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Problemas Gi

O documento é uma lista de exercícios de matemática para revisão de conteúdos do 7º ano, abrangendo operações com números naturais, inteiros, racionais, potenciação, radiação, porcentagem, perímetro e área. As questões incluem cálculos, resolução de problemas e interpretação de gráficos e dados. O objetivo é reforçar o aprendizado dos alunos em diferentes tópicos matemáticos.

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gisvieira
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LISTA DE EXERCÍCIOS

PARA

REVISÃO DA APRENDIZAGEM

ESCOLA: .................................................................................
......................................
ALUNO(A): ..............................................................................
......................................
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
PROFESSOR(A): ......................................................................
...................................

7º ano TURMA: ........... TURNO: .........................


......... ...............

LISTA DE EXERCÍCIOS PARA REVISÃO GERAL DOS CONHECIMENTOS EM MATEMÁTICA


OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS COM NÚMEROS NATURAIS

QUESTÃO 01: A revista Isto É na edição do dia 23/02/2005 publicou a quantidade (em
toneladas), dos países que mais emitiram CO 2 (gás carbônico) na atmosfera no ano de 2000.
Veja os dados:

EUA 1.518.320
P

China 734.045
Brasil
401.574
Rússia 389.774
Japão 323.215

0 500.000 1.000.000 1.500.000 2.000.000


Toneladas
Agora, determine a diferença, em toneladas, de emissão de CO2 entre:

a) EUA e Japão =
b) China e Rússia =
c) Brasil e Japão =
d) EUA e Rússia =

QUESTÃO 02: O apresentador de um programa de TV saiu na rua com o seguinte propósito:


encontrar um vendedor ambulante, residente na periferia, e deixá-lo com exatamente mil
vezes o valor que ele tivesse em mãos no momento. Abordado pela produção do programa, o
vendedor estava com o valor representado abaixo:

Qual quantia, em reais, o vendedor recebeu do programa de televisão?

LISTA DE EXERCÍCIOS PARA REVISÃO GERAL DOS CONHECIMENTOS EM MATEMÁTICA


QUESTÃO 03: Em um terreno com 1.260 m2 de área total, foram construídas três casas de
mesmo tamanho e um espaço de área de lazer de 740 m2. Qual a área de cada casa?

QUESTÃO 04: O gráfico abaixo mostra o resultado da venda de celulares pela empresa
ALÔCEL no ano de 2015.

a) Qual o total de celulares vendidos durante o ano?

b) Qual o valor total das vendas realizadas pela empresa durante todo o ano?

c) Considerando o valor total de vendas e a quantidade de celulares vendidos, pode- se


atribuir qual valor médio para o custo de um aparelho?

QUESTÃO 05: Um restaurante oferece no cardápio três saladas distintas, quatro tipos de
carne, três variedades de bebidas e quatro sobremesas diferentes. Uma pessoa deseja uma
salada, um prato de carne, uma bebida e uma sobremesa. De quantas maneiras diferentes a
pessoa poderá fazer seu pedido?

QUESTÃO 06: Jorge tinha, em sua carteira, duas notas de R$ 100,00; três notas de R$ 50,00 e
oito moedas de R$ 0,25. Numa compra efetuada em um Mercado, ele gastou metade desta
quantia. Quanto lhe restou?

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NÚMEROS INTEIROS

QUESTÃO 07: O termômetro abaixo está marcando – 10ºC:

A partir deste momento, se a temperatura aumentar 150 C, quanto este termômetro irá marcar?

QUESTÃO 08: Flávio tem um saldo de R$ 500,00 na conta corrente. Se ele retirar R$ 700,00. Qual
será o novo saldo?

QUESTÃO 09: Calcule as adições e as subtrações com números inteiros:

a) (+20) + (-18)

b) (37) + (+62) =

c) (-9) – (+15) =

d) (+16) – (+20) =

e) (-1) – (-18) =

QUESTÃO 10: Calcule as multiplicações e as divisões com números inteiros: a) (-20)


. (+4)=

b) (-8) . (-7)=

c) (+23) . (+3)=

d) (+2) . (-27)=

e) (-40) : (+2)=

f) (+20) : (-4)=

g) (-18) : (-3)=

h) (+36) : (+4)=

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QUESTÃO 11: Observe a régua graduada em centímetros. Assinale a alternativa em que os
números representam o comprimento, respectivamente, de cada peixe, na ordem crescente.

a) 5,6 cm ; 7,8 cm e 8,7 cm


b) 5,0 cm; 7,0 cm e 8,0 cm
c) 6,9 cm; 7,8 cm e 8,5 cm
d) 6,5 cm; 7,8 cm e 8,7 cm

QUESTÃO 12: A quantidade de energia liberada por um


terremoto é medida pela escala Richter. De forma geral,
terremotos com magnitudes até 3,5 ou menos são
raramente percebidos. De 3,5 a 6,0 são sentidos e
causam poucos danos. Entre 6,1 e 6,9, podem ser
destrutivos e causar danos em um raio de cem
quilômetros do epicentro. Entre 7,0 e 7,9, causam danos
sérios em áreas maiores; e de 8,0 em diante são
destrutivos por um raio de centenas de quilômetros.

Sandra e Paulo estão pesquisando e respeitando superterremotos de 8,0 ou mais na escala


Richter. Na tabela baixo estão alguns locais onde ocorreu esse tipo de catástrofe.

TERREMOTOS
Data Local Pontos na escala Richter
1755
Lisboa (Portugal) 8,75
1906 São Francisco (EUA) 8,39
1950 Assan (Índia) 8,9
1977 Indonésia 8,05
1985 Cidade do México (México) 8,1

a) Em qual desses lugares ocorreu o terremoto mais arrasador?

b) E em qual lugar ocorreu o menos arrasador?

c) Escreva os locais onde os terremotos aconteceram em ordem decrescente.

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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM NÚMEROS RACIONAIS

QUESTÃO 13: Uma determinada cidade possui um total de 3.600 eleitores aptos a
votarem nas eleições municipais deste ano. Dois candidatos disputam o pleito, para o
cargo de Prefeito. Suponha que 1
desses eleitores deixe de votar. Entre os eleitores
20
votantes, 1 1 3
votariam em branco, anulariam o voto e votariam no candidato
vencedor. 20 12 5

a) Quantos eleitores deixariam de votar?

b) Quantos votariam em branco?

c) Quantos eleitores anulariam o voto?

d) Qual total de votos teria o candidato que vencer as eleições? E o perdedor?

e) Qual seria a diferença de votos entre os dois candidatos?

QUESTÃO 14: Eduardo e Alberto são dois irmãos que guardam suas economias mensais em
cofre. Cada um deles tem seu próprio cofre. Eduardo possui atualmente R$ 1.325,00 e
Alberto, R$ 932,00. A partir de agora, Eduardo depositará R$ 32,90 por mês
e Alberto, R$ 111,50. Depois de quanto tempo os dois irmãos terão quantias iguais no cofre?

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OPERAÇÕES COM POTENCIAÇÃO
QUESTÃO 15: Calcule o valor numérico das seguintes expressões: a) (-5)² =
b) -5² =
c) (-7)² =
d) -7² =
e) (-1)⁴ =
f) -1⁴ =
g) 120=
h) 340 =

QUESTÃO 16: Determine o valor das expressões: a) 35


+ 5²=

b) 50 - 4² =

c) -18 + 10² =

d) -6² + 20 =

e) -12-1⁷ =

f) -2⁵ - 40 =

g) 2⁵ + 0 - 2⁴ =

h) 2⁴ - 2² - 2⁰ =

i) -3² + 1 - .6⁰ =

j) 4² - 5 + 0 + 7² =

k) 10 - 7² - 1 + 2³ =

l) 3⁴ - 3³ + 3² - 3¹ + 3⁰ =

QUESTÃO 17: Aplique a propriedade adequada e reduza a uma só potência:

a) 5⁶ . 5² =

g) x⁷. x⁸=

b) 2⁴ . 2 .2⁹ =

h) x⁵ .x³ . x =

c) m⁷ . m⁰ . m⁵ =

i) a .a² . a =

d) a⁷ : a³ =

j) c⁸ : c² =

e) m³ : m =

k) x⁵ : x⁰ =

f) y²⁵ : y²⁵ =

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l) a¹⁰² : a =

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OPERAÇÕES COM RADICIAÇÃO

QUESTÃO 18: Determine o valor das sentenças envolvendo raízes:

a) √4 =

b) √25 =

c) √0 =

d) -√25 =

e) √81 =

f) -√81 =

g) √36 =

h) -√1 =

i) √400 =

j) -√121 =

k) √169 =

l) -√900 =

QUESTÃO 19: Determine o valor numérico das sentenças abaixo: a) √25


+ √16 =

b) √9 - √49 =

c) √1 + √0 =

d) √100 - √81 - √4 =

e) -√36 + √121 + √9 =

f) √144 - √169 +√81 =

g) 10 + √9 – 1 =

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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM PORCENTAGEM

QUESTÃO 20: Um negociante comprou 135 bois a R$ 960,00 por cabeça. Como pagou a vista,
fizeram-lhe um desconto de 8%. Morreram 22 bois, e os restantes foram vendidos a R$ 1.150,00
cada um. O negociante saiu com lucro ou prejuízo nesta negociação? De quanto?

QUESTÃO 21: Nadir comprou uma televisão e pagou 25% do valor total à vista e o restante
em seis parcelas iguais de R$ 95,00 cada. Qual era o preço da televisão?

QUESTÃO 22: Uma indústria empregava 720 funcionários. A produção aumentou e tiveram
que ser absorvidos mais 35% do número de funcionários. Quantos funcionários são
empregados, agora, nesta indústria?

QUESTÃO 23

Uma loja de cosméticos anunciou uma grande liquidação:

Somente hoje!
Qualquer produto com 30% de desconto.

Aproveitando essa oferta, Júlio comprou uma hidratação cujo preço, sem desconto, era de R$
70,00. Quanto ele pagou pelo produto?

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PERÍMETRO E ÁREA

QUESTÃO 36: Uma sala retangular, com 8 m de comprimento por 5 m de largura, será
dividida em duas salas menores: A e B, também retangulares, conforme mostra a figura.

Qual será o perímetro, em metros, da sala A e da sala B?

QUESTÃO 37: Na figura, a região sombreada é constituída de quadrados e triângulos, e as


medidas indicadas estão em centímetros. Nessas condições, qual será a medida da área não
sombreada?

QUESTÃO 38: Deseja-se gramar uma área para fazer um campo de futebol que mede 70 m
por 120 m. Qual será a quantidade de grama necessária, em m2?

QUESTÃO 39: Qual o volume do paralelepípedo retângulo da figura abaixo?

QUESTÃO 40: Juquinha quer fazer uma “pipa” no formato losango, porém com lados não
congruentes de tal forma que as varetas meçam 32 cm e 51 cm. Quantos centímetros

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quadrados de papel de seda Juquinha irá usar para fazer essa “pipa”?

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