PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

Secretaria Municipal de Educação

Conselho Municipal de Educação

DELIBERAÇÃO E/CME Nº 32, DE 30 DE MAIO DE 2019.

Estabelece normas para matrículas,

emissão de documentos escolares e
reposição de atividades pedagógicas, nos
casos que especifica, para alunos da Rede
Pública do Sistema Municipal de Ensino do
Rio de Janeiro.

O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas

atribuições legais e

CONSIDERANDO a Constituição Federal, em especial, a Emenda

Constitucional nº 53, de 19 de dezembro de 2006;

CONSIDERANDO a Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996,

-Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB e, em especial, as Leis
Federais nº 12.796, de 04 de abril de 2013, nº 13.796, de 03 de janeiro de 2019, e nº
13.803, de 10 de janeiro de 2018 - NR;

CONSIDERANDO o Decreto Municipal nº 18.291, de 28 de dezembro

de 1999, que implanta o Sistema Municipal de Ensino da Cidade do Rio de Janeiro e
dá outras providências;

CONSIDERANDO que condições de saúde nem sempre permitem

frequência do estudante à escola, na proporção mínima exigida em lei, embora se
encontrando o aluno em condições de aprendizagem;

CONSIDERANDO a Lei Federal nº 6.202, de 17 de abril de 1975, que

atribui à estudante em estado de gestação o regime de exercícios domiciliares;

CONSIDERANDO o Decreto-lei nº 1.044, de 21 de outubro de 1969,

que dispõe sobre tratamento excepcional para os portadores das afecções que
indica;

CONSIDERANDO o Parecer CNE/CEB nº 06, de 23 de abril de 1998,

que responde consulta a respeito da vigência do Decreto-lei nº 1.044, de 1969;

CONSIDERANDO o Parecer CNE/CEB nº 31, 03 de outubro de 2002,

que responde consulta tendo em vista o artigo 24, inciso VI e o artigo 47, § 3º da
LDB;

CONSIDERANDO a Lei Federal nº 10.793, de 01 de dezembro de

2003;
 CONSIDERANDO a Lei Federal nº 13.445, de 24 de maio de 2017, que
institui a Lei de Migração; e

CONSIDERANDO o Decreto Federal nº 9.199, de 20 de novembro de

2017, que regulamenta a Lei 13.445, de 2017.

DELIBERA:

TÍTULO I
MATRÍCULAS

Art. 1º A matrícula a que se refere esta Deliberação constitui o ato de

inscrever pessoa na listagem de estudantes das unidades escolares da Rede
Pública do Sistema Municipal de Ensino do Rio de Janeiro.

Art. 2º No momento da matrícula devem ser apresentados os seguintes

documentos:
I-cópia da certidão de nascimento;
II-cópia de carteira de vacinação, para os menores de 18 anos; e
III-cópia do histórico escolar, nos casos de transferência.

§ 1º Em hipótese alguma a matrícula será negada por falta dos

documentos previstos nos incisos I, II e III.

§ 2º Os documentos para efetivação da matrícula devem ser

apresentados no prazo máximo de 30 (trinta) dias, a contar da data do requerimento.

§ 3º Findo o prazo previsto no parágrafo anterior, a Direção da unidade

escolar deve comunicar, imediatamente, o fato ao Conselho Tutelar.

§ 4º Não poderão ser objeto de registro os dados referentes às

convicções filosófica, política e religiosa.

Art. 3º A matrícula na Educação Infantil leva em consideração as

seguintes faixas etárias:

§ 1º Na creche:
I-Berçário I - de seis meses até 11 (onze) meses;
II-Berçário II - de 1 (um) ano até 1 (um) ano e 11 (onze) meses;
III-MaternaI I - de 2 (dois) anos até 2 (dois) anos e 11 (onze) meses; e
IV-Maternal II - de 3 (três) anos até 3 (três) anos e 11 (onze) meses.

§ 2º Na pré-escola:
I-Pré-Escola I - de 4 (quatro) anos até 4 (quatro) anos e 11 (onze)
meses; e
II-Pré-Escola II - de 5 (cinco) anos até 5 (cinco) anos e 11(onze) meses.
 Art. 4º A matrícula no primeiro ano do Ensino Fundamental leva em
consideração a idade de 6 (seis)anos.

Art. 5º As matrículas de que tratam os artigos 3º e 4º levam em

consideração a idade completa ou a completar até de 31 de março do ano letivo a
ser cursado, conforme expresso nas Resoluções CNE/CEB nº 05, de 2009, e
CNE/CEB nº 07, de 2010, ratificadas pelo Supremo Tribunal Federal- STF, em
julgamento proferido em 08 de agosto de 2018, sendo foram consideradas
constitucionais.

Art. 6º A matrícula pode ser:

I-inicial;
II-renovada; e
III-por transferência.

Art. 7º A Matrícula inicial é a que se dá nos seguintes casos:

I-pela primeira vez na vida escolar da pessoa;
II-por classificação, na impossibilidade total de comprovação da
escolaridade cursada, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de
desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua enturmação no período
adequado; e
III-por classificação, de acordo com a faixa etária, dos refugiados, nos
termos da Deliberação E/CME nº 28, de 2016, sempre que inexistir profissional com
conhecimento do idioma do país de origem.

§ 1º Os registros referentes à avaliação do aluno devem obedecer

ao disposto no Artigo 19.

§ 2º O responsável pelo aluno ou o próprio, se maior de 18 anos, deve

declarar por escrito e sob as penas da lei, a inexistência ou a impossibilidade
justificada de comprovar a vida escolar anterior.

§ 3º A avaliação de que trata o inciso II deste artigo deve ser realizada

no prazo máximo de 30 (trinta) dias, contados a partir da data do requerimento, para
que ocorra a enturmação correta.

Art. 8º Matrícula renovada é a que se dá nos seguintes casos:

I-automaticamente, quando o aluno tiver cursado, na mesma escola, no
período letivo imediatamente anterior, qualquer que tenha sido o resultado final por
ele obtido;
II-quando concluído, pela escola, processo avaliatório específico do
aluno, que recomende o avanço de período(s); e
III-quando o aluno retoma os estudos na mesma escola, após
interrupção em qualquer época do período letivo.
 Art. 9º Matrícula por transferência é a que se dá quando o aluno,
comprovadamente, tiver frequentado outra escola do Sistema Municipal de Ensino
do Rio de Janeiro ou de outro Sistema de Ensino do país ou do exterior.

§ 1º Para a matrícula prevista no caput deste artigo, referente ao

Ensino Fundamental cursado em outro Sistema de Ensino, exige-se a apresentação
de histórico escolar emitido pela escola de origem.

§ 2º O histórico escolar do aluno transferido de outra escola do

Sistema Municipal de Ensino do Rio de Janeiro, deve ser acessado no Sistema de
Gestão Acadêmica-SGA ou outro Sistema que venha a substituí-lo, devendo ser
conferido, com rigor, pela escola de destino, tendo em vista que ao matriculá-lo, sem
restrições, torna-se responsável pela regularização escolar.

§ 3º Os alunos da Educação Infantil prescindem da apresentação de

histórico escolar para concretização da matrícula. No entanto, deverá ser
apresentada toda documentação que permita atestar os processos de
desenvolvimento e aprendizagem da criança, para aqueles que tenham frequentado
alguma instituição.

Art. 10 A matrícula de alunos transferidos pode ocorrer após o

penúltimo Conselho de Classe, desde que por motivos de mudança de residência,
excluídos os casos de baixo rendimento escolar.

Parágrafo único Nos casos em que o estudante se encontrar em

situação de risco, será permitida a transferência de que trata o caput, mesmo
quando identificado baixo rendimento escolar.

Art. 11 Ao aceitar a matrícula do aluno procedente de país que tenha

firmado Acordo Cultural com o Brasil, a unidade escolar deve solicitar ao
responsável ou ao próprio, se maior de 18 anos, a regularização dos documentos
por meio da tradução para a língua portuguesa e a respectiva equivalência feita pelo
consulado, acrescida da chancela.

Parágrafo único. O original da documentação de que trata o caput

deste artigo, quando da transferência do aluno, seguirá anexada ao histórico escolar
no ato da emissão.

Art. 12 A enturmação do aluno oriundo do exterior deve obedecer à

equivalência estabelecida no Acordo Cultural e, quando na ausência deste, a
unidade escolar deve proceder a avaliação nos termos do §2º do artigo 7º.

Art. 13 A transferência de aluno oriundo de outro país pode ocorrer a

qualquer época do período letivo, desde que, relativamente ao ano/período a ser
cursado de imediato, e esteja garantida a possibilidade de cumprimento dos
mínimos de carga horária, dias letivos e de frequência exigidos pela Lei Federal nº
9.394, de 1996.
 Parágrafo único. Para cumprimento dos mínimos de que trata o caput
deste artigo, os números apurados dentro do ano letivo em curso incluirão os
pertinentes aos estudos realizados no exterior durante aquele ano civil e os
possíveis a serem realizados, na escola receptora, no tempo restante do ano letivo.

Art. 14 À pessoa refugiada fica assegurada a matrícula no Sistema

Municipal de Ensino do Rio de Janeiro, nos termos da Deliberação E/CME nº 28, de
2016, que constitui o Anexo I, desta Deliberação.

Art. 15 Às crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância,

fica garantido o direito à matrícula nas unidades escolares públicas, nos termos da
Resolução CNE/CEB nº 3, de 2012, que constitui o Anexo II.

Parágrafo único. Pessoas itinerantes são aquelas que pertencem a

grupos sociais que vivem em tal condição por motivos culturais, políticos,
econômicos, de saúde, tais como: ciganos, indígenas, povos nômades,
trabalhadores itinerantes, acampados, circenses, artistas e/ou trabalhadores de
parques de diversão, de teatro mambembe, dentre outros.

TÍTULO II
EMISSÃO DE DOCUMENTOS ESCOLARES

Art. 16 O arquivo escolar conjunto, rigorosamente, organizado com

documentos e informações, que comprovem a identidade e a vida acadêmica de
cada aluno e do conjunto de alunos, deve refletir com fidedignidade todas as ações
da unidade referentes ao processo de educação e ensino vivenciado pelos alunos,
ao longo do período de funcionamento da unidade escolar.

Art. 17 O arquivo escolar deve estar em local de fácil acesso para

pronta consulta dos profissionais da unidade escolar responsáveis pela matrícula e
emissão de documentos e atender as seguintes formas de organização:
I-Arquivo de Movimento, de utilização corrente e passível de
assentamentos, referente aos alunos com escolarização em processo na unidade
escolar;
II-Arquivo Permanente, cuja escrituração deve permanecer intacta,
referente aos alunos que concluíram curso e aos alunos que não chegaram a
concluir curso na própria instituição, tendo estes últimos sido transferidos ou não.

§ 1º A Secretaria Municipal de Educação-SME, dispõe de sistema

próprio para inserção de todas as informações da vida escolar dos alunos,
denominado Sistema de Gestão Acadêmica-SGA.

§ 2º O SGA ou outro sistema que venha substituí-lo, deve retratar

com fidedignidade as informações contidas nos documentos do arquivo físico.
 Art. 18 Nas unidades públicas do Sistema Municipal de Ensino do Rio
de Janeiro, o arquivamento de documentos referentes à vida escolar de alunos, na
pasta individual, deve ser feito mediante cópia do documento emitido e/ou cópia do
documento recebido, após conferência.

Parágrafo único. Caso sejam observados equívocos, incoerências

ou ausência de informações importantes nos documentos recebidos, a
instituição de origem deve ser contatada pela instituição de destino para que
efetue as correções necessárias, sob pena de não o fazendo, ter que se
responsabilizar pela regularização futura.

Art. 19 A pasta individual que compõe o arquivo escolar de movimento

ou permanente, deve conter os seguintes dados referentes ao aluno:
I-ficha cadastral contendo registro da matrícula do aluno na unidade
escolar, incluindo identificação, qualificação e assinatura do requerente, bem como o
nome completo, filiação, nacionalidade, data e local de nascimento do matriculando;
II-comprovante da escolaridade anterior, excetuando-se o referente à
Educação Infantil ou, nos casos de classificação ou de reclassificação, previstos na
Lei Federal nº 9.394, de 1996, o registro detalhado do respectivo procedimento;
III-instrumentos utilizados na avaliação com vista à classificação de que
trata o artigo 7º, subscritos pelo(s) professor(es) responsável(eis) e Coordenador
Pedagógico;
IV-cópia da certidão de nascimento; e
V-cópia da carteira de vacinação.

Art. 20 A unidade escolar de origem deve providenciar a emissão

do histórico escolar, por meio do SGA, nos casos de transferência para outros
sistemas de ensino, a ser entregue à unidade escolar de destino, onde será
arquivado, e dele constarão:
I-identificação completa do aluno;
II-identificação completa da escola;
III-descrição do(s) período(s) cursado(s);
IV-resultados das avaliações anuais que ensejaram aprovação;
V-definição dos códigos utilizados para exprimir os resultados;
VI-carga horária anual e o percentual de frequência do aluno até o
momento da transferência;
VII-data e assinatura do Diretor e do Secretário Escolar ou do Agente
de Administração; e
VIII-registro no campo das observações sobre utilização de legislação
para matrícula inicial, regularização de matrícula por instrumento administrativo ou
quaisquer informações que venham esclarecer o percurso acadêmico do aluno.

§ 1º Nos casos de transferência antes do término do ano letivo, o

histórico escolar apresenta os resultados até o ano anterior e, em anexo, o
boletim contendo o desempenho obtido até a data de sua emissão.

§ 2º O Diretor Adjunto deve assinar o histórico escolar nos

impedimentos legais e eventuais do Diretor, do Secretário Escolar ou do Agente de
Administração.
 Art. 21 O histórico escolar deve ser expedido obedecendo às seguintes
recomendações:
I-inexistência de rasuras;
II-sequência da escolaridade obtida ou a correspondente justificativa de
ordem legal; e
III-fidedignidade na transcrição dos resultados obtidos em outros
estabelecimentos, se for o caso.

Art. 22 À unidade escolar de origem é concedido o prazo improrrogável

de 30 (trinta) dias para expedir a documentação de transferência, a contar da data
do requerimento feito pelo interessado.

Parágrafo único. A assinatura do histórico escolar pelo Secretário

Escolar ou Agente de Administração não exime o Diretor da responsabilidade pelo
correto preenchimento.

Art. 23 A unidade escolar de destino, no prazo máximo de 30 (trinta)

dias, a contar da data do pedido de matrícula por transferência, deve exigir a
apresentação do histórico escolar emitido pela escola de origem de outro Sistema de
Ensino.

§ 1º O prazo estabelecido no caput deste artigo, deve ser cumprido,

com rigor e, caso o histórico escolar não seja apresentado, o aluno deve ser
avaliado para definição do seu grau de desenvolvimento, com vista à regularização
de sua matrícula e enturmação adequada.

§ 2º Os instrumentos utilizados na avaliação de que trata o parágrafo

anterior, subscritos pelo(s) professor(es) responsável(eis) e coordenador
pedagógico, devem permanecer arquivados na pasta individual do aluno.

§ 3º O histórico escolar recebido deve ser checado e, caso não

apresente informações precisas, conforme previsto nos art. nos 20 e 21desta
Deliberação, a unidade escolar de destino deve contatar a unidade escolar de
origem para efetuar as correções necessárias, pois não o fazendo, torna-se
responsável pela posterior regularização.

Art. 24 O aluno ao concluir o Ensino Fundamental deve receber o

certificado de conclusão e o histórico escolar, imprescindíveis para a matrícula no
Ensino Médio.

§ 1º A emissão dos documentos mencionados no caput deve ocorrer,

no máximo, até o 6º (sexto) dia útil do ano civil subsequente, a contar da data de
término do período de recesso escolar, se houver.

§ 2º A viabilidade da emissão dos documentos, no prazo previsto no

parágrafo anterior, se efetiva sempre que cumpridos os procedimentos para
matrícula e transferência contidos nesta Deliberação.
 Art. 25 O aluno egresso tem o direito de requerer, a qualquer tempo, a
comprovação de sua vida acadêmica, seja por emissão de outras vias de histórico
escolar e/ou certificado de conclusão, ou ainda, por certidão.

§ 1º: A emissão de histórico escolar ocorre sempre que o período

frequentado pelo aluno corresponda ao previsto pela Lei de Diretrizes e Bases-LDB
em vigor.

§ 2º A emissão de certidão ocorre sempre que o período frequentado

pelo aluno for anterior a Lei de Diretrizes e Bases-LDB em vigor.

§ 3º A emissão da certidão de que trata o caput e o § 2º, deve

conter as informações existentes nos arquivos escolares e, em hipótese
alguma, deve apresentar equivalência dos estudos ali descritos com a
organização acadêmica em vigor.

Art. 26 As Coordenadorias Regionais de Educação ficam

obrigadas a legitimar a documentação dos alunos concluintes do Ensino
Fundamental, por meio de publicação de Editais contendo as listagens dos
alunos, nos termos das orientações contidas na Portaria E/SUBE/CED nº 14, de
2014, que constitui o Anexo III.

Parágrafo único. A publicação de editais contendo as listagens de

alunos concluintes, confirma a regularidade de estudos e substitui, para todos
os fins, a autenticação de documentos escolares.

TÍTULO III
REPOSIÇÃO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

Art. 27 O direito pleno à liberdade de crença, nos termos da Lei

13.796, de 2019, fica assegurado ao aluno que se ausentar à(s) aula(s)
realizada(s) em dia(s) de guarda religiosa:
I- prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em
data alternativa ao turno de estudo do aluno ou em outro horário agendado
com anuência do responsável ou do próprio, se maior de idade; ou
II- trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa,
com tema, objetivo e data de entrega definidos pela instituição de ensino.

Parágrafo único. A garantia desses direitos dar-se-á mediante prévio

requerimento, assinado por seu responsável legal, se menor de idade, ou pelo
próprio, se maior de 18 anos.

Art. 28 Ao aluno transferido, oriundo ou não de outro país, sempre que

necessário, deve ser garantida a adaptação de estudos, que possibilite os ajustes
indispensáveis à sequência do novo currículo.
 Parágrafo único. A unidade escolar deve estabelecer, por intermédio do
seu corpo docente e do Coordenador Pedagógico, as estratégias adequadas para
suprir as necessidades do aluno.

Art. 29 Na adaptação de alunos procedentes de outros países, fica

estabelecido que:
I-é obrigatória a adaptação nas disciplinas indicadas na Lei Federal nº
9.394, de 1996, sempre que não tenham sido estudadas anteriormente;
II-o aprendizado do conhecimento da língua portuguesa deve ser
implementado, de acordo com a necessidade do período cursado pelo aluno; e
III em qualquer caso, o certificado de conclusão do Ensino
Fundamental somente será expedido se o aluno tiver satisfatório aprendizado da
língua portuguesa e demonstrar sua familiaridade com a realidade social e política
do Brasil.

Parágrafo único. O aluno estrangeiro, sem domínio da língua

portuguesa, necessita que a coordenação pedagógica, juntamente com os
docentes, estabeleçam estratégias para sua alfabetização em horário
diferenciado, posto que sua enturmação ocorre por faixa etária, nos termos do
artigo 7º.

Art. 30 As alunas gestantes e os portadores de quaisquer afecções,

infecções ou traumatismos, desde que conservadas as condições intelectuais e
emocionais necessárias para o prosseguimento de atividades, têm direito a receber
da unidade escolar, como compensação da ausência às aulas, módulos de estudos
com tarefas a realizar em seu domicílio, amparados pelo Decreto-lei nº 1.044,
de1969 e pela Lei Federal nº 6.202, de 1975, ratificados, respectivamente, pelos
Pareceres CNE/CEB nºs 06, de 1998, e 31, de 2002.

Parágrafo único. Os alunos a que se refere o caput deste artigo são

avaliados mantendo-se todos os seus direitos, inclusive o da recuperação.

TITULO IV
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 31 Nos termos da Lei Federal nº 10.793, de 2003, é facultativa a

prática da Educação Física:
I-ao aluno (a) que comprove exercer atividade profissional, em jornada
de igual ou superior a seis horas;
II-ao aluno (a) maior de trinta anos de idade;
III-ao aluno (a) que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em
outra situação similar, comprove estar obrigado à prática da Educação Física na
Organização Militar em que serve;
IV-ao aluno (a) amparado pelo Decreto-lei nº 1.044/1969; e
V-à aluna que tenha prole.
 Art.32 A equipe técnica administrativa-pdagógica fica responsável por
decisões que tenham impacto na frequência regular às aulas, nos casos de
participação do aluno em atividades oficiais tais como: competições desportivas,
olímpiadas e mostras educativo-culturais, que poderá ser considerada para efeito de
assiduidade.

Art. 33 A unidade escolar deve comunicar à Polícia Federal a

efetivação de matrícula ou o desligamento de aluno estrangeiro, no prazo máximo
de 30 (trinta) dias, nos termos da Lei Federal nº 13.445, de 2017, e do Decreto
Federal nº 9.199, de 2017.

Art. 34 Nos termos da Lei Federa nº 13.803, de 2019, a Direção da

unidade escolar deve comunicar ao Conselho Tutelar, a relação dos alunos que
apresentem mais do que 30% (trinta por cento) de faltas.

Art. 35 Os países que possuem Acordo Cultural com o Brasil são:

I-Alemanha;
II-Angola;
III-Argentina;
IV-Bolívia;
V-Chile;
VI-Colômbia;
VII-Espanha;
VIII-Estados Unidos;
IX-França;
X-Inglaterra;
XI-Irlanda;
XII-Israel;
XIII-Itália;
XIV-Japão;
XV-México;
XVI-Paraguai;
XVII-Peru;
XVIII-Polônia;
XIX-Portugal;
XX-Rússia;
XXI-Suécia;
XXII-Uruguai;
XXIII- Venezuela.

Art. 36 Para nortear a matrícula do aluno estrangeiro, ressalvado o

cumprimento do art.11, constam quadros contendo as equivalências de estudo dos
países que possuem Acordo Cultural com o Brasil – Anexo IV.

Art. 37 Esta Deliberação entra em vigor na data de sua publicação,

revogadas as Deliberações CME nos 08, de 2001; 10, de 2003; 17, de 2008; 20, de
2009; e 23, de 2012.
 Rio de Janeiro, 30 de abril de 2019.
CONCLUSÃO DO PLENÁRIO

A presente Deliberação foi aprovada pelos Conselheiros

Talma Romero Suane Presidente

Ana Maria Gomes Cezar
Afonso Celso Teixeira
Simone Monteiro de Araujo
Claudia Manuela Ladeira Fernandes
Maria de Lourdes de Albuquerque Tavares
Maria de Fátima Cunha
Ligia Maria Motta Leão de Aquino
Luiz Otavio Neves Mattos
Mariza de Almeida Moreira
Izabel Cristina Gomes da Costa
Marise de Fátima Raposo Borges
Rosana da Silva de Medeiros
 PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ANEXO I DA DELIBERAÇÃO E/CME Nº 32, DE 2019.

DELIBERAÇÃO E/CME Nº 28, DE 29 DE NOVEMBRO DE 2016.

Divulga procedimentos para

atendimento aos refugiados no
Sistema Municipal de Ensino do Rio de
Janeiro.
Publicada no D.O.
Rio Nº 174, de
05/12/2016

O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas

atribuições legais e

CONSIDERANDO os direitos dos refugiados consagrados no

Estatuto de 1951;

CONSIDERANDO as disposições da Lei Federal nº 9.394, de 20 de

dezembro de1996, que Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional;

CONSIDERANDO as disposições da Lei Federal nº 9.474, de 22 de

julho de 1997, que define mecanismos para a implementação do Estatuto dos
Refugiados de 1951 e determina providências;

CONSIDERANDO as disposições do Decreto Municipal n.º 18.291, de

29 de dezembro 1999, que implanta o Sistema Municipal de Ensino na Cidade do
Rio de Janeiro;

CONSIDERANDO os dispositivos legais supracitados; que amparam

a frequência de refugiados em escolas, para que seus direitos sejam assegurados
pelo Sistema de Municipal de Ensino; e

CONSIDERANDO a importância do acolhimento aos refugiados,

agravado pelo crescente quantitativo na cidade do Rio de Janeiro.

DELIBERA:
 Art.1º A presente Deliberação divulga procedimentos para atendimento
aos refugiados no Sistema Municipal de Ensino do Rio de Janeiro.

Art.2º É reconhecido como refugiado, segundo a Lei Federal nº

9.474/1997, o indivíduo que:

I - devido a fundados temores de perseguição por motivos de etnia,

religião, nacionalidade, grupo social ou opiniões políticas encontre-se fora de seu
país de nacionalidade e não possa ou não queira acolher-se à proteção de tal país;

II - não tendo nacionalidade e estando fora do país onde teve sua

residência habitual, não possa ou não queira regressar, em função das
circunstâncias descritas no inciso anterior; e

III - devido à grave e generalizada violação de direitos humanos, é

obrigado a deixar seu país de nacionalidade para buscar refúgio em outro.

Parágrafo único. Os efeitos da condição dos refugiados são extensivos

ao cônjuge, aos ascendentes e descendentes, assim como aos demais membros do
grupo familiar que deles dependam economicamente, desde que se encontrem em
território nacional.

Art.3º A Direção dos estabelecimentos de ensino, sempre que

procurada por estrangeiro, que ainda não tenha iniciado as providências, com vista a
obtenção do status de refugiado, deverá orientá-lo para que se dirija à Delegacia da
Polícia Federal, a fim de formalizar o pedido de proteção ao governo brasileiro.

§1º O refugiado conta com a Cáritas Arquidiocesana do Rio de Janeiro,

entidade que presta apoio visando a sua adaptação e inserção na sociedade;

§2º Iniciadas as providências junto à Polícia Federal e até que ocorra a

decisão final do Comitê Nacional para os Refugiados - CONARE, órgão vinculado ao
Ministério da Justiça do Brasil, o interessado porta um Protocolo Provisório
numerado, com data de validade e foto do responsável pelo núcleo familiar, sendo
que os demais integrantes recebem protocolos distintos, contendo numeração
idêntica à do titular;

§3º O documento de que trata o §2º, com base na legislação vigente,

se constitui como documento de identidade até o término da análise do CONARE,
cuja validade deverá ser atualizada junto à Polícia Federal; e

§4º O documento definitivo, emitido pelo CONARE, denomina-se

Registro Nacional de Estrangeiro-RNE.
 Art.4° O refugiado tem o direito de frequentar as unidades escolares do
Sistema Municipal de Ensino, bem como participar de programas públicos de
capacitação técnica e profissional PROJOVEM.

Parágrafo Único. O refugiado usufrui do mesmo tratamento oferecido

aos nacionais.

Art.5° A matrícula de aluno refugiado é viabilizada, independentemente

da apresentação de Certidão de Nascimento e de Histórico Escolar.

§1º A enturmação do aluno deve ocorrer, sempre que possível,

mediante avaliação; e

§2º Na impossibilidade de avaliação, a enturmação do aluno deve ser

de acordo com a faixa etária.

Art.6º O aluno oriundo de outro país, sempre que necessário, tem

direito à adaptação de estudos, que possibilite os ajustes indispensáveis à
sequência do novo currículo.

Parágrafo Único. A instituição de destino deve estabelecer, através do

seu corpo técnico-pedagógico, as estratégias adequadas para suprir as
necessidades do aluno refugiado, assim como dos procedentes de outros países,
concentrando esforços na aprendizagem da Língua Portuguesa para que possam
compreender as demais disciplinas.

Art. 7º Na adaptação de aluno refugiado, assim como dos procedentes

de outros países, fica estabelecido que:
I- é obrigatória a adaptação nas disciplinas indicadas na Lei Federal nº
9.394/1996, na hipótese de não terem sido abordadas anteriormente;
II-o aprendizado do conhecimento da Língua Portuguesa deve ser
implementado de acordo com a necessidade do aluno; e
III- em qualquer caso, o certificado de conclusão do Ensino
Fundamental somente será expedido se o aluno tiver razoável aprendizado da
Língua Portuguesa, demonstrando familiaridade com a realidade social e política do
Brasil.

Art.8 O cumprimento dos ditames desta Deliberação aplica-se às

unidades do Sistema Municipal de Ensino.

Rio de Janeiro, 29 de novembro de 2016.

CONCLUSÃO DO PLENÁRIO

A presente Deliberação foi aprovada pelos Conselheiros

Ana Maria Gomes Cezar
Regina Helena Diniz Bomeny Presidente
Mariza Lomba Pinguelli Rosa
Maria de Nazareth Machado de Barros Vasconcellos
Maria de Lourdes de Albuquerque Tavares
Jurema Regina Araujo Rodrigues Holperin
Lígia Maria Motta Lima Leão de Aquino
Luiz Otavio Neves Mattos
Marcia Cristina Martins Pereira
Dilson Ribeiro da Silveira
Mariza de Almeida Moreira
Joilson Nascimento Moço
Elaine Crystina Mendonça da Silva dos Santos Gatinho
 ANEXO II DA DELIBERAÇÃO E/CME Nº 32, DE 2019

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

RESOLUÇÃO Nº 3, DE 16 DE MAIO 2012 (*)

Define diretrizes para o atendimento de educação

escolar para populações em situação de itinerância.

O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de

Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na
alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº
9.131/95, e com fundamento no Parecer CNE/CEB nº 14/2011, homologado por
Despacho do Senhor Ministro de Estado da Educação, publicado no DOU de 10 de
maio de 2012,

Considerando o que dispõe a Constituição Federal de 1988; a Lei de

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96); o Plano Nacional de
Direitos Humanos de 2006; o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº
8.069/90); a Convenção nº 169 da Organização Internacional do Trabalho sobre
Povos Indígenas e Tribais, promulgada no Brasil, por meio do Decreto nº 5.051, de
19 de abril de 2004; o Código Civil Brasileiro (Lei nº 10.406/2002) e a Convenção
sobre os Direitos da Criança, ratificada pelo Brasil por meio do Decreto nº 99.710, de
21 de novembro de 1990;

RESOLVE:

Art. 1º As crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância deverão

ter garantido o direito à matrícula em escola pública, gratuita, com qualidade social e
que garanta a liberdade de consciência e de crença.

Parágrafo único. São considerados crianças, adolescentes e jovens em

situação de itinerância aquelas pertencentes a grupos sociais que vivem em tal
condição por motivos culturais, políticos, econômicos, de saúde, tais como ciganos,
indígenas, povos nômades, trabalhadores itinerantes, acampados, circenses,
artistas e/ou trabalhadores de parques de diversão, de teatro mambembe, dentre
outros.

Art. 2º Visando à garantia dos direitos socioeducacionais de crianças,

adolescentes e jovens em situação de itinerância os sistemas de ensino deverão
adequar-se às particularidades desses estudantes.

(*) Resolução CNE/CEB 3/2012. Diário Oficial da União, Brasília, 17 de maio de 2012, Seção 1, p. 14.
 Art. 3º Os sistemas de ensino, por meio de seus estabelecimentos públicos ou
privados de Educação Básica deverão assegurar a matrícula de estudante em
situação de itinerância sem a imposição de qualquer forma de embaraço,
preconceito e/ou qualquer forma de discriminação, pois se trata de direito
fundamental, mediante autodeclaração ou declaração do responsável.

§ 1º No caso de matrícula de jovens e adultos, poderá ser usada a

autodeclaração.

§ 2º A instituição de educação que receber matrícula de estudante em

situação de itinerância deverá comunicar o fato à Secretaria de Educação ou a seu
órgão regional imediato.

Art. 4º Caso o estudante itinerante não disponha, no ato da matrícula, de

certificado, memorial e/ou relatório da instituição de educação anterior, este deverá
ser inserido no grupamento correspondente aos seus pares de idade, mediante
diagnóstico de suas necessidades de aprendizagem, realizado pela instituição de
ensino que o recebe.

§ 1º A instituição de educação deverá desenvolver estratégias pedagógicas

adequadas às suas necessidades de aprendizagem.

§ 2º A instituição de ensino deverá realizar avaliação diagnóstica do

desenvolvimento e da aprendizagem desse estudante, mediante acompanhamento e
supervisão adequados às suas necessidades de aprendizagem.

§ 3º A instituição de educação deverá oferecer atividades complementares

para assegurar as condições necessárias e suficientes para a aprendizagem dessas
crianças, adolescentes e jovens.

Art. 5º Os cursos destinados à formação inicial e continuada de professores

deverão proporcionar aos docentes o conhecimento de estratégias pedagógicas,
materiais didáticos e de apoio pedagógico, bem como procedimentos de avaliação
que considerem a realidade cultural, social e profissional do estudante itinerante
como parte do cumprimento do direito à educação.

Art. 6º O poder público, no processo de expedição do alvará de

funcionamento de empreendimentos de diversão itinerante, deverá exigir
documentação comprobatória de matrícula das crianças, adolescentes e jovens
cujos pais ou responsáveis trabalhem em tais empreendimentos.

Art. 7º Os Conselhos Tutelares existentes na região, deverão acompanhar a

vida do estudante itinerante no que se refere ao respeito, proteção e promoção dos
seus direitos sociais, sobretudo ao direito humano à educação.
 Art. 8º Os Conselhos da Criança e do Adolescente deverão acompanhar o
percurso escolar do estudante itinerante, buscando garantir-lhe políticas de
atendimento.

Art. 9º O Ministério da Educação deverá criar programas, ações e orientações

especiais destinados à escolarização de pessoas, sobretudo crianças, adolescentes
e jovens que vivem em situação de itinerância.

§ 1º Os programas e ações socioeducativas destinados a estudantes

itinerantes deverão ser elaborados e implementados com a participação dos atores
sociais diretamente interessados (responsáveis pelos estudantes, os próprios
estudantes, dentre outros), visando o respeito às particularidades socioculturais,
políticas e econômicas dos referidos atores sociais.

§ 2º O atendimento socioeducacional ofertado pelas escolas e programas

educacionais deverá garantir o respeito às particularidades culturais, regionais,
religiosas, étnicas e raciais dos estudantes em situação de itinerância, bem como o
tratamento pedagógico, ético e não discriminatório, na forma da lei.

Art. 10 Os sistemas de ensino deverão orientar as escolas quanto à sua

obrigação de garantir não só a matrícula, mas, também, a permanência e, quando
for o caso, a conclusão dos estudos aos estudantes em situação de itinerância, bem
como a elaboração e disponibilização do respectivo memorial.

Art. 11 Os sistemas de ensino, por meio de seus diferentes órgãos, deverão

definir normas complementares para o ingresso, permanência e conclusão de
estudos de crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância, com base na
presente resolução.

Art. 12 Esta Resolução entrará em vigor na data de sua publicação.

FRANCISCO APARECIDO CORDÃO

ANEXO III DA DELIBERAÇÃO E/CME nº 32, DE 2019

PORTARIA E/SUBE/CED N° 14, DE 21 DE MAIO DE 2014.

Estabelece procedimentos para legitimar a

documentação dos alunos concluintes do ensino
fundamental da rede pública do Sistema
Municipal de Ensino.

O COORDENADOR DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO, DA SUBSECRETARIA

DE ENSINO da Secretaria Municipal de Educação, no uso das atribuições que lhe são
conferidas pela legislação em vigor e

CONSIDERANDO a competência determinada pela Resolução SME n.º 1.291, de 5 de maio

de 2014;

CONSIDERANDO o disposto no art. 32 da Lei Federal n.º 9.394, de 20 de dezembro de

1996, alterada pelo art. 3.º da Lei Federal n.º 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, que
estabelece a duração do ensino fundamental em 9 (nove) anos;

CONSIDERANDO o Parecer CNE/CEB n.º 18, de 6 de agosto de 2008, que contém a

apreciação do Projeto Pedagógico Integrado e autorização de funcionamento do Programa
Nacional de Jovens – ProJovem Urbano;

CONSIDERANDO o Parecer CME n.º 2, de 28 de fevereiro de 2013, que implanta os

Centros Educação de Jovens e Adultos – CEJA e a modalidade Educação a Distância –
EAD no Centro Municipal de Referência de Educação de Jovens e Adultos – CREJA e nos
CEJA; e

CONSIDERANDO implementação de projetos relativos à correção de fluxo escolar.

RESOLVE:

Art. 1.º As Coordenadorias Regionais de Educação-E/SUBE/CRE publicarão, em Diário

Oficial do Município do Rio de Janeiro, em forma de Edital, conforme Anexo I desta Portaria,
as listagens dos alunos concluintes do ensino fundamental nas Unidades Escolares do
Sistema Municipal de Ensino, nos termos da legislação educacional vigente, com a seguinte
periodicidade:

I - concluintes do 9.º ano e de projetos de correção do fluxo escolar, até 30 de abril do ano
civil, referente ao ano letivo anterior;

II - do Programa de Educação de Jovens e Adultos – PEJA II – Bloco II, até 30 de janeiro, 30

de junho e 30 de setembro do ano civil, tendo em vista que a conclusão dos estudos ocorre
ao longo do ano letivo;

III - do Programa Nacional de Jovens - ProJovem Urbano, até 30 de janeiro e 30 de junho de

cada ano civil, tendo em vista a duração de 18 (dezoito) meses de cada ciclo.

§1.º As listagens a que se refere o “caput” visam garantir a legitimidade da documentação

escolar, substituindo para todos os fins qualquer outra forma de autenticação.
§2.º A publicação a que se refere o “caput” deste artigo deverá conter a listagem integral dos
alunos concluintes do ensino fundamental, de todas as escolas em conjunto, de acordo com
o estabelecido nos incisos I, II e III.

§3.º Na impossibilidade do atendimento ao §2.º deste artigo, admitir-se-á, no máximo 2

(duas) publicações, somente, dos concluintes do 9.º ano, desde que respeitado o prazo
estabelecido no inciso I deste artigo.

Art. 2.º A direção da Unidade Escolar é responsável pelas ações que assegurem a
regularidade e legitimidade da vida acadêmica dos alunos, levando em consideração:

I - condições e efetivação da matrícula, de acordo com a legislação vigente, atentando

especialmente, para:

a) a observação dos prazos;

b) a exigência de histórico(s) escolar(es) de aluno(s) oriundo(s) de outros sistemas de

ensino; e

c) a avaliação de alunos com vista à matrícula inicial, se for o caso.

II - organização e manutenção dos arquivos convencionais ativo e inativo, por tempo

indeterminado;

III - inclusão correta dos dados relativos à vida escolar dos alunos no sistema operacional
informatizado de gestão acadêmica da SME;

IV- extração, no sistema operacional informatizado de gestão acadêmica da SME, das

listagens dos alunos concluintes, em ordem alfabética, na forma do Anexo II desta Portaria e
encaminhá-las para publicação à Coordenadoria Regional de Educação, da seguinte forma:

a) do 9.º ano e de projetos de correção do fluxo escolar, até 30 de março do ano civil,
referente ao ano letivo anterior;

b) do Programa de Educação de Jovens e Adultos - PEJA II – Bloco II, dos Centros de

Educação de Jovens e Adultos - CEJA e modalidade EJA e EAD, até 15 (quinze) dias
consecutivos, após as decisões de cada Conselho de Classe; e

c) do Programa Nacional de Jovens – ProJovem Urbano até 15 (quinze) dias consecutivos,

a contar da data de conclusão do ciclo.

Art. 3.º A Gerência de Educação das Coordenadorias Regionais de Educação, bem como as
UUEE ficam responsáveis pela preservação, por tempo indeterminado, da cópia das
listagens publicadas em Diário Oficial, em arquivos convencionais e dispositivos eletrônicos,
de modo que havendo necessidade, a qualquer tempo, os alunos possam obter
comprovação da conclusão do ensino fundamental.

Art. 4.º O Centro Municipal de Referência de Educação de Jovens e Adultos –

E/SUBE/CED/GEJA/CREJA publicará em Diário Oficial do Município do Rio de Janeiro, as
listagens dos alunos concluintes do ensino fundamental.

§1.º A publicação a que se refere o “caput” se dará, devido à especificidade do trabalho, até
30 de janeiro, 30 de junho e 30 de setembro do ano civil, na forma do Anexo III desta
Portaria.
§2.º Cabe à E/SUBE/CED/GEJA preservar, por tempo indeterminado, cópias das listagens
publicadas em Diário Oficial, em arquivos convencionais e dispositivos eletrônicos, de modo
que havendo necessidade, a qualquer tempo, os alunos possam obter comprovação da
conclusão do ensino fundamental na modalidade cursada.

Art. 5.º A Gerência de Regularização Escolar - E/SUBE/CED/GRE fica responsável pela

supervisão e acompanhamento das ações relacionadas ao cumprimento do disposto na
presente Portaria, bem como pela preservação da cópia das listagens publicadas em Diário
Oficial.

Art. 6.º Excepcionalmente no presente ano, a publicação a que se refere o inciso I, do artigo
1.º poderá ocorrer até 16 de julho de 2014.

Art. 7.º Os órgãos que tenham efetuado a publicação das listagens dos concluintes do
ensino fundamental, referente ao ano de 2013, deverão republicá-las na forma do
estabelecido nesta Portaria.

Art. 8.º Os casos omissos serão resolvidos pelo Gerente da Gerência de Regularização
Escolar da Coordenadoria de Educação da Subsecretaria de Ensino da Secretaria Municipal
de Educação.

Art. 9.º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

Rio de Janeiro, 21 de maio de 2014.

ANEXO I

_____ .ª Coordenadoria Regional de Educação

EDITAL E/SUBE/____.ª CRE N.º ___ , DE __ DE _______ DE _____

O COORDENADOR DA ____.ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO, DA

SUBSECRETARIA DE ENSINO da Secretaria Municipal de Educação torna pública,
conforme determinado pela Portaria E/SUBE/CED n.º 14, de 21 de maio de 2014, a listagem
de alunos concluintes do ensino fundamental _____________________ do 9.º ano ou dos
demais projetos implementados pela SME ou do Programa de Educação de Jovens e
Adultos - PEJA II – Bloco II ou do Programa Nacional de Jovens – ProJovem Urbano ou dos
Centros de Educação de Jovens e Adultos – CEJA - EAD do Sistema Municipal de Ensino,
referente ao ano letivo de _______.

RELAÇÃO DOS ALUNOS CONCLUINTES DO __________________NO ANO DE ______

(modalidade de ensino)
UNIDADE ESCOLAR: ______________________________________________________
(designação e nome da escola)

Data de Sexo Conceito

Nomes Nascimento M/F Global
UNIDADE ESCOLAR: ______________________________________________________
(designação e nome da escola)

Nomes Data de Sexo Conceito

Nascimento M/F Global

RELAÇÃO DOS ALUNOS CONCLUINTES do Programa Nacional de Jovens – ProJovem

Urbano NO ANO DE _____

UNIDADE ESCOLAR: ______________________________________________________

(designação e nome da escola)

Nomes Data de Sexo Conceito

Nascimento M/F Global

ANEXO II

RELAÇÃO DOS ALUNOS CONCLUINTES DO ____________NO ANO DE __________ do

9.º ano seguido ou dos demais projetos implementados pela SME ou do Programa de
Educação de Jovens e Adultos - PEJA II – Bloco II ou dos Centros de Educação de Jovens
e Adultos – CEJA e EAD.

UNIDADE ESCOLAR: ______________________________________________________

(designação e nome da escola)

Nomes Data de Sexo Conceito

Nascimento M/F Global
ALUNOS CONCLUINTES do Programa Nacional de Jovens – ProJovem Urbano NO ANO
DE _____.

Nomes Data de Sexo Conceito

Nascimento M/F Global

Rio de Janeiro, ____ de ___________________ de ________ .

_____________________________ ___________________________
(assinatura do diretor e matrícula) (assinatura do secretário escolar)

ANEXO III

Centro Municipal de Referência de Educação de Jovens e Adultos

EDITAL E/SUBE/CED/GEJA/CREJA N.º ___ , DE___ DE ________ DE ________ .

O DIRETOR DO Centro Municipal de Referência de Educação de Jovens e Adultos –

E/SUBE/CED/GEJA/CREJA, DA GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS,
DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO DA SUBSECRETARIA DE ENSINO da Secretaria
Municipal de Educação torna pública, conforme determinado pela Portaria E/SUBE/CED n.º
14, de 21 de maio de 2014, a listagem de alunos concluintes do ensino fundamental da
E/SUBE/CED/ GEJA/CREJA e do EAD, do Sistema Municipal de Ensino, referente ao ano
letivo de _______.

RELAÇÃO DOS ALUNOS CONCLUINTES DO ____________________ NO ANO DE _____

(modalidade de ensino)

UNIDADE ESCOLAR: _______________________________________________________

(designação e nome da escola).

Nomes Data de Sexo Conceito

Nascimento M/F Global

*Republicado por incorreções no DO Rio n.º 44 de 22/5/2014, páginas 17 a 18. SUB

 ANEXO IV DA DELIBERAÇÃO E/CME Nº 32, DE 2019

Grukostufe Hittelstufe Oberstufe

ALEMANHA
1ª c 2ª c 3ª c 4ª c 5ª c 6ª c 7ª c 8ª c 9ª c 10ª c 11ª c 12ª c 13ª c

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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

I Nível II Nível III Nível Pré Universitários

ANGOLA Especializados
Inicializa 1ª s 2ª s 3ªs 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 8ª s 01ª s 02ª s 03ª s
ção
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SISTEMA 1º ano 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º ano 9º ano 1ª s 2ª s 3ª s
MUNICIPA ano ano ano ano ano ano
L DE Ensino Fundamental Ensino Médio
ENSINO

Primário Bachillerato
ARGENTINA Ciclo Básico Ciclo Superior
1ª s 2ª rt 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano an ano
o
Ensino Fundamental Ensino Médio

Primário Secundário
BOLÍVIA
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s
==>

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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

EDUCAÇÃO BÁSICA EDUCAÇÃO MÉDIA

CHILE
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 8ª s 1ª s 2ª s 3ª s 4ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio
 Primário Secundário Médio
Colômbia
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 8ª s 9ª s 1ª s 2ª s

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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

Educacíon Primária Educacíon Secundária Bachilerato

ESPANHA Obrigatória
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 1ª s 2ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

Elementary Or Grade School High School

ESTADOS UNIDOS Junior High School Senior High School
DA AMÉRICA 1ª st 2ª 3ª rd 4ª th 5ª th 6ª th 7ªth 8ª th 3ª th 10ª th 11ª th 12ª
rd th
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

École Élementaire College Lycée

FRANÇA Cours Élémentaire Cours Moyen (Secondaire)
ond ére Termi
Cours C.E. C.E. C.M C.M 6eme 5 eme 4 eme 3 eme 2 1
nale
Préparat 1 2 1 2
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio
 Primary Level GCSE Secondary Level GCEA Level
(6 years) (5 years) (2 years)
Grã- Nursey
Bretanha School
of 1rt 2nd 3ª rd 4ª th 5ª th 6ª th 7th 8th 9th 10th 11th 1st 2nd
Kinder
garden

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SISTEMA MUNICIPAL DE 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

Primary Schools Secondary Education

Irlanda
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

Escola Primária Nível Secundário 2º Grau

Israel Intermediário
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 8ª s 9ª s 10ª s 11ª s 12ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

Primária Secundária I Secundária II Grau

Itália Grau
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 1ª s 2ª s 3ª s 1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

Elementary Schools Lower Second Upper Second

Japão Schools Schools
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 8ª s 9ª s 10ª s 11ª s 12ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio
 Escola Primária Escola Secundária Preparatório para
México Universidade
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 1ª s 2ª s 3ª s 1ª s 2ª s 3ª s

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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

Primário Básico Médio Bachillerato

Paraguai
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 8ª s 9ª s 4ª s 5ª s 6ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

Educação Primária (Segundo Nível) Educação Secundário

Peru
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

1º Grau Geral
Polônia
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 8ª s 1ª s 2ª s 3ª s 4ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo Ensino Secundário

Portugal
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 8ª s 9ª s 10ª s 11ª s 12ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio
 Primário Médio Completo
RÚSSIA Médio Incompleto
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 8ª s 9ª s 10ª s 11ª s

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SISTEMA 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
MUNICIPAL ano ano ano ano ano ano ano ano ano
DE ENSINO Ensino Fundamental Ensino Médio

Escola Básica Gymnasiums

Suécia
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 8ª s 9ª s 1ª s 2ª s 3ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

Primário Curso Básico Bachilerato

Uruguai (Elementar) (Secundário)
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 1ª s 2ª s 3ª s 1ª s 2ª s 3ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio

Escola Básica Bachilerato

Venezuela
1ª s 2ª s 3ª s 4ª s 5ª s 6ª s 7ª s 8ª s 9ª s 1ª s 2ª s
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SISTEMA MUNICIPAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1ª s 2ª s 3ª s
DE ENSINO ano ano ano ano ano ano ano ano ano
Ensino Fundamental Ensino Médio