com o material estudado, as fases pelas quais os seres
humanos passaram até alcançar o status no qual se encontra hoje foram:
A)
Hominídeos, homem de Neandertal e Pitecanthropus.
B)
X
Australopithecus, Pitecanthropus, Homem de Neandertal e Homo sapiens.
C)
Autralopithecus, pitecanthropus, Homo Sapiens e Home de Neandertal.
D)
Homo sapiens, Australopithecus e Pitecanthropus.
E)
Pitecanthropus, hominídeos, Australophitecus e Homo Sapiens.

Questão
002
Analise as afirmativas abaixo, que falam sobre as origens da Pedagogia, e assinale a
alternativa correta:
A)
As práticas pedagógicas intelectualizadas desenvolveram-se a partir do momento que
os Hominídeos compreenderam a importância de transmitir os conhecimentos para
crianças e jovens, visando a perpetuação de suas espécies.
B)
X
A Pedagogia teve na Grécia clássica o seu berço, quando o filósofo grego Platão deu a
luz a um sistema educacional formal para seu tempo, integrando-o a uma dimensão
política e social, baseada na formação moral do homem.
C)
A Pedagogia, como processo formalizado, constituiu-se durante o período da Pré-
História, por meio das práticas executadas pelos Hominídeos.
D)
Inicialmente, a Pedagogia, em sua fase informal, que remete ao período pré-histórico,
foi tencionada com a missão de formar sujeitos capazes de compreender o mundo em
diversos aspectos filosóficos, políticos e culturais.
E)
Durante o percurso de construção histórica da Pedagogia, múltiplas transformações
estruturais ocorreram, mas tais mudanças não foram diretamente influenciadas pelas
conjunturas socioculturais de diferentes períodos da história.

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 Questão
003

I. Conhecimentos diversificados acerca de diferentes campos de investigação e

fenômenos educativos.
II. A observação, imitação e reprodução dos movimentos dos seres mais velhos que
constituíam os grupos.
III. O ato de ensinar às crianças e aos mais jovens diversos ofícios, tais como: uso e
funcionalidade das armas, a importância de se dominar a caça e a colheita.
Assinale a opção correta:
A)
Todos os itens estão corretos.
B)
Apenas o item I está correto.
C)
Apenas os itens I e II estão corretos.
D)
Apenas os itens I e III estão corretos.
E)
X
Apenas os itens II e III estão corretos.

Questão
004
Analise as afirmativas a seguir.
Após o advento da Filosofia Escolástica, deu-se início à intelectualidade pautada pela
racionalidade e pelo conhecimento como condições essenciais para a felicidade e a
virtude humanas.
Logo
Outras linhas de pensamento filosófico surgiram, calcadas na razão. Na Europa, por
exemplo, emergiu a educação humanista, objetivando valorizar o humano em
detrimento do espiritual.
Agora, assinale a opção correta.

A)
A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa.
B)
X
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma consequência da primeira.
C)
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda falsa.
D)
Ambas as afirmativas são falsas.
E)
A primeira alternativa é falsa e a segunda verdadeira.

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 Questão
005
Conforme Nunes (2006) aponta, os filhos, ao brincarem com diferentes figuras (pais,
familiares, amigos, etc.), estabelecem, desde sua infância, vínculos mais estreitos com
tais indivíduos. Por meio dessa relação, realiza-se um “treinamento” desses sujeitos,
que apreendem diferentes conhecimentos a partir de interpretações empíricas,
permitidas pela convivência diária. No período da Pré-História, apesar das limitações
intelectuais, tal processo de aprendizagem também ocorria, com o intuito de garantir a
sobrevivência das espécies viventes.
Pensando nisso, o ensino dos ofícios aprendidos pela crianças e jovens, como caça,
pesca e colheita, efetuados pelas figuras mais velhas, durante a Pré-História, tinham
como objetivo:
A)
Explorar as potencialidades de cada indivíduo.
B)
Construir novas histórias e linhas de pensamento filosóficas.
C)
X
Garantir a sobrevivência de suas espécies.
D)
Demonstrar a interpelação entre o passado e o presente das espécies viventes.
E)
Garantir uma comunicação de alto repertório comunicativo.

Questão
006
Platão valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o
conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas
superando os problemas impostos pela vida.
A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral. A educação
deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Aulas
de retórica, debates, educação musical, geometria, astronomia e educação militar.
Disponível em:
[Link]
Acesso em: 09 jan. 2019

Considerando o texto acima e as ideias difundidas por Platão, uma proposta

educacional bem fundamentada precisa:
A)
Contemplar os interesses dos aprendentes, construindo uma rede de respostas prontas
para qualquer questionamento.
B)
Contemplar uma Pedagogia que não priorize a transmissão de conhecimentos, mas,
sim, a busca pelo aperfeiçoamento humano.
C)
Se apropriar de problemáticas voltadas ao trabalho com bases teóricas inconsistentes.
D)
X
Ser capaz de fomentar uma formação docente que produza pensamentos críticos,
reflexivos e conscientes de que educar é criar condições para o exercício da cidadania
apenas para parte da sociedade.
E)
Selecionar concepções educacionais de aplicação de métodos que atendam às
demandas apresentadas por parte dos alunos de uma sala de aula.

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 Questão
007
Como se sabe, o modelo educacional construído por Platão influenciou a Pedagogia,
como ciência da educação, em diversos aspectos e em diferentes momentos da
história. Nessa perspectiva, as ideias platônicas continuaram promovendo reflexões e
pensamentos de caráter complexos, tornando-se a base filosófica oficial adotada pelo
cristianismo. A partir desse ponto, emergiu a Filosofia Escolástica.

Qual das alternativas abaixo está de acordo com os preceitos e ideais disseminados na
Filosofia Escolástica?
I. A Filosofia Escolástica afastava-se das ideias propostas por Platão, considerando a
racionalidade e a criticidade como parte primordial de seus preceitos.
II. Na educação Escolástica, a principal premissa está na ideia de associação entre
a fé cristã e um sistema de pensamento conduzido pela razão.
III. Segundo os preceitos da Filosofia Escolástica, a razão tem um papel secundário na
construção e reconstrução de conhecimento.
A)
X
Apenas os itens I e II estão corretos.
B)
Apenas o item II está correto.
C)
Apenas os itens I e III estão corretos.
D)
Todos os itens estão corretos.
E)
Apenas o item I está correto.

Questão
008

Dentre as afirmativas abaixo, assinale aquela que complementa as afirmações acima.

A)
As concepções e contribuições epistemológicas da Pedagogia estão desassociadas de
ideologias, doutrinas e ideários políticos.
B)
Há uma multiplicidade de ideais relativas às concepções do que é Pedagogia que não
devem ser consideradas, visto que este é um espaço de atuação específico, que não
necessita de uma da contribuição de outros campos de conhecimento..
C)
Discussões acerca da identidade e contribuição epistemológica da Pedagogia sempre
devem ser encorajadas, com o intuito de gerar novos conhecimentos que corroborem
com processo de desenvolvimento de novos processos ensino-aprendizagem.
D)
Dentro do progresso histórico da Pedagogia, apenas os professores/educadores foram
responsáveis por definir e idealizar os pensamentos pedagógicos, que hoje são
aplicados e discutidos.
E)
X
Os acontecimentos históricos que permearam a construção da Pedagogia não
influenciaram diretamente a produção e propagação das práticas pedagógicas
fomentadas em diferentes períodos da história.

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