Matéria: Raciocínio Lógico - Matemático

Professor: Gabriel Pacheco

e-mail: [email protected]

Instagram (dúvidas): @gabrielpachecow

1
 1. PROPOSIÇÃO

FRASES

SENTENÇA

Afirmação?

NÃO SIM

Ordem?

SIM NÃO

SENTENÇA Delimitado? PROPOSIÇÃO

ABERTA

NÃO SIM

V ou F?

NÃO SIM

SIMPLES COMPOSTA

Não Tem Tem

Conectivo Conectivo

CONECTIVOS

Nome usual E OU SE ENTÃO SE E SOMENTE SE OU OU

Nome formal Conjunção Disjunção Condicional Bicondicional Disjunção Exclusiva
Símbolo ^ v   v
Forma Lógica P^Q PvQ PQ P  Q PvQ
Forma Português ... E ... ... OU ... SE ..., ENTÃO ... ... SE E SÓ SE ... OU ... OU ...

2
 DICA DO TIO:
DICA DO TIO:
~ - Significa o contrário de algo já mencionado
Exemplo: Seja p:Caio é careca, então podemos dizer que ~p: Caio não é Para passar da linguagem formal para
careca a linguagem lógica (símbolos) procure
Exemplo2: Seja q: Caio não é inteligente, então podemos garantir que o conectivo e após isso lembre-se da
~p: Caio é inteligente última linha da tabela anterior.
~( >) = ≥ ; ~( <) = ≤; ~( =) = ≠

TESTES – BATERIA 1 - PROPOSIÇÕES

1 – A Sentença “a aprovação em concurso público é consequência de um planejamento adequado de estudos.” Pode ser
representada por P Q
( )C ( )E

2 – A proposição “Bruna Acesse o banco de dados e verifique as contribuições do senhor João.” Pode ser representada
por P ^Q.
( )C ( )E

3 – A sentença “A vida é curta e a morte é certa.” Pode ser representada por P ^Q

( )C ( )E

4 – A sentença “Somente por meio de educação um homem pode crescer, amadurecer e desenvolver um sentimento de
cidadania.” Pode ser representada por P ^Q^R.
( )C ( )E

5 - Ao noticiar que o presidente do país X teria vetado um projeto de lei, um jornalista fez a seguinte afirmação.
Se o presidente não tivesse vetado o projeto, o motorista que foi pego dirigindo veículo de categoria diferente daquela
para a qual estava habilitado teria cometido infração gravíssima, punida com multa e apreensão do veículo, mas
continuaria com a sua habilitação.
Em face dessa afirmação, que deve ser considerada como proposição A, considere, ainda, as proposições P, Q e R, a
seguir.
P: O presidente não vetou o projeto.
Q: O motorista que foi pego dirigindo veículo de categoria diferente daquela para a qual é habilitado cometeu infração
gravíssima, punida com multa e apreensão do veículo.
R: O motorista que foi pego dirigindo veículo de categoria diferente daquela para a qual é habilitado continuou com sua
habilitação. Limitando-se aos aspectos lógicos inerentes às proposições acima apresentadas, julgue os itens seguintes.
A proposição A estará corretamente simbolizada por P  Q ^ R, em que os símbolos “” e “^” representam,
respectivamente, os conectivos lógicos denominados condicional e conjunção.
( )C ( )E

3
6 - Uma proposição de uma linguagem é uma expressão de tal linguagem que pode ser classificada como verdadeira ou
falsa. Com base nessa definição, analise as seguintes expressões:
I. 3 + 8 < 13
II. Que horas são?
III. Existe um número inteiro x tal que 2x > −5.
IV Os tigres são mamíferos.
V. 36 é divisível por 7.
VI. x + y = 5
É correto afirmar que são proposições APENAS as expressões
a) I e IV.
b) I e V.
c) II, IV e VI.
d) III, IV e V.
e) I, III, IV e V.

7 - Das cinco frases abaixo, quatro delas têm uma mesma característica lógica em comum, enquanto uma delas não tem
essa característica.
I. Que belo dia!
II. Um excelente livro de raciocínio lógico.
III. O jogo terminou empatado?
IV. No espiritismo existe vida após a morte.
V. Escreva uma poesia.
A frase que não possui esta característica comum é a:
a) I b) II c) III d) IV e) V
8 - Qual das alternativas abaixo não pode ser considerada uma proposição?
a) 7 < 9
b) Pelé é o nome de um planeta.
c) A lua é um satélite da terra.
d) x > 2
e) A capital de Sergipe é Teresina.

9 - Na análise de um argumento, pode-se evitar considerações subjetivas, por meio da reescrita das proposições na
linguagem da lógica formal. Considere P, Q, R e S sejam proposições e que “^”,” v”, “~” e sejam os conectores lógicos
que representam “e”, “ou”, “negação”, e o “conector condicional”. Considere também a proposição a seguir. “Quando
Paulo vai ao trabalho de ônibus ou de metrô, ele sempre leva um guarda chuva e dinheiro trocado.” Assinale a opção que
expressa corretamente a proposição acima em linguagem da lógica formal, assumindo P = “Quando Paulo vai ao trabalho
de ônibus”, Q = “Quando Paulo vai ao trabalho de metrô”, R = “ele sempre leva um guarda chuva”, S = “ele sempre leva
dinheiro trocado”.
a) P(Q v R)
b) (PQ) v R
c) (P v Q) (R ^ S)
d) P v (Q (R ^ S))

10 - Supondo que P, Q e R são sentenças proposicionais simples presentes na fórmula (𝐏𝐏 ∧ ~ 𝐐𝐐→ ~ 𝐑𝐑) e que representam:
P = Dois é par. Q = Três é par. R = Seis não é par. A sentença que representa a fórmula em linguagem natural está na
alternativa:
a) Se dois é par e três não é par então seis não é par.
b) Se dois é par e três não é par então seis é par.
c) Dois é par, mas se três não é par então seis não é par.
d) Dois é par, mas se três é par então seis não é par.
e) Se dois é par ou três não é par então seis não é par.

1-E 2-E 3-C 4-C 5-C 6-E 7-D 8-D 9-C 10 - B

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 2. TABELA VERDADE

Recurso da lógica que permite que classificar proposições compostas como ou verdadeiras ou falsas comparando cada
umas das possíveis combinações de valores lógicos, das proposições em questão.

MONTANDO UMA TABELA VERDADE:

1 - Primeiramente deve-se determinar quantas proposições simples diferentes estão envolvidas;
OBS: as proposições contrárias uma a outra não contam como diferentes, ou seja, p = ~p, pois ~p tem seus valores lógicos
dependentes, da proposição original, p.
2 – O número de linhas de uma tabela verdade é da do por: #𝑙𝑙 = 2𝑛𝑛 , onde n é o número de proposições simples
diferentes.
3 – Para distribuir os valores lógicos da primeira proposição, toma-se o número de linhas encontrado no passo anterior
#𝑙𝑙
e divide-se por 2, ( #𝑝𝑝 = 2 ); para a segunda proposição, toma-se o resultado anterior e divide-se por 2 novamente, (
#𝑝𝑝
#𝑞𝑞 = 2 ) e assim sucessivamente para cada uma das proposições seguintes.
EXEMPLO
P P Q P Q R P Q R S

Tabela da Negação Tabela da Conjunção Tabela da Disjunção

~ E^ OU v
P ~P ~p – depende de p P Q P ^Q Só será V se P Q PvQ Só será F se
V F V V V TODAS as V V V TODAS as
F V V F F proposições V F V proposições
F V F simples forem F V V simples
F F F V F F F forem F

Tabela da Condicional Tabela da Bicondicional Tabela da Disjunção Exclusiva

SE ENTÃO  SE E SÓ SE  OU OU v
P Q PQ P = Suficiente P Q P Q P = necessário e P Q PvQ
V V V Q = Necessário V V V suficiente V V F
V F F Vera Fischer é V F F Q = necessário e V F V
F V V Falsa F V F suficiente F V V
F F V F F V Regra de Sinais F F F

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Resumo das Tabelas
P Q ~P ~Q P^Q PvQ PQ P Q PvQ
V V F F V V V V F
V F F V F V F F V
F V V F F V V F V
F F V V F F V V F

TESTES – BATERIA 2 – TABELAS VERDADES

1 - Independentemente dos valores lógicos atribuídos às proposições A e B, a proposição [(A  B) ^ (¬B)]  (¬A) tem
somente o valor lógico F.
( )C ( )E

2 - Ao noticiar que o presidente do país X teria vetado um projeto de lei, um jornalista fez a seguinte afirmação.
Se o presidente não tivesse vetado o projeto, o motorista que foi pego dirigindo veículo de categoria diferente daquela
para a qual estava habilitado teria cometido infração gravíssima, punida com multa e apreensão do veículo, mas
continuaria com a sua habilitação.
Em face dessa afirmação, que deve ser considerada como proposição A, considere, ainda, as proposições P, Q e R, a
seguir.
P: O presidente não vetou o projeto.
Q: O motorista que foi pego dirigindo veículo de categoria diferente daquela para a qual é habilitado cometeu infração
gravíssima, punida com multa e apreensão do veículo.
R: O motorista que foi pego dirigindo veículo de categoria diferente daquela para a qual é habilitado continuou com sua
habilitação. Limitando-se aos aspectos lógicos inerentes às proposições acima apresentadas, julgue os itens seguintes.
Caso sejam verdadeiras as proposições P e Q, a afirmação A será também verdadeira independentemente do valor lógico
da proposição R.
( )C ( )E

3 - Considere que sejam verdadeiras as proposições “Pedro Henrique não foi eliminado na investigação social” e “Pedro
Henrique será nomeado para o cargo”. Nesse caso, será também verdadeira a proposição “Se Pedro Henrique foi
eliminado na investigação social, então ele não será nomeado para o cargo”.
( )C ( )E

4 - Considerando que P seja a proposição “O atual dirigente da empresa X não apenas não foi capaz de resolver os antigos
problemas da empresa como também não conseguiu ser inovador nas soluções para os novos problemas”, julgue os itens
a seguir a respeito de lógica sentencial. Se a proposição “O atual dirigente da empresa X não foi capaz de resolver os
antigos problemas da empresa” for verdadeira e se a proposição “O atual dirigente da empresa X não conseguiu ser
inovador nas soluções para os novos problemas da empresa” for falsa, então a proposição P será falsa.
( )C ( )E

5 - Considerando a proposição P: “Nos processos seletivos, se o candidato for pós-graduado ou souber falar inglês, mas
apresentar deficiências em língua portuguesa, essas deficiências não serão toleradas”, julgue os itens seguintes acerca
da lógica sentencial. A tabela verdade associada à proposição P possui mais de 20 linhas.
( )C ( )E
6 - Dadas as proposições compostas:
I. Se 7 + 3 = 9, então 7 + 7 = 15.
II. Se 5 + 5 = 9, então 6 + 6 = 12.
III. Se 6 + 6 = 12, então 5 + 5 = 11.
IV. Ou 6 + 6 = 12 e 5 + 5 = 11, ou 7 + 2 = 6.
Os valores-verdade (V, se verdadeiro; F, se falso) das proposições I, II, III e IV são, respectivamente,
a) V, V, F, F
b) V, F, F, F
c) V, V, F, V
d) F, V, F, V
e) F, F, V, V

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7 - A ciência provou que, se os pais têm olhos azuis, seus filhos também terão olhos azuis. João tem olhos azuis. Daí se
concluí que.
a) Os pais de João têm olhos azuis.
b) Os pais de João não tem olhos azuis.
c) Um dos pais de João tem olhos azuis.
d) Os filhos de João não terão olhos azuis.
e) Os filhos de João terão olhos azuis.

8 - Sabe-se que a ocorrência de B é condição necessária para a ocorrência de C e condição suficiente para a ocorrência
De D. Sabe-se, também, que a ocorrência de D é condição necessária e suficiente para a ocorrência de A. Assim, quando
C ocorre.
a) D ocorre e B não ocorre
b) D não ocorre ou A não ocorre
c) B e A ocorrem
d) nem B nem D ocorrem
e) B não ocorre ou A não ocorre

9 - Sejam as proposições ~p: “o cão é bravo” e q: “o gato não é branco”. A linguagem equivalente a proposição, Não é
verdade que “o cão e bravo ou que o gato não é branco” é:
a) ~p ^~q
b) ~p v ~q
c) p → q
d) ~p v q
e) p ^ ~q

10 - A afirmação “Alda é alta, ou Bino não é baixo, ou Ciro é calvo” é falsa. Segue-se, pois, que é verdade que:
a) se Bino é baixo, Alda é alta, e se Bino não é baixo, Ciro não é calvo.
b) se Alda é alta, Bino é baixo, e se Bino é baixo, Ciro é calvo.
c) se Alda é alta, Bino é baixo, e se Bino não é baixo, Ciro não é calvo.
d) se Bino não é baixo, Alda é alta, e se Bino é baixo, Ciro é calvo.
e) se Alda não é alta, Bino não é baixo, e se Ciro é calvo, Bino não é baixo.

1-E 2-E 3-C 4-C 5-E 6-A 7-E 8-C 9-E 10 - C

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 3. TIPOS DE TABELA VERDADE

Contingência\ indeterminação: Quando o resultado da tabela verdade Mistura valores lógicos (aparecem linhas V e
linhas F).

(~B) ^ (AB)
A B ~A ~B (~B) ^ AB
V V F F F V
V F F V F F
F V V F F V
F F V V V V

Contradição\ Falácia\ Inconsistência: Quando o resultado da tabela verdade todo Falso.

~(P v ~(P ^ Q))

P Q ~P ~ (P v ~ (P ^ Q))
V V F F V F V
V F F F V V F
F V V F V V F
F F V F V V F

Tautologia: Quando o resultado da tabela verdade todo Verdadeiro.

P v ~(P ^ Q)
P Q ~P Pv ~ (P ^ Q)
V V F V F V
V F F V V F
F V V V V F
F F V V V F

TESTES – BATERIA 3 – TIPOS DE TABELAS VERDADES

1 - Considerando as proposições simples p e q e a proposição composta S: [(p  q) ^ (~q)]  (~p), podemos afirmar que
a proposição S é uma tautologia.
( )C ( )E

2 - Sejam p e q proposições. Das alternativas abaixo, apenas uma é tautologia. Assinale-a

a) p v q
b) p ^ q
c) (p ^ q)  q
d) (p v q)  q
e) ~p ^ ~q

3 - Sejam p e q proposições. Das alternativas abaixo, apenas uma é contradição. Assinale-a

a) p ^ q
b) q v ~q
c) (p v ~q)
d) ~p ^ q
e) ~p ^ p

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4. Sejam r e s proposições lógicas simples, analise as afirmações abaixo.
I - A proposição lógica composta (r v s) <-> (~r ^ ~s) é uma tautologia.
II - A proposição lógica composta r  (r ^ ~s) é uma contingência.
III - A proposição lógica composta (r v s) ^ (~r ^ ~s) é uma contradição.
Das afirmações acima, qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas a I.
b) Apenas a II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.

5 – As seguintes fórmulas proposicionais (~ P), (P ∨ ~P), (P ∧ ~P) são, respectivamente:

a) Indeterminação, contradição e tautologia.
b) Indeterminação, tautologia e contradição.
c) Contradição, tautologia e indeterminação.
d) Contradição, indeterminação e tautologia.
e) Tautologia, indeterminação e contradição.

1-C 2-C 3-E 4-E 5 -B

4. EQUIVALÊNCIA LÓGICA

Equivalência lógica são proposições que tem o mesmo significado porém utilizam-se de palavras ou conectivos diferentes
entre si.
Podemos identificar uma equivalência lógica através do uso de uma tabela verdade, uma vez que se duas ou mais
proposições apresentam tabelas verdades idênticas, então poderá ser garantido que elas são equivalentes logicamente.

Sejam as proposições: p  q; ~q  ~p; ~p v q e suas respectivas tabelas verdades

p q ~p ~q pq ~q  ~p ~p v q
V V F F V V V
V F F V F F F
F V V F V V V
F F V V V V V
Note que as colunas 5, 6, 7 são idênticas logo podemos afirmar que as proposições p  q; ~q  ~p; ~p v q são
equivalentes, p  q ≡ ~q  ~p ≡ ~p v q
Podemos também unir essas proposições pela Bicondicional e notar uma relação estreita com os tipos de tabela verdade,
veja.
p q ~p ~q pq ↔ ~q  ~p
V V F F V V V
V F F V F V F
F V V F V V V
F F V V V V V

p q ~p ~q pq ↔ ~p v q
V V F F V V V DICA DO TIO:
V F F V F V F
F V V F V V V TODA EQUIVALÊNCIA é uma
F F V V V V V TAUTOLOGIA, mas nem toda
TAUTOLOGIA é uma
p q ~p ~q ~q  ~p ↔ ~p v q EQUIVALÊNCIA.
V V F F V V V
V F F V F V F
F V V F V V V
F F V V V V V
Todas elas são tautologias.

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Algumas das equivalências mais cobradas em concursos públicos.
LISTA DE EQUIVALÊNCAIS.
1 - ~(~p) ≡ p – identidade ou dupla negação
2 – p  q ≡ ~q  ~p – contrapositiva
3 – p  q ≡ ~p v q
4 – ~q  ~p ≡ ~p v q
5 – ~(p ^ q) ≡ ~p v ~q - 1ª lei de Morgan
6 – ~(p v q) ≡ ~p ^ ~q- 1ª lei de Morgan
7 – ~(p  q) ≡ p ^ ~q
8 – p v (q ^ r) ≡ (p v q) ^ (p v r) – Distributiva do ou em relação ao e
9 – p ^ (q v r) ≡ (p ^q) v (p ^ r) – Distributiva do e em relação ao ou

Passo a passo para resolução de exercícios de Equivalências lógicas.

Método das Tabelas Método da Lista

1 – reescrever em “logiquês” 1 – reescrever em “logiquês”
2 – montar a tabela verdade da proposição original 2 – Consultar a Lista de Equivalências
3 – reescrever cada alternativa em “logiques” 3 – reescrever a proposição da lista em português
4 – montar a tabela verdade de cada alternativa
5 – comparar as tabelas da alternativas com a original
A tabela que for idêntica a original será equivalente.
Considere a proposição Não é verdade que, “se Maria não é elegante, então ela é inteligente”. Uma proposição
logicamente equivalente é
a) “Maria é elegante e não é inteligente”.
b) “Maria não é elegante e é inteligente”.
c) “Maria não é elegante ou não é inteligente”.
d) “Maria é elegante ou é inteligente”.
e) “Maria não é elegante e nem é inteligente”.
Método das tabelas:
1 – reescrever em “logiquês”: ~(p  q)
2 – montar a tabela: 4 - montar a tabela verdade de cada alternativa
ORIGINAL ALTERNATIVA A
p q ~ pq p q ~p ~p ^ q
V V F V V V F F
V F V F V F F F
F V F V F V V V
F F F V F F V F
3 - reescrever cada alternativa em “logiques”
5 – comparar as tabelas da alternativas com a original
ORIGINAL A B C D E
~ ~p ^ q p^q p v ~q p v ~q p ^ ~q
F F V V V F
V F F F V V
F V F V F F
F F F V V F
NÃO EQUIV NÃO EQUIV NÃO EQUIV NÃO EQUIV EQUIV
Método da Lista de Equivalências:
1 – reescrever a proposição em “logiques”: ~ (p  q)
2 – consultas a lista de equivalências: proposição número 7 da lista: ~(p  q) ≡ p ^ ~q
3 – reescrever em português: Maria não é elegante e Maria não é inteligente.

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 qp Não equivalência
DICA DO TIO:

Não equivalência
~p  ~q
pq

equivalência
~q  ~p

TESTES – BATERIA 4 - EQUIVALÊNCIAS

1 - Considerando que P seja a proposição “Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre
os povos”. A proposição P é logicamente equivalente à proposição “Se houvesse menos conflitos entre os povos, os seres
humanos saberiam se comportar”.
( )C ( )E

2 - A negação da proposição “Não condenamos a corrupção por ser imoral ou não condenamos a corrupção por corroer
a legitimidade da democracia” está expressa corretamente por “Condenamos a corrupção por ser imoral e por corroer a
legitimidade da democracia”.
( )C ( )E

3 - As proposições “Se o delegado não prender o chefe da quadrilha, então a operação agarra não será bem-sucedida” e
“Se o delegado prender o chefe da quadrilha, então a operação agarra será bem-sucedida” são equivalentes.
( )C ( )E

4 - As proposições “A nomeação de Pedro Henrique para o cargo” fica condicionada à “não eliminação na investigação
social” e “Ou Pedro Henrique é eliminado na investigação social ou é nomeado para o cargo” são logicamente
equivalentes.
( )C ( )E

5 - A negação da proposição “Se Pedro Henrique não foi eliminado na investigação social, então ele será nomeado para
o cargo” estará corretamente enunciada da seguinte forma: “Se Pedro Henrique foi eliminado na investigação social,
então ele não será nomeado para o cargo”.
( )C ( )E
6 - A negação da proposição lógica “Bruno é agente penitenciário e Maria é policial” é equivalente à proposição lógica:
a) Bruno não é agente penitenciário e Maria não é policial.
b) Bruno não é agente penitenciário ou Maria é policial.
b) Bruno é agente penitenciário ou Maria não é policial.
d) Se Bruno é agente penitenciário, então Maria não é policial.
e) Se Bruno não é agente penitenciário, então Maria é policial.

7 - Negar a sentença: A ocorrência policial foi fotografada e documentada, é equivalente à sentença da alternativa:
A) A ocorrência policial não foi fotografada e não foi documentada.
B) A ocorrência policial não foi fotografada, mas foi documentada.
C) A ocorrência policial não foi fotografada ou não foi documentada.
D) Nego que a ocorrência policial foi fotografada ou documentada.
E) A ocorrência policial foi fotografada ou documentada.

8 - “Corro e não fico cansado". Uma sentença logicamente equivalente à negação da sentença dada é:
a) Se corro então fico cansado.
b) Se não corro então não fico cansado.
c) Não corro e fico cansado.
d) Corro e fico cansado.
e) Não corro ou não fico cansado.

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9 - Considere a sentença: “Se o projeto de lei A é aprovado então o presidente da comissão se fortalece ou não renuncia.”
A negação lógica dessa sentença é
a) O projeto de lei A é aprovado e o presidente da comissão não se fortalece e renuncia.
b) Se o projeto de lei A não é aprovado então o presidente da comissão não se fortalece e não renuncia.
c) Se o projeto de lei A não é aprovado então o presidente da comissão não se fortalece ou renuncia.
d) Se o presidente da comissão não se fortalece ou renuncia então o projeto de lei A não é aprovado.
e) O projeto de lei A não é aprovado ou o presidente da comissão se fortalece ou não renuncia.

10 - Em uma declaração ao tribunal, o acusado de um crime diz:

“No dia do crime, não fui a lugar nenhum. Quando ouvi a campainha e percebi que era o vendedor, eu disse a ele: − hoje
não compro nada. Isso posto, não tenho nada a declarar sobre o crime.” Embora a dupla negação seja utilizada com certa
frequência na língua portuguesa como um reforço da negação, do ponto de vista puramente lógico, ela equivale a uma
afirmação. Então, do ponto de vista lógico, o acusado afirmou, em relação ao dia do crime, que
a) não foi a lugar algum, não comprou coisa alguma do vendedor e não tem coisas a declarar sobre o crime.
b) não foi a lugar algum, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime.
c) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime.
d) foi a algum lugar, não comprou coisa alguma do vendedor e não tem coisas a declarar sobre o crime.
e) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e não tem coisas a declarar sobre o crime.

11 - Uma forma de negar a proposição “Se o amor não fosse tão grande e a saudade não fosse infinita, eu não voltaria
ou atrasaria minha volta” pode ser escrita como
a) O amor é tão grande, a saudade é infinita; eu volto e não atraso minha volta.
b) O amor é tão grande, a saudade é infinita; eu não volto e atraso minha volta.
c) O amor não é tão grande, a saudade não é infinita; eu volto e não atraso minha volta.
d) Se o amor é tão grande e a saudade é infinita, então eu volto ou atraso minha volta.
e) Se eu não voltar ou atrasar minha volta, então o amor não é tão grande e a saudade não é infinita.

1-E 2-C 3-E 4-E 5-E 6-D 7-C 8-A 9-A 10 - C 11 - C

ANOTAÇÕES:

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 5. QUANTIFICADORES

EXISTENCIAL (Ǝ) UNIVERSAL (∀)

Identifica a certeza absoluta da existência de UMA Única Identifica a certeza absoluta da existência de mais de
entidade. UMA entidade fazendo ou não determinada ação.
Pelo menos um Todo
Existe um Todas
Existe pelo menos um Todos
Único Nenhum
AlguM AlguNS
DIAGRAMAS DIAGRAMAS
Algum tem Algum não tem Todos tem Todos não tem

BENEFÍCIO DA DÚVIDA
DICA DO TIO:
Sempre que for observado o quantificador universal TODO(a) a sentença que o vier acompanhando poderá
ser substituída por SE... ENTÃO...
Exemplo:
Todo o aluno é inteligente.
∀ p; onde p = aluno é inteligente
Usando a dica:
∀ (se sou aluno, então sou inteligente)
∀ pq;
Logo concluímos que:
∀ p ≡ ∀ pq;

Dica:
~(∀ pq) ≡ ~∀ ~(pq) ≡ ∃ p ^ ~q
2ª LEI DE MORGAN; ~(∀ p ^ q) ≡ ~∀ ~(p ^ q) ≡ ∃ ~p v ~q
~(∀ p) ≡ ~∀ ~p ≡ ∃ ~p ~(∀ p ^ ∃q) ≡ (~∀ ~p) v (~∃ ~q) ≡ ∃ ~p v ∀~q
~(∃ p) ≡ ~∃ ~p ≡∀ ~p

NENHUM TODO NÃO

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TESTES – BATERIA 5 – QUANTIFICADORES
1 - Se A for a proposição “Todos os policiais são honestos”, então a proposição ¬A estará enunciada corretamente por
“Nenhum policial é honesto”.
( )C ( )E

2 - A negação da proposição (∀x)(x + 3 = 25) pode ser expressa corretamente por (Ǝx)(x + 3 ≠ 25).
( )C ( )E

3 - Considere a afirmação: “Nenhum pintor é cego”.

A negação dessa afirmação é:
a) Há pelo menos um pintor que é cego.
b) Alguns cegos não são pintores.
c) Todos os pintores são cegos.
d) Todos os cegos são pintores.
e) Todos os pintores não são cegos.

4 -Certo deputado fez a seguinte afirmação sobre os trabalhos da semana:

“Todos os itens da pauta serão votados".
Na semana seguinte, verificou-se que essa afirmação foi falsa. É correto concluir que:
a) Nenhum item da pauta foi votado.
b) Somente um item da pauta não foi votado.
c) Pelo menos um item da pauta não foi votado.
d) Foi votado algum item fora da pauta.
e) Todos os itens votados estavam fora da pauta.

5 - Em uma reunião de senhoras em um clube, Maria disse: “Todas as pessoas casadas são felizes” Em seguida, Lucia
retrucou: “Isso não é verdade”. Considerando que Lucia tem razão, conclui-se logicamente que:
a) pelo menos uma pessoa casada não é feliz.
b) nenhuma pessoa casada é feliz.
c) todas as pessoas felizes são casadas
d) todas as pessoas felizes não são casadas.
e) uma pessoa ou é casada ou é feliz

6 - Considere o diagrama abaixo.

Esse diagrama é uma prova de que o argumento a seguir é válido, ou seja, as proposições I e II são premissas e a
proposição III é uma conclusão, pois é verdadeira por consequência das premissas.
I Nenhum analista administrativo é dançarino.
II Todos os dançarinos são ágeis.
III Logo, nenhum analista administrativo é ágil.
( )C ( )E

7 - Considere a seguinte sequência de proposições:

P1 – Existem policiais que são médicos.
P2 – Nenhum policial é infalível.
P3 – Nenhum médico é infalível.
Nessas condições, é correto concluir que o argumento de premissas P1 e P2 e conclusão P3 é válido.
( )C ( )E

14
8 - Sobre a lógica de argumentação, analise os três argumentos abaixo:
I - Um número natural é par ou ímpar.
O número 10 é natural e não é ímpar.
Logo, 10 é um número par.
II - Se Maria é irmã de Pedro, então Mônica é tia de Maria.
Maria não é irmã de Pedro.
Logo, Mônica não é tia de Maria.
III - Alguns Kox são inteligentes.
Alguns inteligentes são bons em matemática.
Logo, alguns Kox são bons em matemática.
Após a análise dos argumentos acima, é correto afirmar que:
a) o argumento I não é válido e o argumento II é válido.
b) os argumentos I e II são válidos, porém o argumento III não é válido.
c) apenas os argumentos II e III não são válidos.
d) todos os argumentos são válidos.
e) todos os argumentos não são válidos.

9 - Supondo a verdade da sentença: Alguns investigados são advogados mas nem todos os investigados têm domicílio
conhecido. Podemos deduzir a verdade da alternativa:
A) Todos investigados são advogados e têm domicílio conhecido.
B) Todos investigados são advogados e não têm domicílio conhecido.
C) Alguns investigados são advogados e têm domicílio conhecido.
D) Alguns investigados são advogados e alguns investigados têm domicílio conhecido.
E) Alguns investigados são advogados e alguns investigados não têm domicílio conhecido.

10 - Sejam X, Y e Z propriedades diferentes relativas a pessoas. Nesse caso, „ pelo menos uma pessoa que tem X também
tem Y; „ todas as pessoas que têm Y também têm Z. A esse respeito, assinale a afirmativa correta
a) Toda pessoa que tem Z também tem Y.
b) Toda pessoa que tem Z também tem X.
c) Se uma pessoa não tem Y então tem Z.
d) Existe uma pessoa que tem Z e também tem X.
e) Qualquer pessoa que tem X também Z.

11- Considere que as seguintes afirmações são verdadeiras:

“Alguma mulher é vaidosa.”
“Toda mulher é inteligente.”
Assim sendo, qual das afirmações seguintes é certamente verdadeira?
a) Alguma mulher inteligente é vaidosa.
b) Alguma mulher vaidosa não é inteligente.
c) Alguma mulher não vaidosa não é inteligente.
d) Toda mulher inteligente é vaidosa.
e) Toda mulher vaidosa não é inteligente.

12- Considerando as seguintes proposições: “Alguns filósofos são matemáticos” e “não é verdade que algum poeta é
matemático”, pode-se concluir apenas que:
a) algum filósofo é poeta.
b) algum poeta é filósofo.
c) nenhum poeta é filósofo.
d) nenhum filósofo é poeta.
e) algum filósofo não é poeta.

1-E 2-C 3-a 4-c 5-a 6-E 7-E 8-C 9-E 10 - D 11 - A 12 - E

15
 6. ARGUMENTAÇÃO LÓGICA

Premissas são ARGUMENTO Modo como ligam-se

proposições uma premissa a outra
com valor
Lógico
VERDADEIRO
Retorna conclusões com
ABSOLUTA certeza?

SIM NÃO

VÁLIDO INVÁLIDO

Inferência
Inferência é um processo de raciocínio pelo qual, através de determinados dados, chega-se a alguma conclusão. Consiste,
portanto, em derivar conclusões a partir de premissas conhecidas ou decididamente verdadeiras.

Dedução
A dedução é um processo lógico em que partindo de premissas, consideradas verdadeiras por hipótese, se garante a
veracidade da conclusão.
Nos argumentos dedutivos, partindo de determinadas premissas, o propósito é chegar a uma conclusão necessariamente
válida. Um argumento dedutivo é válido quando a verdade das premissas garante a verdade da conclusão. Quando a
verdade das premissas não é suficiente para garantir a conclusão, temos um argumento inválido.

Analogia
Existem dois tipos de raciocínios que são muito utilizados na lógica de argumentação: a dedução e a indução, que
determinam dois tipos de argumentos, dedutivos e indutivos.
A analogia também é um tipo de raciocínio, embora possa ser considerado como uma indução parcial ou imperfeita, visto
que neste processo lógico partimos de alguns fatos particulares para uma conclusão também particular, inferida a partir
de comparação.

Indução
A indução é raciocínio em que, partindo de casos particulares, pretende-se a generalização como conclusão, ou seja, a
partir da observação de um número limitado de casos particulares induzir uma regra geral.
Nos argumentos indutivos, por outro lado, as premissas não garantem, necessariamente, a verdade da conclusão. A
verdade das premissas apenas fornece indicativos de veracidade da conclusão, ou seja, que provavelmente a conclusão
é verdadeira. Um argumento indutivo, com premissas verdadeiras, pode levar a uma conclusão falsa.

DICA DO TIO:
Argumento não se houve logo o mesmo não pode ser considerado verdadeiro ou falso.

16
 MÉTODO DE
ARGUMENTAÇÃO

Reescrever em logiques Proposição

simples ou
composta pelo
“E”

Tem premissa Fácil?

SIM NÃO

Método Premissa
Fácil ou Direto ou Método de Redução
Indução ao Absurdo ou
Dedução

Aceita a conclusão
(alternativa) como premissa
fácil

Distribuição de valores
Lógicos

Verifica-se conclusões acerca Caso haja algum alguma

das premissas contradição nos valores
lógico

Argumento Inválido

ANOTAÇÕES:

17
TESTES – BATERIA 6 – ARGUMENTAÇÃO LÓIGICA
1 –

Considere que o argumento enunciado por Calvin na tirinha seja representado na forma: “P: Se for ignorante, serei feliz; Q: Se assistir
à aula, não serei ignorante; R: Serei feliz; S: Logo, não assistirei à aula”, em que P, Q e R sejam as premissas e S seja a conclusão, é
correto afirmar que essa representação constitui um argumento válido.
( )C ( )E

2 - Para descobrir qual dos assaltantes — Gavião ou Falcão — ficou com o dinheiro roubado de uma agência bancária, o
delegado constatou os seguintes fatos:
F1 – se Gavião e Falcão saíram da cidade, então o dinheiro não ficou com Gavião;
F2 – se havia um caixa eletrônico em frente ao banco, então o dinheiro ficou com Gavião;
F3 – Gavião e Falcão saíram da cidade;
F4 – havia um caixa eletrônico em frente ao banco ou o dinheiro foi entregue à mulher de Gavião.
Considerando que as proposições F1, F2, F3 e F4 sejam verdadeiras, podemos concluir que a proposição “O dinheiro foi
entregue à mulher de Gavião” é verdadeira.
( )C ( )E

3 - Ricardo, Rogério e Renato são irmãos. Um deles é médico, outro é professor e o outro é músico. Sabe-se que: 1) ou
Ricardo é médico ou Renato é médico; 2) Ou Ricardo é professor, ou Rogério é músico; 3) Ou Renato é músico, ou Rogério
é músico; 4) Ou Rogério é professor, ou Renato é professor. Portanto, as profissões de Ricardo, de Rogério e de Renato
são, respectivamente: Professor, médico, músico;
( )C ( )E

4 - Se Pedro não bebe, ele visita Ana. Se Pedro bebe, ele lê poesias. Se Pedro não visita Ana, ele não lê poesias. Se Pedro
lê poesias, ele não visita Ana. Segue-se, portanto, que Pedro:
a) Bebe, visita Ana, não lê poesias;
b) Não bebe, visita Ana, não lê poesias;
c) Bebe, não visita Ana, lê poesias;
d) Não bebe, não visita Ana, não lê poesias;
e) Não bebe, não visita Ana, lê poesias.

5-Supondo que, em um determinado município, os inspetores de polícia devem realizar atos de investigação, efetuar
prisões e realizar diligências e supondo que Mário ou Pedro realizou atos de investigação. Mas que se Pedro realizou ato
de investigação então Cláudio não efetuou prisão, entretanto Cláudio e Antônio efetuaram prisões, concluímos que:
A) Mário e Pedro realizaram atos de investigação e Cláudio efetuou prisão.
B) Mário realizou atos de investigação e Pedro não realizou ato de investigação.
C) Antônio realizou prisão e Pedro realizou ato de investigação.
D) Antônio e Pedro realizaram atos de investigação.
E) Mário e Pedro não realizaram atos de investigação.

18
6 - Sabendo que: “Se Jorge faz plantão de 12 horas então ele trabalha no fim de semana. Entretanto, Jorge não trabalha
no fim de semana, mas trabalha à noite. Contudo, ele tem banco de horas para folga adicional ou trabalha à noite”, a
afirmação de valor-lógico indeterminado dessa argumentação é:
A) Jorge não faz plantão de 12 horas.
B) Jorge tem banco de horas para folga adicional.
C) Jorge trabalha no fim de semana.
D) Jorge trabalha à noite.
E) Jorge faz plantão de 12 horas.

7 - Considere as seguintes hipóteses: Maria ou Pedro é monitor(a), mas não ambos. Maria não é monitora, mas se Pedro
é monitor então Pedro é funcionário de tempo integral. Sendo assim, deduzimos que:
a) Maria e Pedro são monitores.
b) Maria e Pedro são funcionários de tempo integral.
c) Maria não é monitora e não é funcionária de tempo integral.
d) Pedro é monitor e funcionário de tempo integral.
e) Pedro não é monitor, mas é funcionário de tempo integral.

8 - Sobre os amigos Marcos, Renato e Waldo, sabe-se que:

I - Se Waldo é flamenguista, então Marcos não é tricolor;
II - Se Renato não é vascaíno, então Marcos é tricolor;
III - Se Renato é vascaíno, então Waldo não é flamenguista.
Logo, deduz-se que:
a) Marcos é tricolor;
b) Marcos não é tricolor;
c) Waldo é flamenguista;
d) Waldo não é flamenguista;
e) Renato é vascaíno.

9 - Analise as premissas a seguir: “Se o bolo é de laranja, então o refresco é de limão”. “Se o refresco não é de limão,
então o sanduíche é de queijo”. “O sanduíche não é de queijo”. Logo, é correto concluir que:
a) o bolo é de laranja.
b) o refresco é de limão.
c) o bolo não é de laranja.
d) o refresco não é de limão.
e) o bolo é de laranja e o refresco é de limão.

10 - Ana é artista ou Carlos é compositor. Se Mauro gosta de música, então Flávia não é fotógrafa. Se Flávia não é
fotógrafa, então Carlos não é compositor. Ana não é artista e Daniela não fuma. Pode-se, então, concluir corretamente
que:
a) Ana não é artista e Carlos não é compositor.
b) Carlos é compositor e Flávia é fotógrafa.
c) Mauro gosta de música e Daniela não fuma.
d) Ana não é artista e Mauro gosta de música.
e) Mauro não gosta de música e Flávia não é fotógrafa.

1-E 2-C 3-E 4-B 5-B 6-D 7-D 8-D 9-B 10 - B

ANOTAÇÕES:

19
 7. FRAÇÕES

Operações com Frações

Soma (+)
Denominadores iguais
2 1 3
+4=4 Conserva o Denominador e soma s numeradores
4

Denominadores diferentes
2 1
+ = ??
4 3

Diferença (-)
2 1 1
- =4 Denominadores iguais
4 4
Conserva o Denominador e diminui os numeradores
Denominadores diferentes
2 1
- = ??
4 3

Multiplicação (. ou x)
2 1 2
. = 16 Denominadores iguais
4 4
Multiplica-se os Denominadores e multiplica-se os
numeradores
2 1 2
. = 12 Denominadores diferentes
4 3
Multiplica-se os Denominadores e multiplica-se os
numeradores
Divisão (: ou / )
2 1 2 4 8
: = 4. 1 = 4 Denominadores iguais
4 4
Conserva a primeira e MULTIPLICA pelo inverso da segunda.
2 1 2 4 8
: = 3. 1 = 3 Denominadores diferentes
3 4
Conserva a primeira e MULTIPLICA pelo inverso da segunda.

20
TESTES – BATERIA 7 – FRAÇÕES

1 - Renato aplicou R$ 1.800,00 em ações e, no primeiro dia, perdeu 1/2 do valor aplicado. No segundo dia Renato ganhou
4/5 do valor que havia sobrado no primeiro dia, e no terceiro dia perdeu 4/9 do valor que havia sobrado no dia anterior.
Ao final do terceiro dia de aplicação, Renato tinha, em R$,
a) 820,00.
b) 810,00.
c) 800,00.
d) 900,00.
e) 1.200,00.

2 - Dividir certo número por 0,00125 equivale a multiplicá-lo por um número inteiro
a) menor que 100
b) compreendido entre 100 e 400
c) compreendido entre 400 e 1.000
d) compreendido entre 1.000 e 5.000
e) maior que 5.000

4 1
3 – o tanque de um carro comporta 50 litros. O combustível que utilizado é composto por 5 de gasolina e 5
de ácool. Vou
abastecer o carro com 30 litros de combustível. Quantos litros de gasolina utilizarei?
a) 3.
b) 6.
c) 10.
d) 24.
e) 30.

3
4 – Gastei 7 do meu dinheiro. Depois gastei metade do que sobrou. Sabendo que ainda me restaram 180 reais quanto eu
tinha inicialmente?
a) 36,00.
b) 720,00.
c) 630,00.
d) 300,00.
e) 540,00.

5 – Entre as cidades A e B que distam 2500Km existe um posto a 2/5 dessa distância. Se uma pessoa esta parada no posto,
quanto ainda resta para essa pessoa andar, para que chegue na cidade B?

21
 8. PORCENTAGEM

As frações (ou razões) que possuem denominadores (o número de baixo da fração) iguais a 100, são conhecidas por
razões centesimais (percentuais ou ainda porcentuais) e podem ser representadas pelo símbolo "%".
O símbolo "%" é lido como "por cento". "5%" lê-se "5 por cento". "25%" lê-se "25 por cento".
5
O símbolo "%" significa centésimos, assim "5%" é uma outra forma de se escrever 0,05, por exemplo. Veja as
100
seguintes razões:

Podemos representá-las na sua forma decimal por:

E também na sua forma de porcentagens por:

Como calcular um valor percentual de um número?

Agora que temos uma visão geral do que é porcentagem, como calcular quanto é 25% de 200?

Multiplique 25 por 200 e divida por 100:

Regra Básica

V=%xT

DICA
Aumento:

Desconto:

DICA
% de Aumento:

% de Desconto:

22
TESTES – BATERIA 8 – PORCENTAGEM
1) Se o preço de um produto sofre um aumento de 10% e, logo após, outro aumento de 10% é porque ele sofreu um
aumento total de :
a) 10%
b) 20%
c) 21%
d) 22%
e) 30%

2) Um carteiro gasta 3/8 do seu salário com aluguel, ou seja, o percentual do salário gasto com aluguel é de:
a) 40%
b) 42%
c) 42,5%
d) 37,5%
e) 36%

3) Dá-se um desconto de R$ 250 sobre um produto que anteriormente custava R$ 2000. A taxa de desconto
concedido foi de:
a) 10%
b) 12,5%
c) 20%
d) 22,5%
e) 25%

4) Em uma escola, 60% dos alunos são meninas. O total de alunos é 1200. O número de alunos que são meninos
é:
a) 120
b) 240
c) 360
d) 480

5) Numa escola, 45% dos estudantes são crianças, 35% são adolescentes, e os 600 alunos restantes são adultos.
Assim, o números de estudantes da escola é:

a) 4500
b) 1200
c) 3000
d) 1600
e) 2400

23
 6) Com 20% de desconto, paguei R$ 640,00 por uma coleção de livros. O preço sem desconto e:
a) R$ 900
b) R$ 768
c) R$ 800
d) R$ 660
e) R$ 880

7) O salário de Maria é R$ 750,00. No próximo mês, terá um reajuste de 15%. Qual será o novo salário do
profissional?

a) R$ 820,00
b) R$ 850,00
c) R$ 862,50
d) R$ 892,00
e) R$ 854,48

8) 60% de 60% de 60% de uma quantidade representam a seguinte porcentagem dessa quantidade:

a) 21,6%
b) 24,8%
c) 32,4%
d) 42,8%
e) 44,4%

9) Num grupo de 400 pessoas, 70% são não-fumantes. O número de fumantes que devemos retirar do grupo,
para que 80% das pessoas restantes sejam não-fumantes, é:
a) 35
b) 40
c) 45
d) 50
e) 55

10) Em um concurso haviam 12.000 candidatos inscritos, 15% deixaram de realizar a prova. Quantos candidatos
fizeram a prova?

a) 10.550
b) 10.200
c) 11.110
d) 10.102
e) 11300

11) Em uma empresa, 60% dos funcionários são homens e 25% das mulheres são casadas. A porcentagem dos
funcionários dessa empresa que corr4esponde a mulheres não casadas é:

24
 a) 10%
b) 20%
c) 40%
d) 30%
e) 25%

12) Um técnico judiciário arquivou 20% do total de processos de um lote. Se 35% do número restante corresponde
a 42 processos, então o total existente inicialmente no lote era
a) 110
b) 120
c) 140
d)150
e) 180

13) 13. Em um grupo com 80 pessoas, 40% são homens e 75% das mulheres são solteiras. Qual é o número de
mulheres casadas?
a) 48
b) 36
c) 32
d) 20
e) 12

ATENÇÃO
2
(A)► (Fazu – MG) O valor de (20%) é: (B)► (UFSM)O valor de 4% é:
a) 2000% (a) 0,2
b) 200% (b) 0,3
c) 400% (c) 0,4
d) 4% (d) 0,5
e) 2% (e) 0,6

25
 9. TEORIA DE CONJUNTOS

- Todo conjunto é representado por letras maiúsculas do alfabeto.

- Numerais utilizados como elementos de conjuntos, perdem seu valor quantitativo.
- A relação de continência somente poderá ser utilizada quando relaciona-se Conjunto x Conjunto.
- A relação de pertinência somente poderá ser utilizada quando relaciona-se Conjunto x Elemento.
- Dois conjuntos são iguais somente se eles tiverem os mesmos elementos.
- Um conjunto está contido em outro somente se todos os elementos deste conjunto estiverem no segundo conjunto.

Exemplos:
A = {1, 2, 3}
B = {2, 3}
C = {2, 3, 4}

A ⊃ B  A contém B
B ⊂ A  B está contido em A
C ⊄ B  C não esta contido em B
B ⊅ C  B não contém C

1 ∈ A  1 pertence a A
4 ∉ B  4 não pertence a B

OPERAÇÕES COM CONJUNTOS

UNIÃO (∪)
 TUDO de todos
Sejam os conjuntos:
A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4} A = {1, 2, 3} e B = {2, 3} A = {1, 2, 3} e B = {4, 5, 6}
𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵 = {1, 2, 3, 4} 𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵 = {1, 2, 3} 𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵 = {1, 2, 3, 4, 5, 6}

A A B
A B 1
B 1 2 4 5
1 2 3 6
2 4 3
3

Total de elementos da União T = A + B - AB

ANOTAÇÕES:

26
INTERSECÇÃO (∩)
 COMUM a todos
Sejam os conjuntos:
A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4} A = {1, 2, 3} e B = {2, 3} A = {1, 2, 3} e B = {4, 5, 6}
𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵 = {2, 3} 𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵 = {2, 3} 𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵 = { } ou ∅

A A B
A B 1
B 1 2 4 5
2 2
1 4 3 3 6
3

Somente Elementos de A SÓ A =A – AB Somente Elementos de B SÓ B =B - AB

ANOTAÇÕES:

DIFERENÇA (-)
 TEM no primeiro e NÃO tem no segundo
Sejam os conjuntos:
A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4} A = {1, 2, 3} e B = {2, 3} A = {1, 2, 3} e B = {4, 5, 6}
𝐴𝐴 − 𝐵𝐵 = {1} B − 𝐴𝐴 = {4} 𝐴𝐴 − 𝐵𝐵 = {1} B − 𝐴𝐴 = { } 𝑜𝑜𝑜𝑜 ∅ 𝐴𝐴 − 𝐵𝐵 = {1, 2, 3} B − 𝐴𝐴 = {4, 5, 6}
A-B
A-B A-B A A B
A B 1
B 1 2 4 5
1 2
2 3 3 6
3 4

Somente Elementos de A SÓ A =A – AB Somente Elementos de B SÓ B =B - AB

ANOTAÇÕES:

27
 DICA DO TIO:
T = SÓ A + SÓ B + AB

T = A – AB + B – AB + AB

TESTES – BATERIA 9 – CONJUNTOS

1 - Em uma blitz, de 150 veículos parados, 60 foram flagrados com extintor de incêndio com data de validade vencida.
Além disso, em 45 veículos, o motorista estava sem o documento de habilitação para dirigir. O total de veículos em pelo
menos uma dessas duas situações foi de 90. Acerca dessa situação, julgue os itens seguintes.
O número de veículos que não apresentaram as irregularidades mencionadas foi superior a 50 e superior a 20.
( )C ( )E

2 - Uma pesquisa sobre o objeto de atividade de 600 empresas apresentou o seguinte resultado:
•5/6 dessas empresas atuam no mercado de transporte fluvial de cargas;
•1/3 dessas empresas atuam no mercado de transporte fluvial de passageiros;
• 50 dessas empresas não atuam com transporte fluvial, nem de cargas, nem de passageiros;
Com base nessa situação hipotética e sabendo-se que as 600 empresas pesquisadas se enquadram em, pelo menos, uma
das 3 opções acima. A partir do resultado da pesquisa, é correto concluir que ¼ dessas empresas atuam tanto no mercado
de transporte fluvial de cargas quanto no de passageiros.
( )C ( )E

3 - Uma pesquisa realizada com um grupo de 35 técnicos do MPU a respeito da atividade I — planejamento estratégico
institucional — e da atividade II — realizar estudos, pesquisas e levantamento de dados — revelou que 29 gostam da
atividade I e 28 gostam da atividade II. A quantidade máxima de técnicos desse grupo que não gosta de nenhuma das
duas atividades é inferior a 7.
( )C ( )E

4 - Em um colégio, de 100 alunos, 80 gostam de sorvete de chocolate, 70 gostam de sorvete de creme e 60 gostam dos
dois sabores. Quantos alunos não gostam de nenhum dos dois sabores?
a) 0
b) 10
c) 20
d) 30
e) 40

5 - O diagrama abaixo representa no universo dos adolescentes os indivíduos que possuem carteira nacional de
habilitação, ensino médio completo e passaporte.

A alternativa que representa os indivíduos correspondentes às

regiões sombreadas é:
a) Os adolescentes que possuem carteira nacional de habilitação,
ensino médio completo e passaporte.
b) Os adolescentes que possuem carteira nacional de habilitação,
ensino médio completo ou passaporte.
c) Os adolescentes que possuem carteira nacional de habilitação e
ensino médio completo, mas não possuem passaporte.
d) Os adolescentes que possuem somente carteira nacional de
habilitação ou somente ensino médio completo ou somente passaporte.
e) Os adolescentes que possuem somente carteira nacional de habilitação ou somente ensino médio completo, mas não
possuem

28
6 - Dos 30 alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, 22 gostam de Português e 26 gostam de Matemática. Apenas dois
alunos não gostam nem de Português, nem de Matemática. O número de alunos que gostam de Português ou de
Matemática é
a) 18.
b) 20.
c) 22.
d) 24.
e) 26.

7 - Entrevistando-se 1000 pessoas, verificou-se que todas utilizavam os produtos A ou B. O produto B é usado por 400
pessoas e 160 pessoas usam os dois produtos ao mesmo tempo. Quantas pessoas usam o produto A?
a) 760
b) 625
c) 560
d) 600
e) 660

8 - Em uma turma, 45% dos alunos falam inglês e 33% falam francês. Se 25% dos alunos não falam nenhuma duas línguas,
a porcentagem de alunos que falam francês, mas não falam inglês é de:
a) 3%
b) 15%
c) 27%
d) 30%
e) 33%

9 - Em uma classe, há 20 alunos que praticam futebol mas não praticam vôlei e há 8 alunos que praticam vôlei mas não
praticam futebol. O total dos que praticam vôlei é 15. Ao todo, existem 17 alunos que não praticam futebol. O número
de alunos da classe é:
a) 30
b) 35
c) 37
d) 42
e) 44

10 - Numa indústria, 120 operários trabalham de manhã, 130 trabalham à tarde, 80 trabalham à noite, 60 trabalham de
manhã e à tarde, 50 trabalham de manhã e à noite, 40 trabalham à tarde e à noite e 20 trabalham nos três períodos.
Quantos operários trabalham nessa empresa?

1-E 2-C 3-C 4-E 5-D 6-B 7-A 8-D 9-E 10 -

200

29
 10. ANÁLISE COMBINATÓRIA

𝑛𝑛!
SIM ARRANJO 𝑝𝑝
𝐴𝐴𝑛𝑛 =
(𝑛𝑛 − 𝑝𝑝)!

NÃO
Ordem Importa?

n = p? 𝑝𝑝 𝑛𝑛!
NÃO o que posso usar é NÃO 𝐶𝐶𝑛𝑛 =
COMBINAÇÃO 𝑝𝑝! (𝑛𝑛 − 𝑝𝑝)!
igual ao
agrupamento?

SIMPLES
Posso REPETIR
ELEMENTO? Pn = n!

SIM
PERMUTAÇÃO

𝑛𝑛!
𝑃𝑃𝑛𝑛𝐴𝐴,𝐵𝐵 =
𝐴𝐴!. 𝐵𝐵!
PRINCÍPIO
SIM
MULTIPLICATIVO Repete
P.F.C Elemento

30
 Testes – Bateria 10 - Combinatória

1. As cores primárias são: vermelho, azul e amarelo. As cores secundárias são formadas pela mistura de
duas cores primárias diferentes, isto é, cada mistura de duas cores primárias diferentes resulta em uma
cor secundária. Davi decide escrever o seu nome com tinta, utilizando apenas uma cor para cada letra,
não repetindo nenhuma cor. Se Davi decide utilizar tintas, cujas cores sejam primárias ou secundárias,
para realizar esta atividade, então é correto afirmar que o número de maneiras distintas, em relação às
cores, que ele pode escrever o seu nome é igual a:
a) 24
b) 30
c) 180
d) 360
e) 720
2. Um aluno possui uma coleção com 15 livros. Ele resolveu se desfazer de 4 livros, para acomodá-los de
melhor maneira. O número de maneiras diferentes que esse aluno pode fazer essa escolha é de:
a) 895.
b) 1.365.
c) 2.670.
d) 16.380.
e) 32.760
3. O número total de anagramas que podem ser feitos com as letras da palavra PALMEIRAS é:
a) 9! / 2!
b) 9!
c) 9! ⋅ 2!
d) 9! + 2!
e) 9! - 2!
4. Quantas comissões de 4 alunos podem ser organizadas com os alunos de uma turma composta de 13
meninas e 9 meninos, sendo que devem participar da comissão, obrigatoriamente, duas meninas e dois
meninos e que todos os componentes têm o mesmo poder de decisão?
a) 11.232.
b) 5.016.
c) 4.096.
d) 2.808.
e) 468
5. O número de anagramas da palavra RANCHO, de modo que iniciem por vogal.
a) 120
b) 240
c) 720
d) 1440
e) 24
6. Um fabricante de bicicletas oferece um modelo em 6 cores diferentes com 2 tipos de acabamento de
pintura (fosca ou brilhante), 3 tipos de pneus e 4 modelos de selim. A quantidade de opções de escolha
de um comprador dessa bicicleta é:
a) 36.
b) 54.
c) 72.
d) 144.
e) 524.

31
7. Recentemente no Brasil, o layout das placas utilizadas nas motocicletas e nos demais veículos motores
foi alterado para o modelo apresentado pela Figura 2 abaixo:

O número total de placas que podem ser construídas com base nesse novo modelo é:
a) 367
b) 2607
c) 263 x 104
d) 264 x 103
e) 264 + 103
8. Os anagramas formados pelas letras de ARVORE que começam por uma consoante e que possuam as
letras A e O juntas são:
a) 24.
b) 60.
c) 72.
d) 120.
e) 240
Gabarito
1- D 2–B 3-A 4-D 5-D 6-D 7-D 8 -
B

32
 11. PROBABILIDADE

𝑃𝑃(𝐸𝐸) QUEREMO
𝑃𝑃 =
𝑃𝑃(𝑇𝑇) TOTAL

DICA DO TIO
Caso o texto mencione a frase “PELO MENOS UM...” use a complementar:

~𝑷𝑷 = 𝟏𝟏 − 𝑷𝑷

Exemplo 1 Exemplo 2 Exemplo 3

Numa urna há 20 bolas A probabilidade de A e B Um time tem 2/3 de
numeradas de 1 a 20. Uma bola acertarem o alvo é de 2/5 e 1/3 probabilidade de vitória sempre
é retirada ao acaso. Qual a respectivamente. Qual a que joga. Se esse time joga 4
probabilidade de ela ser um probabilidade de que o alvo seja partidas, qual a probabilidade
número múltiplo de 3? atingido por apenas uma de vencer pelo menos uma das
pessoa? partidas?

33
Testes – Bateria 11 – Probabilidade
1. Para compor um júri popular hipotético, são escolhidos, inicialmente, 25 cidadãos que devem
comparecer ao julgamento, entre os quais encontram-se Pedro e Márcio. Destes 25 cidadãos, serão
sorteados exatamente 7 para compor o conselho de sentença, o qual irá definir a responsabilidade do
acusado no caso julgado. Neste contexto, é correto afirmar que a probabilidade de Pedro e Márcio
estarem entre os sorteados para compor o conselho de sentença deste caso é igual a:
a) 5%.
b) 7%.
c) 10%.
d) 14%.
e) 25%.
2. Em uma caixa, existem 10 bolas do mesmo material, peso e volume, sendo 7 bolas na cor preta e 3
bolas na cor branca. A probabilidade de retirarmos aleatoriamente uma bola branca e depois uma preta,
sendo que a bola retirada primeiro não é recolocada na caixa, é de:
a) 21%.
b) 23,33%.
c) 25%.
d) 30%.
e) 77,77%.
3. Ao lançar uma moeda não viciada três vezes consecutivas, a probabilidade de sair pelo menos duas
caras é de:
a) 10%
b) 20%
c) 30%
d) 40%
e) 50%
4. Em alguns jogos é comum o uso de dados com um número diferenciado de faces. Considere um dado
com 12 faces, numeradas de 01 a 12. Sabendo que todos os lados deste dado possuem probabilidade
igual de serem sorteados durante um lançamento, qual a probabilidade de ser sorteada uma face com
um número maior que 03 em um lançamento?
a) 80%
b) 75%
c) 50%
d) 25%
e) 20%
5. A probabilidade de um jogador de futebol marcar gol ao cobrar um pênalti é de 80%. Se esse jogador
cobrar dois pênaltis consecutivos, a probabilidade de ele fazer o gol, em abas as cobranças, é igual a:
a) 16%
b) 20%
c) 32%
d) 64%
e) 80%
6. Um cesto contém 9 frutas, das quais 3 estão estragadas. Escolhendo, ao acaso, 2 frutas desse cesto,
determine a probabilidade de que pelo menos uma esteja estragada.
a) 7/12
b) 9/12
c) 3/12
d) 2/12
e) 11/12
7. Dois dados perfeitos numerados de 1 a 6 são jogados simultaneamente. Multiplicam-se os números
sorteados. A probabilidade de que o produto seja par é:
a) 25%
b) 33%
c) 50%
d) 66%
e) 75%

34
8. Uma senhora acaba de fazer uma ultrassonografia e descobre que está grávida de quadrigêmeos.
Qual é a probabilidade de nascerem dois meninos e duas meninas?
a) 1/16
b) 3/16
c) 1/4
d) 3/8
e)1/2
Gabarito
1- B 2–B 3-E 4–B 5–D 6-A 7-E 8-D

12. RACÍOCINIO SEQUENCIAL, MATRICIAL, ALGEBRICO E GEOMÉTRICO

Ordenamento Lógico
1. Em 2010, três Técnicos Judiciários, Alfredo, Benício e Carlos, viajaram em suas férias, cada um para um
local diferente. Sabe-se que: seus destinos foram: uma praia, uma região montanhosa e uma cidade do
interior do Estado; as acomodações por ele utilizadas foram: uma pousada, um pequeno hotel e uma casa
alugada;
– o técnico que foi à praia alojou-se em uma pousada;
– Carlos foi a uma cidade do interior;
– Alfredo não foi à praia;
– quem hospedou-se em um hotel não foi Carlos.
Nessas condições, é verdade que aquele que foi às montanhas hospedou-se em um hotel.
( )C ( )E

2 - Cinco amigos, que estudaram juntos no colégio, estão reunidos num jantar. São eles: Almir, Branco,
Caio, Danilo e Edílson. Atualmente eles moram nas cidades de Atibaia, Batatais, Catanduva, Dracena e
Embu, onde exercem as seguintes profissões: advogado, bibliotecário, contabilista, dentista e engenheiro.
Considere que:
- nenhum deles vive na cidade que tem a mesma letra inicial do seu nome, nem o nome de sua ocupação
tem a mesma inicial do seu nome nem da cidade em que vive.
- Almir não reside em Batatais, e Edílson que não é bibliotecário e nem dentista, tampouco aí vive.
- Branco que não é contabilista e nem dentista, não mora em Catanduva e nem em Dracena.
- Danilo vive em Embu, não é bibliotecário e nem advogado.
- O bibliotecário não mora em Catanduva.
Nessas condições, é verdade que Edílson é advogado e reside em Catanduva.
( )C ( )E

3 - Luís, Manuel e Clóvis são três amigos cujas profissões são motorista, porteiro e faxineiro, mas não se
sabe ao certo qual é a profissão de cada um deles. Sabe-se, no entanto, que apenas uma das seguintes
afirmações é verdadeira: I. Luís é motorista. II. Manuel não é faxineiro. III. Clóvis não é motorista. As
profissões de Luís, Manuel e Clóvis são, respectivamente, motorista, faxineiro e porteiro.
( )C ( )E

4 - Há um diamante dentro de uma das três caixas fechadas e de cores diferentes (azul, branca, cinza). A
etiqueta da caixa azul diz “o diamante não está aqui”, a da caixa branca diz “o diamante não está na caixa
cinza”, e a da caixa cinza diz “o diamante está aqui”. Se apenas uma das etiquetas diz a verdade, então, a
caixa em que está o diamante e a caixa com a etiqueta que diz a verdade são, respectivamente, branca e
azul.
( )C ( )E

35
5 - Márcio é mais velho que Pedro, que é mais baixo que João. João é mais novo que Márcio, que é mais
alto que Pedro. João não foi o último a nascer e nem é o mais alto. O mais novo e o mais alto são,
respectivamente:
a) Pedro e Márcio.
b) Márcio e João.
c) João e Pedro.
d) João e Márcio.
e) Márcio e Pedro.
6 - Quatro garrafas iguais A, B, C e D possuem quantidades diferentes de água, sendo que:
- A garrafa A possui mais água que a garrafa C.
- O nível da água na garrafa D é superior ao da garrafa B.
- A garrafa B possui mais água que a garrafa A.
A ordem decrescente das garrafas quanto ao volume de água é:
a) B, A, C, D.
b) D, B, A, C.
c) D, A, B, C.
d) A, C, D, B.
e) C, A, B, D.

7 - Ana, Mariana, Luana e Adriana moram no mesmo prédio de 4 andares, cada uma em um andar
diferente. Mariana não mora num andar ímpar e o apartamento de Luana localiza-se um andar abaixo do
apartamento de Adriana. Se Ana não mora no primeiro andar, é correto afirmar que:
a) Mariana não mora no quarto andar.
b) O apartamento de Ana fica um andar acima do apartamento de Adriana.
c) O apartamento de Mariana fica um andar abaixo do apartamento de Ana.
d) Luana não mora no primeiro andar.
e) Mariana mora no segundo andar.

8 - Fábio é dentista e em certo dia atendeu apenas 4 pacientes: um adolescente, um rapaz, uma senhora
e uma moça. Considere que
- a moça não foi a primeira ser atendida e o rapaz não foi o penúltimo.
- as duas últimas pessoas a serem atendidas eram do sexo masculino. A ordem cronológica de
atendimento desses pacientes foi
a) moca / senhora / adolescente / rapaz.
b) senhora / moca / rapaz / adolescente.
c) moca / senhora / rapaz / adolescente.
d) senhora / moca / adolescente / rapaz.
e) senhora / adolescente / moca / rapaz.

9 - Uma corrida de automóveis foi disputada apenas por cinco pilotos: André, Betão, Caco, Duda e Eurico.
Ao cruzarem a linha de chegada, observou-se que
- Duda chegou depois de André;
- Betão e Eurico chegaram juntos;
- Caco chegou antes de André;
- Quem venceu chegou sozinho.
Nessas condições, o vencedor da corrida foi
a) André.
b) Duda.
c) Betão.
d) Eurico.
e) Caco.

36
10 - Certo dia, em um porto há apenas três navios, um ao lado do outro: um navio porta contêineres (P),
um navio de carga geral (C) e um navio graneleiro (G). Além disso, pelos seus tamanhos, um desses navios
é considerado pequeno, outro médio e outro grande. Sabe-se que: „ o navio P está à esquerda do navio
pequeno. „ o navio grande está à direita do navio G. „ o navio C não é o menor dos navios. É correto
concluir que
a) o navio G está imediatamente à esquerda do navio médio.
b) o navio C tem tamanho pequeno.
c) o navio grande está imediatamente à direita do médio.
d) o navio C está à esquerda do navio G.
e) o navio P tem tamanho médio.
1-C 2-C 3-E 4-E 5-A 6-B 7-B 8-D 9-E 10 - E
ANOTAÇÕES:

Sequência Numérica
1 - Qual é a soma dos valores X, Y e Z na sequência: 2, 5, 4, 10, 8, 20, X, 40, 32, Y, Z
a) 152.
b) 158.
c) 160.
d) 154.
e) 165.
2 - Qual é o valor da expressão: X + Y – Z, na sequência: 1, 2, 4, 3, 9, 5, X, 7, 25, 11, 36, Y, 49, Z
a) 13.
b) 12.
c) 15.
d) 16.
e) 17.
3 - Assinale a alternativa que completa a série seguinte: 9, 16, 25, 36,...
a) 45.
b) 49.
c) 61.
d) 63.
e) 72.
4 - Considere os seguintes pares de números: (3,10) (1,8) (5,12) (2,9) (4,10) Observe que quatro desses
pares em uma característica comum. O único par que não apresenta tal característica é
a) (3,10).
b) (1,8).
c) (5,12).
d) (2,9).
e) (4,10).
5 - Na sequência seguinte o número que aparece entre parênteses é obtido segundo uma lei de formação.
63(21)9; 186(18)31; 85( ? )17 O número que está faltando é
a) 15.
b) 17.
c) 19.
d) 23.
e) 25.

37
6 - Observe a sequência a seguir: 33; 34; 37; 42; 49; 58; ...? O próximo número é:
a) 67.
b) 69.
c) 71.
d) 73.
e) 75.
7 - Os termos da sequência (77, 74, 37, 34, 17, 14,...) são obtidos sucessivamente através de uma lei de
formação. A soma do sétimo e oitavo termos dessa sequência, obtidos segundo essa lei é
a) 21.
b) 19.
c) 16.
d) 13.
e) 11.

8 - Na sucessão seguinte os números foram colocados obedecendo a um determinado padrão. Segundo

esse padrão, os números que substituem corretamente X e Y na 8ª posição são tais que X + Y é igual a

a) 95.
b) 135.
c) 147.
d) 149.
e) 157.
9 - Quando contamos os números pares em ordem crescente de 1000 até 2500, o número 2016 ocupa a
509ª posição. Quando contamos os números pares em ordem decrescente de 2500 até 1000, o número
2016 ocupa a posição:
a) 240;
b) 241;
c) 242;
d) 243;
e) 244.
10 – Seja a sequência 2, 12, 200, 201, 2000,... o próximo número será?
a) 2002;
b) 2001;
c) 2012;
d) 20000;
e) 20001;
1-C 2-B 3-B 4-E 5-A 6-B 7-E 8-B 9-D 10 - B
ANOTAÇÕES:

38
Sequência Alfabética
1 - São dados três grupos de 4 letras cada um: (MNAB) : (MODC) :: (EFRS) : ............ Se a ordem alfabética
adotada exclui as letras K,W e Y, então o grupo de quatro letras que deve ser colocado à direita
do terceiro grupo e que preserva a relação que o segundo tem com o primeiro é:
a) (EHUV).
b) (EGUT).
c) (EGVU).
d) (EHUT).
e) (EHVU).
2 - Considere que a sequência de pares de letras (A, C), (F, D), (G, I), (M, J), ... obedece a uma lei de
formação. Se o alfabeto oficial da Língua Portuguesa exclui as letras K, W e Y, o quinto par de letras da
sequência é
a) (P, N).
b) (N, P).
c) (O, Q).
d) (Q, O).
e) (R, P).
4 - Dos cinco grupos de 4 letras que aparecem nas alternativas abaixo, quatro têm uma característica
comum. Se a ordem alfabética adotada exclui as letras K, W e Y, então o único grupo que NÃO tem a
característica dos outros é
a) GHJI.
b) CDGF.
c) STXV.
d) QRUT.
e) NORP.
5 - Dos cinco grupos de três letras que aparecem nas alternativas abaixo, quatro têm uma característica
comum. O único grupo que NÃO tem a característica dos outros é
a) E J G.
b) D H F.
c) C G E.
d) B F D.
e) A E C.
6 - Assinale a alternativa que completa a série seguinte: J J A S O N D ?
a) J.
b) L.
c) M.
d) N.
e) O.
7 - Considere que a sequência de letras (A, C, F, J,...) obedece a uma lei de formação. Se o alfabeto oficial
exclui as letras K, W e Y, a quinta letra da sequência é
a) S.
b) R.
c) Q
d) P
e) O.

39
 8 - Observe a seguinte sequência formada por quatro letras do alfabeto: M P R J. Afirma-se que uma nova
sequência tem a mesma estrutura da sequência dada quando as distâncias relativas entre as letras é a
mesma da sequência original. Considere as sequências:
1) D G I A
2) Q T V O
3) H K N F
Dessas sequências, possuem a mesma estrutura da sequência original:
a) somente (1);
b) somente (2);
c) somente (3);
d) somente (1) e (2);
e) somente (2) e (3).
9 – Considerando o alfabeto oficial da língua portuguesa, a próxima letra da sequência, Q S S D,
será
a) J.
b) S.
c) D.
d) M.
e) E.
10 - Observe que, no esquema abaixo, as letras que compõem os dois primeiros grupos foram dispostas
segundo determinado padrão. Esse mesmo padrão deve existir entre os terceiro grupo e o quarto, que
está faltando. ZUVX : TQRS ::: HEFG : ?
Considerando que a ordem alfabética adotada, que é a oficial, exclui as letras K, W e Y, o grupo
de letras que substitui corretamente o ponto de interrogação é
a) QNOP.
b) BCDA.
c) IFGH.
d) DABC.
e) FCDE.
1- B 2-B 3-A 4-A 5-A 6-A 7-D 8-A 9-S 10 - D
ANOTAÇÕES:

Sequência Literal ou Verbal

1 - Os dois pares de palavras abaixo foram formados segundo determinado critério.
LACRAÇÃO - CAL
AMOSTRA - SOMA
LAVRAR - ?
Segundo o mesmo critério, a palavra que deverá ocupar o lugar do ponto de interrogação é
a) ALAR.
b) RALA.
c) RALAR.
d) LARVA.
e) ARVAL.

40
2 - Quatro dos animais relacionados na sequência seguinte apresentam uma característica comum.
GATO − HIENA − LEÃO − ONÇA − TIGRE
O único animal que NÃO apresenta tal característica é
a) o gato.
b) a hiena.
c) o leão.
d) a onça.
e) o tigre.
3 - Assinale a alternativa que completa corretamente a frase seguinte. O anuário está para o ano, assim
como as efemérides estão para ...
a) a eternidade.
b) o mês.
c) a semana.
d) o dia.
e) a quinzena.
4 - Um complemento correto para a sentença “O oásis está para o deserto assim como a ilha está para o
...” é
a) coqueiro.
b) pescador.
c) paraíso.
d) mar.
e) inferno.
5 - Em qual das alternativas encontra-se a palavra que melhor completa a sentença: “Para se propor um
problema, o ideal é que sejam considerados apenas os dados essenciais e eliminados aqueles ...” ?
a) substituíveis.
b) insolúveis.
c) irrelevantes.
d) incoerentes.
e) inviáveis.
6 - A sucessão seguinte de palavras obedece a uma ordem lógica. Escolha a alternativa que substitui “X”
corretamente: RÃ, LUÍS, MEIO, PARA-BELO, “X”.
a) Calçado.
b) Pente.
c) Lógica.
d) Sibipiruna.
e) Soteropolitano.
7 - Atente para os vocábulos que formam a sucessão lógica, escolhendo a alternativa que substitui “X”
corretamente: LEIS, TEATRO, POIS, “X”.
a) Camarão.
b) Casa.
c) Homero
d) Zeugma.
e) Eclipse.
8 - Considere a sucessão de letras: CON (...) AR. A palavra que, colocada no espaço (...), forma uma palavra
com as letras à esquerda do parênteses e outra palavra com as letras à direita é
a) VISTO.
b) TROLE.
c) SURFE.
d) SORTE.
e) TRATO.

41
9 - Considere as seguintes orientações:
- As primeiras três palavras rimam.
- As últimas três palavras rimam.
- Cada palavra inicia com uma letra diferente.
- Cada palavra tem o mesmo número de letras.
Seguindo essas orientações, a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da
sequência: ambiente, clemente, ______, ______, dictioca, fuviocar, é:
a) ciente – boca
b) afluente – época
c) carente – biboca
d) dente – carioca
e) serpente – belezoca
10 - A alternativa que apresenta a mesma estratégia lógica de palavras, de uma mesma classe assim como:
ameixa, bergamota, caju e figo, é:
a) Anel, brinco, colar e pulseira.
b) Apagador, borracha, caderno e tesoura.
c) Alface, brócolis, couve e espinafre.
d) Faca, copo, garfo e prato.
e) Arroz, beterraba, cebola e feijão.
11 - Os dois primeiros pares de palavras abaixo foram escritos segundo determinado critério. Esse mesmo
critério deve ser usado para descobrir qual a palavra que comporia corretamente o terceiro par.
ESTAGNAR – ANTA
PARAPEITO – TIRA
RENOVADO – ?
Assim sendo, a palavra que deverá substituir o ponto de interrogação é
a) AVON.
b) DONO.
c) NOVA.
d) DANO.
e) ONDA.
1- E 2-B 3-D 4-D 5-C 6-D 7-C 8-D 9-E 10 - E 11 - D
ANOTAÇÕES:

Sequência Geométrica
1 - Em cada linha do quadro abaixo, as figuras foram desenhadas obedecendo
a um mesmo padrão de construção. Segundo esse padrão, a figura que deverá substituir corretamente o
ponto de interrogação é:

42
2 - Considere a sequência de figuras:
Mantendo a mesma lei de formação, a 1ª figura é igual à

a) 11ª figura.
b) 14ª figura.
c) 12ª figura.
d) 15ª figura.
e) 13ª figura.
3 - Qual o próximo elemento da sequência abaixo?

4 - Brincando com palitos, Bernardo criou uma sequência de quadrados e triângulos como na figura a
seguir: Bernardo terminou a brincadeira após construir o 50º quadrado. O número total de palitos que
Bernardo utilizou foi:

a) 330;
b) 340;
c) 343;
d) 347;
e) 350.
5 - Observe, na figura a seguir, a sequência de quadrados e numere- os, da esquerda para a direita, com
os números 1, 2, 3, 4, etc. até 2015.

1- B 2-E 3-D 4-D 5-B

43
Sequência Alfanumérica
1 - A partir das seguintes associações:
Figa para 6.971
Bege para 2.575
Faca para 6.131
A associação para chaga está na alternativa:
a) 36.141
b) 38.171
c) 38.242
d) 68.141
e) 83.171
2 - Uma faixa foi formada com as letras da expressão “Prefeitura de Cuiabá”, escritas com letras
maiúsculas, sem espaços e repetidas muitas vezes, mantendo o padrão abaixo:
PREFEITURADECUIABÁPREFEITURADECUIABÁPREFEIT…. A 2015ª consoante escrita nessa faixa foi
a) C.
b) F.
c) R.
d) D.
e) P.
3 - Um decorador de muros vazios escreveu em um deles, com letras grandes, a sequência:
PAULINOPAULINOPAULINOPAUL... A 1000ª letra dessa sequência é:
a) A;
b) U;
c) L;
d) I;
e) N.
4 - Considere a sequência TJPITJPITJPITJ... onde as quatro letras TJPI se repetem indefinidamente. Desde
a 70ª até a 120ª letras dessa sequência, a quantidade de letras P é:
a) 12;
b) 13;
c) 14;
d) 15;
e) 16.
5 - Considere a sequência infinita IBGEGBIBGEGBIBGEG... A 2016ª e a 2017ª letras dessa sequência são,
respectivamente:
a) BG;
b) GE;
c) EG;
d) GB;
e) BI.

1- B 2-A 3-E 4-B 5-E

ANOTAÇÕES:

44
Sequência Matemática
1 - Em cada linha da tabela abaixo, o número da extrema direita é resultado de operações efetuadas com
os outros dois números: Se a sucessão de operações é a mesma nas três linhas, o número X é:
a) 10 .
b) 11.
c) 16.
d) 18.
e) 21.

2 - No quadriculado seguinte os números foram colocados nas células obedecendo a um determinado

padrão. Seguindo esse padrão, o número X deve ser tal que
a) X > 100.
b) 90 < X < 100.
c) 80 < X < 90.
d) 70 < X < 80.
e) X < 70.
3 - Considere a seguinte sequência de cálculos:
112 = 121
1112 = 12 321
1 1112 = 1234 321
11 1112 = 123 454 321
...
A soma dos algarismos do número que se obtém calculando 111 111 1112 é
a) um quadrado perfeito.
b) maior que 100.
c) menor que 70.
d) divisível por 5.
e) um número primo.
1- C 2–B 3-A
ANOTAÇÕES:

45
TESTES EXTRAS

46
 Testes de Lógica
1. A negação da proposição “Vacaria é uma cidade populosa” é dada pela
proposição:
A) Vacaria não tem muitos habitantes.
B) Vacaria não é uma cidade populosa.
C) Vacaria tem menos de duzentos mil habitantes.
D) Vacaria tem poucos habitantes.
E) É impossível negar que Vacaria não seja uma cidade populosa.

2 – A proposição “Bruna Acesse o banco de dados e verifique as contribuições

do senhor João.” Pode ser representada por P ^Q.
a) Correta, pois o conectivo e está entre as proposições simples
apresentadas
b) Errada, pois o conectivo está errado
c) Errada, pois a frase acima é uma sentença aberta
d) Correta, pois cada uma das sentenças apresentadas representam
uma letra e estão ligadas pela conjunção.
e) Errada, pois a frase acima é uma sentença.

3 – Assinale a alternativa que representa uma proposição simples

a) Tire sua folga.
b) O seu celular tem bateria?
c) O céu fica roxo após as 18 horas.
d) Pedro é mais alto que Flávio?
e) Coloque a máscara.

4 –A negação da proposição “Porto Mauá fica no Rio Grande do Sul” é:

a) Porto Mauá fica no Paraná.
b) Porto Mauá não fica no Rio Grande do Sul.
c) Não é Porto Mauá se fica no Rio Grande do Sul.
d) Porto Mauá não fica em Santa Catarina.
e) Não é Porto Mauá se não fica no Rio Grande do Sul.

5 – Analise as assertivas:
I. A sede do TRT/ES localiza-se no município de Cariacica.
II. Por que existem juízes substitutos?
III. Ele é um advogado talentoso.
São Proposições:
a) Apenas I
b) Apenas I e II
c) Todas
d) Nenhuma
e) Apenas I e III

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6 - Uma proposição de uma linguagem é uma expressão de tal linguagem
que pode ser classificada como verdadeira ou falsa. Com base nessa
definição, analise as seguintes expressões:
I. 3 + 8 < 13
II. Que horas são?
III. Existe um número inteiro x tal que 2x > −5.
IV Os tigres são mamíferos.
V. 36 é divisível por 7.
VI. x + y = 5
É correto afirmar que são proposições APENAS as expressões
a) I e IV.
b) I e V.
c) II, IV e VI.
d) III, IV e V.
e) I, III, IV e V.

7 - Das cinco frases abaixo, quatro delas têm uma mesma característica
lógica em comum, enquanto uma delas não tem essa característica.
I. Que belo dia!
II. Um excelente livro de raciocínio lógico.
III. O jogo terminou empatado?
IV. No espiritismo existe vida após a morte.
V. Escreva uma poesia.
A frase que não possui esta característica comum é
a:
a) I b) II c) III d) IV e) V

8 - Qual das alternativas abaixo não pode ser considerada uma proposição?
a) 7 < 9
b) Pelé é o nome de um planeta.
c) A lua é um satélite da terra.
d) x > 2
e) A capital de Sergipe é Teresina.

9 - A proposição p equivale à “Ana não dirige moto” e a proposição q equivale

à “Heitor administra o mercado”. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente ~p e ~q, nesta ordem.
a) “Ana dirige apenas carro”; “Heitor não administra o mercado”.
b) “Ana dirige moto”; “Heitor administra a farmácia”.
c) “Ana administra o mercado”; “Heitor não dirige moto”.
d) “Ana dirige moto”; “Heitor não administra o mercado”.
e) “Ana não administra o mercado”; “Heitor dirige moto”.

10 - Supondo que P, Q e R são sentenças proposicionais simples presentes

na fórmula (𝐏𝐏 ∧ ~ 𝐐𝐐)→ ~ 𝐑𝐑 e que representam: P = Dois é par. Q = Três é
par. R = Seis não é par. A sentença que representa a fórmula em linguagem
natural está na alternativa:
a) Se dois é par e três não é par então seis não é par.
b) Se dois é par e três não é par, então seis é par.
c) Dois é par, mas se três não é par então seis não é par.
d) Dois é par, mas se três é par então seis não é par.
e) Se dois é par ou três não é par então seis não é par.

48
11 - Considerando as sentenças abaixo, assinale a alternativa classificada
como uma proposição simples.
a) Será que hoje vai chover?
b) A garrafa de vidro.
c) Lúcia é secretaria ou Maria é professora.
d) Ela é técnica em enfermagem.
e) Lucas é monitor social.

12 - Dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta uma proposição

com o conectivo condicional é:
a) A mentira é pior que qualquer coisa e o julgamento também.
b) Eu estou com febre.
c) Se chover pela manhã, então devemos cancelar nosso passeio da tarde.
d) É possível que hoje a aula seja cancelada?
e) Juliano será convocado para a seleção brasileira de futebol.

13 - Observe a seguinte proposição composta: “Estudo, mas vou em festas”.

Acerca do conectivo empregado, assinale a alternativa correta.
a) Trata-se de uma condicional.
b) Trata-se de uma disjunção.
c) Trata-se de uma bicondicional.
d) Trata-se de uma conjunção.
e) Trata-se de uma disjunção exclusiva.

14 - Em lógica proposicional, é importante verificar quando temos de fato

uma proposição, pois, através das proposições, podemos usar os
argumentos lógicos e tabelas-verdade para estudar as variáveis lógicas e
interpretar os resultados. Das alternativas abaixo, a única que NÃO pode
ser considerada uma proposição lógica é:
a) Arthur não dirige.
b) Carlos não come salada.
c) Argentina fica na América do Sul.
d) Não temos café?
e) O número 2 é maior que o número 5.

15 - A sentença em linguagem corrente: Se Paulo é competente e esforçado

então Paulo não fracassará é representada corretamente na linguagem
simbólica usando a associação dos seguintes símbolos proposicionais:
C= Paulo é competente. E= Paulo é esforçado. S= Paulo fracassará.
Assinale a fórmula proposicional correta da sentença acima
a) (C ∧ E → ~S)
b) (C ∧ (E → ~S)
c) (~S → C ∧ E)
d) (C ∧ E → S)
e) (C ∧ E �~S)

49
16 - São exemplos de proposições:
I. 2 x 2 = 6.
II. X + 2 = 0.
III. W + Z = Y.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.

17 - Proposições são afirmativas que podem ser valoradas com verdadeiro ou

falso. Qual das opções abaixo é uma proposição?
a) Música clássica não prejudica o estudo?
b) Faça silêncio para favorecer o estudo!
c) Que o silêncio não prejudique a concentração.
d) Música clássica não prejudica a concentração.
e) O silêncio foi feito para o estudo?

18 - A alternativa que apresenta uma sentença aberta é:

a) Porto Alegre é capital da região sul com surto de sarampo ou catapora.
b) Alguma cidade da região sul do Brasil está com surto de sarampo.
c) Antônio é o engenheiro responsável pelo projeto de reforma do posto de
saúde do município de Gramado.
d) Carlos e Antônio são os farmacêuticos responsáveis pela organização do
estoque na farmácia do posto de saúde do município de Gramado.
e) Gramado tem cobertura total de vacinação de sarampo.

19 - A alternativa que apresenta uma proposição composta é:

a) Qual o time de futebol preferido de João e Carlos?
b) Paulo e André não são torcedores de futebol.
c) Mário! Faça um gol aos 3 minutos de primeiro tempo.
d) Gol!
e) Um gol fenomenal!!!

20 - Sejam dadas as proposições a seguir:

I. 3x – 6 ≤ 9.
II. 4 + 5 = 8.
III. O lucro da empresa cresceu apenas 2% em 2013.
IV. 2 é o único número primo que é par.
Quais delas são proposições lógicas?
a) Apenas I.
b) Apenas III.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) Apenas II e IV.

GABARITO
1–B 2-C 3-C 4-B 5-A 6-E 7-D 8-D 9-D 10 – B
11 - E 12 - C 13 - D 14 - D 15 - A 16 – A 17 - D 18 - B 19 – B 20 - E

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TESTES – TABELAS VERDADES
1 –Observe a seguir a construção da tabela verdade da proposição lógica (p
v ~q) q, onde a última coluna está em branco.
P q ~q p v ~q (p v ~q) q
V V F V
V F V V
F V F F
F F V V
Os valores lógicos que completam corretamente, de cima para baixo, a última
coluna estão na alternativa:
a) F – V – V – V
b) V – V – F – F
c) V – V – F – V
d) V – F – V - F
e) V – F – F - F

2 – Se A, B e C são proposições simples, então o número de linhas da tabela

verdade de (A ^B)  C será:
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 14

3 – Se A, B, C são proposições simples falsas, então o valor lógico de

( ~A ^B) v (C ^~B) será
a) Falso
b) Verdadeiro
c) Positivo
d) Negativo
e) Impossível determinar

4 – Observe as Sentenças lógicas a seguir:

I. 2 é maior que 3 e 3 não é impar.
II. Se 2 é maior que 3 então 2 é impar.
III. 2 mais 3 é 6 ou 4 vezes 2 é oito.
Assinale a alternativa que indica corretamente o resultado das três operações
acima:
a) V – V – F
b) F – V – V
c) V – F – F
d) F – F – F
e) V – V – V

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5 – Considere as sentenças abaixo apresentadas:
P: 5 é par Q: 7 é primo
Podemos afirmar que a única proposição composto verdadeira é:
a) P <--> Q
b) ~P ~Q
c) P v ~Q
d) P ^Q
e) ~P v Q

6 - Dadas as proposições compostas:

I. Se 7 + 3 = 9, então 7 + 7 = 15.
II. Se 5 + 5 = 9, então 6 + 6 = 12.
III. Se 6 + 6 = 12, então 5 + 5 = 11.
IV. Ou 6 + 6 = 12 e 5 + 5 = 11, ou 7 + 2 = 6.
Os valores-verdade (V, se verdadeiro; F, se falso) das proposições I, II, III e
IV são, respectivamente,
a) V, V, F, F
b) V, F, F, F
c) V, V, F, V
d) F, V, F, V
e) F, F, V, V

7 - Se P, Q e R são proposições simples tais que P e Q são verdadeiras e R é

falsa, então o valor lógico de (﹁P ∨ Q)⇒﹁R é:
a) Enigmático.
b) Contraditório.
c) Falso.
d) Verdadeiro.
e) Impossível de determinar.

8 - Sabe-se que a ocorrência de B é condição necessária para a ocorrência

de C e condição suficiente para a ocorrência de D. Sabe-se, também, que a
ocorrência de D é condição necessária e suficiente para a ocorrência de A.
Assim, quando C ocorre.
a) D ocorre e B não ocorre
b) D não ocorre ou A não ocorre
c) B e A ocorrem
d) nem B nem D ocorrem
e) B não ocorre ou A não ocorre

9 – A equivalência lógica é a igualdade entre duas tabelas verdades, assim

então dadas as proposições ~p: “o cão é bravo” e q: “o gato não é branco”.
A linguagem equivalente a proposição, Não é verdade que “o cão e bravo ou
que o gato não é branco” é:
a) ~p ^~q
b) ~p v ~q
c) p → q
d) ~p v q
e) p ^ ~q

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10 - Considerando-se que a proposição “a prova é longa” é verdadeira e que
a proposição “ele não terminou a prova” é falsa, então NÃO é verdade que:
a) Se a prova é longa, então ele não terminou a prova.
b) Ou ele terminou a prova, ou a prova não é longa.
c) Se a prova não é longa, então ele não terminou a prova.
d) Se ele não terminou a prova, então a prova não é longa.
e) A prova é longa, ou ele não terminou a prova.

11 - Se J, L e M são proposições simples verdadeiras, então o valor lógico de

(J v M)<->(~M^~L) é:
a) Verdadeiro.
b) Falso.
c) Positivo.
d) Negativo.
e) Impossível de saber.

12 - Considere a tabela-verdade abaixo. Nela, faltam alguns valores lógicos,

que estão marcados com números.

A alternativa que contém os valores lógicos para as posições 1-2-3-4,

respectivamente, é:
a) V – V – V – F.
b) V – V – F – V.
c) F – F – F – V.
d) V – F – V – F.
e) F – V – V – V.

13 - Considere as proposições simples A e B verdadeiras e C falsa. Represente

o conetivo da conjunção por ^ e da negação ~. A alternativa que apresenta
a fórmula de uma proposição composta falsa é:
a) ((A^B)^~C)
b) ~(A^(B^C))
c) (A^(B^~C))
d) (A^~(B^C))
e) ((~A^B)^C)

14 - Dada a proposição composta "Se Antônio passar no concurso, ele

ganhará uma viagem a Nova York", identifique, dentre as alternativas seguir,
a aquela que a torna falsa.
a) “Antônio passou no concurso”é falso.
b) “Antônio passou no concurso” é verdade.
c) “Antônio passou no concurso é verdade”, e “Antônio ganhou uma
viagem a Nova York” é falso.
d) “Antônio ganhou uma viagem a Nova York.” é verdade e “Antonio não
Passou no concurso” é verdade.
e) “Antônio passou no concurso” é falso, e “Antônio ganhou uma viagem a
Nova York.” é falso.

53
 15 - Se a proposição composta (P ∨ Q)⇒ R é verdadeira e “R” é uma
proposição simples falsa, tal como também é a proposição “Q”, então o valor
lógico da proposição “P” será:
a) Exclusivamente verdadeiro.
b) Exclusivamente falso.
c) Ou verdadeiro ou falso.
d) Verdadeiro e falso.
e) Impossível de afirmar.

16 - Se P, Q e R são proposições simples, então o número de linhas da tabela

verdade (P ^Q) < - > R será:
a) 3.
b) 5.
c) 8.
d) 10.
e) 12.

17 - Assinale a alternativa que representa a avaliação correta da proposição

P na seguinte tabela-
verdade:

a) (A∨¬B)
b) (¬A∨B)
c) (A∧¬B)
d) (¬A∧B)
e) ¬(A∧B)

18 - Se ¬A, ¬B e ¬C são proposições simples verdadeiras, então o valor lógico

de
C ⇒ (A ∧ B) é:
a) Falso.
b) Verdadeiro.
c) Contraditório.
d) Contingente.
e) Impossível de determinar.

19 - Considere as seguintes proposições simples:

Maria é funcionária publicada é verdadeira.
Maria é moradora do bairro Floresta é falsa.
Deduzimos uma sentença composta falsa somente na alternativa:
a) Maria é funcionária pública e não é moradora do bairro Floresta.
b) Maria é funcionária pública ou é moradora do bairro Floresta.
c) Se Maria não é funcionária pública então ela é moradora do bairro
Floresta.
d) Maria é funcionária pública, contudo ela não é moradora do bairro
Floresta.
e) Maria é funcionária pública, logo ela é moradora do bairro Floresta.

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20 - Considerando-se que a proposição “a prova é longa” é verdadeira e que
a proposição “ele não terminou a prova” é falsa, então NÃO é verdade que:
a) Se a prova é longa, então ele não terminou a prova.
b) Ou ele terminou a prova, ou a prova não é longa.
c) Se a prova não é longa, então ele não terminou a prova.
d) Se ele não terminou a prova, então a prova não é longa.
e) A prova é longa, ou ele não terminou a prova.

21 - Considere a seguinte sentença: “Se Marcos estuda e Ana trabalha, então

Ana não estuda”. A tabela-verdade da sentença apresentada deverá ter:
a) 2 linhas.
b) 4 linhas.
c) 6 linhas.
d) 8 linhas.
e) 16 linhas.

22 - Se não chover, então vou ao parque ou vou ao cinema. Não fui ao cinema
e não choveu. Portanto, é possível afirmar que:
a) Choveu ou fui ao cinema.
b) Não fui ao parque.
c) Fui ao cinema.
d) Choveu e fui ao cinema.
e) Fui ao parque.

GABARITO
1 – 2–B 3-A 4–B 5-E 6-A 7-D 8-C 9-E 10 –
D A
11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20 –
B B E C B C C B E A
21 - 22 -
D E

TESTES – TIPOS DE TABELAS VERDADES

1 - Considerando as proposições simples p e q e a proposição composta S:

[(p  q) ^ (~q)]  (~p), podemos afirmar que a proposição S é uma:
a) Tautologia
b) Falácia
c) Indeterminação
d) Contingência
e) N.D.A.

2 - Sejam p e q proposições. Das alternativas abaixo, apenas uma é

tautologia. Assinale-a
a) p v q
b) p ^ q
c) (p ^ q)  q
d) (p v q)  q
e) ~p ^ ~q

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3 - Sejam p e q proposições. Das alternativas abaixo, apenas uma é
contradição. Assinale-a
a) p ^ q
b) q v ~q
c) (p v ~q)
d) ~p ^ q
e) ~p ^ p

4. Sejam r e s proposições lógicas simples, analise as afirmações abaixo.

I - A proposição lógica composta (r v s) <-> (~r ^ ~s) é uma tautologia.
II - A proposição lógica composta r  (r ^ ~s) é uma contingência.
III - A proposição lógica composta (r v s) ^ (~r ^ ~s) é uma contradição.
Das afirmações acima, qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas a I.
b) Apenas a II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.

5 – As seguintes fórmulas proposicionais (~ P), (P ∨ ~P), (P ∧ ~P) são,

respectivamente:
a) Indeterminação, contradição e tautologia.
b) Indeterminação, tautologia e contradição.
c) Contradição, tautologia e indeterminação.
d) Contradição, indeterminação e tautologia.
e) Tautologia, indeterminação e contradição.

6- A fórmula ¬ (A → (C ∨ B)) � (A ∧ ¬B ∧¬C) é uma:

a) Contradição.
b) Equivalência lógica.
c) Contingência.
d) Implicação lógica.
e) Indeterminação.

7 - Se P, Q e R são proposições simples verdadeiras, então o valor lógico de

(P ∨ Q) → (¬P ∧ ¬R) é:
a) Contraditório.
b) Tautológico.
c) Verdadeiro.
d) Falso.
e) Impossível de saber.

8 - Assinale a alternativa que representa uma tautologia.

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 a) Se Márcio é gerente e João é subordinado, então Márcio é subordinado e
João também.
b) Se Márcio é gerente e João é subordinado, então Márcio é gerente e
João não é subordinado.
c) Se Márcio é gerente ou João é subordinado, então Márcio não é gerente
e João não é subordinado.
d) Se Márcio é gerente ou João é subordinado, então Márcio é gerente e
João é subordinado.
e) Se Márcio é gerente e João é subordinado, então Márcio é gerente ou
João é subordinado.

9 - Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de tautologia.

a) P ⇔ Q.
b) P ∧ Q.
c) (P ∨ Q) ⇔ Q.
d) (P ∧ ¬P) ⇔ P.
e) (P ∨ ¬P) ⇔ (P ∨ ¬P).

10 - Abaixo são apresentadas três proposições lógicas:

1. (p → q) � (~p ∨ q)
2. (p ∧ q) → (p ∨ q)
3. (p ∨ q) → ~(p ∨ q)
Com base na tabela-verdade de cada uma delas, fazemos as seguintes
afirmações:
I. A proposição (1) é uma tautologia.
II. A proposição (2) é uma contradição.
III. A proposição (3) é uma contingência.
Assim, podemos dizer que:
a) As afirmações I, II e III são verdadeiras.
b) As afirmações I e II são verdadeiras.
c) As afirmações I e III são verdadeiras.
d) As afirmações II e III são verdadeiras.
e) As afirmações I, II e III são falsas.

GABARITO
1–B 2-C 3-E 4-E 5-B 6-B 7-D 8-E 9-E 10 - C

TESTES - EQUIVALÊNCIAS
1 - Uma proposição equivalente a A  B é:

a) A^B
b) ~A v B
c) AB
d) ~A  ~B
e) BA

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2 – A negação da proposição “Valdir estudou e Antônio não passou no
concurso” é:
a) Valdir não estudou e Antônio passou no concurso.
b) Valdir estudou ou Antônio não passou no concurso.
c) Valdir não estudou ou Antônio passou no concurso.
d) Se Valdir estudou, então Antônio não passou no concurso.
e) Ou Valdir estudou ou Antônio não passou no concurso.

3 – Uma proposição equivalente de “Se Imbé está cheia, então o comércio

lucra” é:
a) Imbé está cheia e o comércio lucra.
b) Imbé está ceia e o comércio não lucra.
c) Imbé não está cheia e o comércio lucra.
d) Se Imbé não está cheia, então o comércio não lucra.
e) Se o comércio não lucra, então Imbé não está cheia.

4 – A negação da proposição composta “Otávio joga futebol e Ana anda de

bicicleta” é:
a) Otávio anda de bicicleta e Ana joga futebol
b) Otávio joga futebol se e somente se Ana anda de bicicleta
c) Ana não joga futebol e Otávio não anda de bicicleta
d) Otávio não joga futebol e Ana anda de bicicleta
e) Otávio não joga futebol ou Ana não anda de bicicleta

5 – A negação da seguinte proposição composta: “Se estudo atentamente

então serei nomeado em concurso público” é:
a) Se não estudo atentamente então não serei nomeado em concurso
público
b) Estudo atentamente e não serei nomeado em concurso público
c) Se não serei nomeado em concurso público então não estudo
atentamente
d) Estudo atentamente ou serei nomeado em concurso público
e) Não estudo atentamente ou serei nomeado em concurso público

6 - A negação da proposição lógica “Bruno é agente penitenciário e Maria é

policial” é equivalente à proposição lógica: a) Bruno não é agente
penitenciário e Maria não é policial.
b) Bruno não é agente penitenciário ou Maria é policial.
b) Bruno é agente penitenciário ou Maria não é policial.
d) Se Bruno é agente penitenciário, então Maria não é policial.
e) Se Bruno não é agente penitenciário, então Maria é policial.

58
7 - Negar a sentença: A ocorrência policial foi fotografada e documentada, é
equivalente à sentença da alternativa:
a) A ocorrência policial não foi fotografada e não foi documentada.
b) A ocorrência policial não foi fotografada, mas foi documentada.
c) A ocorrência policial não foi fotografada ou não foi documentada.
d) Nego que a ocorrência policial foi fotografada ou documentada.
e) A ocorrência policial foi fotografada ou documentada.

8 - “Corro e não fico cansado". Uma sentença logicamente equivalente à

negação da sentença dada é:
a) Se corro então fico cansado.
b) Se não corro então não fico cansado.
c) Não corro e fico cansado.
d) Corro e fico cansado.
e) Não corro ou não fico cansado.

9 - Considere a sentença: “Se o projeto de lei A é aprovado então o presidente

da comissão se fortalece ou não renuncia.” A negação lógica dessa sentença
é
a) O projeto de lei A é aprovado e o presidente da comissão não se fortalece
e renuncia.
b) Se o projeto de lei A não é aprovado então o presidente da comissão não
se fortalece e não renuncia.
c) Se o projeto de lei A não é aprovado então o presidente da comissão não
se fortalece ou renuncia.
d) Se o presidente da comissão não se fortalece ou renuncia então o projeto
de lei A não é aprovado.
e) O projeto de lei A não é aprovado ou o presidente da comissão se fortalece
ou não renuncia.

10 - Em uma declaração ao tribunal, o acusado de um crime diz:

“No dia do crime, não fui a lugar nenhum. Quando ouvi a campainha e percebi
que era o vendedor, eu disse a ele: − hoje não compro nada. Isso posto, não
tenho nada a declarar sobre o crime.” Embora a dupla negação seja utilizada
com certa frequência na língua portuguesa como um reforço da negação, do
ponto de vista puramente lógico, ela equivale a uma afirmação. Então, do
ponto de vista lógico, o acusado afirmou, em relação ao dia do crime, que
a) não foi a lugar algum, não comprou coisa alguma do vendedor e não tem
coisas a declarar sobre o crime.
b) não foi a lugar algum, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a
declarar sobre o crime.
c) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a
declarar sobre o crime.
d) foi a algum lugar, não comprou coisa alguma do vendedor e não tem coisas
a declarar sobre o crime.
e) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e não tem coisas a
declarar sobre o crime.

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11 - Uma forma de negar a proposição “Se o amor não fosse tão grande e a
saudade não fosse infinita, eu não voltaria ou atrasaria minha volta” pode
ser escrita como
a) O amor é tão grande, a saudade é infinita; eu volto e não atraso minha
volta.
b) O amor é tão grande, a saudade é infinita; eu não volto e atraso minha
volta.
c) O amor não é tão grande, a saudade não é infinita; eu volto e não atraso
minha volta.
d) Se o amor é tão grande e a saudade é infinita, então eu volto ou atraso
minha volta.
e) Se eu não voltar ou atrasar minha volta, então o amor não é tão grande e
a saudade não é infinita.

12 - Assinale a alternativa que apresenta a negação da proposição “Se Janice

é professora de matemática, então suas aulas são difíceis”.
a) Se Janice é professora de matemática, então suas aulas não são difíceis.
b) Se Janice não é professora de matemática, então suas aulas não são
difíceis.
c) Janice é professora de matemática e suas aulas são difíceis.
d) Janice não é professora de matemática ou suas aulas são difíceis.
e) Janice é professora de matemática e suas aulas não são difíceis.

13 - Considerando que é falso que “Se Rodrigo tem olhos azuis, então Daniel
tem olhos verdes”, a alternativa que é necessariamente verdadeira é:
a) Daniel tem olhos verdes.
b) Rodrigo tem olhos azuis.
c) Rodrigo não tem olhos azuis.
d) Rodrigo e Daniel têm olhos verdes.
e) Rodrigo ou Daniel tem olhos verdes.

14 - A negativa correta para a afirmação "O professor fala e os alunos

escutam" é:
a) O professor não fala ou os alunos não escutam.
b) O professor fala ou os alunos não escutam.
c) O professor não fala e os alunos escutam.
d) O professor fala e os alunos não escutam.
e) O professor não fala e os alunos não escutam.

15 - A sentença composta: “Nego que: a farmácia CAMOMILA funciona por

24 horas e tem caixa eletrônico” é equivalente à sentença:
a) A farmácia CAMOMILA não funciona por 24 horas, mas tem caixa
eletrônico.
b) A farmácia CAMOMILA não funciona por 24 horas ou não tem caixa
eletrônico.
c) A farmácia CAMOMILA funciona por 24 horas e não tem caixa eletrônico.
d) A farmácia CAMOMILA não funciona por 24 horas e não tem caixa
eletrônico.
e) A farmácia CAMOMILA funciona por 24 horas ou tem caixa eletrônico.

60
 16 - Uma proposição equivalente de “Se chove em Vacaria, então faz calor
no verão” é:

a) Chove em Vacaria.
b) Faz muito calor no verão em Vacaria.
c) Se não chove em Vacaria, então não faz calor no verão.
d) Chove em Vacaria se, e somente se, faz calor no verão.
e) Não chove em Vacaria ou faz calor no verão.
17 - Uma proposição equivalente de “Se chove em março, então é verão no
Brasil” é:

a) Não chove em março ou é verão no Brasil.

b) Chove em março e não é verão no Brasil.
c) Se não chove em março, então é verão no Brasil.
d) Se não chove em março, então não verão no Brasil.
e) Se chove em março, então não é verão no Brasil.
18 - A negação da proposição “Gabriel é esforçado ou Maria é inteligente” é:

a) Gabriel não é esforçado ou Maria não é inteligente.

b) Gabriel e Maria são dedicados.
c) Gabriel e Maria não são inteligentes.
d) Gabriel é esforçado e Maria é inteligente.
e) Gabriel não é esforçado e Maria não é inteligente.
19 - A negação da proposição “Se o queijo é amargo, então o vinho é doce”
é:

a) Se o queijo não é amargo, então o vinho não é doce.

b) O queijo é amargo e o vinho não é doce.
c) O queijo é doce e o vinho é amargo.
d) O queijo não é amargo e o vinho é doce.
e) Se o vinho não é doce, então o queijo não é amargo.
20 - A equivalência da proposição “Se Maria é alta, então Pedro não é baixo”
é:

a) Se Maria não é alta, então Pedro é baixo.

b) Se Pedro é baixo, então Maria não é alta.
c) Se Maria é alta, então Pedro é baixo.
d) Maria é alta ou Pedro não é baixo.
e) Maria é alta e Pedro é baixo.

21 - Dada a proposição: “Quando chove, não há aula ao ar livre.", sua

contrapositiva é:
a) “Quando não chove, não há aula ao ar livre."
b) “Se há aula ao ar livre, então não chove."
c) “Não chove e nem há aula ao ar livre."
d) “Se chove, há aula ao ar livre."
e) “Quando chove, há aula em outro local."
GABARITO
1–B 2–C 3-E 4-E 5-B 6-D 7-C 8–A 9-A 10 - C 11 – C
12 - E 13 - B 14 - A 15 - B 16 - E 17 - A 18 - E 19 - B 20 - B 21 - B

61
TESTES –ARGUMENTAÇÃO LÓGICA
1 –

Considere que o argumento enunciado por Calvin na tirinha seja representado na forma:
“P: Se for ignorante, serei feliz; Q: Se assistir à aula, não serei ignorante; R: Serei feliz;
S: Logo, não assistirei à aula”, em que P, Q e R sejam as premissas e S seja a conclusão,
é correto afirmar que essa representação constitui.
a) Válido para ser ignorante.
b) Válido para assistir a aula.
c) Inválido
d) Impossível determinar
e) Falso

2 - Ana é artista ou Carlos é compositor. Se Mauro gosta de música, então Flávia não é
fotógrafa. Se Flávia não é fotógrafa, então Carlos não é compositor. Ana não é artista e
Daniela não fuma. Pode-se, então, concluir corretamente que:
a) Ana não é artista e Carlos não é compositor.
b) Carlos é compositor e Flávia é fotógrafa.
c) Mauro gosta de música e Daniela não fuma.
d) Ana não é artista e Mauro gosta de música.
e) Mauro não gosta de música e Flávia não é fotógrafa.

3 - Para descobrir qual dos assaltantes — Gavião ou Falcão — ficou com o dinheiro
roubado de uma agência bancária, o delegado constatou os seguintes fatos:
F1 – se Gavião e Falcão saíram da cidade, então o dinheiro não ficou com Gavião;
F2 – se havia um caixa eletrônico em frente ao banco, então o dinheiro ficou com Gavião;
F3 – Gavião e Falcão saíram da cidade;
F4 – havia um caixa eletrônico em frente ao banco ou o dinheiro foi entregue à mulher
de Gavião.
Considerando que as proposições F1, F2, F3 e F4 sejam verdadeiras, podemos concluir
que a proposição verdadeira é.
a) O dinheiro foi entregue a mulher de Gavião e havia um caixa eletrônico na frente do
banco.
b) O dinheiro não foi entregue a mulher de Gavião ou o dinheiro ficou com Gavião
c) O dinheiro não foi entregue a mulher de Gavião se e somente se havia um caixa
eletrônico em frente ao banco
d) O dinheiro foi entregue a mulher de Gavião se e somente se gavião não saiu da cidade
e) O dinheiro foi entregue a Falcão e Gavião saiu da cidade

62
4-Supondo que, em um determinado município, os inspetores de polícia devem realizar
atos de investigação, efetuar prisões e realizar diligências e supondo que Mário ou Pedro
realizou atos de investigação. Mas que se Pedro realizou ato de investigação então
Cláudio não efetuou prisão, entretanto Cláudio e Antônio efetuaram prisões, concluímos
que:
A) Mário e Pedro realizaram atos de investigação e Cláudio efetuou prisão.
B) Mário realizou atos de investigação e Pedro não realizou ato de investigação.
C) Antônio realizou prisão e Pedro realizou ato de investigação.
D) Antônio e Pedro realizaram atos de investigação.
E) Mário e Pedro não realizaram atos de investigação.

5 - Sabendo que: “Se Jorge faz plantão de 12 horas então ele trabalha no fim de semana.
Entretanto, Jorge não trabalha no fim de semana, mas trabalha à noite. Contudo, ele
tem banco de horas para folga adicional ou trabalha à noite”, a afirmação de valor-lógico
indeterminado dessa argumentação é:
A) Jorge não faz plantão de 12 horas.
B) Jorge tem banco de horas para folga adicional.
C) Jorge trabalha no fim de semana.
D) Jorge trabalha à noite.
E) Jorge faz plantão de 12 horas.

6 - Considere as seguintes hipóteses: Maria ou Pedro é monitor(a), mas não ambos.

Maria não é monitora, mas se Pedro é monitor então Pedro é funcionário de tempo
integral. Sendo assim, deduzimos que:
a) Maria e Pedro são monitores.
b) Maria e Pedro são funcionários de tempo integral.
c) Maria não é monitora e não é funcionária de tempo integral.
d) Pedro é monitor e funcionário de tempo integral.
e) Pedro não é monitor, mas é funcionário de tempo integral.

7 - Considere os seguintes argumentos:

I. Se Maria estudar muito, então Maria será aprovada.
Maria estudou muito.
Logo Maria foi aprovada.
II. Maria estudou muito ou Maria foi ao parque.
Maria não foi ao parque.
Portanto, Maria estudou muito.
III. Se Maria não estudar, então não será aprovada.
Maria estudou.

63
Logo, Maria foi aprovada.
De acordo com a lógica, podemos afirmar que:
a) I, II e III são válidos.
b) Apenas I e II são válidos.
c) Apenas I e III são válidos.
d) Apenas II e III são válidos.
e) Nenhum dos três argumentos é válido.

8 - Considere que as seguintes proposições a seguir sejam verdadeiras:

I. Se Antônio estudou, então Maria está feliz.
II. Se Maria está feliz, então Márcio fica contente.
III. Márcio não está contente.
Disso pode-se concluir que também seja verdadeiro:
a) Maria está feliz.
b) Antônio estudou.
c) Márcio está contente.
d) Maria não está feliz e Antônio não estudou.
e) Maria não está feliz e Márcio está contente.

9 - Se chove, então faz frio. Se faz frio, então João toma chocolate quente. Sabe-se que
João não toma chocolate quente. Portanto, é válido concluir que:
a) Chove em Porto Alegre.
b) João toma refrigerante.
c) Chove em Campo Bom.
d) Faz frio e chove.
e) Não faz frio e não chove.

10 - Se João estuda então João passa na prova. Se João passa na prova então João é
nomeado. Se João é nomeado então João fica feliz. Sabe-se que João não está feliz, logo
conclui-se que:
a) João é nomeado.
b) João passa na prova.
c) João estudou.
d) João não é nomeado e João estudou.
e) João não estudou e não passou na prova.

11 - Considerando o contexto das crianças de 3 a 8 anos, moradoras do bairro Jardim

Alegre, avalie as hipóteses de que:
• Antônio ou Carlos está com a carteira de vacinação atualizada.
• Antônio não fez a vacina de imunização de Tríplice Viral (sarampo, caxumba e rubéola).
• Se Carlos está com a carteira de vacinação atualizada então ele pode ser matriculado
no ensino fundamental.
Pela suposição dessas hipóteses, é correto deduzir que:
a) Antônio e Carlos podem ser matriculados no ensino fundamental.
b) Antônio não pode ser matriculado no ensino fundamental.
c) Antônio transmitirá sarampo para os seus colegas de turma.
d) Carlos pode ser matriculado no ensino fundamental.
e) Carlos transmitirá sarampo para os seus colegas de turma.

64
 12 - Se Ana ou Beatriz são estagiárias, então Carla é estagiária. Entretanto, Carla não é
estagiária ou Daniela é estagiária. Na hipótese de Daniela não ser estagiária, deduzimos
que:
a) Ana e Beatriz não são estagiárias.
b) Ana ou Beatriz não são estagiárias.
c) Ana é estagiária e Beatriz não é estagiária.
d) Ana não é estagiária e Beatriz é estagiária.
e) Carla é estagiária e Beatriz não é estagiária.
13 - Supondo verdadeiro que:
I. Nego que Mário ou João são engenheiros.
II. Se Mário não é engenheiro então Mário é agrônomo.
III. Se João trabalha na construção civil então João é engenheiro.
Deduzimos que é verdadeiro:
a) Mário é agrônomo e João é engenheiro.
b) Mário não é agrônomo e João é engenheiro.
c) Mário é agrônomo e João não trabalha na construção civil.
d) Mário é agrônomo e João trabalha na construção civil.
e) Mário é engenheiro e João trabalha na construção civil.
14 - Uma vidraça de uma escola foi quebrada no momento em que três amigos, Cláudio,
Gérson e Marcos, brincavam no pátio. Sabe-se que o delito foi cometido por um ou por
mais de um deles. Sabe-se, também, que
I. Se Cláudio é inocente, então Gérson é culpado.
II. Ou Marcos é culpado ou Gérson é culpado, mas não os dois.
III. Marcos não é inocente.
Logo,
a) Gérson e Marcos são culpados.
b) Somente Cláudio é inocente.
c) Somente Gérson é culpado.
d) Somente Marcos é culpado.
e) Cláudio e Marcos são culpados.
15 – P1: Se a fiscalização foi deficiente, as falhas construtivas não foram corrigidas.
P2: Se as falhas construtivas foram corrigidas, os mutuários não tiveram prejuízos.
P3: A fiscalização foi deficiente.
C: Os mutuários tiveram prejuízos.
Considerando um argumento formado pelas proposições precedentes, em que C é a
conclusão, e P1 a P3 são as premissas, julgue o item a seguir.
a) Não é valido para conclusão C, pois gera uma indeterminação para mesma.
b) Não é válido para conclusão C, pois torna a mesma Falsa.
c) É válido para C pois torna a mesma Verdadeira.
d) É válido para C pois torna a mesma Falsa.
e) Não é válido para C pois torna a mesma Verdadeira.

16 - Se viajo de carro, fico cansado. Se viajo de avião, fico com medo. Ou viajo de carro
ou viajo de avião. Se não viajo, fico triste. Não fiquei com medo.
A partir das informações, é correto concluir que
a) fiquei triste.
b) fiquei feliz.
c) viajei de avião.
d) não viajei de carro.

65
e) fiquei cansado.

GABARITO
1–C 2-B 3-C 4–B 5-D 6-D 7 - B 8 - D 9 - E 10 - E
11 - D 12 - A 13 - C 14 - E 15 - A 16 – E

TESTES – QUANTIFICADORES
1 - Sejam as sentenças r(x) e s(x). A negação de (∀𝑥𝑥)( r(x) v ~s(x)) é dada por:
a) (∀𝑥𝑥)( ~r(x) ^ s(x))
b) (∀𝑥𝑥)( ~r(x) v s(x))
c) (∀𝑥𝑥)( r(x) v ~s(x))
d) (∃𝑥𝑥)( ~r(x) ^ s(x))
e) (∃𝑥𝑥)( ~r(x) v s(x))

2 - Em um curso preparatório para vestibulares, todos os professores que ensinam física

ou química ensinam também matemática, e nenhum dos professores que ensinam
biologia ensina também matemática. Logo:
a) nenhum dos professores que ensinam física ensina também biologia.
b) todos os professores que ensinam tanto física quanto química ensinam também
biologia.
c) há professores que ensinam química e biologia.
d) todos os professores que ensinam matemática e não ensinam química ensinam
biologia.
e) há professores que ensinam física e biologia.

3 - Considere a afirmação: “Nenhum pintor é cego”.

A negação dessa afirmação é:
a) Há pelo menos um pintor que não é cego.
b) Alguns cegos não são pintores.
c) Todos os pintores são cegos.
d) Todos os cegos são pintores.
e) Todos os pintores não são cegos.

4 -Certo deputado fez a seguinte afirmação sobre os trabalhos da semana:

“Todos os itens da pauta serão votados".
Na semana seguinte, verificou-se que essa afirmação foi falsa. É correto concluir que:
a) Nenhum item da pauta foi votado.
b) Somente um item da pauta não foi votado.
c) Pelo menos um item da pauta não foi votado.
d) Foi votado algum item fora da pauta.
e) Todos os itens votados estavam fora da pauta.

5 - Em uma reunião de senhoras em um clube, Maria disse: “Todas as pessoas casadas

são felizes” Em seguida, Lucia retrucou: “Isso não é verdade”. Considerando que Lucia
tem razão, conclui-se logicamente que:
a) pelo menos uma pessoa casada não é feliz.
b) nenhuma pessoa casada é feliz.
c) todas as pessoas felizes são casadas
d) todas as pessoas felizes não são casadas.
e) uma pessoa ou é casada ou é feliz

6 - Considere as premissas I e II,

66
I Nenhum analista administrativo é dançarino.
II Todos os dançarinos são ágeis.
a alternativa que apresenta uma resposta correta é:
a) Nenhum analista administrativo é ágil.
b) Algum dançarino é analista administrativo.
c) Existe pelo menos um Ágil que é analista administrativo.
d) Existe pelo menos um analista administrativo que não é ágil
e) O argumento é invalido para conclusões referentes aos analistas administrativos.

7 - Em determinado local, algum artista é funcionário público e todos os artistas são

felizes. Sendo assim, é correto afirmar que
a) algum artista que não é funcionário público não é feliz.
b) algum artista funcionário público não é feliz.
c) todo artista feliz é funcionário público.
d) algum Funcionário Público é feliz.
e) todo artista funcionário público não é feliz.

67
8 - Sobre a lógica de argumentação, analise os três argumentos abaixo:
I - Um número natural é par ou ímpar.
O número 10 é natural e não é ímpar.
Logo, 10 é um número par.
II - Se Maria é irmã de Pedro, então Mônica é tia de Maria.
Maria não é irmã de Pedro.
Logo, Mônica não é tia de Maria.
III - Alguns Kox são inteligentes.
Alguns inteligentes são bons em matemática.
Logo, alguns Kox são bons em matemática.
Após a análise dos argumentos acima, é correto afirmar que:
a) o argumento I não é válido e o argumento II é válido.
b) os argumentos I e II são válidos, porém o argumento III não é válido.
c) apenas os argumentos II e III não são válidos.
d) todos os argumentos são válidos.
e) todos os argumentos não são válidos.

9 - Supondo a verdade da sentença: Alguns investigados são advogados mas nem todos
os investigados têm domicílio conhecido. Podemos deduzir a verdade da alternativa:
A) Todos investigados são advogados e têm domicílio conhecido.
B) Todos investigados são advogados e não têm domicílio conhecido.
C) Alguns investigados são advogados e têm domicílio conhecido.
D) Alguns investigados são advogados e alguns investigados têm domicílio conhecido.
E) Alguns investigados são advogados e alguns investigados não têm domicílio
conhecido.

10 - Sejam X, Y e Z propriedades diferentes relativas a pessoas. Nesse caso, „ pelo

menos uma pessoa que tem X também tem Y; „ todas as pessoas que têm Y também
têm Z. A esse respeito, assinale a afirmativa correta
a) Toda pessoa que tem Z também tem Y.
b) Toda pessoa que tem Z também tem X.
c) Se uma pessoa não tem Y então tem Z.
d) Existe uma pessoa que tem Z e também tem X.
e) Qualquer pessoa que tem X também Z.

11- Considere que as seguintes afirmações são verdadeiras:

“Alguma mulher é vaidosa.”
“Toda mulher é inteligente.”
Assim sendo, qual das afirmações seguintes é certamente verdadeira?
a) Alguma mulher inteligente é vaidosa.
b) Alguma mulher vaidosa não é inteligente.
c) Alguma mulher não vaidosa não é inteligente.
d) Toda mulher inteligente é vaidosa.
e) Toda mulher vaidosa não é inteligente.

12- Considerando as seguintes proposições: “Alguns filósofos são matemáticos” e “não

é verdade que algum poeta é matemático”, pode-se concluir apenas que:
a) algum filósofo é poeta.
b) algum poeta é filósofo.

68
c) nenhum poeta é filósofo.
d) nenhum filósofo é poeta.
e) algum filósofo não é poeta.

13 - Observe as seguintes afirmações: “Todo aluno de raciocínio lógico entende de

matemática. Ana é aluna de raciocínio lógico”. Assim, de acordo com a lógica, é possível
concluir que:
a) Ana não entende de matemática.
b) Ana é aluna de matemática.
c) Existe um aluno de matemática.
d) Todos entendem de matemática.
e) Existe alguém que entende de matemática.

14 - A negação da proposição “Todo professor acompanha o processo de aprendizagem

de seu aluno” é:
a) Existe professor que não acompanha o processo de aprendizagem de seu aluno.
b) Existe professor que acompanha o processo de aprendizagem de seu aluno.
c) Nenhum professor acompanha o processo de aprendizagem de seu aluno.
d) Todo o processo de aprendizagem do aluno é acompanhado por algum professor.
e) O processo de aprendizagem do aluno é acompanhado por todo professor.

15 - Sabendo que é falsa a afirmação “Nenhum aluno está preparado para a prova”,
então, de acordo com a lógica, a afirmação obrigatoriamente verdadeira é:
a) Todos os alunos estão preparados para a prova.
b) Existe aluno que está preparado para a prova.
c) Dentre aqueles que se prepararam para a prova, todos são aluno.
d) Dentre aqueles que se prepararam para a prova, nenhum é aluno.
e) Todos os alunos não se prepararam para a prova.

16 - Considerando que são verdadeiras as seguintes afirmações:

• Existem administradores que são contadores.
• Todos contadores são bons em matemática.
É possível concluir que:
a) Todos os administradores são bons em matemática.
b) Todos que são bons em matemática são administradores.
c) Nenhum contador é administrador.
d) Existem administradores bons em matemática.
e) Existem contadores que não são bons em matemática.

17 - Considere as seguintes proposições verdadeiras:

I. Todos os moradores de Vacaria são estudiosos.
II. Algumas pessoas que gostam de estudar raciocínio lógico são estudiosas.
III. Jonas é uma pessoa estudiosa.
Disso, pode-se concluir que:
a) Jonas gosta de estudar raciocínio lógico.
b) Jonas não gosta estudar raciocínio lógico.
c) Jonas não é um morador de Vacaria.
d) Jonas é um morador de Vacaria.

69
 e) Jonas pode ser morador de Vacaria.

18 - Considere as seguintes proposições verdadeiras:

I. Todos os contadores de Igrejinha gostam de estudar Matemática.
II. Alguns advogados de Igrejinha gostam de estudar Matemática.
III. Não há quem seja em Igrejinha ao mesmo tempo contador e advogado.
IV. Pedro é advogado.
Disso, pode-se concluir que:
a) Pedro certamente gosta de estudar Matemática.
b) Pedro pode gostar de estudar Matemática.
c) Pedro certamente não gosta de estudar Matemática.
d) Pedro é um contador.
e) Pedro é um advogado que gosta de estudar Matemática.
19 - Assinale a alternativa que apresente a negação da seguinte proposição:
“Todos os homens são felizes.”
a) Todos os homens não são felizes.
b) Todas as mulheres não são felizes.
c) Todas as mulheres são felizes.
d) Algum homem é feliz.
e) Algum homem não é feliz.

20 - Considere que as afirmações abaixo são verdadeiras:

1. Todo cristão gosta de ir à igreja no domingo.
2. Existem cristãos que rezam o terço.
Com base nessas afirmações, podemos considerar que é verdade que:
a) Todo cristão que gosta de ir à igreja no domingo não reza o terço.
b) Algum cristão que reza o terço não gosta de ir à igreja no domingo.
c) Algum cristão que não reza o terço não gosta de ir à igreja no domingo.
d) Todo cristão que reza o terço não gosta de ir à igreja no domingo.
e) Algum cristão que gosta de ir à igreja no domingo reza o terço.

GABARITO
1-D 2-A 3-A 4–C 5–A 6–E 7-D 8-C 9-E 10 – D
11 - A 12 - E 13 - E 14 - A 15 - B 16 - D 17 - E 18- B 19 - E 20 - E

70
SIMULADOS

71
 Simulado 1
5
1. Sabe-se que Lúcia, daqui a doze anos, terá da idade que tem hoje. Então é correto afirmar que a idade
3
de Lúcia daqui a seis anos será igual a:
A) 15 anos. ALTERNATIVA E
B) 18 anos.
C) 20 anos.
D) 21 anos.
E) 24 anos.

2. Ana decide economizar dinheiro para pagar a sua formatura. Se ela guardar R$ 48,00 por semana, então
ela levará 25 semanas para obter o valor da formatura. É correto afirmar que se Ana guardasse R$ 60,00 por
semana, ao invés de R$ 48,00, então o tempo que ela levaria para obter o valor da formatura seria igual a:
A) 10 semanas.
B) 15 semanas. ALTERNATIVA C
C) 20 semanas.
D) 30 semanas.
E) 35 semanas.

3. Matheus é jogador de basquete. Sabe-se que a probabilidade dele acertar cada arremesso livre é de
60%. Se Matheus vai realizar duas tentativas de arremesso livre, supondo estes eventos independentes,
qual a probabilidade de ele acertar o primeiro e errar o segundo arremesso?
A) 24%
B) 48% ALTERNATIVA A
C) 50%
D) 60%
E) 100%

4. Qual o capital que deve ser aplicado em um sistema de juros simples, cuja taxa de juros é de 12% ao
trimestre, durante 8 meses, a fim de que o montante obtido seja igual a R$ 231,00?
A) R$ 160,00.
ALTERNATIVA D
B) R$ 165,00.
C) R$ 170,00.
D) R$ 175,00.
E) R$ 180,00.

72
5. Um atleta core 3.750 metros em um quarto de hora. Supondo que a velocidade deste atleta seja
constante, em quanto tempo este atleta corre dois quilômetros?
A) 05 minutos.
B) 07 minutos. ALTERNATIVA C
C) 08 minutos.
D) 09 minutos.
E) 10 minutos.

6. Considerando a proposição lógica “João é enfermeiro ou Paula é médica”, cujo valor lógico é verdadeiro,
analise as sentenças abaixo.
I – A proposição do enunciado é uma proposição composta.
II – A proposição “João é enfermeiro” possui obrigatoriamente valor lógico verdadeiro.
III – A proposição lógica “João não é enfermeiro ou Paula não é médica” possui obrigatoriamente valor
lógico falso.
Das sentenças acima, qual(is) está(ão) correta(s)?
A) Apenas a I.
B) Apenas I e II. ALTERNATIVA A
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
7. Uma pesquisa realizada com 200 pessoas apontou que:
 30 pessoas não gostam de Coca-Cola e também não gostam de Pepsi.
 90 pessoas não gostam de Coca-Cola.
 100 pessoas gostam de Pepsi.
Segundo a teria dos conjuntos, é possível afirmar que o número de pessoas desta pesquisa que gostam de
Coca-Cola é igual a:
A) 70 pessoas.
B) 80 pessoas.
C) 90 pessoas. ALTERNATIVA E
D) 100 pessoas.
E) 110 pessoas.
8. Em um grupo de pessoas, 60% são homens. Entre os homens, 90% possui carro próprio. Sabendo que o
número de homens deste grupo que possui carro próprio é igual a 189, é correto afirmar que o número
total de pessoas neste grupo é igual a:
A) 200 pessoas.
B) 250 pessoas. ALTERNATIVA D
C) 300 pessoas.
D) 350 pessoas.
E) 400 pessoas.

73
9. Os salários de cinco funcionários de uma empresa estão descritos na tabela a seguir:
Funcionário Ana Beto Camila Diego Eduardo
Salário R$ 2.500,00 R$ 1.400,00 R$ 1.800,00 R$ 2.800,00 R$ 2.500,00

Sobre estes dados, analise as afirmações abaixo.

I – A média salarial entre estes funcionários é igual a R$ 2.200,00 por funcionário.
II – A moda salarial destes dados é igual a R$ 2.500,00.
III – A mediana dos dados apresentados é igual a R$ 1.800,00.
Das afirmações acima, qual(is) está(ão) correta(s)?
A) Apenas a I.
ALTERNATIVA C
B) Apenas a II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) Apenas II e III.

10. Considere que o símbolo o representa o conectivo lógico condicional. Durante seus estudos para a
prova de um concurso público, Juliano monta a tabela-verdade a seguir para analisar a proposição lógica p
o q, porém sua irmã apaga os valores lógicos de três espaços, como se pode notar abaixo:

p q pq
V V V
V F
V V
F F

Os valores lógicos que completam corretamente os espaços em branco da tabela-verdade acima da esquerda
para a direita, respectivamente, são:
A) F – F – F.
B) F – F – V.
C) F – V – F. ALTERNATIVA B
D) V – V – F.
E) V – F – V.

74
 Simulado 2
11. Em uma entrevista realizada com 100 cinéfilos, constatou-se que:
 75 gostam do filme “O poderoso chefão” e do filme “Um sonho de liberdade”.
 85 gostam do filme “O poderoso chefão”.
 15 não gostam do filme “O poderoso chefão”.
 10 não gostam do filme “Um sonho de liberdade” nem do filme “O poderoso chefão”.
Neste contexto, é correto informar que o número de cinéfilos, desta entrevista, que gostam do filme “Um
sonho de liberdade”, mas não gostam do filme “O poderoso chefão”, é igual a
A) 05
B) 10 ALTERNATIVA A
C) 15
D) 20
E) 25
2. Em uma reunião de condomínio, compareceram 20 moradores, os quais votaram na nova cor em que
seria pintado o prédio. Sabe-se que 13 moradores votaram na cor cinza, 5 votaram na cor azul e 2 votaram
em outras cores. Sorteando ao acaso um destes moradores que participaram da votação, qual a
probabilidade de que ele tenha votado na cor cinza?
A) 60%
B) 65%
C) 70% ALTERNATIVA B
D) 75%
E) 80%
3. Em um mercado de Cachoeirinha, o número de ovos de chocolate vendidos na Páscoa deste ano foi igual
a 2.800, o que corresponde a um aumento de 40% em relação à quantia de ovos de chocolates vendidos na
Páscoa de 2015 neste mesmo mercado. É correto afirmar que o número de ovos de chocolates vendidos na
Páscoa de 2015, neste mercado, foi igual a:
A) 1.120
B) 1.200
C) 1.680 ALTERNATIVA E
D) 1.840
E) 2.000

75
4. Em uma empresa, 40 máquinas imprimem 1.040 livros por turno, sendo que as máquinas operam em
ritmo constante. Se, em um determinado turno, estragarem 15 máquinas e somente as demais
ficarem operando, quantos livros serão impressos neste turno?
A) 200
B) 390
ALTERNATIVA D
C) 520
D) 650
E) 720
5. Alex, Benhur e Cristiano nasceram em anos consecutivos, sendo que o mais velho deles nasceu no ano
de 1990. Sabe-se que Benhur é mais velho do que Alex, mas Cristiano nasceu antes de Benhur. Neste
contexto, é correto afirmar que:

A) Alex nasceu em 1990.

B) Benhur nasceu em 1991. ALTERNATIVA B
C) Benhur nasceu em 1992.
D) Cristiano nasceu em 1991.
E) Cristiano nasceu em 1992.
6. Lucas aplica um capital inicial em um sistema de juros simples, cuja taxa de juros mensal é igual a 5%,
durante um ano. Ao final desta aplicação, ele obtém um montante igual a R$ 2.000,00. É correto afirmar
que o capital inicial aplicado por Lucas nesta operação é igual a:
A) R$ 1.100,00
B) R$ 1.150,00
C) R$ 1.200,00 ALTERNATIVA D
D) R$ 1.250,00
E) R$ 1.300,00
7. Pedro possui 45 balas e decide reparti-las entre os seus filhos Ana e Beto, cujas idades são,
respectivamente, 3 e 6 anos. Sabendo que Pedro irá repartir as balas de maneira proporcional às idades de
seus dois filhos, é correto afirmar que Beto receberá a mais do que Ana exatamente:
A) 06 balas
B) 09 balas ALTERNATIVA E
C) 10 balas
D) 12 balas
E) 15 balas
8. Sejam P e Q proposições simples falsas. De acordo a teoria lógica, assinale a alternativa que possui uma
proposição composta verdadeira:
A) P  Q
B) P  Q
ALTERNATIVA C
C) P  Q
D) P  Q
E) P  Q

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As questões de número 9 e 10 referem-se ao enunciado abaixo.
Em uma prova, o candidato é aprovado se obter uma nota superior à nota 6,0, caso contrário ele é
reprovado. No quadro abaixo são apresentadas as notas obtidas por 5 candidatos nesta prova:

Candidato Lucas Leonardo Diego Daniela Franciele

Nota 4,6 7,6 6,0 9,8 8,0

9. É correto afirmar que a nota média destes cinco candidatos foi igual a:
A) 6,4
B) 6,6 ALTERNATIVA E
C) 6,8
D) 7,0
E) 7,2
10. Sobre estes candidatos, pode-se afirmar que a razão entre o número de aprovados e o número de
reprovados foi igual a:

A) 5/2
B) 3/5
C) 2/3 ALTERNATIVA D
D) 3/2
E) 2/5

77
 Simulado 3
1. Na recepção de um hospital, encontram-se 100 cadeiras livres. Conforme as pessoas chegam, sentam
assim que encontram cadeira desocupada. Chegaram 50 pessoas, das quais 20% eram cadeirantes e não
ocupavam as cadeiras livres. Logo após, entraram mais 60 pessoas, onde 50% eram crianças de colo, as
quais também não ocupavam cadeira, pois ficavam no colo de seus responsáveis. Quantas cadeiras
restaram desocupadas após a entrada destas pessoas na recepção do hospital?

A) 20
B) 30 ALTERNATIVA B
C) 40
D) 60
E) 70
2. A negação da proposição lógica “João é cardiologista ou Beatriz é pediatra” é dada pela proposição
composta:
A) João não é cardiologista ou Beatriz é pediatra.
B) João não é cardiologista ou Beatriz não é pediatra.
ALTERNATIVA E
C) João não é cardiologista, mas Beatriz é pediatra.
D) Se João não é cardiologista, então Beatriz não é pediatra.
E) João não é cardiologista e Beatriz não é pediatra.

3. Em uma pesquisa realizada com 500 pessoas, foi detectado que 100 pessoas sofriam apenas de úlcera,
80 pessoas sofriam de úlcera e estresse e 200 pessoas sofriam de estresse. Quantas pessoas desta
pesquisa não sofrem de úlcera e nem de estresse?
A)) 50 pessoas
B) 200 pessoas ALTERNATIVA B
C) 120 pessoas
D) 80 pessoas
E) 50 pessoas
4. Uma equipe de 15 enfermeiros consegue atender 90 pacientes em um plantão. Supondo que o ritmo de
atendimento seja constante entre os enfermeiros, é correto afirmar que para atender 138 pacientes, neste
plantão, seriam necessários:
A) 23 enfermeiros
B) 24 enfermeiros
C) 25 enfermeiros ALTERNATIVA A
D) 26 enfermeiros
E) 27 enfermeiros

78
5. Em um pronto atendimento foram atendidas 53 pessoas na segunda-feira, 57 pessoas na terça-feira, 53
pessoas na quarta-feira, 47 pessoas na quinta-feira e 50 pessoas na sexta-feira. Qual a média de pessoas
atendidas por dia neste pronto atendimento ao longo destes cinco dias?

A) 52 pessoas
B) 53 pessoas
C) 54 pessoas ALTERNATIVA A
D) 55 pessoas
E) 56 pessoas

6. Em uma faculdade brasileira, a taxa de desistência do curso de medicina é igual a 17,5% dos alunos
ingressantes. Supondo que no ano passado 80 alunos ingressaram neste curso, é correto afirmar que o
número de alunos que desistiram do curso nesta época foi igual a:
A) 10
B) 12
C) 14 ALTERNATIVA C
D) 16
E) 18

27. Uma pesquisa realizada com 200 pessoas buscou averiguar quantas pessoas haviam realizado o exame
do HIV neste ano. Os resultados estão apresentados na tabela abaixo:
Número de Homens Número de Mulheres
Realizaram o exame do HIV 50 75
Não realizaram o exame do HIV 40 35

Nesta pesquisa, a razão entre o número total de pessoas que não realizaram o exame do HIV e o número total
de pessoas que realizaram o exame do HIV, desta entrevista, é igual a:
A)) /5
B) 3/8 ALTERNATIVA A
C) 1/4
D) 3/4
E) 5/8

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8. Um técnico precisa separar 60 pares de luvas em dois pacotes. Sabe-se que o número de pares de luvas
que ele colocará no primeiro pacote e no segundo pacote deverão ser diretamente proporcionais a 5 e 7. É
correto afirmar que, após esta separação, o segundo pacote terá a mais do que o primeiro pacote:

A) 5 pares de luvas.
B) 6 pares de luvas.
C) 10 pares de luvas.
ALTERNATIVA C
D) 12 pares de luvas.
E) 15 pares de luvas.

9. Felipe aplica R$ 600,00 em um sistema de juros simples de taxa mensal igual a 5%, obtendo ao final
desta aplicação uma quantia de R$ 840,00. É correto afirmar que o tempo de duração desta aplicação
realizada por Felipe foi de:
A) 5 meses
B) 6 meses
ALTERNATIVA D
C) 7 meses
D) 8 meses
E) 9 meses

10. Em um laboratório, um técnico deve realizar uma análise individual em cinco amostras de sangue
distintas. De quantas maneiras diferentes este técnico pode ordenar estas amostras para a análise?
A) 12
B) 15
C) 24 ALTERNATIVA E
D) 48
E) 120

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