COLÉGIO ESTADUAL NECY NOVAIS
LUNA, GABRIEL, FABIANA, LORRANE
PANDEMIA NA HISTÓRIA
COVID-19, Gripe espanhola e Peste bubônica
Trabalho apresentado à Professora
Naiara Andrade como requisito para nota
da III Unidade na matéria de Biologia.
Barro Alto - BA
2024
LUNA, GABRIEL, FABIANA, LORRANE
PANDEMIA NA HISTÓRIA
COVID-19, Gripe espanhola e Peste bubônica
Trabalho apresentado à Professora
Naiara Andrade como requisito para nota
da III Unidade na matéria de Biologia.
Barro Alto - BA
2024
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.....................................................................................01
1.2 APRESENTAÇÃO DO TEMA DAS PANDEMIAS E SUA RELEVÂNCIA
HISTÓRICA..........................................................................................01
1.3 BREVE MENÇÃO DAS PANDEMIAS ABORDADAS: COVID-19,
PESTE BUBÔNICA E GRIPE ESPANHOLA.......................................01
2. DESENVOLVIMENTO.........................................................................02
2.1. ANÁLISE DOS IMPACTOS SOCIAIS E ECONÔMICOS DE CADA
PANDEMIA...........................................................................................02
2.2 DISCUSSÃO SOBRE A VULNERABILIDADE DAS SOCIEDADES
DIANTE DE CRISES SANITÁRIAS..........................................................02
2.3 IMPORTÂNCIA DA COLABORAÇÃO GLOBAL NA PESQUISA E
DESENVOLVIMENTO DE SOLUÇÕES...................................................02
2.4 LIÇÕES APRENDIDAS COM A COVID-19 EM RELAÇÃO À
PREPARAÇÃO E RESILIÊNCIA COMUNITÁRIA..................................02
2.5 COMPARAÇÃO COM OS EFEITOS DA PESTE NEGRA E DA GRIPE
ESPANHOLA NAS ÁREAS CULTURAL E POLÍTICA...........................02
2.6 DISCUSSÃO SOBRE A VULNERABILIDADE DAS SOCIEDADES
DIANTE DE CRISES SANITÁRIAS..........................................................02
2.7 IMPORTÂNCIA DA COLABORAÇÃO GLOBAL NA PESQUISA E
DESENVOLVIMENTO DE SOLUÇÕES...................................................02
3. CONCLUSÃO......................................................................................03
3.1 REFLEXÃO SOBRE AS LIÇÕES HISTÓRICAS QUE PODEM GUIAR
FUTURAS GERAÇÕES.......................................................................03
3.2 ÊNFASE NA NECESSIDADE DE INVESTIMENTO CONTÍNUO EM
CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E SOLIDARIEDADE.......................................03
INTRODUÇÃO
A COVID-19, causada pelo vírus SARS-CoV-2, teve origem em Wuhan, na China
emergiu no final de 2019 e se espalhou rapidamente, resultando em uma crise de
saúde global. Com impacto significativo na economia, nas políticas e na vida
cotidiana, a pandemia levou a restrições de viagens, lockdowns e uma corrida global
para o desenvolvimento de vacinas e tratamentos.
A peste negra (ou peste bubônica) devastou a Europa no século XIV, resultando na
morte de cerca de 25 milhões de pessoas devido à população do continente.
Transmitida por pulgas infectadas que parasitavam ratos, a peste causou profundas
mudanças sociais e econômicas, contribuindo para o fim da Idade Média e abrindo
caminho para o Renascimento.
A gripe espanhola, que ocorreu em 1918-1919, foi uma pandemia causada pelo
vírus Influenza A (H1N1). Ela se espalhou rapidamente após a Primeira Guerra
Mundial e resultou em milhões de mortes ao redor do mundo. O impacto da gripe
espanhola foi exacerbado pelas condições de guerra e pela falta de vacinas e
tratamentos eficazes na época.
DESENVOLIMENTO
Gripe Espanhola surgiu quando a Primeira Guerra Mundial estava em curso. A
doença aproveitou-se do conflito para espalhar-se pelo mundo e teve grande
impacto nas suas frentes. Apesar da sua forte disseminação, a imprensa dos países
que estavam na guerra não tinha permissão para noticiá-la.
vírus da gripe espanhola foi facilmente transmitido de pessoa para pessoa por meio
do contato direto, tosse e mesmo pelo ar.
Os sintomas eram similares à pneumonia e evoluíam muito rápido, pois não havia
tratamento adequado.
teve um grande impacto nos países que lutavam na Primeira Guerra Mundial.
As pessoas também perguntam
Quais foram as recomendações indicadas para evitar a gripe espanhola?
O que era possível então era realizar medidas de prevenção, o que incluía o
isolamento social. Assim, muitos lugares adotaram medidas, como fechamento de
escolas e de comércios e a proibição de eventos que gerassem qualquer tipo de
aglomeração.
CONCLUSÃO
As pandemias de COVID-19, peste bubônica e gripe espanhola não apenas
moldaram a história da saúde pública, mas também provocaram transformações
sociais e econômicas profundas em suas respectivas épocas. Cada uma delas
revelou a vulnerabilidade das sociedades diante de crises sanitárias e ressaltou a
importância da colaboração global na pesquisa e no desenvolvimento de soluções
eficazes. A COVID-19, em particular, destacou a necessidade de preparação e
resposta rápidas a emergências de saúde, ao mesmo tempo em que nos ensinou
sobre a resiliência das comunidades. Assim como a peste negra contribuiu para o
renascimento cultural e a gripe espanhola influenciou políticas de saúde pública, a
pandemia atual nos oferece lições valiosas que podem guiar as futuras gerações na
luta contra doenças infecciosas. Ao refletirmos sobre esses eventos históricos, é
fundamental que continuemos investindo em ciência, educação e solidariedade para
enfrentar os desafios que ainda estão por vir.
