Resumos de

Gramática

Produzido por Juliana Miranda

@juliana_studies
 Olá!
Me chamo Juliana, sou idealizadora do perfil
@juliana_studies e estou aqui para dizer que essa apostila foi
preparado com muito carinho para você! O material de gramática
tem como foco, simplificar a teoria, tornando o conteúdo mais
objetivo e didático. Espero muito muito que você goste!

Observação importante: todo o material é protegido por

direitos autorais, certo?

Este material é de uso exclusivo daquele que o adquiriu. Portanto, fica

proibido o compartilhamento e/ou a comercialização do mesmo, visto
que se trata de um crime previsto no art.184 do código penal
brasileiro, com pena de 3 meses a 4 anos de reclusão ou multa

@juliana_studies
 sumário
Fonologia.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Formação das Palavras.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Acentuação Gráfica.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Ortografia.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Substantivo.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Artigos e Numeral.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Adjetivos.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Pronomes.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Colocação Pronominal.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Verbos.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Advérbio.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Preposição.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Interjeição.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Conjunção.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Sujeito e Predicado.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Análise Sintática e Transitividade Verbal.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Termos Integrantes.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Termos Acessórios.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Concordância Nominal.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Concordância Verbal.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Regência Nominal.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Regência Verbal.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Crase.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Período Composto.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Pontuação.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Vícios de Linguagem.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
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Fonema: menor unidade sonora de uma língua;

- classificação: vocábulos, semivogais e consonantais;

Ditongo: encontro de vogal e semivogal

- crescente: semivogal + vogal
- decrescente: vogal + semivogal
Oral: o ar passa apenas pela boca;
Nasal: o ar passa pela boca e pelo nariz

Tritongo: encontro de semivogal + vogal + semivogal

Hiato: encontro de duas vogais em sílabas diferentes;

Encontro Consonantal: agrupamentos de consoantes em um vocábulo;
Dígrafo: grupos de letras que representam um único som. Ex: churros

 Monossílabas: palavras com apenas uma sílaba;

 Dissílabas: palavras com duas sílabas;
 Trissílabas: palavras com três sílabas;
 Polissílabas: palavras com quatro ou mais sílabas;

Homônimos: sentido diferente e mesma pronúncia e grafia

Ex: acento e assento

Parônimos: sentidos diferentes e semelhança na pronúncia e na grafia;

Ex: comprimento e cumprimento
(tratamento) (saudação)
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Radical: ideia principal da palavra. Ex: livro – radical

Prefixo: afixo que vem antes do radical. Ex: desumano
Sufixo: afixo que vem depois do radical. Ex: livraria

- Formação de uma palavra unindo palavras que já existem.

 Por Justaposição: nenhuma das palavras perde fonemas ou letras;
Ex: guarda + chuva = guarda-chuva
 Por Aglutinação: pelo menos uma das palavras perde fonemas ou letras;
Ex: água + ardente = aguardente

- Usa apenas um radical para formar novas palavras;

 Prefixal: infeliz
 Sufixal: felizmente
 Parassintética: entardecer – se tira o afixo, perde o sentido da palavra;
 Regressiva: muda a classe da palavra, alterando partes dela;
 Imprópria: muda a classe da palavra, sem mexer na estrutura da palavra;
- mudança de contexto;
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- a acentuação gráfica serve para representar o mais - Oxítonas:

próximo da fala na escrita.
 Acentuam-se as oxítonas terminadas em:
 A(S), E(S), O(S), EM(ENS), Ditongo
TONICIDADE DAS PALAVRAS: sílaba mais forte Ex: guaraná
- Oxítonas:
 Última sílaba tônica - Parxítonas:
Ex: capax  Acentuam-se as paroxítonas terminadas em:
 L, I(S), N, US, OS, Ã, R, UM, UNS, ON, X, ÃO e
Ditongo
- Paroxítonas:
Ex: fácil, íon, tórax, bônus
 Penúltima
Ex: álbum - Proparoxítonas:
 Todas são acentuadas
- Proparoxítonas:  Ex: árvore, músculo, bússola
 Antepenúltima sílaba tônica
Ex: abóbora

REGRAS DE ACENTUAÇÃO:
- Monossílabo (palavras que possuem apenas uma sílaba)
 Acentuam-se os monossílabos tônicos
terminados em:
 A(S), E(S), O(S)
Ex: má, pé, nós
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Ortografia é a parte da Gramática que trata do emprego OBS: Quando dois R ou S se encontrarem, permanece a
correto das letras e dos sinais gráficos na escrita, como regra geral - letras iguais, separa.
a acentuação. Ex: super-requintado
Quanto ao nosso alfabeto, ele é composto por 29 letras
após o novo acordo ortográfico, que inseriu oficialmente
o K, W e Y. Entretanto, estes são usados em poucos O Hífen Permanece
casos, como: - Após os prefixos EX e VICE.
 Abreviaturas e símbolos de termos científicos de Ex: ex-namorado, vice-presidente
uso internacional: km (quilômetro), Kg
(quilograma), K (potássio).. - Após os prefixos PÓS, PRÉ E PRÓ (acentuados).
 Transcrição de palavras estrangeiras: kart, Ex: pós-graduação, pré-escolar
smoking, show, playground, hobby..
 Nomes próprios estrangeiros. - Após o prefixo PAN seguido de vogal.
Ex: pan-americano

HÍFEN
Regra Geral USO DOS PORQUÊS:

- Prefixo termina com a mesma letra com a qual o sufixo  Por que = Usado no início das perguntas.
começa (letras iguais): separa com hífen.  Por quê? = Usado no fim das perguntas.
 Porque = Usado nas respostas.
Ex: anti-inflamatório, arqui-inimigo  O porquê = Usado como um substantivo.
- Prefixo termina com uma letra diferente da qual o
sufixo começa (letras diferentes): junta.
Ex: semicírculo, extraoficial

Casos Particulares
- Sufixo iniciado por H, separa:
Ex: pré-história, anti-higiênico, super-homem
- Prefixo termina em vogal e sufixo se inicia por R ou S:
junta e dobra o R ou S:
Ex: minissaia, contrarregra
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- É a palavra responsável em nomear as coisas reais e - Flexão de Gênero: masculino e feminino

irreais. Variável em gênero, número e grau
 Biformes: homem; mulher – apresenta duas
formas
 Uniformes: apresenta uma única forma para
- Quanto a sua formação: masculino e feminino
 Primitivo: não deriva de outras palavras.  Epicenos: animais
Ex: ferro  Comum de dois gêneros: artista
 Sobrecomuns: a criança
 Derivado: deriva de um substantivo primitivo.
Ex: ferreiro
- Flexão de Número: plural e singular
 Simples: formados por apenas um radical. - Flexão de Grau:
Ex: couve
 Aumentativo:
 Compostos: formados por mais de um radical - analítico: livro grande
Ex: couve-flor - sintético: livrão
 Diminutivo:
- analítico: livro pequeno
- Quanto a sua classificação:
- sintético: livrinho
Comum: nomeia seres da mesma espécie.
 Ex: cadeira
Próprio: particulariza um ser da espécie.
 Ex: Rosâgela
Concreto: designa ser que existe, independente de outros
seres;
 Ex: mesa
Abstrato: designa seres sem existência própria;
 Ex: saudade
Coletivo: designa um conjunto de seres da mesma
espécie;
 Ex: panapaná – de borboletas
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- palavra que vem antes do substantivo, indicando se ele está empregado definida ou indefinidamente;
 Indica gênero e número
1. Definidos: determinam de forma precisa. Ex: o, a, os, as
2. Indefinidos: determinam de forma vaga. Ex: um, uma, uns, umas

- palavra que indica os seres em termos numéricos – atribui quantidade

CARDINAIS: variam em gênero – um/uma e número = milhão/milhões
- um, dois, três... → contagem/medida
ORDINAIS: variam em gênero e número – primeiro (a) (s)
- primeiro, segundo, terceiro → ordem
MULTIPLICATIVOS: multiplicação
FRACIONÁRIOS: variam em gênero e número
- parte de um inteiro
Meio, terço, centésimo
COLETIVOS: variam em número
- dúzia, milheiro → conjunto

*para nomear: séculos, reis, papas, capítulos.. .

Nºs ordinais: até décimo
Nºs cardinais: onde em diante
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- palavra que caracteriza o substantivo, atribuindo-lhe qualidades (defeitos) e modos de ser ou indicando-lhe o aspecto ou
estado;
 Locuções adjetivas: de abelha – apícola
de irmão: fraternal
 Adjetivos pátrios: Croácia – Croata
Meca – mecano
 Adjetivos pátrios compostos:
- África – afro
- China – sino

:
- simples: apenas um radical. Ex: africano
- composto: mais de um radical. Ex: luso africano
- primitivos: triste
- derivados: entristecido
 Flexão de Gênero:
- uniforme: possuem a mesma forma para feminino e masculino. Ex: interessantes;
- biforme: duas formas; Ex: aluno interessado, aluna interessada;
 Flexão de Gênero:
- uniforme: possuem a mesma forma para feminino e masculino. Ex: interessantes
- biforme: duas formas. Ex: aluno interessado
aluna interessada
 Flexão de Número: singular e plural
 Flexão de Grau:
- comparativo: Igualdade
Inferioridade
Superioridade
 Superlativo:
Absoluto: sintético – ele é velocíssimo Relativo: superioridade: . .mais. .
analítico – ele é muito veloz inferioridade: . .menos.. .
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- palavras que representam os seres ou se referem a eles; podem substituir ou acompanhar substantivos;

- indicam pessoas do discurso:

→ caso reto: → caso oblíquo
Eu Nós átonos nós - nos
Tu Vós eu – me vós - vos
Ele Eles tu – te eles – se, os, as, lhes
Ele – se, o, a, lhe

Tônicos:
Mim, comigo nós, conosco
Ti, contigo vós, convosco
Si, consigo, ele, ela si, consigo, eles, elas
Pronomes de Tratamento:
 Vossa Alteza: príncipe, duques
 Vossa Eminência: cardeais
 Vossa Santidade: papa
 Vossa Senhoria: tratamento cerimonioso
Pronomes Possessivos: Relação de Posse
1º pessoa: meu, minha, nosso (a) (s)
2º pessoa: teu (a), teus (as), vosso (s) (a)
3º pessoa: aquele (a) (s), aquilo
Localização/Espaço: 1º pessoa: proximidade = quem fala – Esta blusa é florida
2º pessoa: proximidade = com quem fala – O que é isso perto de você?
3º pessoa: longe/distante – fala/ouve – Quem é aquele homem?
Invariáveis: que, quem, quando, como, onde;
Variáveis: o qual, cujo, quanto
Pronomes Indefinidos: referenciam-se à terceira pessoa do discurso de forma vaga, imprecisa ou genérica
Pronomes Interrogativos: que, quem, qual, quanto
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- posição de um pronome pessoal do caso oblíquo átono depois do verbo com o qual se relaciona – ocorre quando os
pronomes átonos assumem posições diferentes numa oração.

PRÓCLISE:

- o pronome surge antes do verbo.

→ Nunca se esqueça de mim.

ÊNCLISE:
- o pronome aparece depois do verbo.

→ Espero dizer-te a verdade rapidamente.

MESÓCLISE:
- o pronome aparece no meio do verbo quando ocorre os tempos verbais:
- futuro do presente ou futuro do pretérito

→ Far-lhe-ei uma proposta de trabalho.

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- palavra que indica ação ou que introduz um atributo

1. Número e Pessoa
Singular Plural
1ª Eu ando 1ª Nós andamos
2ª Tu andas 2ª Vós andais
3ª Ele anda 3ª Eles andam

2. Tempo e Modo

- Tempos:
 Presente
 Pretérito
 Futuro
- Modos:
 Imperativo: ordem, conselho
 Indicativo: certeza quanto à ação
 Subjuntivo: oncerteza quanto ao fato
*Formas Nominais:
 Infinitivo: cantar, comer
 Gerúndio: cantando, comendo
 Particípio: cantado, comido

3. Flexão de Voz
- Ativa: o menino quebrou a vidraça
- Passiva: a vidraça foi quebrada pelo menino
- Reflexiva: O menino cortou-se
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- palavras que acompanham um verbo, u adjetivo ou outro advérbio; possui a função de intensificar, modificar o sentido ou
exprimir circunstâncias;
*não modifica substantivo

Aquém, cá, acima, onde, perto, aí, abaixo, aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás, além, lá, detrás, etc.

Hoje, logo, primeiro, outrora, amanhã, cedo, dantes, depois, ontem, tarde, ainda, antigamente, nunca, etc.

Bem, mal assim, melhor, pior, depressa, devagar, às escondidas, aos poucos, às pressas, às claras, etc.

Muito demais, pouco, tão, em excesso, bastante, mais, menos, demasiado, quanto, quão, tanto, tudo, nada, etc.

Sim, certamente, realmente, decerto, efetivamente, certo, decididamente, deveras, indubitavelmente, etc;

Não, nem, nunca, jamais, de modo algum, de forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum, etc.;

Acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, quiçá, talvez, casualmente, por certo, quem sabe, etc;
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PREPOSIÇÕES ACIDENTAIS:

- palavra invariável que liga dois termos da oração, numa relação de subordinação, onde, geralmente, o segundo termo
subordina o primeiro.

- palavras de outras classes gramaticais que funcionam como preposição em certos casos. Ex: como, segundo, conforme..
PREPOSIÇÕES ESSENCIAIS:
- palavras que só funcionam como preposição. Ex: após, mediante..

TIPOS DE PREPOSIÇÃO:

 De lugar: O navio veio de São Paulo.

 De modo: Os priosioneiros eram colocados em dia.
 De tempo: Por dois anos ele viveu aqui.
 De distância: A cinco quilômetros daqui.
 De causa: Com a seca, o gado começou a morrer.
 De instrumento: Ele cortou a árvore com o machado.
 De finalidade: A praça foi enfeitada para a festa.
LOCUÇÕES:

- a locução prepositiva é formada por duas ou mais palavras com o valor de preposição, sempre terminando por uma
preposição.
- ex: abaixo de, acima de, a fim de, além de, antes de, até a, depois de, ao invés de, ao lado de;

COMBINAÇÕES: ao (a+o)

CONTRAÇÕES: do (de+o)
CRASES: à = contração da preposição + artigo
INTERJEIÇÃO:

- palavra invariável que exprime emoções, sensações, estado de espírito, etc.

Ex:

Advertência: Devagar! Calma!

Afugentamento: Rua! Xô!

Alegria: Oh! Ah! Oba! Viva!

Alívio: Ufa!

Animação: Força! Coragem!

Aplauso: Bravo! Boa!
Concordância: Claro! Tá!

Repulsa: Credo! Ih! Xi!

Desejo: Oh! Pudera!

Desculpa: Perdão!
Dor: Ai! Vi! Que pena!
Dúvida: Hum!
Espanto: Puxa! Céus!
Impaciência: Raios!

Pedido de ajuda: Socorro!

Saudação: Salve!
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CONJUNÇÃO:

- classe de palavras invariáveis, que tem a função de atuar como elemento de ligação entre orações, ou dois termos de
mesma função sintática.

CONJUNÇÕES COORDENATIVAS: conectam orações coordenadas

Aditivas (adição): e,nem, mas também, também, bem como, como também, não só, etc
Adversativas (oposição): mas, porém, contudo, todavia, entretanto, senão, nõa obstante, ainda assim, apesar disso, mesmo
assim, etc.
Conclusivas (conclusão): logo, pois, portanto, assim, então, por isso, por conseguinte, consequentemente, etc.
Alternativas (alternância): ou.. ou, ora.. ora, quer.. quer, etc

Explicativas (explicação): pois, porque, porquanto, que, já que, visto que, dado que, uma vez que, isto é, ou seja, a saber..

CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS: conectam orações subordinadas

Integrantes: (introdução): que, se..
Causais: (causa): porque, uma vez que, já que..

Consecutivas: que, de forma que..

Condicionais: se, caso, desde que..

Conformativas: conforme, segundo, consoantes..

Comparativas: como, menos (que), mais (que)

Concessivas: embora, ainda que, mesmo que

Proporcionais: à proporção que..

Temporais: quando, logo, assim que..

Finais: para que, afim de que..
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SUJEITO: Ex: Os estudantes tiraram uma boa nota no Enem.

- toda ou qualquer sentença ou expressão que se refira Os estudantes = sujeito
diretamente ao verbo.
Tiraram uma boa nota no Enem = predicado
 Sujeito Simples: quando a oração possui apenas
um elemento no núcleo, ou seja, palavra mais
importante - Predicado Verbal:
Ex: Nós aprendemos a cozinhar. É o predicado que usa um verbo significativo

 Sujeito Composto: apresenta mais de um Ex: Os alunos pediram mais aulas

elemento no núcleo Os alunos: sujeito
Ex: João e Maria viajaram.
Pediram mais aulas: ação verbal
 Sujeito Oculto: ocorre quando o sujeito não está
presente na oração, mas pode ser identificado
- Predicado Verbo-Nominal
pelo contexto.
Ex: Escrevi um livro. É o predicado que usa um verbo de ligação mais uma
(Quem escreveu? Eu) característica do sujeito/objeto.
Ex: Os alunos estudaram cautelosos para a prova
 Sujeito Indeterminado: o verbo está na 3ª
pessoa e não é possível determinar o sujeito. Estudaram cautelosos: verbo-nominal
Ex: Viram você na escola.
(Quem viu? Eles, elas, ninguém sabe.. )

 Oração se Sujeito: não possui sujeito

- Fenômenos da natureza
Ex: Choveu ontem
PREDICADO:
- apresenta um verbo
- está em concordância com o sujeito
- apresenta uma informação a respeito do sujeito
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ANÁLISE SINTÁTICA: Brigadeiro: objeto direto

- analisar o período/oração a partir da sua estrutura e
sua relação semântica, ou seja, relação de sentido.
Verbo Transitivo Indireto: p complemento verbal inicia
- frase: conjunto de palavras com sentido completo com preposição.
 Frase verbal: contém verbo Ex: Maria gosta de brigadeiro.
 Frase nominal: não contém verbo
- oração: é a sentença em que o seu sentido gira em Verbo Transitivo Direto e Indireto: apresenta os dois
torno do verbo tipos de complementos verbais:
- período: conjunto de uma ou mais orações, que Ex: Maria convidou os amigos para um churrasco.
estabelece uma ideia completa
Convidou: V.T.I
 Período simples: contém apenas uma oração
 Período composto: contém duas ou mais Os amigos: O.D
orações Para: preposição
TRANSITIVIDADE VERBAL: Um churrasco: O.I
- é quando um verbo significativo necessita, ou não, de
um complemento (objeto).

VERBO INTRANSITIVO: é aquele que não precisa de um

complemento para ter sentido completo.
Ex: Vovó morreu em pé!
– morreu: verbo intransitivo.

VERBO TRANSITIVO: é aquele que necessita de um

complemento para que a frase tenha sentido completo.
- Verbo Transitivo Direto: o complemento não inicia com
preposição
Ex: Maria comeu brigadeiro
Gosta: V.T.D
 @juliana_studies

Complemento Verbal: COMPLEMENTO NOMINAL:

- termo que se junta ao verbo para indicar a - é o termo da oração que integra o sentido de outros
circunstância em que ocorre a causa verbal. nome (substantivos e adjetivos) e advérbios,
especificando-os. Sua relação com o termo cujo sentido
- o verbo pode ser: transitivo: precisa de complemento
complementa, é feita por meio de uma preposição
Intransitivo: não precisa de
Ex: A confiança nelas é muito grande
complemento
→ substantivo + C.N
OBJETO DIRETO:
Ex: A criança destruiu meu brinquedo. AGENTE DA PASSIVA:

(VTD) (O.D) - o emprego da voz passiva permite destacar a relação

entre o processo nomeado e quem o sofre (o sujeito
Ex: Rafael comeu o pedaço do bolo. paciente da ação verbal)
(VTD) (O.D) - na oração passiva, não é o sujeito que pratica a ação,
OBJETO INDIRETO: preposição mas o agente da passiva.

Ex: Meu namorado discordou, de mim VOZ ATIVA: O barulho acordou o bebê.

(V.T.I) (O.I) VOZ PASSIVA: O bebê foi acordado pelo barulho.

OBJETO DIRETO PREPOSIONADO: - o agente da passiva é um complemento exigido

somente por verbos transitivos diretos (aqueles que
- por motivos de estilística, para dar ênfase ou evitar pedem um complemento sem preposição).
ambiguidade.
- o agente da passiva pode ser representado por:
Ex: O samurai sacou a espada. substantivo, pronome, numeral, oração.
→ . . . . . . . . . . . . da espada
PRONOME OBLÍQUO COM FUNÇÃO DE OBJETO:
- Oblíquo: complemento verbal – objeto direto e objeto
indireto
- Pronome: substitui o nome
Ex: Eu a vi estudando no saguão
→ pronome – subst.. por nome = O.D/O.I
 @juliana_studies

ADJUNTO ADVERBIAL: - Resumitivo:

- é o termo que traz circunstância ao verbo ex – Amigos, parentes e penetras, todos irão à minha
festa.
Ex: Hoje estudei muito na Plataforma do Estudante.
- Especificativo:
- Hoje: adjunto adverbial
ex – O romance Senhora, é do escritor José de
- estudei: verbo
Alencar
- muito: adjunto adverbial
- Distributivo:
ADJUNTO ADNOMINAL:
ex – Drummond e Guimarães Rosa são dois grandes
- é o termo que se refere diretamente ao núcleo de escritores, aquele na poesia e este na escrita
um elemento.
Ex: Os cachorros raivosos morderam a cerca com
VOCATIVO:
força.
- palavra ou expressão usada para “chamar” o
- Os: adjunto adnominal
interlocutor.
- raivosos: adjunto adnominal
*SEMPRE tem vírgula
- morderam: V.T.D
Ex: Filho, um dia isso tudo será seu
- a cerca: objeto direto
Ex2: Não sei, minha terra, se um dia voltarei a te ver.
- a: adjunto adnominal
- com força: adjunto adverbial
APOSTO:
- é empregado para esclarecer, detalhar e especificar
o nome ao qual se refere
Ex: O senhor Manuel, dono da farmácia, morreu de
desgosto.
- dono da Farmácia: aposto explicativo
- Enumerativo:
ex – Dois países não assinaram o acordo: Brasil e Chile
 @juliana_studies

- o artigo, o pronome, o numeral e o adjetivo deve concordar em gênero e número com o substantivo ao qual se referem.

ADJETIVO REFERENTE A VÁRIOS SUBSTANTIVO:

- quando o adjetivo vier depois de dois ou mais substantivos do mesmo gênero, há duas possibilidades de corcordância.

Ex: O governador recebeu ministro e secretário espanhol.

ADJETIVO REFERENTE A VÁRIOS SUBSTANTIVOS:

- quando o adjetivo vier proposto a dois ou mais substantivos de gêneros diferentes, tamabém há duas possibilidades de
concordância.
Ex: Ele apresentou argumento e razão justos.
ADJETIVO REFERENTE A VÁRIOS SUBSTANTIVOS:

- quando o adjetivo vier anteposto a dois ou mais substantivos, concordará com o mais próximo, se funcionar como adjunto
adnominal; entretanto, se funcionar como predicativo, haverá duas possibilidades: poderá ir para o plural ou concordar com
o mais próximo.

DOIS ADJUNTOS REFERENTES A UM SUBSTANTIVO: admitem duas possibilidades

Ex: Meu professor ensina a língua inglesa e a francesa.
Meu professor ensina as línguas inglesa e francesa

 Bastante a) Quanto têm o valor de advérbio ficam invariáveis

 Meio b) Quando têm o valor de adjetivo, concordam com o substantivo
 Caro
 Barato
 Muito
 @juliana_studies

- é a igualdade de número e pessoa entre o verbo e o sujeito

CONCORDÂNCIA COM SUJEITO SIMPLES: o verbo concordará com o sujeito em número e pessoa, mesmo este venha
deslocado.

Ex: Nós fomos estudar na casa da Maria.

CONCORDÂNCIA COM SUJEITO COMPOSTO: quando o sujeito composto estiver posicionado antes do verbo, este ficará no
plural.
Ex: João e Carlos delizaram na pista.

 Quando o verbo for constituído por pessoas gramaticais diferentes, ele ficará no plural.
Ex: João e Maria deslizaram na pista

 Quando os núcleos do sujeito vierem ligados pela conjugação “ou”, o verbo ficará no singular se houver a ideia de
exclusão. Se houver ideia de inclusão, o verbo irá no plural.

 Quando o sujeito for formado por um pronome de tratamento, o verbo irá sempre para a 3ª pessoa.

VERBOS IMPESSOAIS:

- Haver: é impessoal quando empregado no sentido de existir, fica na 3ª pessoa do singular e não tem sujeito
- Fazer: é impessoal quando empregado na indicação de tempo transcorrido. Nesses casos, como não tem sujeito, fica na
3ª pessoa do singular.

- Ser: quando indicar horas, distância e datas, o verbo “ser’ concordará com o predicativo. Nesse caso ele é impessoal.
 @juliana_studies

- relação de dependência entre um substantivo, adjetivo ou advérbio e seus complementos.

Exemplos:
 Acessível a:
- Este cargo não é acessível a todos

 Acesso a/acesso para:

- Este caminho dá acesso à escola

 Acostumado a/com:
- O pai estava acostumado a ouvi-lo

 Adaptado a:
- O empregado não está acostumado a estas mudanças

 Afável com/para com:

- Mostrou-se afável com o inspetor

 Aflito com/aflito por:

- Continuo aflito com a sua demora
 @juliana_studies

- estuda a relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e objetos
indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais)

- AMAR, NAMORAR, ADORAR E ESPERAR SÃO V.T.D

Ex: Ninguém namora com

Namoro a Joana
- ESQUECER E LEMBRAR: algo
Ex: Esqueci meus documentos

- OBEDECER E DESOBEDECER:
Ex: Não desobedeça às leis de trânsito

- PREFERIR
Ex: Prefiro doces a salgados
- SIMPATIZAR E ANTIPATIZAR:

Ex: Eu simpatizei com vocês

- AGRADECER, PERDOAR E PAGAR

Ex: Perdoei a você

- INFORMAR: algo a alguém ou alguém de / sobre algo

- ASPIRAR:

 Aspirar algo = cheirar, sorver

 Aspirar a algo: abicionar (não aceita o pronome lhe)

- ASSISTIR:

 Assistir algo/alguém = prestar assistência

 Assistir a alguém (lhe) = favorecer
 @juliana_studies

- é preciso ter uma preposição regida pelo termo Casos Facultativos:

anterior e o artigo feminino aceito pelo termo posterior - antes de pronomes possessivos femininos
dentro da mesma frase.
Ex: Ele se refere à minha mãe.
- para ter crase tem que ter preposição.
Ele se refere a minha mãe
- só usa crase com palavras femininas.
- antes de nomes de mulheres:
- substituir a palavra depois da qual aparece o (as) por Ex: Eu me referi à Joana.
um termo masculino.
Eu me referi a Joana.
- Se o a(s) se transformar em ao(s), existe crase.
Nunca usa a crase:
Ex: João voltou à cidade natal.
- antes de palavras masculinas
João voltou ao país natal.
- antes de verbo
- Nome geográfico: substituir o a(s) por para o. Se o
certo for para o, use a crase. - antes de expressões formadas por palavras
repetidas
Ex: Foi à França.
- antes de expressões que exprimem ideias de tempo
Foi para a França. futuro ou distância
- Se o “de” se transformar em “do”, há crase, se o - antes de pronomes
“de” não se alterar não usa crase.
Ex: Retornou à Argentina
Voltou da Argentina
Ex2: Retornou a Roma.
Voltou de Roma.
LOCUÇÕES ADVERBIAIS FEMININAS:
- às pressas, às vezes, à risca, à noite, à direita, à
esquerda, à frente, à maneira de, à modo de, à medida
que, à proporção que, à força de, à espera de.
 @juliana_studies

ORAÇÕES COORDENADAS: são sintaticamente independentes; ligadas pelo sentido; podem ou não possuir conectivo
- Sindética: com conectivo

- Assindética: sem conectivo

 Aditiva: exprime SOMA

Ex: Ele não estuda nem trabalha
Conjunções: e, nem, não só.. mas (como) também

 Adversativa: oposição, contraste

Ex: Estudou muito, mas não foi aprovado
Conjunções: mas, porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto, não obstante, senão

 Conclusiva: exprime CONCLUSÃO

Ex: Estudou muito será, pois, aprovada
Conjunções: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, assim, então, por isso

 Explicativa: exprime JUSTIFICATIVA/EXPLICAÇÃO

Ex: Deve ter chovido, pois o chão está molhado
Conjunções: porque, pois (depois do verbo), porquanto, que

 Alternativa: exprimem ALTERNÂNCIA DE FATOS

Ex: Ou você estuda, ou será reprovado
Conjunções: ou.. ou, ora.. ora, quer.. quer, seja.. seja, já.. já

ORAÇÕES SUBORDINADAS:

 Substantivas: exercem FUNÇÃO SINTÁTICA

Ex: Não sei se viajarei amanhã

 Adjetivas: exercem função de AADN (adjunto adnominal), ou APOSTO

Ex: Serão premiados os atletas que venceram

 Adverbiais: exercem função de ADJ. Adverbial – modifica o verbo

Ex: Realizaremos nosso sonho se acreditarmos
- Comparativa - Consecutiva
- Condicional - Final
- Conformativa - Proporcional
- Causal - Temporal
- Concessiva
 @juliana_studies

- ajuda a escrita para comunicar as intenções da fala

PONTO FINAL:

 para encerrar uma frase

 nas abreviaturas

EXCLAMAÇÃO:

 para exprimir surpresa, felicidade, indignação, admiração, susto.

 depois de interjeições
INTERROGAÇÃO:

 para questionar

VÍRGULA:

 isolar o vocativo
 isolar o aposto
 isolar datas e endereços
 enumerar coisas
 separar orações coordenadas assindéticas
 isolar elípses
 intercalar orações
PONTO E VÍRGULA: pode ter a mesma função da vírgula ou ponto final; listar elementos

DOIS PONTOS: começar explicação ou enumeração, abrir diálogo antes de uma citação
ASPAS: neologismos, expressões populares, estrangeirismos, etc

TRAVESSÃO: para enumeração; diálogos em narrativas, enfatizar partes do texto

PARÊNTESES: referências bibliográficas e diálogos em narrativas
 @juliana_studies

- são alterações em palavras e expressões que ferem  Eco:

as regras gramaticais. Ex: Ladrão que rouba ladrão tem cem anos de
perdão.
- ocorrem por descuido ou falta de conhecimento das
regras.
 Arcaísmo:
 Pleonasmo vicioso ou redundância: emprego de palavras em desuso
- repetição desnecessária de uma informação Ex: Vossa Mercê
Ex: entrar para dentro, subir para cima,
surpresa inesperada, etc.  Plebeísmo:
Ex: “tá ligado?”, “vixi”
 Barbarismo:
- desvio da norma
Ex: problemas, iorgurte (pronúncia)
Ela comprimentou a todos (semântica)
Cidadões (morfologia)

 Alguns autores consideram o estrangeirismo

como barbarismo

 Solecismo:
-falhas nas normas de concordância, de regência
ou de colocação.
Ex: Haviam muitas feridos

 Ambiguidade:
por falta de clareza, ocorre a duplicidade no
sentido.
Ex: A menina pegou o ônibus correndo.

 Cacofonia:
som desagradável ou inconveniente por junção
de duas ou mais palavras na frase.
Ex: Vi ela na rua.