Está sem tempo ? Precisa de Ajuda?

Nós podemos te ajudar. Só entrar em contato!

Questionário I – Didática
• Foi a partir de Comenius que a didática
ganhou força e notoriedade. Também foi
o grande pensador Comenius quem
escreveu, entre diversas outras obras,
uma das mais importantes escritas do
cenário educacional mundial. Qual é
essa obra?
Resposta Marcada :
A Didática Magna
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Compreende-se que, a partir da década
de 1980, mais enfaticamente nos anos
 1990, foi iniciada uma nova fase na
educação, com a perspectiva de uma
ruptura que favorecesse a urgência em
interpretar e compreender a dinâmica de
ensino e aprendizagem em sua vasta
dimensão, integrando, ainda, os
seguintes aspectos:
Resposta Marcada :
Técnico, humano e político.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Entre 1960 e 1970, eram sinônimos de
qualidade na prática de ensino:
I – Abordagem tecnicista; Construção de
planejamentos rígidos;
II – Desvalorização do ensino e das
atuações em sala de aula;
III – Domínio da sala de aula; Enorme
valorização das técnicas;
IV – Valorização enfática nos recursos
didáticos
 Assinale a alternativa que apresenta
características CORRETAS:
Resposta Marcada :
I, III e IV estão corretas.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Comenius, através de seus estudos,
refletiu sobre a divisão social do
trabalho, que se tornou uma marca forte
de sua época. Segundo ele, existem
quatro tipos diferentes de escolas:
Resposta Marcada :
A escola do regaço materno, a escola da
língua nacional, a escola latina e a academia
ou universidade.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Em se tratando de Freire é válido
observar que, a então presidente Dilma
Roussef, em 2012, reconheceu suas
ideias ao designá-lo como patrono do da
educação brasileira. Segundo
 pesquisadores como Thomas Giulliano,
historiador, autor e escritor de
“Desconstruindo Paulo Freire”, a
ineficácia e a bagagem ideológica da
pedagogia freireana é um dos grandes
problemas da educação brasileira. Essa
ideia é compartilhada pelos autores da
obra “Pedagogia do Fracasso”, são
eles:
Resposta Marcada :
Vitor Haase e Henrique Simplício.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Os principais teóricos da escola
tradicional foram autores como
Comênio, Pestalozzi e Herbart, que
enfatizavam:
I – A organização dos processos de ensino
e aprendizagem
II – Aprendizagem ao ar livre
 III – Foco na atuação expositiva do
professor
Qual ou quais afirmativas
estão INCORRETAS?
Resposta Marcada :
II e III
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0
• O movimento da Escola Nova teve início
no Brasil por volta da década de _____,
a partir das contribuições da psicologia,
que considera cada indivíduo como
responsável pela aquisição do
conhecimento e participante de sua
construção. Com isso, passaram a
pesquisar e implementar as chamadas
________________, que avaliam o
desenvolvimento de habilidades,
emoções e _____________________ que
promovem a participação ativa do aluno,
 a autoavaliação é um dos instrumentos
utilizados.
Complete as lacunas e assinale a
alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
1920; metodologias ativas; processos
avaliativos.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Anísio Teixeira, Lourenço Filho e
Fernando de Azevedo foram os
principais teóricos de qual movimento:
Resposta Marcada :
Escola Nova
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Na segunda metade do século XX, o
movimento tecnicista, influenciado pela
aceleração da industrialização no Brasil,
passou a orientar:
( ) Os modelos de formação de professores
( ) as práticas pedagógicas
 ( ) as políticas de educação
( ) as aulas de educação física
Identifique abaixo as afirmativas
verdadeiras (V) e as falsas (F) em relação ao
assunto.
Resposta Marcada :
V, V, V, F
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Na perspectiva tecnicista, o professor
assumia o papel de um técnico da
educação, devendo aplicar avaliações
para verificar a produtividade do aluno,
que, por sua vez, precisava ser:
Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Produtivo e reproduzir, em uma avaliação,
todos os conhecimentos adquiridos em
aula.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Total18 / 20
 Questionário II – Didática
• Qual a principal característica da
pedagogia liberal onde o aluno é visto
de forma individual onde são
minimizados os aspectos que compõem
a realidade social do aluno e enfatizados
os conhecimentos a serem transmitidos
pelo professor?
Resposta Marcada :
É a ênfase colocada nas aptidões
individuais dos estudantes para que o
processo de ensino e aprendizagem ocorra.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Complete as lacunas com a alternativa
correta:
A tendência pedagógica __________ é fruto
do Movimento da Escola Nova, iniciado na
Europa, que procurou “[…] mudar o rumo
da educação __________, intelectualista e
livresca, dando-lhe sentido vivo e _______.
Por isso se deu também a esse movimento
o nome de ‘______________’” (LUZURIAGA,
1984, p. 227). A partir do Manifesto da
Escola Nova, de 1932, esse movimento
gerou modificações na estrutura da escola
no Brasil.
Resposta Marcada :
renovada – tradicional – ativo – escola ativa.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Qual a tendência pedagógica que é
oriunda do Movimento da Escola Nova
desenvolvida a partir do trabalho do
psicólogo norte-americano Carl Rogers
(1902–1987)?
Resposta Marcada :
Tendência pedagógica liberal renovada não
diretiva.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Sobre a Tendência pedagógica
progressista crítico-social dos
 conteúdos ensinados na escola, é
correto afirmar que:
I — Os conteúdos são concretos, reais e
vinculados com as realidades sociais
existentes.
II — A crença que os indivíduos têm sobre
sua própria imagem de aprendizagem tem
uma relação direta com a inovação para a
aprendizagem.
III — Nessa pedagogia, para que a
aprendizagem ocorra, o professor deverá
vincular os conteúdos com a realidade e as
experiências dos alunos.
IV — É papel do professor propor atividades
inovadoras e antagônicas para que o aluno
possa diferenciar os matizes imutáveis de
um pensamento.
São verdadeiras as afirmativas:
Resposta Marcada :
I e III.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Hoje em dia há lugar para todas as
tendências pedagógicas; mais do que
isso, todas elas disputam espaço no
interior das escolas. Assim sendo, quais
as tendências que se encontram
presentes nos estudos acadêmicos
sobre novas formas de ensinar e
aprender, presentes na atualidade?
Resposta Marcada :
Pedagogias culturais, pedagogias do
consenso e do conflito, pedagogias do
corpo.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• A primeira característica importante do
ensino é feito por quem tem
conhecimento. Essa pessoa, partindo da
matéria que queria ensinar, expandia
aos outros o que sabia. Para Piletti
 (2010, p. 26) qual o conceito etimológico
de ensinar?
Resposta Marcada :
Ensinar (do latim signare) é ‘colocar dentro,
gravar no espírito’, é gravar ideias na
cabeça do aluno.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Todo o esforço do ensino, conteúdo
rico, ambiente estimulante, boas
técnicas de ensino e preparo do
professor não garantem o aprendizado.
Assim sendo, o que a didática propõe?
Resposta Marcada :
A didática propõe técnicas diversas, as
quais facilitarão a condução e o
desenvolvimento das aulas pelo docente.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Complete as lacunas com a alternativa
correta:
Um exemplo da contribuição da __________
para a compreensão do _________ é a
definição de ___________ como “[…] uma
mudança de ___________ decorrente de
treinamento ou experiência” (GIUSTA, 2013,
p. 22).
Resposta Marcada :
psicologia – ensino – aprendizagem –
comportamento.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Inicialmente, o ato de ensinar estava
associado direta e exclusivamente com
a figura do professor; já o aprender
estava relacionado com o aluno,
devendo este apropriar-se dos
conhecimentos propostos. Sobre a
aprendizagem os tipos que mais se
enquadram nesse processo são:
Leia as afirmativas a seguir:
 I — Aprendizagem afetiva ou emocional:
envolve sentimentos e emoções que
existem como parte do processo de ensino
e aprendizagem.
II — Aprendizagem contemporânea: onde o
professor se baseia nas teorias que compõe
elementos contemporâneos latentes e
perceptíveis.
III — Aprendizagem cognitiva: baseia-se em
aprender, assimilar e interpretar todas as
informações e conhecimentos.
IV — Aprendizagem motora ou motriz:
refere-se ao desenvolvimento das
habilidades motoras necessárias para a
vida, como andar, correr, dirigir, falar e
escrever.
São verdadeiras as afirmativas:
Resposta Marcada :
I, III e IV.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 • Em um mundo mergulhado em tanta
calamidade, violência e desigualdade
social, e que busca ser coeso e global, é
coerente entender que o indivíduo deve
dispor de todos os elementos de uma
educação básica de qualidade e que a
escola venha a incrementar, cada vez
mais, o gosto e prazer de aprender.
Assim sendo, quais seriam os quatro
pilares da educação conforme
apresentado no documento da Unesco
(2010)?
Resposta Marcada :
Aprender a conhecer, aprender a fazer,
aprender a conviver, aprender a ser.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Total20 / 20