WASI
Orientações gerais sobre aplicação
• Para atender à necessidade de uma medida breve e confiável de
inteligência em contextos clínicos e de pesquisa.
• Identificação: Deficiências intelectuais, superdotados,
planejamento vocacional ou de reabilitação.
• É possível que necessitem retestar indivíduos que obtiveram
uma avaliação abrangente anteriormente ou para obter
estimativas de QI para indivíduos encaminhados para avalição
psiquiátrica, psicológica e psicopedagógica.
Facilidade de uso
Fácil de administrar e
Formas de quatro e dois Subtestes
pontuar.
O examinador têm a
Ampla faixa etária
Vantagens do WASI opção de aplicar a forma
breve de quatro subtestes A ampla faixa etária, de 6 a
ou a forma ainda mais 89 anos de idade, permite
curta de dois subtestes. A seu uso em crianças e
escolha depende da adultos. Essa faixa etária
limitação de tempo do abrangente possibilita
examinador e do objetivo comparações mais válidas
da testagem. quando o mesmo
indivíduo é retestado ao
longo do tempo.
• Como todas as escalas breves, a WASI sacrifica a precisão clínica de alguma forma em nome da
economia de tempo.
1)
• Não fornece uma avalição abrangente do funcionamento intelectual de um indivíduo, pois inclui
apenas quatro áreas limitadas dos domínios do funcionamento cognitivo e não incluem subtestes do
2) terceiro e quarto fatores (índices fatoriais) das baterias completas.
• O usos principais da WASI são retestagem e triagem para uma rápida estimativa do funcionamento
cognitivo. Conclusões e decisões de qualquer interpretação de escores da WASI devem ser tomadas
3) com cautela, levando em consideração as limitações das medidas breves da inteligência.
• A WASI não deve ser usada isoladamente para fazer diagnóstico ou tomar decisões de nivelamento
educacional. Ela não tem como objetivo substituir medidas de inteligência mais abrangentes.
4)
Manual técnico
Protocolos de Registro
Materiais
Livro de Estímulos
para
aplicação
Conjuntos de noves cubos
Cronômetro (item não incluso no kit)
Boa iluminação e ventilação.
Como regra: ninguém além do examinador e do examinando deve
estar na sala durante a avaliação.
A mobília deve ser confortável e de tamanho apropriado ao examinando.
O examinador deve sentar em frente ao examinando, a fim de que
Ambiente físico possa ver as respostas escolhidas pelo mesmo n Livro de estímulos.
O material que não está sendo utilizado deve ficar longe da visão do
examinando, mas ao fácil alcance do aplicador.
Uma prancheta deve ser usada para apoiar o Protocolo de Registro,
o qual não deve estar visível ao examinando.
O cronômetro deve funcionar silenciosamente e deve estar fora do
campo de visão do examinando.
Escala Verbal Escala de Execução –
- QIV QIE
Organização
da WASI • Vocabulário • Cubos
• Semelhança • Raciocínio