Qual a importância de trabalhar com os pelos participantes.

Sempre tem o seu final

alunos jogos e brincadeiras africanas? previsto, quer seja por pontos, por tempo, por
número de repetições ou por tarefas cumpridas.
As brincadeiras africanas, além de possibilitar o
Os jogos e as brincadeiras são importantes
conhecimento das tradições desse povo que para a aprendizagem, pois contribuem para o
contribui para a formação de nosso país, desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e
auxiliam nos casos em que os alunos e alunas cultural.
negros se sentem inferiores aos demais alunos.
Benefícios dos jogos
Qual a importância dos jogos e brincadeiras
africanas no contexto escolar?  Aumentam a motivação para aprender
 Desenvolvem a autoconfiança
Além de serem criativas e divertidas,
as brincadeiras africanas abrem novas  Estimulam a imaginação, a concentração e a
possibilidades de entendimento do mundo para atenção
as crianças. Elas despertam a curiosidade e  Desenvolvem o raciocínio lógico-dedutivo
despertam um olhar mais atento em relação aos
países africanos.  Desenvolvem a sociabilidade

Qual a importância dos jogos e brincadeiras  Estimulam a inteligência e a sensibilidade

africanos, afro-brasileiros e indígenas no  Estimulam a curiosidade
ensino da educação básica?
 Fortalecer a personalidade
O brincar contribui para o desenvolvimento  Desenvolver a capacidade de organização
integral da criança no que tange seus aspectos
físico, social, emocional, cultural e cognitivo,
portanto, torna-se uma excelente oportunidade As brincadeiras do passado e seus
para favorecimento das aprendizagens, sendo a benefícios para saúde
escola um lugar privilegiado para isso.
Brincadeiras na rua ou no quintal de casa junto
Quais ensinamentos proporcionam os jogos dos amigos, essa era a verdadeira essência dos
da cultura africana?
jogos de antigamente. Brincar até escurecer e só
Esses jogos não eram apenas formas de entrar quando os nossos pais chamassem. Eram
entretenimento, mas também serviam como brincadeiras simples, mas extremamente
meios de socialização e aprendizado entre as divertidas e que envolviam muita atividade física
comunidades africanas. Através dessas
e criatividade.
atividades, valores como a cooperação, a
competitividade saudável e o respeito mútuo Como as brincadeiras da ¨velha infância¨
eram transmitidos de geração em geração.
fazem bem como um todo?
Qual a importância de aprender sobre as
brincadeiras e jogos da cultura indígena? É claro que não se deve deixar as tecnologias e
os brinquedos dos dias atuais de fora, mas
Elas estimulam autonomia, força, estratégia,
podemos manter o melhor das duas gerações
agilidade, coordenação motora, além de serem
tarefas em grupo e ótimas para a socialização. juntas para extrair o melhor de cada época.
Ensinar brincadeiras indígenas para as crianças
Brincadeiras como pular amarelinha, pular corda,
também é uma forma de ajudar a preservar a
cultura dos povos nativos do Brasil. jogar queimada, futebol, handball e dança da
cadeira, são apenas alguns dos exemplos das
Jogo (do latim: "jocus", que significa
atividades que fazem bem para as crianças, elas
brincadeira, divertimento) é toda e qualquer
atividade em que exista a figura do jogador contribuem na queima de calorias, para saúde e
(como indivíduo praticante) e regras que podem para o desenvolvimento dos pequenos, e o
ser para ambiente restrito ou livre. Geralmente melhor, são brincadeiras praticamente gratuitas
os jogos têm poucas regras e estas tendem a e que pode te deixar ainda mais próximo de seus
ser simples. filhos, além de render muitas gargalhadas e
A brincadeira não tem final pré- determinado, ela bons momentos.
prossegue enquanto tiver motivação e interesse
Curta os bons momentos e fortaleça os laços
familiares

Essas brincadeiras citadas acima, além de

divertidas, estimulam a desenvolver o equilíbrio,
a coordenação motora, o raciocínio lógico, a
sociabilidade e a competitividade de uma forma
saudável.

Mas para isso é preciso incentivar, participar,

mostrar como tudo isso fez parte da sua vida e
fez um bem danado. Reúna toda sua família
nesse fim de semana e compartilhe boas
risadas!

Você sabe o que as brincadeiras antigas

proporcionam?

Todos nós sabemos que as crianças de hoje em

dia precisam da magia de antigamente, toda
aquela coisa lúdica que felizmente tivemos a
oportunidade de estar envolvidos.

Não é só a nostalgia que vão estar presente nas

brincadeiras, a forma que brincávamos antes,
proporcionam benefícios como:

 Criatividade

 Respeito ao próximo

 Responsabilidade

 Integração social

 Autonomia

 Independência

 Muito, mas muito bate-papo.

Escola: ________________________________________
Estudante:_____________________________________T Hoje ainda se vê com mais frequência as “peladas”
de futebol, jogadas nas ruas mais tranquilas, de
urma:_________________ Data:___________________
pouco movimento, em terrenos baldios, nas areias
das praias, gramados de jardins públicos e até em
algumas praças.
Qualquer espaço público vazio e uma bola servem
para a prática da pelada, também chamada de
“racha”. É um jogo informal, sem normas muito
Atividade de Eletiva II: Jogos e Brincadeiras rígidas, onde não se respeitam as regras do futebol.
Falar sobre o jogo, enquanto manifestação da cultura
corporal significa traçar o que o jogo foi desde sua
constituição até a atualidade, para refletir sobre as
possibilidades de recriá-lo por meio de uma
intervenção consciente. Quando pronunciamos a
palavra jogo, cada um pode entendê-la de modo
diferente. Além disso, existe uma associação muito
forte do seu conceito com o termo brincadeira, pelo
Brincadeiras:
fato de a palavra jogo se originar do vocábulo latino
Ação que se desenvolve no ato de jogar.
“iocus”, que significa diversão, brincadeira.
Aprendizado cultural que se expressa de diversas
A arqueologia registra a presença dos jogos na
formas. A brincadeira é um estado existencial das
humanidade desde 2600 a.C, fazendo este parte da
pessoas em diversas situações das suas vidas.
vida do homem mesmo que de forma intuitiva, onde
Manifesta-se nos jogos, brinquedos em forma de
os povos desta época retratavam coisas do seu
objetos, cultura popular, reuniões de amigos,
cotidiano. Na Pré-história os jogos estão presentes
montagem ou confecção de brinquedos entre outros.
como forma de lazer e de representar atividades
rotineiras, além de servir como instrumento para Contextualização
passar herança cultural e conhecimentos entre as
gerações. Ao longo dos séculos, a cultura brasileira foi moldada
por diversas influências, sendo duas das mais
significativas às culturas indígenas e africanas.
Essas culturas contribuíram de maneira profunda e
duradoura para a formação de nossa identidade
cultural, deixando marcas em diferentes aspectos
como a culinária, a música, a linguagem e,
Os jogos e brincadeiras são ferramentas poderosas notadamente, nas brincadeiras e jogos populares.
para envolver, engajar e transmitir conhecimentos. Jogos e brincadeiras, muitas vezes vistas apenas
Atualmente, devido ao progresso e às mudanças como formas de lazer, também funcionam como
dele decorrentes, as brincadeiras e jogos infantis importantes transmissoras de valores culturais e
populares estão sendo substituídos pela televisão, sociais, oferecendo um vislumbre das tradições e
pelos jogos eletrônicos e pelo computador. modos de vida de seus praticantes originais.
A evolução urbana também tem contribuído para a
extinção dessas atividades. O fato de trocar a Os jogos e brincadeiras de origem indígena e
moradia em casas por prédios de apartamentos e o africana não apenas proporcionam entretenimento,
processo de insegurança generalizada no País,
estão fazendo com que as calçadas deixem de ser mas também desempenham um papel educacional e
um local de divertimento infantil. social significativo. Entre os exemplos de jogos
Há algum tempo, era muito comum nas cidades, indígenas, podemos citar a peteca, que desenvolve
principalmente nos pequenos municípios do interior habilidades físicas e sociais, e o cabo de guerra, que
do Nordeste brasileiro, as crianças brincarem e promove a cooperação e o trabalho em equipe. Do
jogarem na frente das suas casas, nas calçadas ou lado africano, temos a amarelinha, que auxilia na
em praças e ruas tranquilas.
coordenação motora e socialização, e o jogo de
Existe uma grande quantidade de jogos e
brincadeiras populares conhecidas, que fizeram e mancala, um tradicional jogo de tabuleiro que
ainda fazem a alegria de muitas crianças brasileiras: estimula o raciocínio lógico e a interação social.
Queimada, pique- bandeira, cabo-de-guerra, bola de Reconhecer e valorizar essas atividades é
gude, esconde-esconde, boca-de-forno, tá pronto fundamental para preservar a herança cultural e
seu lobo?, academia ou amarelinha, passarás, rica e promover a diversidade e inclusão em nossa
pobre, esconde a peia, adedonha ou stop, quebra- sociedade.
panela, o coelho sai, sobra um, concentração.
Origem e Importância dos Jogos e Brincadeiras jogo de mancala, um tradicional jogo de tabuleiro que
Indígenas estimula o raciocínio lógico e a interação social. O
jogo de mancala, com suas diversas variações, é
Os jogos e brincadeiras indígenas são elementos jogado em muitas culturas africanas e é usado para
fundamentais das culturas indígenas brasileiras. ensinar estratégias e planejamento.
Essas atividades não são apenas formas de lazer,
mas também servem como ferramentas Essas brincadeiras não só proporcionam diversão,
educacionais, ensinando habilidades práticas mas também são ferramentas educacionais
necessárias para a sobrevivência, como caça e importantes. Ao incorporar essas atividades no dia a
pesca. Além disso, os jogos ajudam a transmitir dia escolar, promovemos uma maior compreensão e
valores culturais e sociais, promovendo a coesão e a valorização da cultura africana, contribuindo para
identidade comunitária. uma educação mais inclusiva e diversificada.

Um exemplo claro é a peteca, uma brincadeira que  Os jogos africanos promovem a socialização
desenvolve a agilidade e a precisão. A peteca, e o aprendizado.
inicialmente feita de palha e penas, era usada pelos
indígenas não só como diversão, mas também como  A amarelinha e o mancala são exemplos de
forma de desenvolver habilidades que seriam úteis brincadeiras com influências africanas.
em situações de caça. Já o cabo de guerra, outro  Essas atividades ajudam a valorizar e
jogo tradicional, é uma atividade que promove a força preservar a cultura africana no Brasil.
física e, ao mesmo tempo, ensina a importância do
trabalho em equipe e da cooperação. Impacto Cultural e Social dos Jogos e
Brincadeiras
Esses jogos são importantes não apenas para os
indígenas, mas também para a sociedade brasileira Os jogos e brincadeiras de origem indígena e
como um todo, pois representam uma parte africana têm um impacto profundo na sociedade
significativa da nossa herança cultural. Ao brasileira. Eles não são apenas formas de lazer, mas
reconhecer e valorizar essas atividades, também meios de transmitir e preservar tradições
promovemos o respeito e a inclusão das culturas culturais. Essas atividades refletem os valores e as
indígenas, além de preservar tradições que são parte práticas das culturas de origem, proporcionando uma
integrante da história do Brasil. conexão com o passado e ajudando a moldar a
identidade cultural das comunidades.
 Os jogos indígenas ensinam habilidades
práticas e valores culturais. Além disso, esses jogos e brincadeiras promovem a
inclusão e o respeito pela diversidade. Ao reconhecer
 A peteca desenvolve agilidade e precisão, a importância dessas atividades, estamos
enquanto o cabo de guerra promove a valorizando as contribuições das culturas indígenas e
cooperação. africanas para a formação da sociedade brasileira.
 Reconhecer e valorizar essas atividades Isso é essencial para promover um ambiente de
ajuda a preservar a herança cultural indígena. respeito mútuo e compreensão entre diferentes
grupos culturais.
Jogos e Brincadeiras Africanas
Alguns jogos e brincadeiras infantis populares
Os jogos e brincadeiras africanas desempenharam Visando contribuir para o registro da memória desses
um papel crucial na formação da cultura brasileira. jogos e brincadeiras populares, apresenta-se, a
Esses jogos não eram apenas formas de seguir, um pequeno resumo com informações sobre
entretenimento, mas também serviam como meios cada um:
de socialização e aprendizado entre as comunidades
africanas. Através dessas atividades, valores como a Amarelinha
cooperação, a competitividade saudável e o respeito
mútuo eram transmitidos de geração em geração.

A amarelinha, por exemplo, é uma brincadeira que,

apesar de ser popular em várias partes do mundo,
tem influências africanas. Este jogo auxilia no
desenvolvimento da coordenação motora e na
socialização entre as crianças. Outro exemplo é o
Desse jogo pode participar qualquer número de lado de uma corda, estabelecendo-se uma divisão na
crianças. Risca-se no chão, com carvão, giz, ou se sua metade, de forma a permitir que cada grupo
for na areia, com um pedaço de pau ou telha, uma fique com o mesmo tamanho de corda. É dado o
sinal do início do jogo e cada grupo começa a puxar
figura que parece um boneco com uma perna só, de
a corda para o seu lado. O vencedor é aquele que
braços abertos, ou um avião, como também é durante o tempo estipulado (um ou dois minutos)
conhecido em algumas partes do Brasil. As quadras conseguir puxar mais a corda para o seu lado.
da academia terminam com o céu (um círculo). São
mais sete casas numeradas. A criança que gritar Esconde-esconde
antes a palavra PRIMEIRA inicia o jogo e a ordem de Uma criança é escolhida para contar até 31 com os
quem vai jogar vai sendo gritada pelas outras olhos fechados em um determinado local chamado
crianças, sucessivamente. A brincadeira consiste em de “manja”, enquanto as outras se escondem. Após a
jogar uma pedra na primeira casa e ir pulando com contagem, ela tenta encontrar cada criança
um pé só e com as mãos na cintura todo o desenho, escondida e ao avistá-la tem que dizer “batida fulano
indo e voltando, evitando-se pisar na casa onde está ou fulana”, tocando na “manja”. Se alguma das
a pedra e pegando-a na volta. Joga-se a pedra na crianças que se esconderam conseguir chegar na
segunda casa e assim “manja” sem ser vista por aquela que está
sucessivamente até o céu (círculo). A pedra procurando, fala alto “batida, salve todos” e quem
jogada tem que parar dentro do espaço delimitado de está procurando começa novamente a contar.
cada quadra ou casa. Ganha o jogo quem conseguir Entretanto, se todos forem pegos, escolhe-se outra
chegar ao céu, sem errar, ou seja, colocando a pedra criança para contar e começa-se todo o processo
no local correto, em todas as casas, fazendo todo o outra vez.
trajeto sem colocar os dois pés ou pisar na linha do
desenho. Pique-bandeira
Os participantes são divididos em dois grupos com o
Queimada mesmo número de crianças. Delimita-se o campo e,
em cada lado, nas duas extremidades, é colocada
uma bandeira(ou um galho de árvore). O jogo
consiste em cada grupo tentar roubar a bandeira do
outro grupo, sem ser tocado por qualquer jogador
adversário. Quem não consegue, fica preso no local
onde foi pego e parado como uma estátua, até
conseguir que um companheiro de equipe o salve
tocando-o. Vence o grupo que tiver menos
Os participantes são divididos em dois grupos de participantes presos ou quem pegar primeiro a
crianças. Delimita-se o campo da batalha com a bandeira, independente do número de crianças
mesma distância para cada lado, traçando-se uma “presas”.
linha no centro chamada de fronteira. O jogo consiste
Boca-de-forno
em que cada criança de uma equipe atinja com a
Escolhe-se uma criança para ser o comandante ou o
bola, jogada com as mãos da linha de fronteira, outra
Mestre, que solicita ao resto dos participantes o
criança da equipe adversária.
cumprimento de uma missão. A brincadeira começa
Quem não conseguir segurar a bola e for atingido por
com o Mestre gritando: – Boca-de-forno! Todos
ela será “queimado”. A criança que conseguir
respondem: Forno! – Tirando bolo! Todos
segurar a bola a atira, imediatamente, tentando
respondem: Bolo! – O Senhor Rei mandou dizer
atingir alguém do outro grupo. Vence o jogo o grupo
que… e indica uma porção de idas e vindas a
que conseguir “queimar” ou matar todos os
diversos locais, na busca de galhos de plantas,
adversários ou o que tiver o menor número de
flores, vários objetos ou qualquer tipo de tarefa a ser
crianças “queimadas”.
cumprida. As crianças disparam todas e se
Cabo-de-guerra movimentam para cumprir a missão. A brincadeira é
parecida com uma gincana, mas sem um ganhador.

Tá pronto seu lobo?

Uma criança é escolhida para ser o lobo e se
esconde. As demais dão as mãos e vão caminhando
e cantando: – Vamos passear na floresta, enquanto o
Os participantes são divididos em dois grupos, com o
mesmo número de crianças. Cada grupo segura um seu lobo não vem! Está pronto seu lobo? E o lobo
responde durante muito tempo que está ocupado,
fazendo uma tarefa de cada vez: tomando banho,
vestindo a roupa, calçando os sapatos, penteando o
cabelo e o que mais resolver inventar. A brincadeira
continua até que o lobo fica pronto e, sem qualquer
aviso, sai do esconderijo e corre atrás das outras 04– Por que os jogos e brincadeiras de origem
crianças, tentando pegar os participantes indígena e africana têm um impacto profundo na
desprevenidos. A primeira criança que for pega, será sociedade brasileira?
o lobo na próxima vez.

Cabra-cega
Escolhe-se uma das crianças para ser a cabra-cega.
Coloca-se um venda nos seus olhos, alguém faz com
que ela dê vários giros e pede-se que ela tente tocar
ou segurar alguma das outras crianças participantes.
Quem ela conseguir tocar ou segurar primeiro, será a
próxima cabra-cega. A norma tem que ser
combinada antes, se é só tocar ou tem que agarrar.
A brincadeira deve ser realizada em um espaço
pequeno e livre, com poucos obstáculos para que 05- Escreva o nome de 3 tipos de jogos ou
não haja acidentes e machucados. brincadeiras africanas.

Atividades

01– O que os jogos propiciam?

06- Cite 2 brincadeiras indígenas.

02– Conceitue brincadeira, segundo o texto.

07- O que os jogos e brincadeiras de origem

indígena e africana promovem?

03– Por que as crianças não brincam mais com os

jogos e brincadeiras populares como antigamente?