FOLKS ENGLISH COURSE

LESSON FIVE
to prefer preferir
to come (from, to) vir (de, para)
to cook cozinhar
VERBS to wash lavar
to close fechar
to give (to) dar (para)

party festa beans feijão

downtown (no, ao) centro da cidade dishes louça(s), pratos
(on the) farm (na) fazenda clothes roupas
janela dinheiro
NOUNS
window money
door porta (the) guitar violão, guitarra
chicken frango, galinha (the) piano piano
rice arroz (the) drums bateria (instrumento
musical)

small pequeno tall alto (pessoa)

ADJECTIVES big grande short baixo (pessoa), curto

what o que, qual, que because porque (justificativa)

APPC why por que (questionamento) because of por causa de
where onde, aonde from de (procedência, origem)

alone sozinho(a)(s) very muito (intensidade de um adj/adv)

ADVERBS together junto(s) only só, somente, apenas
EXPRESSIONS

how much quanto(a) (singular) welcome (to) bem-vindo (à, a, ao), por nada, de nada
how many quantos(as) (plural) you’re welcome por nada, de nada
thanks (for) obrigado(a) (por) please por favor
thank you (for) obrigado(a) (por) sorry desculpe, sinto muito
GRAMMAR
Can – poder

I can play. I can’t (cannot) play. Can I play?

Eu posso jogar. Eu não posso jogar. Eu posso jogar?

There to be – haver (existir)

There is – há (singular) There isn’t – não há Is there? – há?

There are – há (plural) There aren’t – não há Are there? – há?
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GRAMMAR II
O verbo “can” é chamado de verbo modal em inglês. Ele não segue as regras dos demais verbos. É uma exceção.
Observe:

Não se utiliza “to” entre CAN e o próximo verbo, por exemplo:

You can dance. – Você pode dançar.

We can go. – Nós podemos ir.
They can speak. – Eles podem falar.

Não são utilizados auxiliares de pergunta ou negação (do, don’t), porque o próprio CAN faz a negação e a pergunta da
seguinte forma:

You can’t dance. – Você não pode dançar. You cannot dance. - Você não pode dançar.
We can’t go. – Nós não podemos ir. We cannot go. - Nós não podemos ir.
They can’t speak. – Eles não podem falar. They cannot speak. – Eles não podem falar.

Can you dance? – Você pode dançar?

Can we go? – Nós podemos ir?
Can they speak? – Eles podem falar?

GRAMMAR III
There to be = haver, existir

Assim como em português, para falarmos da existência de algo, devemos usar o verbo “haver”, da seguinte forma:

Se o complemento estiver no singular:

There is There is a car in the garage. – Há um carro na garagem.
There isn’t There isn’t a car in the garage. – Não há um carro na garagem.
Is there? Is there a car in the garage? – Há um carro na garagem?

Se o complemento estiver no plural:

There are There are chickens on the farm. – Há galinhas na fazenda.
There aren’t There aren’t chickens on the farm. – Não há galinhas na fazenda.
Are there? Are there chickens on the farm? – Há galinhas na fazenda?

Quando há uma lista, devemos observar o primeiro item. Se este estiver no singular, aplicamos “there is”.

There is a book, a magazine and a notebook on the table.

Há um livro, uma revista e um caderno na mesa.

GRAMMAR IV
Very – muito (intensidade de um adjetivo ou advérbio)

very small very big very old

very young very beautiful very tall
very short very good very bad
very handsome

Ex.: She is a very beautiful girl. - Ela é uma menina muito bonita.
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GRAMMAR V
DETAILS

• Antes de instrumentos musicais com referência a tocar, utilizamos o artigo ‘the’, por exemplo:

I play the piano. - Eu toco piano.

You play the guitar. - Você toca violão/guitarra.

• A palavra ‘downtown’ não é precedida por preposições (to, in, on, at), exceto no sentido de procedência
(from), por exemplo:
I live downtown. - eu moro no centro.
You work downtown. - você trabalha no centro.
They go downtown. - Eles vão ao centro.
I come from downtown. - Eu venho do centro. *Procedência

• Quando agradecemos por algo, podemos utilizar ambos ‘thanks’ ou ‘thank you’ da mesma forma. A
preposição (ligação) será ‘for’ ou ‘for the’. E para respondermos ao agradecimento, podemos usar
‘welcome’ ou ‘you’re welcome’, por exemplo:

Thank you for the money. Welcome/ you’re welcome.

Thanks for the money. Welcome/ you’re welcome.
Obrigado(a) pelo dinheiro. Por nada.

Thank you for your help. Welcome/ you’re welcome.

Thanks for your help. Welcome/ you’re welcome.
Obrigado(a) por sua ajuda. Por nada.

• Quando falamos sobre quantidade/volume, usamos ‘how much’ quando o complemento é singular e ‘how
many’ quando o complemento é plural, por exemplo:

How much water do you drink? - Quanta água você toma/bebe?

How many letters do you write? - Quantas cartas você escreve?

• ‘welcome’, no sentido de ‘bem-vindo’, leva a preposição (ligação) ‘to’ quando há o complemento do local,
por exemplo:
Welcome to Folks. - Bem-vindo à Folks.
Welcome to my house. - Bem-vindo à minha casa.
Welcome to the party. - Bem-vindo à festa.

• Como vimos anteriormente, o uso dos pronomes interrogativos ‘what’, ‘where’ e ‘why’ não dispensa a
aplicação do auxiliar de pergunta (‘do’), ou mesmo a regra de inversão para os verbos ‘ser, estar’ e ‘poder’,
por exemplo.;

What do you know about me? - O que você sabe sobre mim?
Where do you study? - Onde você estuda?
Why do you work at the store? - Por que você trabalha na loja?

Why are you sad? - Por que você está triste?

What can I buy with this money? - O que eu posso comprar com este dinheiro?
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LESSON FIVE PRACTICE

PRACTICE
Make up sentences with the words below using CAN:

party downtown clothes to give much please how many together door

COMPLETE WITH how much OR how many and translate ORALLY:

1. …………………. cars do you have?

2. …………………. books do you need?
3. …………………. letters do you write?
4. ………………….. water do you drink?
5. ………………….. honey do you eat?
6. ………………….. money do you want?
7. ………………….. cousins do you have?

COMPLETE WITH there is OR there are and translate ORALLY:

1. …………………….. a book on the table.

2. …………………….. clothes on the sofa.
3. …………………….. chickens on the farm.
4. …………………….. some students at school.
5. …………………….. rice for lunch today.
6. …………………….. a piano and a guitar at the store.
7. …………………….. cups and glasses in the box.
8. …………………….. money in my wallet (carteira).

*Now change the sentences above from positive to negative and interrogative.

Complete with the correct preposition and then translate ORALLY:

1. I give water …………. my dog.

2. My uncle and my aunt go ……………. the park.
3. Thank you ……………… the presents.
4. Welcome ……………… my life.
5. They come …………….. downtown in the evening. (procedência)
6. I always write …………….. my cousin.
7. Can you buy juice …………… me?
8. I never read books …………… my son.
9. I can’t sell my bike ………… you, sorry!
10. They want to live ……………. farm.
11. My friends drink beer ………….. party.
12. My sister and I speak English ………… home.
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Follow the example:

handsome/boys - They are VERY handsome boys.

beautiful/girls - They are VERY beautiful girls.

small/bikes - ______________________________________________________
big/houses - ______________________________________________________
old/magazines - ______________________________________________________
young/students - ______________________________________________________
tall/players - ______________________________________________________
short/kids - ______________________________________________________
good/teachers - ______________________________________________________
bad/neighbors - ______________________________________________________

CONVERSATION:

1. How much water do you drink every day?

2. How many friends do you have?
3. How many cousins do you have?
4. How many uncles and aunts do you have?
5. What do you prefer: many friends or much money?
6. Do you sometimes go downtown?
7. Do you work downtown?
8. Do you live downtown?
9. Do you study downtown?
10. Where are you from?
11. Do you spend (gastar) much money?
12. Do you eat rice and beans for lunch every day?
13. Do you go to many parties?
14. Can you play the guitar or the piano or the drums?
15. Can you dance well?
16. How many students are there in your class?

Notes:
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