HABILIDADES

O documento apresenta um plano de atividades para ensinar crianças sobre o Natal, incluindo habilidades artísticas, dramatização e musicalidade. Os objetivos incluem conhecer a história do Natal, desenvolver valores de solidariedade e realizar atividades práticas como confecção de símbolos natalinos e leitura de contos. O plano é dividido em momentos que abrangem contação de histórias, confecção de enfeites e montagem de um presépio, com avaliação contínua do aprendizado.

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- (EI03CG03) Criar e expressar-se artisticamente.

(EI03CG04) Participar de atividades de dramatização e teatro.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros ...
EI02/03EF02) Participar de situações que desenvolvam a percepção
(EI02/03TS02) Experimentar diversas possibilidades de representação
visual bidimensional.
(EI02/03CG05): Coordenar o movimento das mãos para segurar o giz de
cera, lápis e pincel e fazer suas marcas gráficas.
(EI02/03TS01): ouvir sons, com difrentes alturas e durações,
produzidos por instrumentos convencionais ou não e materiais para
acompanhar os diferentes ritmos.
(EI02/03EF05) Assistir vídeos compreendendo as mensagens principais
(EI02/03TS02) Manipular diversos materiais das artes plásticas.
Objetivos
 Conhecer a história do Nascimento de jesus;
 Realizar atividades natalinas;
 Conhecer os simbolos do nataldespertar -se para importancia do natal;
 Despertar-se para o amor ao proximo ,à solidariedde por meio de atividades
coletivas,tais como confecção do presépio,da árvore de natal e outros;
 Desenvolver a leitura e a escrita por meio de atividades envolvendo a temática;
 Desenvolver a musicalidade por meio de canções natalinas;
Duração-5 aulas
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Preparar as crianças para a chegada do natal, desenvolvendo valores, a sensibilidade e os
sentimentos alusivos que o nascimento de jesus despertam na humanidade,
interdisciplinarizando a contagem regressiva, a temporalidade e a formação para a cidadania;
1º momento
Contação de histórias;
No momento da rodinha, conversar sobre algumas perguntas:
 O que é o Natal?
 Quem deve ser homenageado nesse dia tão importante?
 por que algumas pessoas trocam presentes nesse dia?
 será que quem não tem presentes a dar ou a receber não pode comemorar o natal?
 O que significa o Natal para você Ler um conto sobre o Natal (ex: "O Nascimento de
Jesus" ou "A história do Papai Noel ou o natal de Guto").
Música: Ensinar uma canção natalina simples.

2º momento
Os símbolos do Natal: sino, árvore, Papai Noel, presépio, velas, enfeites, luzes
Levar para a sala alguns desse símbolos e explicar o significado de cada um.
Pintura ou confecção dos símbolos;

3º momento
Confecção de uma árvore de natal com as crianças;
Colorir desenhos de natal com diversas técnicas;

4º momento
Atividades de leitura e escrita;
Trabalhar a palavra significativa do tema (NATAL ou outras) letra inicial, final e número
de letras, listagem de palavras;
Tentativa de escrita e pseudoleitura dos símbolos de Natal;
Realizar atividades natalinas carimbando com as mãos;

6º momento

Montagem do presépio;
Explicar o que é um presépio;
Trabalhar os elementos do presépio;

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- (EI03CG03) Criar e expressar-se artisticamente.

A avaliação será realizada durante todo o processo;

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