REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVINCIA DE NIASSA
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
=LICHINGA=
INFORMAÇÃO PROPOSTA No~3=---------,/DPE/DRH~
PARECER: DESPACHO:
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Senhora Governadora da Província do Niassa DATA: 10/02/2025
Assunto: Proposta de distribuição de vagas para Admissão do Pessoal Docente e
Alfabetizadores para o ano lectivo 2025
Excelência
A Direcção Provincial de Educação do Niassa recebeu do Ministério de Educação e Cultura
através da Circular n" 01lMINEDH/SPIDRH/0.22/25, a comunicação dos procedimentos e metas
para o recrutamento de Professores e Alfabetizadores para o ano lectivo de 2025, distribuídas da
seguinte maneira: 187 Docentes sendo 58 Docentes de N3; 73 Docentes de N2, 56 Docentes de Nl
e 533 Alfabetizadores.
Nestes termos, vimos por este meio propor a V. Excia a redistribuição destas metas por Distrito de
acordo com as tabelas abaixo:
Distribuição de metas para admissão de docentes para o ano lectivo de 2024
Meta Atribuída
Sub - Total
N° Distrito de
DN3 DN2 DN1 Professores
1 Cuamba 4 6 4 14
2 Majune 3 4 3 10
3 Mandimba 5 6 4 15
.,
4 Marrupa 3 -' 3 9
5 Maúa 4 5 3 12
6 Mavago 3 3 2 8
7 Mecanhelas 5 6 4 15
8 Mecula 3 4 3 10
9 Lago 3 4 3 10
10 Chimbunila 5 5 3 13
11 Lichinga 6 6 4 16
12 Sanga 4 5 5 14
13 Muembe 2 3 3 8
14 Ngaúma 4 5 4 13
15 Metarica 2 4 4 10
16 Nipepe 2 4 4 10
Total S8 73 S6 187
Distribuição de metas para contratação de A1fabetizadores para o ano lectivo de 202S
AEA Projecção
N° Distrito Meta
Centros
I Cuamba 20 75
2 Majune lO 24
3 Mandimba 43 32
4 Marrupa 26 31
5 Maúa 22 33
6 Mavago 4 6
7 Mecanhelas 23 91
8 Mecula II 12
9 Lago 12 50
10 Chimbunila 12 19
1i Lichinga 29 69
12 Sanga 13 38
13 Muembe 12 11
14 Ngaúma 17 21
15 Metarica 15 12
16 Nipepe 6 9
Total 275 533
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PROVINCIA DE NIASSA
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
=LICHINGA=
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA O RECRUTAMENTO DE - ANO
LECTIVO 2025
N° Actividade Período de Realização Responsável
Recepção e redistribuição de metas por DPE/DRH
1 Distrito 29 de Janeiro
Gabinete de Sua
2 Aprovação da redistribuição das metas 11 de Janeiro Excia Governador
da Província
3 Envio das metas aos governos distritais 12 de Fevereiro DPE/DRH
Pedido de autorização de abertura de
4 concurso 12 de Fevereiro SDEJT
Abertura de concurso (Publicação nos
órgãos de comunicação social com 13 de Fevereiro à 14 de SDEJT
5 maIOr abrangência e submissão de Março
candidaturas)
6 Avaliação documental 15 à 18 de Março SDEJT
7 Publicação da lista dos candidatos a 19 à 21 de Março SDEJT
entrevista
8 Realização da entrevista 24 de Março SDEJT
9 Fixação da pauta provisória 27 à 28 de Março SDEJT
10 Fixação da pauta definitiva 02 à 03 de Abril SDEJT
Envio da pauta definitiva a Imprensa
11 Nacional para efeitos de publicação em 08 de Março à 11 de Abril SDEJT
BR e solicitação de Cabimento
Orçamental
Elaboração de Títulos de Provimento e
12 Despachos e envio a Secretaria Distrital 08 à 11 de Abril SDEJT
(Declarar UCS)
Envio de Processos ao Tribunal
Administrativo 14à17deAbril SDEJT
Assinatura de Termos de Inicio de
13 Funções e afectação dos Professores 14 à 17 de Abril SDEJT
Sub UCS
Cadastro Provisório e pagamento de
14 salários com base na UCS Até 30 de Abril SDEJT
Fim do Processo de recrutamento do
15 pessoal docente 30 de Abril SDEJT
REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVINCIA DE NIASSA
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
=LICHINGA=
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA O RECRUTAMENTO DE
ALFABETIZADORES VOLUNTÁRIOS -2025
N° Actividade Período de Realização Responsável
Regime Normal
Concurso de recrutamento de SDEJTIRRH
1 alfabetizadores 30 de Janeiro à 1 de
Março
SDEJT/RRH
2 Assinatura de contratos de 3 à 7de Março
Alfabetizadores
"
.) Abertura do ano lectivo 10 de Março SDEJT
Regime Intensivo
Concurso de recrutamento de
alfabetizadores 1 a 30 de Março SDEJTIRRH
1
2 Assinatura de contratos de 31 de Março SDEJTIRRH
Alfabetizadores
"
.) Inicio de Aulas 31 de Abril SDEJTIRRH
NB: Para os dois regimes, pede-se a observância das metas atribuídas para o efeito.
o Ensino Primário para Jovens e Adultos, pela sua especificidade e o nível de exigência, deve
ser assegurado pelos professores com formação psico-pedagógica e andragógica em regime de
segunda turma;
Para 2025, o subsídio de alfabetizadores voluntários é fixado em 1.500,00 (Mil e quinhentos
meticais).
Lichinga, 10 de Fevereiro de 2025
eNl/
REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVINCIA DE NIASSA
DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO
Departamento de Recursos Humano
À: TODOS OS SDEJT
N/Refi r&E /DPE/DRH Ddd Data: 29/01/2025
Assunto: Instrução do processo de Admissão de Docentes para 2025
o MINEDH tem recorrido anualmente a admissão de novos professores para fazer face a sua
necessidades nos termos do Decreto n° 78/99 de 11 de Novembro, conjugado com o Decreto n°
35/2005 de 29 de Agosto e o Decreto n° 5/2006 de 12 de Abril.
Neste contexto e no cumprimento do exposto destes Decretos, o concurso será aberto pelos
Serviços Distritais de Educação Juventude e Tecnologia, sob égide dos Governos Distritais no
âmbito do Decreto n" 5/2006 de 12 de Abril, de acordo com o número de vagas disponíveis para
cada Distrito cabendo aos SDEJT:
1. Responsabilidades dos SDEJT
a) Actualizar as necessidades de Docentes por Disciplinas e Escolas;
b) Abrir concurso de Admissão do pessoal docente dentro do período estabelecido de
acordo com o n" 2 do artigo 11 do Diploma Ministerial n" 6112000 de 5 de Julho (Prazo
de 30 dias), a contar com a data da fixação do aviso que deve ser publicado nos Órgãos
de Comunicação Social com maior abrangência a luz do Decreto n" 5/2016 de 8 de
Março;
c) Propor a nomeação do júri;
d) Divulgar os resultados do concurso;
e) Admitir os professores;
f) Solicitar a confirmação de Cabimento Orçamental;
g) Proceder dentro do prazo legal o envio dos processos ao Tribunal Administrativo;
h) Afectar os professores por escolas com necessidades e orientar o processo da sua
apresentação as autoridades locais e a comunidade;
i) Proceder o cadastro dos professores recém admitidos no SNGRHE;
j) Iniciar o processamento e pagamento de salários com base na UCS, e
k) Prestar informação mensal à DPE sobre o processo de Admissão dos novos docentes.
2. Processo de Admissão
O processo de admissão do pessoal docente é por concurso público de acordo com o n° 2 do
Decreto 78/99 de 11 de Novembro, conjugado com o Diploma Ministerial 61/2000 de 5 de
Junho.
De salientar que o aviso de abertura do concurso deverá ilustrar claramente o n° de vagas, as
carreiras a admitir, as áreas de formação necessárias e as escolas com necessidade, observando
escrupulosamente as regras do princípio da legalidade (Artigo 4 da Lei do procedimento
Administrativo ).
N.B.
1. Para dar resposta a expansão das escolas Básicas e a necessidade de professores na área de
matemática e Ciências Naturais deve-se privilegiar a admissão de professores de Química, Física
e Matemática.
2. Uma das formas para a retenção da rapariga na escola é o recrutamento e afectação de
professoras nas escolas principalmente no ensino primário, neste contexto, de forma a cumprir
com as metas dos indicadores do plano estratégico da educação 2020-2029 deve-se privilegiar
sempre que possível a admissão de professoras de modo a alcançar a meta prevista para 2025que
c/c de S. Excia Governadora da Provínc --~::=~"""
