Universidade Estadual do Maranhão

Centro de Estudos Superiores de Bacabal

Curso de Letras
Disciplina: Morfologia Polo: Bacabal
Professora: Silvia Maria Souza Ferreira
Aluno (a): Paulo Francisco Oliveira de Lima Código:______________

2ª Avaliação
Questão 1
Observe triste e entristecer e procure definir os conceitos de radical primário e radical secundário.

Questão 2
Com dados do português, mostre que:

(i) Um morfema pode ser formado por um simples fonema.

(ii) Um morfema pode ser composto de apenas uma sílaba.

(iii) Um morfema pode ser composto de duas ou mais sílabas.

(iv) Dois morfemas diferentes podem ter a mesma representação fonológica.

( v) Um morfema pode apresentar alomorfes.

Questão 3
Responda às seguintes questões, apoiando-se em justificativas.

(a) Há no vocábulo mesa desinência de gênero?

(b) Qual o tema do vocábulo acabar?

(c) Qual é a natureza do elemento i em rapaziada?

(d) O que os vocábulos motor, rapé e sofá têm em comum?

(e) Em lugares, existe a vogal temática e ou não? Pesquise sobre os diferentes pontos de vista
para tal posicionamento.
(f) Qual é a natureza da desinência verbal em compram?

(g) Em desrespeitar, há elementos que indicam a morfologia flexional e a derivacional. Por quê?

(h) Qual a constituição derivacional de mortalmente?

Questão 4
(a) Demonstre que a desinência modo-temporal em formas do presente do indicativo é zero. (b)
Evidencie que há alomorfia na desinência modo-temporal do futuro do presente do indicativo em
verbos da 1ª conjugação.
(c) Indique alomorfia do radical em formas do verbo ser no modo indicativo.

(d) São possíveis formas verbais que, quando conjugadas, apresentam forma zero para o radical?

Dê exemplos.

(e) Dê um exemplo que confirme a presença de homonímia na flexão verbal do português.

Questão 5
Separe os elementos mórficos das formas abaixo.

(a) levávamos

(b) lemos

(c) dançaríamos

(d) saímos

(e) defenderemos

(f) amasso

(g) fizerem

(h) pusemos

(i) tocam

(j) saiamos

Questão 6
Para fixar os processos de formação de palavras, indique quais fenômenos ocorreram abaixo.

(a) vilarejo

(b) agridoce

(c) casa de pensão

(d) enriquecer

(e) abalo

(f) alegremente
(g) desalmado

(h) corte

(i) cricri

(j) (0) talvez

Questão 7
Agora trataremos de regras de formação de palavras. Lembremos antes que essas regras podem
fazer parte de nossa competência linguística. Para a análise, seguem dados do português.

(a) Observe a utilização de afixos.

(1) re: repensar *rebeleza *reazul

(2) eza: tristeza *choveza *vermelheza

(3) izar: realizar *mesizar *tristizar

(b) Perguntas

(i) Quais são as classes das seguintes palavras: pensar, beleza, azul, tristeza, chover, vermelho,
realizar, mesa, triste?
(ii) A que classes de palavras os afixos (re-), (-eza) e (-izar) são anexados?

(iii) Após o processo de afixação, qual é o resultado, levando em consideração classes de

palavras?
 Respostas

1 – Radical Primário e Radical Secundário

Radical Primário: O radical é a parte da palavra que contém seu significado básico. O radical
primário é aquele que não sofreu derivação. Por exemplo, em “triste”, o radical é “trist-“.

Radical Secundário: O radical secundário é derivado de um radical primário por meio de afixos.
Em “entristecer”, o radical “entriste-“ é um radical secundário, pois é derivado do radical primário
“trist-“ com a adição do prefixo “em-“ e o sufixo “-ecer”.

2 – (i) Um morfema pode ser formado por um simples fonema:

- O morfema “s” em “livros” indica plural.

(ii) Um morfema pode ser composto de apenas uma sílaba:

- O morfema “dor” em “dormir”.

(iii) Um morfema pode ser composto de duas ou mais sílabas:

- O morfema “amor” em “amoroso”.

(iv) Dois morfemas diferentes podem ter a mesma representação fonológica:

- O morfema “s” pode indicar plural (livros) ou segunda pessoa do singular (falas).

(v) Um morfema pode apresentar alomorfes:

- O morfema de plural pode ser “s” (livros) ou “es” (pares).

3 – (a) Há no vocábulo mesa desinência de gênero?

- Não, “mesa” é um substantivo que já indica gênero feminino de forma intrínseca, sem desinência
específica.

(b) Qual o tema do vocábulo acabar?

- O tema é “acaba-“, formado pelo radical “acab-“ e pela vogal temática “-a-“.

(c) Qual é a natureza do elemento “i” em rapaziada?

- O “i” em “rapaziada” é uma vogal de ligação que facilita a pronúncia entre o radical “rapaz” e o
sufixo “-ada”.
(d) O que os vocábulos motor, rapé e sofá têm em comum?

- São empréstimos lexicais de outras línguas: “motor” do inglês, “rapé” do francês e “sofá” do
árabe.

(e) Em lugares, existe a vogal temática e ou não? Pesquise sobre os diferentes pontos de vista
para tal posicionamento.

- Alguns linguistas consideram que há uma vogal temática “e” antes da desinência de plural “-s”,
enquanto outros veem a palavra como uma forma em que o radical já inclui essa vogal, tratando a
desinência de plural como “-es”.

(f) Qual é a natureza da desinência verbal em compram?

- A desinência verbal “-am” indica a terceira pessoa do plural do presente do indicativo.

(g) Em desrespeitar, há elementos que indicam a morfologia flexional e a derivacional. Por quê?

- “Desrespeitar” possui o prefixo derivacional “des-“, o radical “respeit-“ e o sufixo verbal “-ar” que
pode ser considerado uma marca de conjugação (flexional).

(h) Qual a constituição derivacional de mortalmente?

- O adjetivo “mortal” + sufixo “-mente” (formador de advérbios) = “mortalmente”.

4 – (a) Desinência modo-temporal em formas do presente do indicativo é zero:

- A desinência modo-temporal pode ser zero, como em “canto” (cantar, primeira pessoa do
singular).

(b) Alomorfia na desinência modo-temporal do futuro do presente do indicativo em verbos da 1ª

conjugação:

- Os verbos da 1ª conjugação apresentam variação como em “falarei” e “cantarei”, onde a

desinência é “-rei”.

(c)Alomorfia do radical em formas do verbo ser no modo indicativo:

- O verbo “ser” tem alomorfes como “sou”, “és”, “é”, “somos”, “são”.

(d) Formas verbais com radical zero:

- Exemplos: “ponho” (verbo pôr, primeira pessoa do singular do presente do indicativo).

(e) Homonímia na flexão verbal do português:

- “Canto” (primeira pessoa do singular do presente do indicativo e substantivo “canto”).

5 – Separação dos elementos mórficos:

(a) levávamos: lev-a-v-a-mos

(b) lemos: l-e-mos

(c) dançaríamos: danç-a-r-í-a-mos

(d) saímos: as-í-mos

(e) defenderemos: defend-e-r-emos

(f) amasso: am-a-sso

(g) fizerem: fiz-e-r-em

(h) pusemos: pus-e-mos

(i) tocam: toc-a-m

(j) saiamos: as-i-a-mos

6 – Formação de palavras:

(a) vilarejo: sufixação (vila + -rejo)

(b) agridoce: composição (agri + doce)

(c) casa de pensão: composição por justaposição

(d) enriquecer: prefixação (em- + riqueza + -er)

(e) abalo: derivação regressiva (do verbo abalar)

(f) alegremente: sufixação (alegre + -mente)

(g) desalmado: prefixação e sufixação (des- + alma + -ado)

(h) corte: derivação regressiva (do verbo cortar)

(i) cricri: reduplicação

(j) talvez: composição (tal + vez)

7 – (a) Utilização de afixos:

(1) re: repensar (prefixo), rebeleza (prefixo), reazul (prefixo)

(2) eza: tristeza (sufixo), choveza (sufixo), vermelheza (sufixo)

(3) izar: realizar (sufixo), mesizar (sufixo), tristizar (sufixo)

(a) Perguntas:

(i) Classes das palavras:

- pensar (verbo)
- beleza (substantivo)

- azul (adjetivo)

- tristeza (substantivo)

- chover (verbo)

- vermelho (adjetivo)

- realizar (verbo)

- mesa (substantivo)

- triste (adjetivo)

(ii) Classes de palavras para os afixos:

- re-: verbos e adjetivos

- -eza: adjetivos

- -izar: substantivos e adjetivos

(iii) Resultado após afixação:

- re-: forma verbos e adjetivos derivados.

- -eza: forma substantivos abstratos.

- -izar: forma verbos a partir de substantivos e adjetivos.