Universidade Católica de Moçambique
Instituto de Educação à Distância
Resolução de exercícios
Nome do Estudante: Dina Guidione
Código do Estudante: 708225871
Curso: Ensino de Geografia
Disciplina: Estatística
Ano de Frequência: 1o Ano
2o trabalho; Turma: D
Docente: Robi Francisco Pedro Missa
Chimoio, Novembro, 2022
Folha de Feedback
Categorias Indicadores Padrões Classificação
Pontuação Nota Subtotal
Máxima do
Tutor
• Capa 0.5
• Índice 0.5
Aspectos • Introdução 0.5
Estrutura Organizacionais • Discussão 0.5
• Conclusão 0.5
• Bibliografia 0.5
• Contextualização 1.0
(Indicação clara do
problema)
• Descrição dos 1.0
Introdução objectivos
• Metodologia 2.0
adequada ao objecto
do trabalho
• Articulação e 2.0
domínio do discurso
académico
(Expressão escrita
Conteúdo cuidada,
coerência/coesão
Análise textual)
discussão • Revisão bibliográfica 2.0
nacional e
internacionais
relevantes na área de
estudo
• Exploração dos dados 2.0
Conclusão • Contributos teóricos 2.0
práticos
Formatação • Paginação, tipo e 1.0
tamanho de letra,
Aspectos gerais parágrafo,
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª • Rigor e coerência das 4.0
Referências edição em citações/referências
Bibliográficas citações e Bibliográficas
bibliografia
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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Índice
1. Introdução ..................................................................................................................... 3
1.1. Objectivos .................................................................................................................. 3
1.1.1. Geral ....................................................................................................................... 3
1.1.2. Específicos .............................................................................................................. 3
1.2. Metodologia ............................................................................................................... 3
2. Resolução de exercícios................................................................................................ 4
3. Referencia bibliografia ................................................................................................. 8
3
1. Introdução
Geralmente quando se faz um estudo ou se recolhe uma informação, ela aparece duma
maneira desorganizada e, portanto, sem nenhum significado. Para atribuir significado a
esta informação é necessário organizá-la e resumi-la. Este foi o grande propósito desta
Unidade. Construir tabelas, gráficos e calcular medidas estatísticas como a média,
mediana e outras.
1.1. Objectivos
1.1.1. Geral
• Conhecer os conceitos básicos da probabilidade e estatística inferencial.
1.1.2. Específicos
• Determinar as medidas de posição ou de tendência central.
• Saber calcular e interpretar a coeficiência de duas variáveis.
1.2. Metodologia
Para a realização do presente trabalho fez-se na base de revisão bibliográfica.
4
2. Resolução de exercícios
1. a) F b) V c)V d) V
2. Distribuição de frequências das idades
Idades xi fi Fi
]0;14] 7 38 38
]14;28] 21 20 58
]28;42] 35 31 89
]42;56] 49 53 142
]56;70] 63 36 178
Total 178
a) Pede-se para determinar a média, mediana e moda.
Resolução
∑ 𝑥𝑖 𝑓𝑖 7 ∗ 38 + 21 ∗ 20 + 35 ∗ 31 + 49 ∗ 53 + 63 ∗ 36 6636
𝑥̅ = = = = 37.3
∑ 𝑓𝑖 178 178
𝑛
− 𝐹𝑎𝑛𝑡 89 − 58
𝑀𝑒 = 𝐿𝑖 + 2 ∗ ℎ ⇔ 𝑀𝑒 = 28 + ∗ 14 = 28 + 14 = 42
𝑓𝑖 31
𝐷1 (53 − 31) ∗ 14
𝑀𝑜 = 𝐿𝑖 + ∗ ℎ = 42 + = 49.89
𝐷1 + 𝐷2 (53 − 31) + (53 − 36)
b) Pede-se a variância, desvio padrão e coeficiente de variação
2
∑ 𝑓𝑖 (𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2
𝑠 =
𝑛−1
38 ∗ (7 − 37.3)2 + 20 ∗ (21 − 37.3)2 + 31 ∗ (35 − 37.3)2 + 53 ∗ (49 − 37.3)2 + 36 ∗ (63 − 37.3)2
=
178 − 1
71398.02
= = 403.4
177
∴ 𝑠 = 20.08
𝑠 20.08∗100%
𝐶𝑣 = 𝑥̅ ∗ 100% = = 53.83%
37.3
2. Áreas dos terrenos aprovados na construção
Áreas (m2) xi fi Fi
]300,600] 450 50 50
5
]600,900] 750 30 80
]900,1200] 1050 9 89
]1200,1500] 1350 5 94
]1500,1800] 1650 6 100
Total 100
a) Pede-se media, moda e mediana
Resolução
∑ 𝑥𝑖 𝑓𝑖 450 ∗ 50 + 750 ∗ 30 + 1050 ∗ 9 + 1350 ∗ 9 + 1650 ∗ 6
𝑥̅ = =
𝑛 100
71100
= = 711
100
50 ∗ 300
𝑀𝑜 = 300 + = 514.38
50 + (50 − 30)
50∗300
𝑀𝑒 = 300 + =600
50
b) Pede-se variância e desvio padrão
∑ 𝑓𝑖 (𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2
2
𝑠 = = 119372.7
𝑛−1
∴ 𝑠 = 345.5036
c) Pede-se 𝑄1 e 𝑄3
25∗300
𝑄1 =300+ = 450
50
(75 − 50) ∗ 300
𝑄3 = 600 + = 850
30
10∗300
d) 𝑃10 = 300 + = 360
50
(90 − 89) ∗ 300
𝑃90 = 1200 + = 1260
5
𝑠 345.5∗100%
e) 𝐶𝑣 = 𝑥̅ ∗ 100% = = 48.59% como o coeficiente é inferior a 50%
711
podemos dizer que a media é mais representativa.
(𝑥̅ −𝑀𝑜) 711−514.38
f) 𝐴𝑠 = = = 0.569 > 0, Logo a distribuição é positiva.
𝑠 345.5
850−450
g) 𝐶 = 1260−360 = 0.444 > 0.263, curva platicurtica
3.
x y xy 𝑥2 𝑦2
6
110 55 6050 12100 3025
90 70 6300 8100 4900
80 90 7200 6400 8100
76 100 7600 5776 10000
74 90 6660 5476 8100
80 105 8400 6400 11025
70 80 5600 4900 6400
65 110 7150 4225 12100
63 125 7875 3969 15625
60 115 6900 3600 13225
55 130 7150 3025 16900
50 131 6550 2500 17161
∑ 𝑥 =873 ∑ 𝑦 =1201 ∑ 𝑥 𝑦 =83435 ∑ 𝑥 2 =66471 ∑ 𝑦 2 =126561
a)
b) parecer haver uma correlação negativa
𝑛 ∑ 𝑥𝑦−∑ 𝑥 ∑ 𝑦 12∗83435−873∗1201
c) 𝑟= 2 = =
√[𝑛 ∑ 𝑥 2 −(∑ 𝑥) ][𝑛 ∑ 𝑦 2 −(∑ 𝑦)2 √[12∗66471−(873)2 ][12∗126561−(1201)2
−47253
= −0.907, existe uma correlação negativa muito forte.
√35523∗76331
7
5. Cálculo de probabilidades
Resolução:
Acontecimentos: 𝐴 → A pessoa escolhida, ao acaso, é leitora da revista A; 𝐵 →
A pessoa escolhida, ao acaso, é leitora da revista B; 𝐶 → A pessoa escolhida, ao
acaso, é leitora da revista C. a) 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵 ∪ 𝐶) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵) + 𝑃(𝐶) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) −
𝑃(𝐴 ∩ 𝐶) − 𝑃(𝐵 ∩ 𝐶) + 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) = 0,098 + 0,229 + 0,121 – 0,051 – 0,037 –
0,06 + 0,024 = 0,324. b) 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) = 𝑃((𝐴 ∩ 𝐵) − 𝐶) = 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵
∩ 𝐶) = 0,051 – 0,024 = 0,027. c) 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) = 𝑃(𝐴) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐶) +
𝑃(𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) = 0,098 – 0,051 – 0,037 + 0,024 = 0,034.
8
3. Referencia bibliografia
1. Da COSTA, Paulo Roberto. (2011). Estatística. 3. ed. – Santa Maria: Universidade
Federal de Santa Maria, Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, Curso Técnico
em Automação Industrial. Santa Maria-RS.
2. MAHALUÇA, Filipe António (2016). Estatística básica.
3. PIANA, Clause Fátima.; MACHADO, Amauri.; SELAU, Lisiane. (2009).
Estatistica Básica. Universidade Federal de Pelotas, Instituto de Fisca e Matematica,
Departamento de Matematica e Estatistica. Pelotas.
