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Atividade de Recuperação: Língua Portuguesa 7º Ano

O documento apresenta uma atividade avaliativa de Língua Portuguesa para o 7º ano, contendo textos e questões sobre gêneros textuais, interpretação e gramática. Os textos abordam temas como a história de um jumento falante, a mudança de famílias do urbano para o rural, o impacto do uso excessivo de celulares e uma tirinha humorística. Além disso, inclui uma breve biografia do publicitário Washington Olivetto, destacando sua contribuição para a publicidade no Brasil.

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Atividade de Recuperação: Língua Portuguesa 7º Ano

O documento apresenta uma atividade avaliativa de Língua Portuguesa para o 7º ano, contendo textos e questões sobre gêneros textuais, interpretação e gramática. Os textos abordam temas como a história de um jumento falante, a mudança de famílias do urbano para o rural, o impacto do uso excessivo de celulares e uma tirinha humorística. Além disso, inclui uma breve biografia do publicitário Washington Olivetto, destacando sua contribuição para a publicidade no Brasil.

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Atividade Avaliativa dos Estudos de Recuperação Continuada de 2024

Língua Portuguesa - 7º ano - Turma 71


Prof.: Ana Lapolli Campos

Nome: __________________________________________________ Turma: ________

Texto 1

O jumento

Era uma vez, numa fazenda muito distante da cidade, um fazendeiro que possuía um jumento
que sabia falar. Esse animal era muito sabido, tudo que o dono dele pedia, ele prontamente fazia.
Mas o pobre do animal, apesar da sua capacidade de falar e entender o que seu dono dizia, não
era valorizado, alimentava-se da pior comida e dormia no relento da noite fria.
Certa vez, o fazendeiro precisava ir à cidade, uma viagem muito longa, que demoraria dois dias
para chegar. Levou consigo seu jumento para trazer as mercadorias que compraria. Durante o
percurso, o fazendeiro tropeçou e caiu dentro de um buraco, mas logo conseguiu se levantar. O
jumento começou a caçoar do seu dono, rindo e relinchando sem parar.
O fazendeiro não se conteve e se revoltou com o pobre, além de batê-lo, falava muitos palavrões
com o desprovido animal. Não demorou em chamar a atenção das pessoas que por ali transitavam.
Um camponês que passava por perto se admirou da sabedoria do animal em compreender toda
aquela situação e se encantou com o bicho. O fazendeiro, com muita raiva do jumento, foi até onde
estava aquele pobre camponês e disse:
- Você quer comprar este jumento?
- Quero, mas só tenho dez moedas. Respondeu o homem.
- Tá bom, você leva o jumento e eu fico com suas dez moedas! Disse o fazendeiro.
Assim, o fazendeiro vendeu seu animal pelas míseras dez moedas de tão pouco valor que não
davam para comprar nem sequer um saco de milho. Retornou para sua casa e desistiu da sua viagem.
Dias depois, o fazendeiro estava despreocupado, deitado em sua rede feliz, pois não precisava
alimentar o jumento, quando de repente chegou seu amigo, outro fazendeiro, e lhe apresentou o jornal
que destacava um camponês que possuía um jumento que sabia falar, muito feliz e rico, pois o animal
estava fazendo um sucesso tremendo na cidade.
- Minha nossa senhora, olha onde está meu jumento!!! Admirou-se o fazendeiro.
- Como é que é seu jumento, se você o vendeu? Ponderou seu amigo.
O fazendeiro ficou pensativo ao descobrir que o jumento foi parar no jornal. Então, quando na rua
passava, as pessoas perguntavam a razão de ter vendido seu animal, já que ele era diferente e sabia
falar. Mas nem ele compreendia a burrice que havia feito.
E assim o fazendeiro ficou sem o jumento, na pobreza, todo o resto da sua vida. Não aproveitou
a sabedoria do bicho. Agora, dizem que o jumento vive comendo da melhor comida e bebendo do
melhor vinho.

De Sousa, Raylane Furtado. 6º ano de 2018. Escola João Moreira Barroso. Adaptação: Maurício
Araújo
1. O gênero do texto é:
a. crônica
b. conto
c. lenda
d. relato

2. O jumento foi vendido porque:


a. relinchava todos os dias, fazendo um barulho ensurdecedor.
b. o camponês ofereceu uma boa quantia pelo animal.
c. estava dando muito prejuízo para o fazendeiro.
d. caçoou do dono ao cair no buraco.

3. A finalidade do texto é:
a. informar algo ocorrido no passado.
b. noticiar um fato inusitado sobre um jumento.
c. entreter o leitor com uma história ficcional.
d. criticar as pessoas que maltratam os animais.

4. O trecho abaixo que apresenta uma linguagem informal é:


a. “- Tá bom, você leva o jumento...”.
b. “... o fazendeiro precisava ir à cidade...”.
c. “Era uma vez, numa fazenda muito distante da cidade...”.
d. “...o fazendeiro tropeçou e caiu dentro de um buraco...”.
_________________________________________________________________________________

Texto 2

Famílias trocaram a cidade pelo campo para ter uma vida simples

Trocar o campo pela cidade à procura de uma vida melhor sempre foi a opção mais comum.
Porém, algumas famílias, cansadas do caos urbano, estão fazendo o caminho inverso, deixando os
grandes centros para viver literalmente no meio do mato.
São pessoas que cursaram faculdade, desfrutavam de um certo conforto na cidade, mas não
aguentavam mais a correria, falta de liberdade, o trânsito e o excesso de consumo. Em busca de
uma vida mais simples e saudável, elas não têm medo de encarar a enxada e descobrir um novo
modo de sobreviver.
Para a mineira Manuella Melo Franco, 34, a chegada do primeiro filho foi o empurrão que
faltava para deixar a cidade e, finalmente, experimentar uma vida mais tranquila e autossustentável,
ao lado do companheiro Hugo Ruax. “O nascimento do Tomé reforçou esse nosso desejo.
Queríamos oferecer a ele uma infância mais próxima da natureza, longe dos valores consumistas e
da loucura da cidade”, diz a fotógrafa e jornalista. […]
O catarinense Marinaldo Pegoraro, 54, também não demorou muito para deixar o apartamento
em Curitiba (PR), onde residiu nos últimos 11 anos, para ir viver com a mulher e as duas filhas
adolescentes no Sítio Serra Dourada em Delfim Moreira, no extremo sul de Minas Gerais. […]
[…] "Existe um esgotamento desse modelo de vida urbano”, diz Marinaldo Pegoraro, sem sentir
falta dos shoppings e feliz de poder trabalhar na terra e ouvir o canto dos pássaros.
5. O texto acima pode ser enquadrado em que gênero:
a. crônica
b. reportagem
c. propaganda
d. notícia.

6. Assinale o motivo que não leva as pessoas a se mudarem para o campo:


a. “um certo conforto na cidade" “ a correria”
b. “falta de liberdade”
c. “ o trânsito”
d. “o excesso de consumo.”

7. No trecho “PORÉM, algumas famílias, cansadas do caos urbano, estão fazendo o caminho inverso”,
a palavra em destaque serve para:
a. a comparação entre dois fatos. a explicação de um fato.
b. a complementação de um fato.
c. a conclusão de um fato.
d. a oposição entre dois fatos.

8. As aspas foram empregadas para indicar:


a. as citações científicas
b. as falas dos entrevistados.
c. as passagens mais importantes do texto.
d. as palavras de origem estrangeira.

9. No trecho: “Para a mineira Manuella Melo Franco, 34, a chegada do primeiro filho foi o empurrão
que faltava para deixar a cidade[...]”, o número 34 indica:
a. a idade de Manuella
b. a tempo da entrevista
c. a temperatura do dia
d. a idade da repórter

10. O título “Famílias trocaram a cidade pelo campo para ter uma vida simples” tem quantos verbos?
a. nenhum b) um c) dois d) três

11. Em “Existe um esgotamento desse modelo de vida urbano”, o verbo é:


a. existe c. modelo
b. esgotamento d. urbano

12. Na oração: “O nascimento do Tomé reforçou esse nosso desejo.”, o sujeito é: (3 pontos)
a. O nascimento c. Tomé
b. O nascimento do Tomé d. Esse nosso desejo

13. E o núcleo do sujeito da oração do exercício anterior é: (3 pontos)


a. nascimento c. reforçou
b. Tomé d. desejo
14. Sobre a oração: “[...] diz a fotógrafa e jornalista.”, podemos afirmar que: (3 pontos)
a. não tem sujeito.
b. o sujeito está na ordem direta (antes do predicado).
c. o sujeito está na ordem inversa (depois do predicado).
d. o sujeito está no interior do predicado.

15. Em: O catarinense Marinaldo Pegoraro também deixou o apartamento em Curitiba. O predicado da
oração é:
a. O catarinense.
b. deixou.
c. deixou o apartamento em Curitiba.
d. também deixou o apartamento em Curitiba.

16. Sobre a oração: “O catarinense Marinaldo Pegoraro foi viver com a mulher e as duas filhas
adolescentes no Sítio Serra Dourada em Delfim Moreira, no extremo sul de Minas Gerais.” podemos
afirmar:
a. O sujeito é “O catarinense Marinaldo Pegoraro” e seu núcleo é “catarinense”.
b. O sujeito é “O catarinense Marinaldo Pegoraro” e seu núcleo é “Marinaldo”.
c. O sujeito é “O catarinense Marinaldo Pegoraro” e seu núcleo é “Marinaldo Pegoraro”.
d. nenhuma das alternativas anteriores.

17. E a respeito do predicado da oração da questão anterior, podemos afirmar que é:


a. “foi viver com a mulher e as duas filhas adolescentes no Sítio Serra Dourada em Delfim
Moreira” e o verbo é “foi”.
b. “foi viver com a mulher e as duas filhas adolescentes no Sítio Serra Dourada em Delfim
Moreira, no extremo sul de Minas Gerais.” e o verbo é “viver”.
c. “foi viver com a mulher e as duas filhas adolescentes no Sítio Serra Dourada em Delfim
Moreira, no extremo sul de Minas Gerais.” e contem a locução verbal é “foi viver”.
d. “foi viver com a mulher e as duas filhas adolescentes.” e contem a locução verbal é “foi viver”.

_________________________________________________________________________
Texto 3
Geração do Celular

O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros, tem


ocupado quase a metade das horas vagas da população e especialistas confirmam que as pessoas
estão viciadas. Os usuários não usam o celular ou a internet apenas para olhar uma mensagem ou
outra, e sim, ficam vidrados o dia inteiro, seja na rua, na praça, com os amigos e até mesmo no
trabalho. As pessoas precisam aprender ter mais contato com o mundo real.
As crianças estão passando horas do seu tempo livre em frente ao computador ou no celular
em jogos que poderiam ser utilizadas para uma leitura de bons livros ou para uma conversa com os
amigos. Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de
relacionamentos e até idosos estão aderindo à nova tecnologia. A cultura da população está mudando
e isso preocupa.
Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as
pessoas, mas está totalmente ao contrário. O que veio para aproximar, acabou afastando. As redes
sociais estão fazendo as pessoas antissociais umas com as outras. A comunicação que prevalece é a
virtual e a prática de boas atitudes humanas, como o “bom dia”, “por favor”, são raros.
Temos que incentivar às crianças, aos adolescentes e até aos adultos a se desconectarem do
mundo virtual para se conectarem com o mundo real. Deixar o celular desligado quando estiver em
família, curtir um passeio sem tantas selfies e dar preferência ao bate-papo olho-no-olho são situações
que fortalecerão o relacionamento e o amor.
18. O texto tem por finalidade:
a. relatar o avanço tecnológico nos dias de hoje.
b. apresentar dados históricos das redes sociais.
c. tentar convencer o leitor do ponto de vista da autora.
d. demonstrar a improtância do celular para a comunicação atual.

19. Qual dos trechos NÃO apresenta um fato:


a. “O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros...”
b. "As crianças estão passando horas do seu tempo livre em frente ao computador..."
c. "O que veio para aproximar, acabou afastando."
d. “Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as
pessoas...”

20. No trecho: “...e sim, ficam vidrados o dia inteiro...”, a expressão "vidrados! significa que os
usuários:
a. passam o dia todo no celular, o que causa problemas de visão.
b. estragam o vidro do seu celular pelo excesso de uso.
c. são obrigados a usar o celular.
d. ficam muito tempo no celular, sem olhar para mais nada.

21. No trecho: “Adultos chegam do trabalho JÁ vão conferir as últimas atualizações...” , a palavra em
destaque revela circunstância de:
a. tempo
b. lugar
c. instrumento
d. dúvida

22. Em qual parágrafo do texto a autora apresenta uma solução para minimizar o problema?
a. 1º b. 2º c. 3º d. 4º

23. “Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de
relacionamentos e até idosos estão aderindo à nova tecnologia.” Os verbos da oração expressam:
a. ações. c. características
b. estados d. modo

Observe a oração que inicia o texto e responda as questoões de 7 a 9 : “O uso do celular é


considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros.”

24. O sujeito da oração é:


a. O uso do celular
b. celular
c. considerado
d. O uso do celular é considerado

25. O núcleo do sujeito é:


a. celular c. uso
b. O uso d. considerado

26. Sobre o verbo da oração, podemos afirmar que:


a. temos o verbo “é”, Presente do verbo Ser.
b. temos o verbo“considerado”.
c. temos uma locução verbal, “é considerado”.
d. o verbo da oração é “entretenimento”.
27. O predicado da oração: “As redes sociais estão fazendo as pessoas antissociais umas com as
outras.” é:
a. As redes sociais
b. fazendo as pessoas antissociais umas com as outras.
c. estão fazendo as pessoas antissociais umas com as outras.
d. estão fazendo

28. “A cultura da população está mudando.” O núcleo do sujeito da oração é:


a. A cultura da população
b. cultura
c. cultura, população
d. população

29. A oração sem sujeito caracteriza-se por:


a. O sujeito está indeterminado.
b. Não se atribui o fato a nenhum ser.
c. O sujeito está simplesmente oculto.
d. O fato é atribuído a um ser determinado

Texto 4
Leia a tirunha e responda:

30.O humor da tirinha está:

a. Na quebra da espectativa gerada no primeiro quadrinho.


b. Na palavra cesta ter mais de um significado.
c. No fato do personagem adorar cestas.
d. No fato dos gatinhos serem fofos.

31. Os sujeitos das três orações podem ser classificados, respectivamente, como:

a. Inexistente, indeterminado e oculto.


b. Oculto, indeterminado e indeterminado.
c. Indeterminado, indeterminado e oculto
d. Indeterminado, simples e oculto;

32. Podemos afirmar sobre o complmento verbal da oração do primeiro quadrinho::

a. É “uma cesta” - predicativo do sujeito


b. É “um cesta com gatinhos” - objeto direto
c. É “com gatinhos - objeto indireto
d. É “Uma cesta com gatinhos “ - objeto indireto
Texto 5
Washington Olivetto

Washington Olivetto faleceu neste domingo, 13/10/2024, aos 73 anos. Foi um dos
publicitários mais renomados do Brasil, conhecido por sua criatividade e capacidade de conectar
marcas com o público de maneira inovadora. Ele iniciou sua carreira ainda jovem, trabalhando em
pequenas agências até alcançar reconhecimento internacional. Ao longo dos anos, Olivetto criou
algumas das campanhas publicitárias mais memoráveis da história do Brasil, como a famosa série de
comerciais do "Garoto Bombril". Sua abordagem irreverente e o uso de elementos do cotidiano
brasileiro em suas campanhas contribuíram para transformar a publicidade em uma forma de arte.
Além de suas contribuições para a publicidade, Washington Olivetto foi também um autor
premiado e palestrante. Ele escreveu livros que abordam sua visão sobre o mundo da comunicação e
do marketing, oferecendo uma análise profunda sobre os desafios e as oportunidades no setor.
Olivetto sempre destacou a importância da criatividade e da ousadia como pilares para o sucesso no
mundo publicitário. Sua habilidade em transformar ideias simples em conceitos marcantes lhe rendeu
uma reputação de inovador, não só no Brasil, mas também em mercados internacionais.
Ao longo de sua carreira, Olivetto recebeu inúmeros prêmios, incluindo o Leão de Ouro em
Cannes, o que solidificou sua posição como um dos maiores publicitários do mundo. Mesmo com tanto
sucesso, ele continuou sendo uma figura humilde e acessível, sempre disposto a compartilhar seus
conhecimentos e experiências. Washington Olivetto representou a união entre talento, esforço e
paixão pelo que faz, sendo uma verdadeira referência para quem deseja seguir uma carreira no
mundo da comunicação.

33. Qual é uma das principais características que definiu o sucesso de Washington Olivetto?
a) Sua habilidade em criar campanhas internacionais.
b) Sua capacidade de conectar marcas ao público de maneira inovadora.
c) Seu conhecimento técnico em design gráfico.
d) Seu trabalho exclusivo em grandes agências.

34. Qual foi uma das campanhas mais memoráveis criadas por Washington Olivetto?
a) A campanha da Coca-Cola.
b) A série de comerciais do "Garoto Bombril".
c) O anúncio do Fusca.
d) A campanha da Nike.

35. No início de sua carreira, onde Olivetto começou a trabalhar?


a) Em pequenas agências.
b) Em grandes agências internacionais.
c) Em uma agência estatal.
d) Em uma empresa de tecnologia.

36. Além de publicitário, Washington Olivetto também se destacou como:


a) Cantor e compositor.
b) Diretor de cinema.
c) Autor premiado e palestrante.
d) Arquiteto e urbanista.

37. O que Washington Olivetto valoriza como essencial para o sucesso no mundo publicitário?
a) Domínio técnico das ferramentas digitais.
b) Investimento financeiro em campanhas.
c) Conhecimento em psicologia.
d) Criatividade e ousadia.
38. Qual foi um dos elementos que Olivetto utilizou em suas campanhas publicitárias para se conectar
com o público brasileiro?
a) Elementos do cotidiano brasileiro.
b) Temas universais e globais.
c) Exclusivamente personagens famosos.
d) Música e artes visuais.

39. O que Olivetto destaca em seus livros sobre o setor de marketing?


a) A importância da tecnologia.
b) A importância das estatísticas e dados.
c) A relevância de grandes orçamentos.
d) O papel da criatividade e ousadia.

40. Como Olivetto é descrito pessoalmente, apesar de seu sucesso profissional?


a) Arrogante e inacessível.
b) Humilde e acessível.
c) Reservado e distante.
d) Extrovertido e extravagante.

41. Qual é o complemento verbal de "criou" na frase "Washington Olivetto criou algumas das
campanhas publicitárias mais memoráveis da história do Brasil"?
a) Nenhum, o verbo é intransitivo.
b) "Algumas das campanhas publicitárias mais memoráveis da história do Brasil."
c) "Washington Olivetto."
d) "Da história do Brasil."

42. Qual é a transitividade do verbo "criou" na frase "Washington Olivetto criou algumas das
campanhas publicitárias mais memoráveis da história do Brasil"?
a) Verbo intransitivo.
b) Verbo transitivo indireto.
c) Verbo transitivo direto.
d) Verbo de ligação.

43. Qual é o complemento verbal de "escreveu" na frase "Olivetto escreveu livros que abordam sua
visão sobre o mundo da comunicação"?
a) "Sua visão."
b) "Sobre o mundo da comunicação."
c) "Livros."
d) "Olivetto."

44. Qual a transitividade do verbo "escreveu" na frase "Olivetto escreveu livros que abordam sua visão
sobre o mundo da comunicação"?
a) Verbo transitivo direto.
b) Verbo transitivo indireto.
c) Verbo intransitivo.
d) Verbo de ligação.

45. Na frase "Ele iniciou sua carreira ainda jovem", o complemento verbal de "iniciou" é:
a) "Sua carreira."
b) "Ele."
c) "Ainda jovem.”
d) Nenhum, o verbo é intransitivo.
46.*Qual a transitividade do verbo "iniciou" na frase "Ele iniciou sua carreira ainda jovem"?
a) Verbo intransitivo.
b) Verbo transitivo direto.
c) Verbo transitivo indireto.
d) Verbo bitransitivo.

47. Qual o complemento verbal de "recebeu" na frase "Ele recebeu inúmeros prêmios ao longo de sua
carreira"?
a) "Inúmeros prêmios."
b) "Ao longo de sua carreira."
c) "Ele."
d) "Sua carreira."

48. Na frase "Ele recebeu inúmeros prêmios ao longo de sua carreira", qual a transitividade do verbo
"recebeu"?
a) Verbo intransitivo.
b) Verbo transitivo direto.
c) Verbo transitivo indireto.
d) Verbo de ligação.

49. Na frase "Washington Olivetto faleceu neste domingo, 13/10/2024, aos 73 anos.”, qual é o
complemento verbal de "faleceu"?
a) "washington Olivetto”
b) "neste domingo."
c) "aos 73 anos."
d) não tem complemento verbal.

50. Na frase "Washington Olivetto faleceu neste domingo, 13/10/2024, aos 73 anos.", qual a
transitividade do verbo "faleceu"?
a) Verbo transitivo direto.
b) Verbo transitivo indireto.
c) Verbo intransitivo.
d) Verbo de ligação.

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