PREFEITURA DE SOORETAMA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
EJA/NOTURNO
VIII
MÊS DE DEZEMBRO
ANOS FINAIS
9ºAno
Escola:_____________________________________________________________________
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Aluno(a):___________________________________________________________________
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Ano:_______________________________________________________________________
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EMEF JOÃO NEVES PEREIRA
PROVA NÃO PRESENCIAL
Nome:__________________________________________________________________
Data: ___/____/_____ 9º ANO
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
EJA/NOTURNO – APOSTILA VIII
LINGUA PORTUGUESA
Conteúdo: Regência Verbal e Concordância
Habilidade: EF09LP07- Comparar o uso de regência verbal e regência nominal na
norma-padrão com seu uso no português brasileiro coloquial oral.
ATIVIDADES
Leia:
Por que o cachorro é o melhor amigo do homem?
Os cães gostam de viver em grupo. Mesmo os antepassados selvagens desses
bichos viviam em grupos, protegiam uns aos outros e mostravam sentimentos de
lealdade, obediência e carinho, dando lambidas e se encostando nos companheiros para
dormir. Eles se adaptaram muito bem ao convívio das pessoas porque têm uma grande
capacidade _____ aceitar liderança, que no caso dos bichinhos de estimação vem do
dono. Além disso, eles são tão adaptáveis quanto os homens, sentindo-se bem em
qualquer lugar. No passado eles foram se aproximando dos humanos e passaram a ser
alimentados por eles. Em troca, ofereciam sua proteção e carinho.
Disponível em: <http://recreio.uol.com.br>.
Questão 01. Aponte a frase que foi transcrita incorretamente em relação à regência
nominal:
(A) “Mesmo os antepassados selvagens desses bichos viviam em grupos [...]
(B) “Eles se adaptaram muito bem ao convívio das pessoas [...]”
(C) “Em troca, ofereciam sua proteção e carinho.”
(D) “[...] sentindo-se bem em qualquer lugar.”
Questão 02. A fim de estabelecer a correta relação de regência nominal, o espaço
indicado no texto deve ser preenchido com a preposição:
(A) por (B) em (C) de (D) para
Disponível em: https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-portugues-regencia-nominal-9o-ano-
2/
MATEMÁTICA
Unidade Temática: Analise de probabilidade
Objeto de Conhecimento: Analise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos
dependentes e independentes.
Habilidade Trabalhada: EF09MA20 - Reconhecer, em experimentos aleatórios, eventos
independentes e dependentes e calcular a probabilidade de sua ocorrência, nos dois casos.
01) Atividade –
Um dado possui seis lados, logo, a quantidade de números que podem ficar voltados para cima é 6.
Há três possibilidades de termos um número ímpar: caso ocorra o número 1, 3 ou 5.
Ao jogar um dado, qual a probabilidade de obtermos um número ímpar voltado para cima?
A) As chances correspondem a 20%
B) As chances correspondem a 50%
C) As chances correspondem a 30%
D) As chances correspondem a 40%
Unidade Temática: Leitura, interpretação e representação e dados e pesquisa
Objeto de Conhecimento: Leitura, interpretação e representação e dados e pesquisa
expressos em tabela dupla entrada, gráfico de coluna simples e agrupadas, gráficos de barras e
de setores e gráficos pictoricos.
Habilidade Trabalhada: EF09MA22 - Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas,
setores, linhas), com ou sem uso de planilhas eletrônicas, para apresentar um determinado
conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central.
02) Atividade –
Três alunos, X, Y e Z, estão matriculados em um curso de inglês. Para avaliar esses alunos, o
professor optou por fazer cinco provas. Para que seja aprovado nesse curso, o aluno deverá ter a
média aritmética das notas das cinco provas maior ou igual a 6. Na tabela, estão dispostas as notas
que cada aluno tirou em cada prova.
Com base nos dados da tabela e nas informações dadas, ficará(ão) reprovado(s)
a) apenas o aluno Z.
b) apenas o aluno Y.
c) apenas os alunos X e Y.
d) apenas os alunos X e Z.
HISTÓRIA
1) Quais os motivos que levaram o mundo a Segunda Guerra Mundial?
A ( ) Grande Depressão, neficiência das nações e busca do expansionismo
alemão;
B ( ) Otima Depressão, ineficiência das nações e busca do expansionismo
alemão;
C ( ) Grande Depressão, ineficiência das nações e busca do expansionismo
alemão;
D ( ) Grande Depressão, ineficiência das nações e busca do expansionismo alemão;
2) Quem foi o general De Gaulle
A ( ) C Foi um exilado na Argentina que organizou a resistência francesa para
libertar a frança dos nazistas;
B ( )Foi um exilado na França que organizou a resistência francesa para libertar a
frança dos nazistas;
C ( )Foi um exilado na Inglaterra que organizou a resistência francesa para libertar a
frança dos nazistas;
D ( ) C Foi um exilado na Italia que organizou a resistência francesa para libertar a
frança dos nazistas.
CIÊNCIAS
O sistema genital, também chamado de sistema reprodutor humano, é
responsável pela produção de novos seres.
Formado por diversos órgãos, ele é dividido em: sistema reprodutor
masculino e sistema reprodutor feminino.
Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em
relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos. Você sabia que a
reprodução permite que características como a cor dos olhos e dos
cabelos sejam transmitidas de pais para filhos? Então vamos aprender
mais sobre o tema! A reprodução é uma das características gerais dos
seres vivos. Ela é fundamental para a preservação da espécie e pode
estar dividia em dois tipos: sexuada e assexuada. Na reprodução
assexuada: os seres se reproduzirem por si só, sem participação de
outro da mesma espécie, gerando indivíduos geneticamente idênticos.
Já a reprodução sexuada é o meio de reprodução mais comum e
baseia-se na união do gameta masculino com o feminino, formando o
zigoto. É o tipo de reprodução da espécie humana.
OBS: Meiose: As células formadas são geneticamente modificadas e a
importância dela está no desenvolvimento de diversidade genética, já
que produz novas combinações gênicas.
01) A reprodução sexuada está relacionada com processos que
envolvem troca e mistura de material genético entre indivíduos de uma
mesma espécie. Os indivíduos que surgem por reprodução sexuada
assemelham-se aos pais, mas não são idênticos a eles. O papel desse
tipo de reprodução na evolução e diversidade das espécies é, dentre
outros fatores
A) garantir o aumento da variedade genética da espécie.
B) garantir a diminuição da variedade genética da espécie.
C) garantir a transmissão das mesmas características genéticas.
D) inibir a transmissão das características genéticas.
Comentário: Na reprodução sexuada uma das vantagens é,
principalmente, a diversidade genética dos indivíduos que garante mais
combinação de genes nas gerações futuras.
02) A reprodução é a capacidade de um ser vivo de propagar a sua
espécie. Sabemos que até mesmo bactérias se reproduzem. Sobre
elas, observa-se a divisão de uma célula em duas, sem a participação
de outra bactéria, em um tipo de reprodução conhecido como:
A) conjugação.
B) partenogênese.
C) reprodução sexuada.
D) reprodução assexuada.
GEOGRAFIA
1)-A associação ou combinação entre empresas, em geral de um mesmo segmento, para garantir
o controle da produção e dos preços, e em que cada empresa conserva sua administração
independente, é conhecida por
A) truste. B) Holding. C) Monopólio. D) cartel.
2)Leia o texto abaixo referente à Terceira Revolução Industrial.
A partir da segunda metade do século XX, inicia-se uma nova fase de processos tecnológicos,
decorrentes de uma integração física entre ciência e produção, denominada Terceira Revolução
Industrial ou Revolução Tecnocientífica. Como resultado, temos a aplicação quase imediata das
descobertas científicas no processo produtivo. Esse fato proporcionou a ascensão das atividades
que empregam alta tecnologia em sua produção.
Disponível em: <http://comunicacao8h.blogspot.com/2008/04/partir-da-segunda-metade-do-
sculo-xx.html>. Acesso em: 13 jul. 2011.
a-Com base no texto escreva o que se destaca na Terceira Revolução Industrial.
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A pesquisa científica.
b-Qual o principal objetivo do sistema capitalismo e do socialismo?
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obter lucro – igualdade social
EDUCAÇÃO FÍSICA
Esportes de Invasão São esportes onde o objetivo é infiltrar no campo adversário e levar
a bola ou outro objeto até uma meta ou área específica do campo adversário. Vamos
relembrar o voleibol. O voleibol, popularmente conhecido como vôlei, é um esporte
praticado por duas equipes. Os jogos são realizados em quadras, que podem ser
cobertas, ou não. As jogadas são feitas com as mãos, e o objetivo é tocar, com a bola, o
lado do time adversário.
História - O voleibol é um esporte originário dos Estados Unidos, mas precisamente, da
cidade de Massachusetts. A modalidade tem origem no ano de 1895, onde foi criada
por William George Morgan (1870-1942), que naquele período trabalhava como professor
de Educação Física na Associação Cristã de Moços (ACM). William George Morgan,
inventor do Voleibol. Com a criação da modalidade, o intuito do professor era estabelecer
uma competição onde não houvesse tanto contato físico, como aqueles que eram
praticadas, até então. Assim que foi criado, o esporte recebeu o nome de “mintonette,
logo depois, foi chamado de “volley ball”. Apesar de sido criado nos Estados Unidos,
somente a partir do momento em que foi levado para o Canadá, mais ou menos cinco
anos depois, é que ele alcançou proporções mundiais. Já na década de 40 o esporte
estava presente em boa parte do globo, o que influenciou diretamente na criação da
Federação Internacional de Voleibol (FIVB). O órgão tem sede em Paris, na França, e até
hoje está no posto de principal responsável por realizar as competições mundiais da
modalidade. O primeiro campeonato mundial de voleibol foi disputado somente por times
masculinos, em 1949, na Tchecoslováquia. Os russos saíram como campeões da
competição. A primeira disputa feminina aconteceu três anos mais tarde, onde o Japão
sagrou-se como campeão. O voleibol foi inserido nas Olimpíadas a partir de 1964, e é
disputado na competição até os dias de hoje. Hoje, algumas das principais competições
de voleibol, além dos Jogos Olímpicos, são o World Grand Prix e Liga Mundial. No Brasil,
o esporte começou a ser praticado em meados do século XX. Ao contrário de muitos
outros países, aqui ele chegou como um esporte tipicamente feminino, um conceito que
foi mudando com o passar do tempo.
Regras - As partidas são disputadas por duas equipes, cada uma delas com seis
jogadores em quadra, e outros seis como reserva. Ou seja, cada jogo conta com doze
jogadores em quadra; Para marcar pontos, é preciso atingir o solo adversário; Depois de
sacar, a equipe só poderá tocar na bola três vezes, sendo que um mesmo jogador não
poderá efetuar dois toques consecutivos; Os jogos são disputados em cinco sets, com
tempo de duração indefinido; Vence o set a primeira equipe que fizer 25 pontos, com uma
diferença mínima de dois pontos em relação ao adversário; Se ao final do set, ele estiver
empatado (24×24), ele segue até que alguma equipe atinja a diferença de dois pontos;
Para vencer o jogo é necessário ganhar três sets; Ao final do quarto set, se a partida
estiver empatada em (2×2), a decisão acontecerá no último set; Durante as partidas, os
jogadores podem usar mãos e braços, utilizando fundamentos como passes,
levantamentos, bloqueios, saques e ataques; O início das jogadas acontece por meio de
um saque. Por meio dele, um jogador posicionado ao fundo da quadra, na “zona de
saque” lança a bola de forma que ela ultrapasse a rede e vá para o lado do adversário; Se
ela tocar no chão, a equipe marca ponto. Mas caso ela ultrapasse a quadra do adversário,
o ponto será deste, que ficará com o direito de fazer o próximo saque; Caso não aconteça
nenhuma das situações descritas no tópico anterior, a bola segue no jogo, e para isso, as
equipes seguirão fazendo passes, até que um ponto seja marcado. Entre estes passos,
os mais conhecidos são o toque e a manchete; Em relação ao posicionamento em
quadra, três jogadores permanecem próximos à rede e três permanecem ao fundo; As
principais posições são a de levantador (aqueles que recebem os saques) e os atacantes
(fazem jogadas de força com o intuito de marcar pontos); Para evitar a marcação de
pontos, os oponentes utiliza-se de defesa e bloqueio, que é quando ao menos dois
jogadores que jogam mais próximos à rede, saltam juntos e evitam uma jogada ofensiva.
Os sistemas de jogo mais utilizados no voleibol são: 6 x 0, 5 x 1 e 4 x 2.
Atividades
01- Quantos jogadores são necessários para montar uma equipe de voleibol?
A) 05 B) 08 C) 11 D) 06
02- Cada partida é dividida em sets que terminam quando uma das duas equipes
conquista quantos pontos?
A) 03 B) 18 C) 25 D) 07
03- Qual é o máximo de sets que uma partida de vôlei pode conter?
A)2 SETS B) 5 SETS C) 01 SETS D) 03 SETS
04 – Numa quadra dividida por uma rede, sendo 07 jogadores de cada lado, dentro da
quadra. Essa afirmativa é falsa ou verdadeira.
( ) Verdadeira ( ) Falsa
05- Quais são os fundamentos do voleibol? Assinale a alternativa correta.
a) saque, manchete, passe de peito.
b) levantamento, cortada, arremesso ao gol.
c) cortada, bloqueio, arremesso à cesta.
d) passes, levantamentos, bloqueios, saques e ataques.
06 - QUAIS SÃO OS TIPOS DE SISTEMAS DE JOGO NO VOLEIBOL?
a) 6 X 2, 4 X 2 E 5 X b) 6 X 0, 4 X 3 E 5 X 1
c) 6 X 0, 4 X 1 E 5 X 1 d) 6 X 0, 4 X 2 E 5 X 1
ARTE
Questões – Arte 9 ° ano
1) Qual das alternativas abaixo representa uma figura simétrica?
A– B–
C– D-
2 - Marque a alternativa correta em relação ao conceito da arte:
A_ ( ) A arte é que vemos de mais belo.
B- ( ) Observando nosso cotidiano, podemos afirmar que a função da arte é basicamente decorar os
ambientes domésticos e públicos.
c- ( ) A arte promove um diálogo visual do observador com o artista, pois expressa a imaginação de seu
criador tão claramente como se ele estivesse falando através da obra.
D – ( ) arte são as pinturas de quadro.
ENSINO RELIGIOSO
refletir sobre si mesmo e se perceber como uma pessoa melhor.
QUESTÃO 1 - O tema central do texto abaixo é:
A) Os gastos abusivos com a copa.
B) A seca no nordeste.
C) A desigualdade social.
D) O futebol.
QUESTÃO 2 - No diálogo abaixo fica claro que um relacionamento só se mantém se:
A) Os parceiros tiverem muito amor e souberem perdoar um ao outro.
B) Os parceiros tiverem um estojo de primeiros socorros.
C) Os parceiros não se machucarem.
D) OS parceiros se machucarem e se cuidarem.
