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Filosofia da Ciência: Conceitos e Teorias

O documento aborda a filosofia da ciência, destacando conceitos como o Mito da Caverna de Platão, empirismo, positivismo e as ideias de Karl Popper e Thomas Kuhn sobre ciência normal e revoluções científicas. Discute a importância do pensamento crítico e a conscientização em relação à ciência e tecnologia, questionando a neutralidade da ciência e incentivando a busca por temas relevantes na enfermagem. O texto enfatiza a necessidade de uma compreensão crítica para a participação ativa na sociedade.
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Filosofia da Ciência: Conceitos e Teorias

O documento aborda a filosofia da ciência, destacando conceitos como o Mito da Caverna de Platão, empirismo, positivismo e as ideias de Karl Popper e Thomas Kuhn sobre ciência normal e revoluções científicas. Discute a importância do pensamento crítico e a conscientização em relação à ciência e tecnologia, questionando a neutralidade da ciência e incentivando a busca por temas relevantes na enfermagem. O texto enfatiza a necessidade de uma compreensão crítica para a participação ativa na sociedade.
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Introdução à Filosofia da

Ciência
Pra começo de conversa...

Aluno Estudante

• Atividade • Atividade
coletiva e Solitária e
passiva ativa
• Assiste a • Estuda!
aula
O Mito da Caverna - Platão
Os prisioneiros: os prisioneiros da
caverna são os homens comuns, ou seja,
somos nós mesmos, que vivemos em nosso
mundo limitado, presos em nossas crenças
costumeiras.
A caverna: a caverna é o nosso corpo e
os nossos sentidos, fonte de um
conhecimento que, segundo Platão, é
errôneo e enganoso.
As sombras na parede e os ecos na
caverna: sombras e ecos nunca são
projetados exatamente do modo como os
objetos que os ocasionam são.
A saída da caverna: sair da caverna significa buscar o
conhecimento verdadeiro.
A luz solar: a luz, que ofusca a visão do prisioneiro liberto e o
coloca em uma situação de desconforto, é o conhecimento
verdadeiro, a razão e a filosofia.
A idéia

De onde ela vem?!


De que matéria bruta
Vem essa luz que sobre as nebulosas
Cai de incógnitas criptas misteriosas
Como as estalactites duma gruta?!

Augusto dos Anjos


Empirismo
“O empirismo é uma tradição filosófica
que acredita na possibilidade de
conhecer a natureza a partir da
experiência. Durante a história do
pensamento humano esta tradição de
pensamento desempenhou um
importante papel, de tal forma que
como afirma Harres (2004) a maior
parte dos professores de ciências tem
concepções empiristas.”
Empirismo Lógico

“Uma importante representação do empirismo é a


idéia do método científico, idealizado por Francis
Bacon. Tal método deveria ser empregado na
construção do conhecimento científico, e baseava-se
na indução. Assim, o cientista deveria coletar o
máximo de dados possíveis para a formulação
(descoberta) das leis naturais. A inteção do cientista
era “ouvir a natureza”.
Positivismo

“O positivismo, escola filosófica


herdeira dos princípios
empiristas considera impossível
conhecer ‘as causas ou razões
para fenômenos, cabendo a
ciência apenas estabelecer as
leis às quais estão sujeitos’
Augusto Conte
(BORGES, 2007).”
Positivismo
Características da ciência segundo o positivismo:

✓ Objetiva; ✓ Útil e necessária;


✓ Válida; ✓ Capaz de combinar
raciocínio e experiência;
✓ Metódica;
✓ Hipotético, em busca de
✓ Precisa; leis e teorias;
✓ Perfectível, progressiva ✓ Prospectiva;
e cumulativa; ✓ Desinteressada e
impessoal;
Karl Popper
Faz parte da ciência toda
aquela teoria que possa
ser falseada, isto é,
aquela teoria que possa
ser posta a testes
experimentais. Esse
procedimento não garante
a verdade das teorias,
garante que as teorias
refutadas não o são.
Kunh e a Revolução científica
✓ A ciência normal
✓ A ciência revolucionária
✓ Paradigma
“A ciência não é resultado de um processo
linear em que se acumulam conhecimentos
para obter uma imagem da realidade, mas
sim um conjunto de atividades teóricas e
práticas que adota uma comunidade a partir
de um ponto de vista: Um Paradigma!”
Kunh e a Revolução científica
O Paradigma é um conjunto de
crenças, valores, metodologias,
teorias, problemas e respostas
aceitos como válidos por uma
comunidade científica, daí o caráter
marcadamente social que da
ciência. É o consenso da
comunidade de um campo científico
que determina o possível e o válido
dentro daquela ciência, não apenas
a experimentação.
Kunh e a Revolução científica

No período de ciência normal, segundo Kuhn, os


cientistas se dedicam a aperfeiçoar uma teoria,
resolvendo os problemas que dentro de um paradigma
pesquisa. Dentro de sua teorização o cientista não
pretende refutar uma teoria, pelo contrário pretende
confirmá-la mediante a experimentação e ampliá-la
para que esta possa responder a um número maior de
questionamentos.
Kunh e a Revolução científica

Outro momento histórico no desenvolvimento de cada


ciência é a revolução científica, ou ciência
revolucionária. Esse se diferencia da ciência normal,
pois não há a predominância de um paradigma. A
ciência revolucionária acontece, segundo Kuhn, em
períodos pré-científicos (em campos científicos em
formação), ou quando um dado experimental não
pode ser conciliado através de explicações ad hoc.
O anarquismo epistemológico
Não existe uma ciência, um método
científico, uma visão científica, mas
diversas ciências e, portanto vários
métodos científicos e visões científicas.
Não existe a priori tal método
(científico), a história da ciência
demonstra que, as regras
metodológicas são quebradas por
cientistas, e que nessa transgressão
ao método reside o progresso da
ciência.
“Há um tempo em que é preciso
abandonar as roupas usadas...
Que já têm a forma do nosso
corpo... E esquecer os nossos
caminhos que nos levam sempre
aos mesmos lugares... É o
tempo da travessia... E se não
ousarmos fazê-la... Teremos
ficado... para sempre... À
margem de nós mesmos...”
Fernando Pessoa
AVANÇOS CIENTÍFICOS E
TECNOLÓGICOS

Senso comum
NATURAL?

as mudanças que ocorreram nos


últimos tempos muitas vezes
passam desapercebidas e os
esforços empenhados e
intencionalidades são
desconsideradas

Esta compreensão ou, sua ausência, impactam


diretamente a visão que temos em relação às influências
da ciência e tecnologia na natureza.
Questionar...
✓ Estamos conscientes da
importância dos produtos da
ciência e tecnologia que nos
cercam?

✓ Percebemos os benefícios,
perigos e desvantagens que
também originam?

✓ Entendemos as influencias
culturais, políticas, sociais, etc.
que permeias as pesquisas
científicas?
A ciência é Neutra?

Esta crença em uma ciência infalível, neutra e benéfica precisa


ser questionada pelos cidadãos a fim de que eles se apropriem
adequadamente de conhecimentos e tenham uma compreensão
clara que possibilite sua participação no processo democrático
de tomada de decisão e resolução de problemas sociais
relacionados à ciência e a tecnologia (SANTOS e SCHNETZLER, 2003).
Pensamento Crítico e Conscientização
Pensamento crítico: “[...] a capacidade de
desenvolver uma opinião independente,
adquirindo a capacidade de refletir sobre
a sociedade e participar dela” Jiménez-
Aleixandre, 2010, in Solbes

“A conscientização implica, pois, que ultrapassemos a


esfera espontânea de apreensão da realidade, para chegarmos
a uma esfera crítica na qual a realidade se dá como objeto
conhecido e na qual o homem assume uma posição
epistemológica” (FREIRE, 2006).
Modifique o pensar e o agir

Fuja de temas:
✓ Cuidado de enfermagem e o paciente oncológico;
✓ Enfermagem no centro cirúrgico;
✓ Enfermagem e o cuidado em UTI;
✓ Etc., etc., etc.
Saia da Caixinha...

Busque temas atuais e


Relevantes:
✓ Questões étnico raciais no cuidado de
enfermagem;
✓ Cuidado de enfermagem e o
paciente queer;
✓ Enfermagem forense;
✓ Enfermagem epidemiológica.
Filme da Semana...
Primeiro estranha-se.
Depois entranha-se.
Fernando Pessoa

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