UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR

VESTIBULAR 2023.2
2 a FASE - 1º DIA
REDAÇÃO E LÍNGUA ESPANHOLA
APLICAÇÃO: 21 de maio de 2023
DURAÇÃO: 04 horas
INÍCIO: 09 horas
TÉRMINO: 13 horas

Nome: _____________________________________________________ Data de nascimento: _____________

Nome de sua mãe: __________________________________________________________________________

Assinatura: ____________________________________________

Após receber sua folha de respostas, copie, nos locais apropriados, uma vez com letra cursiva e outra,
com letra de forma, a seguinte frase:

Educa-se com serviço e abnegação.

ATENÇÃO!
Este caderno de provas contém:
 Prova I – Redação; NÚMERO DO GABARITO
 Prova II – Língua Espanhola, com 20 questões.
Marque, no local apropriado de sua
Ao sair definitivamente da sala, o candidato deverá folha de respostas, o número 2, que é o
assinar a folha de presença e entregar ao fiscal de mesa: número do gabarito deste caderno de
 a FOLHA DE RESPOSTAS preenchida e assinada; provas e que se encontra indicado no
 a FOLHA DEFINITIVA DE REDAÇÃO; rodapé de cada página.
 o CADERNO DE PROVAS.

Será atribuída nota zero, na prova correspondente,

ao candidato que não entregar sua folha de respostas
ou sua folha definitiva de redação.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR
VESTIBULAR 2023.2 – PROVAS ESPECÍFICAS – REDAÇÃO E LÍNGUA ESPANHOLA – 2a FASE – 1º DIA – APLICADAS EM 21/05/2023

LEIA COM ATENÇÃO!

AVISOS IMPORTANTES REFERENTES ÀS PROVAS
1. Ao receber o caderno de provas, o candidato deverá examiná-lo, observando se está completo, e se há falhas ou
imperfeições gráficas que causem qualquer dúvida. Em qualquer dessas situações, o fiscal deverá ser informado
imediatamente. A CEV poderá não aceitar reclamações após 30 (trinta) minutos do início da prova.
2. O candidato deverá preencher os campos em branco da capa da prova, com as devidas informações.

3. DA PROVA I - REDAÇÃO:
3.1. A Redação deverá ser feita na folha própria, denominada Folha Definitiva de Redação, que é distribuída aos
candidatos juntamente com o caderno de provas. Ao receber a Folha Definitiva de Redação, que será personalizada,
o candidato deverá conferir atentamente todos os seus dados; caso haja alguma discrepância, deverá comunicar
imediatamente ao fiscal de sala.
3.2. Na Folha Definitiva de Redação, o candidato deverá apor, no local apropriado, sua assinatura (igual à da identidade).
3.3. Caso tenha solicitado intérprete de LIBRAS, o candidato deverá marcar, com X, o quadrículo que se encontra na Folha
Definitiva de Redação para esse fim.
3.4. O caderno de provas contém uma folha para rascunho (semelhante à Folha Definitiva de Redação) que poderá ser
utilizada para treino, contudo não poderá ser destacada nem entregue em substituição à Folha Definitiva de
Redação.
3.5. A folha para rascunho não será objeto de correção.
3.6. A Redação deverá ser escrita a caneta, de tinta de cor preta ou azul.
3.7. Por medida de segurança, não serão aceitas redações escritas a lápis.
3.8. É permitido ao candidato fazer sua redação em letra de forma.
3.9. A Folha Definitiva de Redação não será substituída, em nenhuma hipótese, por erro do candidato. Portanto, o
candidato deverá fazer sua redação atentamente, evitando erros e excesso de rasuras.
3.10. Em caso de erro quando da escrita da redação, o candidato deverá riscar a(s) palavra(s) errada(s), cobrindo-a(s)
totalmente, com a própria caneta, e escrever o que for correto em seguida, dando continuidade à escrita. Esse tipo
de rasura será desconsiderado pela banca corretora desde que não interfira na compreensão do texto redigido nem
se encontre em muitas linhas, seguidas ou não. Em nenhuma hipótese será permitido o uso de qualquer tipo de
corretivo.
3.11. É importante que a redação se atenha às instruções da prova, esteja de acordo com o gênero textual solicitado
e respeite a delimitação do número mínimo de 20 (vinte) e do máximo de 25 (vinte e cinco) linhas escritas.
3.12. Não é necessário colocar título na redação, exceto se o gênero da proposta de escrita sugerida o exigir.
3.13. O candidato não deverá apor assinatura nem qualquer outro tipo de identificação no espaço destinado para a escrita
da redação, mesmo que o texto produzido seja uma carta ou outro gênero que a exija.
3.14. As colunas contidas na margem direita da Folha Definitiva de Redação, bem como o espaço destinado à colocação
do número de linhas não escritas, localizado no rodapé da Folha Definitiva de Redação, não devem ser preenchidos:
esses espaços são reservados à banca corretora.
3.15. O número máximo de pontos da prova de redação é 60 (sessenta).
3.16. Será atribuída nota zero, nesta prova, ao candidato que não entregar sua Folha Definitiva de Redação.

4. DA PROVA II - ESPECÍFICA:
4.1. A folha de respostas será o único documento válido para a correção da prova. Ao recebê-la, o candidato deverá
verificar se seu nome e número de inscrição estão corretos. Se houver discrepância, deverá comunicar
imediatamente ao fiscal de sala.
4.2. A folha de respostas não deverá ser amassada nem dobrada, para que não seja rejeitada pela leitora óptica.
4.3. Após receber a folha de respostas, o candidato deverá ler as instruções nela contidas e seguir as seguintes rotinas:
a) copiar, no local indicado, duas vezes, uma vez com letra cursiva e outra, com letra de forma, a frase que consta
na capa do caderno de prova;
b) marcar, na folha de respostas, pintando, com caneta transparente de tinta azul ou preta, o interior do círculo
correspondente ao número do gabarito que consta no caderno de prova;
c) assinar a folha de respostas 2 (duas) vezes.
4.4. As respostas deverão ser marcadas, na folha de respostas, seguindo as mesmas instruções da marcação do número
do gabarito (item 4.3 b), indicando a letra da alternativa de sua opção. É vedado o uso de qualquer outro material
para marcação das respostas. Será anulada a resposta que contiver emenda ou rasura, apresentar mais de uma
alternativa assinalada por questão, ou, ainda, aquela que, devido à marcação, não for identificada pela leitura
eletrônica, uma vez que a correção da prova se dá por meio eletrônico.
O número do gabarito deste caderno de provas é 2. Página 2
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR
VESTIBULAR 2023.2 – PROVAS ESPECÍFICAS – REDAÇÃO E LÍNGUA ESPANHOLA – 2a FASE – 1º DIA – APLICADAS EM 21/05/2023

4.5. O preenchimento de todos os campos da folha de respostas da Prova Específica será da inteira responsabilidade do
candidato. Não haverá substituição da folha de respostas por erro do candidato.
4.6. Será eliminado da 2ª Fase do Vestibular 2023.2 o candidato que se enquadrar, dentre outras, em pelo menos uma
das condições seguintes:
a) não marcar, na folha de respostas, o número do gabarito de seu caderno de prova, desde que não seja possível
a identificação de tal número;
b) não assinar a folha de respostas;
c) marcar, na folha de respostas, mais de um número de gabarito, desde que não seja possível a identificação do
número correto do gabarito do caderno de prova;
d) fizer, na folha de respostas, no espaço destinado à marcação do número do gabarito de seu caderno de prova,
emendas, rasuras, marcação que impossibilite a leitura eletrônica, ou fizer sinais gráficos ou qualquer outra
marcação que não seja a exclusiva indicação do número do gabarito de seu caderno de prova.
4.7. Para garantia da segurança, é proibido ao candidato copiar o gabarito em papel, na sua roupa ou em qualquer parte
de seu corpo. No entanto, o gabarito oficial preliminar e o enunciado das questões da prova estarão disponíveis
na página da CEV/UECE (www.cev.uece.br), a partir das 16 horas do dia 21 de maio de 2023 e a imagem completa
de sua folha de respostas estará disponível a partir do dia 07 de junho de 2023.
4.8. Qualquer forma de comunicação entre candidatos implicará a sua eliminação da 2ª Fase do Vestibular 2023.2.
4.9. Por medida de segurança, não será permitido ao candidato, durante a realização da prova, portar, dentro da sala
de prova, nos corredores ou nos banheiros: armas, aparelhos eletrônicos, gravata, chaves, chaveiro, controle de
alarme de veículos, óculos (excetuando-se os de grau), caneta (excetuando-se aquela fabricada em material
transparente, de tinta de cor azul ou preta), lápis, lapiseira, borracha, corretivo e objetos de qualquer natureza
(moedas, clips, grampos, cartões magnéticos, carteira de cédulas, lenços, papeis, anotações, panfletos, lanches,
etc.) que estejam nos bolsos de suas vestimentas, pois estes deverão estar vazios durante a prova. Todos esses
itens serão acomodados em embalagem porta-objetos, disponibilizada pelo fiscal de sala, e colocados debaixo da
carteira do candidato, somente podendo ser de lá retirados após a devolução da prova ao fiscal, quando o candidato
sair da sala em definitivo.
4.10. Bolsas, livros, jornais, impressos em geral ou qualquer outro tipo de publicação, bonés, chapéus, lenços de cabelo,
bandanas ou outros objetos que não permitam a perfeita visualização da região auricular deverão ser apenas
colocados debaixo da carteira do candidato.
4.11. Na parte superior da carteira ficará somente a caneta transparente, o documento de identidade, o caderno de prova
e a folha de respostas.
4.12. Será permitido o uso de água para saciar a sede e de pequeno lanche, desde que acondicionados em vasilhame e
embalagem transparentes, sem rótulo ou etiqueta, e fiquem acomodados debaixo da carteira do candidato, de
onde somente poderão ser retirados com autorização do fiscal de sala. A inobservância de tais condições poderá
acarretar a eliminação do candidato, de acordo com o inciso I, alínea g do item 119 do Edital que rege o certame.
4.13. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala de prova e somente poderão sair do recinto juntos, após a
aposição em ata de suas respectivas assinaturas; estando nessa condição, o candidato que se recusar a permanecer
na sala de prova, no aguardo dos demais candidatos, será eliminado do Vestibular 2023.2, de acordo com o inciso
I, alínea k do item 119 do Edital que rege o certame.
4.14. O candidato, ao sair definitivamente da sala, deverá entregar a folha de respostas e o caderno de prova, assinar a
lista de presença e receber seu documento de identidade, sendo sumariamente eliminado, caso não faça a entrega
da folha de respostas.
4.15. Os recursos relativos à Redação e Prova Específica deverão ser interpostos de acordo com as instruções
disponibilizadas no endereço eletrônico www.cev.uece.br.

O número do gabarito deste caderno de provas é 2. Página 3

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR
VESTIBULAR 2023.2 – PROVAS ESPECÍFICAS – REDAÇÃO E LÍNGUA ESPANHOLA – 2a FASE – 1º DIA – APLICADAS EM 21/05/2023

RASCUNHO DA REDAÇÃO

Se desejar, utilize esta página para o rascunho de sua redação. Não se esqueça de transcrever
o seu trabalho para a Folha Definitiva de Redação.
Esta página não será objeto de correção.

NÃO ESCREVA
NAS COLUNAS
ABAIXO.

T NG CE

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
TOTAL

O número do gabarito deste caderno de provas é 2. Página 4

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR
VESTIBULAR 2023.2 – PROVAS ESPECÍFICAS – REDAÇÃO E LÍNGUA ESPANHOLA – 2a FASE – 1º DIA – APLICADAS EM 21/05/2023

PROVA I – REDAÇÃO estar e Envelhecimento (Sabe) no Brasil, a tragédia deve

funcionar como um alerta. “Eu acho que a pandemia
revelou as mazelas que a gente sempre teve e não
Prezado(a) Candidato(a),
queria enxergar. Porque a questão do envelhecimento
segundo a projeção do Instituto Brasileiro de Geografia como demanda de melhora de qualidade do acesso e
e Estatística (IBGE), a população com mais de 60 anos criação de serviços específicos já está posta há décadas,
deverá ultrapassar a marca de 64 milhões de pessoas só que ninguém quer ouvir”, resume Karla Giacomin,
em 2050, isto significa que este estrato populacional médica geriatra e presidente da Frente Nacional de
deverá chegar próximo a 30% da população do país. Fortalecimento às Instituições de Longa Permanência,
Essa realidade, se por um lado indica desenvolvimento, criada no contexto da pandemia.
por outro mostra os desafios pelos quais atravessa e De fato, já faz algum tempo que o
atravessará o país em setores como a saúde, a educação envelhecimento da população brasileira se tornou um
e a previdência. Nesta prova de redação, você escreverá desafio para as políticas sociais e, particularmente, de
sobre a implantação de políticas públicas para o saúde: afinal, esse é um dos muitos desdobramentos da
envelhecimento da população brasileira, tomando por transição demográfica, e consequente transição
base seus conhecimentos sobre a temática, bem como epidemiológica, que começou a ser percebida por aqui
os dois textos motivadores. Escolha UMA das propostas nos anos 1970 e se intensificou no final do século 20. De
a seguir e componha seu texto. um país onde nascia muita gente, em que as pessoas
morriam relativamente cedo, incluindo um grande
Proposta 1:
número de crianças que sequer completavam um ano, o
Imagine a seguinte situação: você participa do jornal de
Brasil vem progressivamente experimentando a queda
sua escola e foi convidado para escrever um artigo de
da taxa de natalidade, aumento da expectativa de vida e
opinião, sobre “A urgência de políticas públicas para o
redução significativa da mortalidade infantil. As
envelhecimento da população brasileira”. O artigo de
consequências dessas mudanças são várias e uma delas
opinião deve apresentar fatos e argumentos sobre as
diz respeito ao desafio de garantir qualidade de vida
políticas públicas necessárias para o amparo aos idosos no
para os cerca de 31 milhões de idosos que o país tem
país. Redija seu texto de acordo com a norma culta da
hoje, o equivalente a mais de 15% da população – para
escrita de língua portuguesa.
se ter uma ideia dessa transformação, em 2010 essa
proporção era menos da metade, 7,3%.
Proposta 2: A notícia é boa, mas não custa lembrar que,
A coordenação do Curso de Medicina, da Universidade apesar de ser um indicador de desenvolvimento, esse
Estadual do Ceará, está organizando a coletânea processo acontece de forma muito desigual em todo o
“Vivências com o idoso no Ceará: memórias com nossos país. Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e
avós”, como parte das comemorações dos seus 20 anos de Estatística (IBGE) mostram que, em 2019, a expectativa
fundação, e você, estudante da educação básica, vai de vida no Brasil atingiu 76,6 anos, mas a média da
concorrer com outros estudantes, para publicar seu texto. população dos estados mais pobres chega a ser 8,5 anos
Para tal, você deve escrever uma história, em que você a menos do que nas regiões mais ricas. Em Santa
narra um momento muito feliz com seus avós. Atente para Catarina, que ocupa o topo da longevidade, a
o uso da norma culta da escrita de língua portuguesa. expectativa de vida era de 79,9 anos, enquanto no
Maranhão, que fica na outra ponta do ranking, ela cai
TEXTO I para 71,4 anos. De acordo com Giacomin, esse abismo
pode ser ainda maior no interior de uma mesma cidade:
Um país mais velho: o Brasil está preparado? segundo ela, em Belo Horizonte (MG) há diferença de 12
Era para ser o primeiro de uma sequência de anos na expectativa de vida entre a população que mora
dez anos em que se promoveria um conjunto de ações na regional periférica e na regional centro-sul. Em São
para melhorar a qualidade de vida das pessoas idosas. Paulo, diz, entre a periferia e a zona nobre, essa
Mas a ‘Década do envelhecimento saudável’, distância pode chegar a duas décadas. E tudo isso sem
estabelecida pela Organização Mundial de Saúde (OMS) contar elementos como cor e orientação sexual, que
como o período de 2021 a 2030, começou com uma também afetam essas estatísticas. “Parte da população
pandemia que atingiu em cheio as populações mais masculina negra jovem é privada da chance de
velhas e matou milhões de idosos em todo o mundo – envelhecer porque é dizimada pela violência urbana”,
no Brasil, pesquisa da Fiocruz mostrou que, em 2020, exemplifica.
quando ainda não havia vacina disponível no país, 75% Embora seja mais facilmente medida pela
dos óbitos por Covid-19 foram de pessoas acima de 60 análise da expectativa de vida, essa mesma
anos. Mais do que uma “ironia do destino”, como desigualdade social está presente quando se observa a
caracteriza Yeda Duarte, professora da Universidade de qualidade do processo de envelhecimento daqueles que
São Paulo (USP) e coordenadora do estudo Saúde, Bem- sobreviveram à morte prematura. “Não existe uma

O número do gabarito deste caderno de provas é 2. Página 5

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR
VESTIBULAR 2023.2 – PROVAS ESPECÍFICAS – REDAÇÃO E LÍNGUA ESPANHOLA – 2a FASE – 1º DIA – APLICADAS EM 21/05/2023

velhice única, há velhices diferentes. E a gente sabe

consegui ver plenamente, aos bêbados, aos malandros,
hoje que o código de endereçamento postal [CEP] onde
às crianças que habitam os becos de minha memória.
uma pessoa vive determina muito mais o
envelhecimento dela do que a própria bagagem EVARISTO, Conceição. Becos da memória, 2. ed., p. 27-30.
genética”, explica Giacomin, que completa: “É muito
importante que as pessoas reconheçam que envelhecer
é o resultado do acesso ou da falta de acesso a direitos
fundamentais”.
PROVA II – LÍNGUA ESPANHOLA
Disponível em: TEXTO
https://www.epsjv.fiocruz.br/noticias/reportagem/um-
EL NÁUFRAGO
pais-mais-velho-o-brasil-esta-preparado. Texto adaptado.
01 Sentí que me moría de angustia. En un
TEXTO II
02 momento me vi en aquel sitio muerto,
03 abandonado. Pero, luego, volví a oír al perro cada
Becos da memória 04 vez más cerca. El corazón comenzó a darme
Vó Rita era boa, gostava muito dela e de todos nós. 05 golpes, a medida que se aproximaban los ladridos.
Eu me lembro de que ela vivia entre o esconder 06 Me apoyé en las palmas de las manos. Levanté la
e o aparecer atrás do portão. Era um portão velho de 07 cabeza. Esperé. Un minuto. Dos. Y los ladridos se
madeira, entre o barraco e o barranco, com algumas 08 oyeron cada vez más cerca. De pronto, solo quedó
tábuas já soltas, e que abria para um beco escuro. Era 09 el silencio.
um ambiente sempre escuro, até nos dias de maior sol. 10 Luego, el batir de las olas y el rumor del viento
Para mim, para muitos de nós, crianças e adultos, ela 11 entre los cocoteros. Después, en el minuto más
era um mistério, menos para Vó Rita. Vó Rita era a única 12 largo que recuerdo en mi vida, apareció un perro
que a conhecia toda. Vó Rita dormia embolada com ela. 13 escuálido, seguido por un burro con dos canastos.
Nunca consegui ver plenamente o rosto dela. Ás vezes, 14 Detrás de ellos venía un hombre blanco, blanco,
adivinhava a metade de sua face. Ficava na espreita, 15 con sombrero de caña y los pantalones enrollados
colocava a lata na fila da água ou punha a borracha na 16 hasta la rodilla.
tina e permanecia quieta, como quem não quisesse 17 Tan pronto como apareció en la vuelta del
nada. Ela aparecia para olhar o mundo. Ver as pessoas, 18 camino me miró con sorpresa. Se detuvo. El perro,
escutar as vozes. E eu, de olhos abertos, pulava em cima 19 con la cola levantada y recta, se acercó a
(só os meus olhos). 20 olfatearme. El hombre permaneció inmóvil, en
Eu não atinava com o porquê da necessidade, 21 silencio. No sé por qué, pensaba que estaba en
do querer dela em ver o mundo ali à sua volta. Tudo era 22 cualquier parte del Caribe menos en Colombia. Sin
tão sem graça. Grandes mundos!... Uma bitaquinha que 23 estar muy seguro de que me entendiera decidí
vendia pão, cigarro, cachaça e pedaços de rapadura. A 24 hablar en español.
bitaquinha era do filho dela. Ninguém gostava de 25 —¡Señor, ayúdeme! – le dije. Él no contestó
comprar nada ali, o movimento era raro. Vendia 26 en seguida. Continuó examinándome
também sabão, água sanitária e anil. E, fora a cachaça, 27 enigmáticamente, sin parpadear.
estes eram os produtos que mais saíam. 28 — ¡Ayúdeme! – repetí, ansioso y desesperado,
Em frente da casa em que ela morava com Vó 29 pensando que el hombre no me entendía.
Rita, ficava uma torneira pública. A “torneira de cima”, 30 — ¿Qué le pasa? – me preguntó con acento
pois no outro extremo a favela havia a “torneira de 31 amable.
baixo”. Tinha, ainda, o “torneirão” e outras torneiras em 32 Cuando oí su voz me di cuenta de que más
pontos diversos. A “torneira de cima”, em relação à 33 que la sed, el hambre y la desesperación, me
“torneira de baixo”, era melhor. Fornecia mais água e 34 atormentaba el deseo de contar lo que me había
podíamos buscar ou lavar roupa quase o dia todo. Era 35 pasado. Casi ahogándome con las palabras, le dije
possível se fazer ali o serviço mais rápido. 36 sin respirar:
Hoje, a recordação daquele mundo me traz 37 — Yo soy Luis Alejandro Velasco, uno de los
lágrimas aos olhos. Como éramos pobres! Miseráveis 38 marineros que se cayeron el 28 de febrero del
talvez! Como a vida acontecia simples e como tudo era e 39 destructor Caldas, de la Armada Nacional.
é complicado! 40 Yo creí que todo el mundo estaba obligado a
Havia as doces figuras tenebrosas. E havia o 41 conocer la noticia. Creí que tan pronto dijera mi
doce amor de Vó Rita. Quando eu soube, outro dia, já 42 nombre se apresuraría a ayudarme. Sin embargo,
grande, já depois de tanto tempo, que Vó Rita dormia 43 no se inmutó. Continuó en el mismo sitio
embolada com ela, foi que me voltou este desejo 44 mirándome.
dolorido de escrever. 45 — ¿Es marinero de gallinas? – me preguntó
Escrevo como uma homenagem póstuma à Vó 46 pensando tal vez en las embarcaciones que
Rita, que dormia embolada com ela, a ela que nunca 47 trafican con cerdos y aves del corral.
O número do gabarito deste caderno de provas é 2. Página 6
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR
VESTIBULAR 2023.2 – PROVAS ESPECÍFICAS – REDAÇÃO E LÍNGUA ESPANHOLA – 2a FASE – 1º DIA – APLICADAS EM 21/05/2023

48 — No, soy marinero de la Armada. 05. El hombre del sombrero, al ver el marinero
49 Sólo entonces el hombre se movió. Se echó el
A) luego se apeó del burro.
50 sombrero hacia atrás y me dijo:
51 — Voy a llevar un alambre hasta el puerto y B) se puso blanco, blanco, de miedo.
52 vuelvo por usted. Sentí que aquella era otra C) demostró una gran sorpresa.
53 oportunidad que se me escapaba.
54 —¿Seguro que volverá? – le dije con voz D) llevaba los pantalones hasta el tobillo.
55 suplicante. El hombre respondió que sí. Que volvía
56 con absoluta seguridad. Me sonrió amablemente y
57 reanudó su marcha. El perro continuó a mi lado 06. El marineo y el hombre del sombrero
58 olfateándome. Solo cuando el hombre se alejaba A) luego entablaron conversación.
59 se me ocurrió preguntarle, casi con un grito:
B) estaban en una playa del Caribe.
60 — ¿Qué país es éste? Y él, con una
61 extraordinaria naturalidad, me dio la única C) hablaban el mismo idioma.
62 respuesta que yo no esperaba en aquel instante.
D) de pronto, hablaron a la vez.
63 —Colombia.

Texto adaptado de Gabriel García Márquez 07. Al pedir ayuda el náufrago

“Relato de un náufrago”
A) fue inmediatamente contestado.

01. De acuerdo con el texto, el marinero B) habló en Español porque era más fácil.

A) al oír el perro trató de esconderse. C) sabía que estaba en Colombia.

B) temía ser descubierto por alguien. D) no estaba seguro de que sería entendido.

C) pensó que iba a morir solo y abandonado.

D) en aquel momento, buscaba ayuda. 08. Según el texto, el hombre del sombrero
A) sabía del accidente del 28 de febrero.

02. Según el relato, el hombre del sombrero B) pensó que el marinero era ladrón de gallinas.

A) buscaba a un marinero desaparecido. C) había visto el “Caldas” desde la playa.

B) encontró a un hombre, por casualidad. D) ya conocía la “Armada Nacional”

C) sabía de la existencia de un náufrago.

D) resolvió entregar el hombre a la policía. 09. El marinero, al oír la voz del hombre del sombrero, le
dijo que
A) tenía mucha sed y hambre.
03. Todavía, el hombre del sombrero
B) se había perdido mientras nadaba.
A) no hablaba la lengua del marinero.
C) su nombre y su función en la Armada.
B) de pronto se puso a ayudar al náufrago.
D) estaba buscando otros marineros.
C) prometió ayudar al marinero.
D) se marchó sin decir ninguna palabra.
10. ¿Cómo el marinero se enteró de que estaba en
Colombia?
04. El autor del texto nos dice que el perro A) Por la presencia de cocoteros.
A) era un animal esquelético. B) Por el mismo hombre del sombrero.
B) se mantuvo alejado del marinero. C) A través del color del mar y el viento.
C) siempre movía la cola. D) Por la presencia de poca gente en las playas.
D) demostraba ser muy fiero.

O número do gabarito deste caderno de provas é 2. Página 7

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR
VESTIBULAR 2023.2 – PROVAS ESPECÍFICAS – REDAÇÃO E LÍNGUA ESPANHOLA – 2a FASE – 1º DIA – APLICADAS EM 21/05/2023

11. El término “hasta” (línea 16) es clasificado cómo 17. Apunta el monosílabo.
A) preposición. A) Tío
B) adverbio. B) Raúl
C) adjetivo. C) Buey
D) conjunción. D) Seo

12. La palabra “sitio” (línea 02), puede ser clasificada 18. La forma verbal “había pasado” (líneas 34-35) está en
cómo un el
A) heterosemántico. A) pretérito pluscuamperfecto.
B) heterotónico. B) pretérito perfecto compuesto.
C) heterogenérico. C) potencial perfecto.
D) sustantivo ambiguo. D) futuro compuesto.

13. La palabra “cabeza” (línea 07) es considerada un 19. La forma apocopada “muy” está empleada
sustantivo correctamente en
A) abstracto. A) Ha llegado muy después de las tres.
B) que se usa con el artículo neutro “lo”. B) Aquí hace muy calor.
C) que cambia el sentido según el género. C) Puedes recibir muy más.
D) neutro. D) Te lo digo muy en serio.

14. En la forma “ayúdeme” (línea 25) hay un caso 20. A forma “Qué” (línea 60) está acentuada porque
obligatorio de énclisis porque el verbo está en el A) es una conjunción condicional.
A) presente de indicativo.
B) está en tono interrogativo.
B) imperativo afirmativo. C) es un pronombre relativo.
C) pretérito indefinido.
D) inicia una frase.
D) presente de subjuntivo.

15. La preposición “por” (línea 52) está indicando

A) obligación.
B) modo.
C) reciprocidad.
D) causa.

16. Apunta la forma plural correcta.

A) cualquiera – cualquieras
B) régimen – régimens
C) alférez – alféreces
D) limón – limónes

O número do gabarito deste caderno de provas é 2. Página 8