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Student ID: 8444NM
Painel Meus cursos EDU682_MDETE_PT_2024_1_B_17_03 Tópico 2 Quiz - Semana 4
Iniciado em quarta, 20 mar 2024, 07:46
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 20 mar 2024, 08:08
Tempo empregado 21 minutos 48 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Tivemos a oportunidade de conhecer uma série e metodologia ativas em nossas aulas. Leia o
seguinte conceito e identifique a que prática de refere. “É uma forma que os alunos têm de
registrar e arquivar todas as suas produções acadêmicas, possibilitando evidenciar todo o
processo de aprendizagem de um conceito.”
Escolha uma opção:
a.
Portfólio.
b.
Ensino sob Medida.
c.
Sala de aula invertida.
d.
Arco de Maguerez.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Portfólio.
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Uma das metodologias ativas que conhecemos ao longo das aulas foi o Mapa Mental. Observe,
dentre as alternativas abaixo a que contém o idealizador dessa metodologia.
Escolha uma opção:
a. O mapa mental foi idealizado por por Bordenave e Pereira, partindo da realidade social
do estudante
b. O mapa mental foi idealizado por Gregor Novak.
c. O mapa mental foi idealizado por John Dewey.
d. O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e
autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e
autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Aprendemos, ao longo da Unidade, sobre algumas metodologias ativas diferenciadas, que
usam mais ou menos tecnologia, conforme o caso. Uma delas é usada para permitir a leitura,
pelos estudantes, do mesmo artigo, de uma forma um pouco diferente da tradicional. O
propósito é transformar o momento de leitura de um texto importante para a compreensão
do conteúdo que será abordado, de forma mais motivadora e atrativa para os alunos,
estimulando o desenvolvimento do poder de síntese e compreensão coletiva de um texto.
Após os estudos realizados, leia as alternativas abaixo e identifique a qual metodologia essa
explicação se refere.
Escolha uma opção:
a. Ensino sob Medida.
b. Sala de aula Invertida.
c. Leitura de Artigo Científico com a Técnica do Serrote.
d. Rotação por Estações.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Leitura de Artigo Científico com a Técnica do Serrote.
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o seguinte conceito e identifique a que metodologia ativa se aplica, dentre as várias que
foram estudadas na Unidade 4. “(...) pode ser entendido como um diagrama simples, que tem
como objetivo conectar informações em torno de um assunto central. É como uma árvore
cujos galhos detalham informações concisas que partem de um eixo principal.
Escolha uma opção:
a. Mapa Mental.
b. Portfólio.
c. Arco de Maguerez.
d. Rotação por Estações.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Mapa Mental.
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Estudamos o Arco de Maguerez e sua aplicação prática. Com relação aos seus objetivos,
identifique um deles dentre as alternativas abaixo:
Escolha uma opção:
a.
Para realizar a prática usando o Arco de Maguerez, é importante observar problemas
antigos, que provavelmente não mais se repetirão no dia a dia do estudante.
b.
Para finalizar a prática do Arco de Maguerez, é importante voltar ao campo observado com
as soluções.
c. O Arco de Maguerez exige que os estudantes façam anotações, porém não devem
auxiliar na busca por soluções. Essa não é a parte mais importante.
d. O Arco de Maguerez não leva em conta os esforços intelectuais e morais dos
estudantes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Para finalizar a prática do Arco de Maguerez, é importante voltar ao campo observado com as soluções.
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Aprendemos sobre a proposta da Dramatização em sala de aula. Leia as seguintes alternativas
e assinale a que contenha um dos passos dessa metodologia de forma correta.
Escolha uma opção:
a. O trabalho pode ser feito de improviso, sem necessidade de ensaios prévios nem
roteirização.
b. O trabalho deve ser desenvolvido de forma individual em um primeiro momento, e
depois juntam-se as partes do todo.
c.
Para sua realização em sala de aula, não é preciso que o conteúdo tenha a ver com a
disciplina ou com o currículo que precisa ser desenvolvido.
d. É preciso idealizar o cenário, as roupas, a sonoplastia, a iluminação, e demais recursos
audiovisuais que sejam necessários.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É preciso idealizar o cenário, as roupas, a sonoplastia, a iluminação, e demais
recursos audiovisuais que sejam necessários.
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Nas aulas, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a aula expositiva e
dialogada. Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma de suas características.
Escolha uma opção:
a.
Neste tipo de aula, a característica mais marcante é a exposição do conteúdo realizada pelo
docente, sendo o estudante responsável por fazer anotações.
b.
Caso um dos estudantes tenha uma contribuição a fazer ao longo da aula, baseado em seu
conhecimento, em suas dúvidas ou em alguma curiosidade, ele pode intervir na exposição.
c.
Este estilo de aula não precisa de um planejamento por parte do docente, visto que não se
permite que os alunos participem, utilizando seus conhecimentos prévios.
d.
É um estilo de aula que nos remete ao modelo antigo de ensino, replicando-o com o uso de
data-show.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Caso um dos estudantes tenha uma contribuição a fazer ao longo da aula, baseado em seu
conhecimento, em suas dúvidas ou em alguma curiosidade, ele pode intervir na exposição.
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos que a aula expositiva e dialogada é uma forma mais lúdica e motivadora de fazer uma
exposição de conteúdos para os alunos. Dentre as alternativas abaixo identifique a que tenha
um objetivo dessa metodologia.
Escolha uma opção:
a.
Na aula expositiva e dialogada, as estruturas mentais dos estudantes permanecem as
mesmas, visto que são sujeitos passivos em seu processo de aquisição de conhecimento.
b.
Na aula expositiva e dialogada, não existe espaço para a argumentação.
c.
Na aula expositiva e dialogada, o conhecimento é passado exclusivamente pelo professor e o
estudante fica responsável ou prestar atenção e assimilar a informação de forma passiva.
d. A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e da
verbalização do ponto de vista do estudante.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e
da verbalização do ponto de vista do estudante.
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos que a metodologia da Rotação por Estações apresenta alguns objetivos. Assinale dentre
as alternativas abaixo a que traz um deles.
Escolha uma opção:
a.
Na prática da rotação por estações, todos os estudantes aprendem no mesmo ritmo.
b.
Na prática da rotação por estações, o professor realiza sua explanação de forma expositiva.
c. A prática da rotação por estações faz com que os estudantes aprendam de forma
mecânica, automatizada.
d.
Na prática da rotação por estações, estimula-se um feedback mais assertivo sobre o
aprendizado realizado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Na prática da rotação por estações, estimula-se um feedback mais assertivo sobre o aprendizado
realizado.
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
O portfólio apresenta alguns objetivos importantes para que sua aplicação, de fato, aconteça.
Leia as seguintes alternativas e assinale a que traz um desses objetivos.
Escolha uma opção:
a. O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento do seu trabalho
e da construção do seu conhecimento.
b. O aluno é responsável por realizar a tarefa que o docente passa sem precisar fazer
qualquer registro ou entrega.
c. O aluno não participa da escolha das informações que serão passadas em sala de aula.
d.
À medida que o aluno vai finalizando as atividades, o professor vai realizando a correção,
porém não precisa dar feedback, visto que essa não é a parte mais importante do processo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento do seu
trabalho e da construção do seu conhecimento.
