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Fichas de Leitura para 3º Ano

O documento é uma ficha de reeducação em leitura destinada a alunos do 3º ano, contendo atividades de identificação de sílabas, leitura de um texto e reconstrução de palavras. O texto apresentado descreve uma cena imaginativa onde objetos falam e interagem quando não há ninguém em casa. As atividades visam desenvolver a consciência fonológica e a compreensão leitora dos alunos.

Enviado por

Lisete Ribeiro
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
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Fichas de Leitura para 3º Ano

O documento é uma ficha de reeducação em leitura destinada a alunos do 3º ano, contendo atividades de identificação de sílabas, leitura de um texto e reconstrução de palavras. O texto apresentado descreve uma cena imaginativa onde objetos falam e interagem quando não há ninguém em casa. As atividades visam desenvolver a consciência fonológica e a compreensão leitora dos alunos.

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FICHA N.

º 4 DE REEDUCAÇÃO EM LEITURA

NOME
N.º TURMA DATA - -

Brinca com As letras do alfabeto decidiram dar uma festa. Como foram
o teu cérebro todas a correr para não perderem o lugar, acabaram por cair.
TREINO DE
Consegues adivinhar que sílabas caíram ao chão? Escreve-as.
LÓGICA

ua bra a
h n

1. Lê o texto com atenção. Demora o tempo que necessitares.

Pouca gente o sabe, mas, quando não está ninguém em casa, as coisas animam-
-se e erguem as suas vidas de coisas. Falam de nós, conversam, brincam ou então
queixam-se e lamentam a sua sorte.
«Andas sempre de boca em boca», diz a faca à colher. E a colher à faca: «Lá estás
tu no corte.» E, no terraço, diz o prego ao martelo: «Devagar, pá, que estou com
dores de cabeça.»
Na sala, a televisão, finalmente apagada, dorme enquanto
q um
garfo assobia a uma colher da sopa que vai a passar.
O cortinado diz que alguém limpou nele os dedos das as
mãos, os sofás queixam-se do peso das pessoas e doss
maus tratos das crianças. «E eu, e eu?», geme
a carpete, já farta de ser pisada.
Depois, o rádio põe-se a tocar e as coisas dançam,
m,
pelo menos as mesas e as cadeiras, que têm pernas
para isso, não é? E até as pessoas saem dos seus
retratos apertados para esticarem as pernas. Olarilolé.
olé.
Álvaro Magalhães, Texto inédito, 2011.

A Grande Aventura Fichas de reeducação em leitura Língua Portuguesa 3.° ano Autoria: Rafael Pereira 7
2. Para cada palavra, pinta o círculo da sílaba onde carregas mais quando dizes
essa palavra e divide-a em sílabas. Segue o exemplo.

gente gen/te
está
ninguém
vidas
brincam
terraço
finalmente
mãos
sofás
olarilolé

3. Reconstrói as palavras que se seguem.

pou-ca co-lher

quan-do te-le-vi-são

a-ni-mam-se ca-dei-ras

quei-xam-se a-per-ta-das

4. Observa as imagens e legenda-as. Pinta as estrelas de acordo com o número de


sílabas de cada palavra.

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