0% acharam este documento útil (0 voto)
63 visualizações3 páginas

Ecossistemas e Estruturas Celulares

O documento aborda a ecologia do sapal de Castro Marim, destacando a decomposição da matéria orgânica por microrganismos e a interdependência entre aves, plantas e peixes. Também discute a estrutura do vírus COVID-19, incluindo a entrada na célula e a eficácia da lavagem das mãos com detergente para destruir o invólucro lipídico do vírus. Além disso, menciona conceitos de biologia celular e cadeias alimentares.
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato ODT, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
0% acharam este documento útil (0 voto)
63 visualizações3 páginas

Ecossistemas e Estruturas Celulares

O documento aborda a ecologia do sapal de Castro Marim, destacando a decomposição da matéria orgânica por microrganismos e a interdependência entre aves, plantas e peixes. Também discute a estrutura do vírus COVID-19, incluindo a entrada na célula e a eficácia da lavagem das mãos com detergente para destruir o invólucro lipídico do vírus. Além disso, menciona conceitos de biologia celular e cadeias alimentares.
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato ODT, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

GRUPO (SAPAL DE CASTRO MARIM)

1. Da matéria _______ que circula numa teia alimentar no sapal de Castro


Marim fazem parte _________, compostos ricos em nitrogénio.
(D) orgânica … as proteínas
2. Os microrganismos são agentes fundamentais para a decomposição da
matéria orgânica nos ecossistemas. Explique a importância das bactérias
heterotróficas neste processo.
As bactérias heterotróficas decompõem a matéria orgânica, que utilizam
como fonte de carbono, libertando para o meio matéria inorgânica. Nos
ecossistemas naturais, juntamente com os fungos, são responsáveis pela
decomposição dos restos de seres vivos, permitindo a reciclagem da
matéria inorgânica a partir da matéria orgânica.
3. Nas células das aves, as moléculas de DNA são polímeros de ___________,
que se encontram maioritariamente no__________ .
(C) nucleótidos … núcleo
4. As aves presentes na reserva mencionada no texto são
(B) heterotróficas e consumidoras
5. As aves, as plantas e os peixes que partilham o sapal de Castro Marim
correspondem a uma ___________ e estabelecem entre si relações __________
(D) comunidade … interespecíficas
6. As células dos répteis produzem um designado.
(B) polissacarídeo … glicogénio
7. a) comunidade b)célula c)população
8. Nas cadeias alimentares só uma pequena parcela da energia que faz
parte de um nível trófico é transferida para os organismos do nível trófico
seguinte. Preveja a consequência deste facto no número de níveis tróficos
que constituem as cadeias alimentares.
O número de níveis tróficos é limitado pela energia disponível em cada um
deles. Uma vez que há perdas significativas nas transferências de energia
entre os níveis tróficos, não é possível a existência de um número elevado
de níveis tróficos nas cadeias alimentares.
9.
I. Quanto maior é a ampliação, maior é o campo de observação. F
II. Para passar para a objetiva com maior poder de ampliação, deve-se
descer a platina. F
III. A primeira focagem deve ser feita utilizando o parafuso macrométrico. V
GRUPO (COVID)
1. Mencione o modelo de organização membranar representado na figura 3.
Modelo do mosaico fluido
2. Uma análise química aos nucleótidos presentes no ácido nucleico do vírus
revelaria a presença de____________
(A) ribose e uracilo.
3. Na membrana plasmática da célula infetada, _____________
(C) as glicoproteínas estão voltadas para o meio extracelular.
4. Se o vírus entrar por endocitose na célula, as vesículas endocíticas terão
o recetor ACE2
(A) no lado interno da vesícula.
5. Ordene as afirmações identificadas pelas letras de A a E, referentes à
entrada do vírus numa célula pulmonar por fusão com a membrana, de
modo a reconstituir a sequência temporal dos acontecimentos
mencionados, segundo uma relação de causa-efeito.
A. Entrada do RNA do vírus na célula. (5)
B. Ativação dos locais de ligação pela furina. (2)
C. Contacto do vírus com a mucosa bucal. (1)
D. Ligação entre as proteínas S e os recetores ACE2. (3)
E. Fusão do invólucro do vírus com a membrana da célula. (4)
CALFE
6. Considere as afirmações seguintes, referentes ao transporte através da
membrana plasmática, e selecione a opção que as avalia corretamente.
I. A difusão facilitada e o transporte ativo são transportes mediados. V
II. O transporte ativo e a difusão facilitada são transportes com consumo de
ATP. F
III. A difusão simples é um transporte que contribui para a diminuição de um
gradiente de concentrações. V
7. Estabeleça a correspondência entre as letras da coluna I, referentes a
constituintes representados na figura 1, e os números da coluna II.
Estrutura 1 - Molécula anfipática
Estrutura M - Presença de ligações glicosídicas e peptídicas
Estrutura E - Polímero de aminoácidos
8. Explique, tendo em conta a estrutura do invólucro do vírus, a eficácia da
lavagem das mãos com sabão/detergente.
Os vírus apresentam um invólucro fosfolipídico e os fosfolípidos são lípidos
geralmente insolúveis em água, mas solúveis em, por exemplo no sabão e
no detergente. Assim, a lavagem das mãos com detergente destrói o
invólucro lipídico dos vírus, impedindo que estes entrem em contacto com
as células do fígado, intestino delgado e pulmões.

Você também pode gostar